Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей математики


НазваниеПоложение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей математики
Дата публикации05.03.2014
Размер49.3 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Математика > Конкурс
Положение

о республиканском заочном конкурсе

методических разработок учителей математики

«Моё лучшее учебное занятие»
Академия последипломного образования, издательство “Адукацыя і выхаванне”, секция учителей математики Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей математики «Моё лучшее учебное занятие» (далее – Конкурс).

Цель Конкурса – выявление талантливых, творчески работающих учителей математики в Республике Беларусь, их поддержка и поощрение; пропаганда передового педагогического опыта; публичное признание вклада учителей в развитие методики преподавания математики.

Участниками Конкурса могут быть учителя математики учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Количество участников не ограничено. Ограничения по возрасту и стажу работы не устанавливаются. Материалы на Конкурс могут подавать сами участники. Участие в Конкурсе добровольное.

^ Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в заочной форме. Заявку на участие в Конкурсе (приложение 2) и материалы в электронном виде на Конкурс направляются в установленные сроки: начало – 1 января 2014 года, окончание приема материалов - 20 октября 2014 года. Подведение итогов – ноябрь 2014 года.

^ Форма представления конкурсных материалов, требования к ним

Конкурсные материалы должны быть представлены по номинациям:

  1. Методическая разработка урока математики.

  2. Методическая разработка факультативного занятия по математике.

Конкурсные работы присылать на электронную почту marina.krylovich@mail.ru c пометкой «Конкурс методических разработок: математика». Материалы, представленные позднее установленных сроков, к рассмотрению не принимаются. Представленные на Конкурс материалы возврату не подлежат. Объем присылаемых материалов – до 5 страниц (размер шрифта 14, интервал одинарный)

При оценке конкурсных материалов используются критерии оценивания, указанные в Приложении 1.

^ Оценка конкурсных материалов

В состав жюри Конкурса входят преподаватели Белорусского Государственного педагогического университета имени М. Танка, методисты и ведущие учителя математики Республики Беларусь.

Жюри рассматривает все принятые на конкурс работы и определяет победителей конкурса по каждой номинации.

Оценивание работ проводится по критериям, перечисленным в Приложении 1 данного Положения.

^ Определение победителей Конкурса

Все работы, присланные на Конкурс, которые соответствуют перечисленным в Положении критериям, участвуют в отборочном туре. Жюри отбирает по обозначенным номинациям 10 работ финалистов, из которых в каждой номинации выбираются 3 победителя.

Победители Конкурса награждаются дипломами победителей и призами. Призовой фонд Конкурса формируется с добровольных пожертвований частных лиц и организаций, заинтересованных в поддержке активных учителей математики, представляющих свои материалы для общего пользования. Участие в конкурсе учитывается при сдаче квалификационного экзамена на присвоение квалификационной категории «Учитель-методист».

Информация о победителях Конкурса будет размещена на сайтах Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (www.academy.edu.by), БПО (oobpo), в научно-методическом журнале «Матэматыка» и разослана по электронной почте учреждениям образования по месту работы участников-финалистов. Планимруется публикация авторских разработок в научно-методическом журнале «Матэматыка».

Объявление результатов Конкурса, награждение финалистов и победителей Конкурса будет осуществляться на торжественном мероприятии в Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования».

По вопросам организации и участия в конкурсе обращаться в Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» (Крылович Марина Владимировна, тел. 8(017) 296-69-94)
Приложение 1
Критерии оценивания

разработки урока и факультативного занятия


  1. Качество объяснения учителем своего урока (факультативного занятия): идеи и принципы, на которых строится система работы учителя, условия, в которых проводился данный урок (факультативное занятие), нормативные требования к содержанию урока (факультативного занятия).

  2. Системность описания урока (факультативного занятия): проявление взаимозависимости всех компонентов.

  3. Постановка целей: организация постановки цели урока (факультативного занятия) учителем; определение учащимися целей собственной учебной деятельности; понимание и принятие цели учебного занятия учащимися.

  4. Реализация содержания учебного предмета: установление внутрипредметных связей, связей содержания образования с личным опытом и интересами детей, их возрастными особенностями; обеспечение практической направленности содержания учебного предмета; обеспечение направленности содержания урока (факультативного занятия) на развитие личностных качеств учащихся.

  5. Деятельность учителя на уроке (факультативном занятии): рациональность организации учебной деятельности и учебной коммуникации учащихся; организация индивидуальных, групповых и коллективных форм учебной деятельности учащихся; владение учителем педагогическими техниками речи, диалога, влияния, понимания, обратной связи и др.

  6. Деятельность учащихся по приобретению знаний и освоению способов работы с информацией; самостоятельному поиску и принятию решений; взаимодействию с одноклассниками и учителем.

  7. Рациональность использования средств обучения; реализация контрольно-аналитической, оценочно-коррекционной функций.

  8. Оценка эффективности урока (факультативного занятия); использование данных оценки эффективности учебного занятия для постановки перспективных целей, определения содержания и объема домашнего задания.

  9. Методическая ценность представленного материала (возможность использования методических идей в массовой практике), соответствие требованиям к оформлению.


Приложение 2
Заявка

на участие в республиканском конкурсе профессионального мастерства педагогов « Моё лучшее учебное занятие»
Фамилия, имя, отчество учителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Почтовый адрес учреждения образования

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Телефоны

__________________________________________________________________
Адрес электронной почты ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Номинация, класс ____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Заявитель-участник республиканского конкурса методических разработок педагогов «Моё лучшее учебное занятие» подтверждает, что является автором представленных на Конкурс материалов и передает организаторам Конкурса право на их использование в ходе проведения конкурса и в методической работе.

__________________________________ (______________________)

(подпись) (Фамилия И.О.)
Дата « ____ » _______________ 2014 г.




Похожие рефераты:

Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей иностранных языков
Адукацыя І выхаванне”, секция учителей иностранных языков Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
«Лучшая методическая разработка» (далее – Конкурс), его организационно-методическое обеспечение, устанавливает требования к представляемым...
Положение о республиканском конкурсе среди
Положение о республиканском конкурсе среди студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых на лучшую научную работу по актуальным...
Положение об областном заочном конкурсе учебно-методических комплексов...
Базисного учебного плана. Профильный компонент включает в себя совокупность курсов, учебных дисциплин, модулей, изучаемых элективно...
Положение о первом республиканском конкурсе «разные равные»
Настоящее положение регламентирует порядок организации и проведения республиканского конкурса среди общественных организаций инвалидов...
Положение о Республиканском конкурсе
Сюл «Республиканская конфедерация предпринимательства» совместно с региональными бизнес-ассоциациями при поддержке Министерства экономики...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза