Урока Тема урока Кол-во часов


Скачать 202.77 Kb.
НазваниеУрока Тема урока Кол-во часов
Дата публикации09.08.2013
Размер202.77 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Математика > Урок



Алгебра 10 класс (2 часа в неделю, 70 часов)



урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Используемый материал учебных пособий

Домашнее задание




Глава 1. Производная (23 ч)










1

2

Функция. Четность и нечетность функции

2




[1]: глава 1, п. 1.1

[4], [5]: п. 1.1

[1] п. 1.1




3

Угловой коэффициент прямой

1




[1]: глава 1, п. 1.2

[4], [5]: п. 1.2

[1] п. 1.2




4

Приращение функции

1




[1]: глава 1, п. 1.3

[4], [5]: п. 1.3

[1] п. 1.3




5

6

Производная

2




[1]: глава 1, п. 1.4

[1] п. 1.4




7

Механический смысл производной

1




[1]: глава 1, п. 1.5

[4], [5]: п. 1.5

[1] п. 1.5




8

9

Геометрический смысл производной. Уравнение касательной к графику функции

2




[1]: глава 1, п. 1.6; [2]: с. 7—11; [4], [5]: п. 1.6

[1] п. 1.6; [2] с. 7—11




10

11

12

Теоремы о вычислении производных

3




[1]: глава 1, п. 1.7; [2]: с. 4—7; [4], [5]: п. 1.7

[1] п. 1.7; [2] с. 4—7




13

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 1; [2]; [4]; [5]

[1]: глава 1; [2]; [4]; [5]




14

Контрольная работа № 1


1




[4]; [5]: контрольная работа № 1 (частично)







15

Возрастание и убывание функции

1




[1]: глава 1, п. 1.8; [2]: с. 11—12; [4], [5]: п. 1.8

[1] п. 1.8; [2] с. 11—12




16

Максимумы и минимумы функции

1




[1]: глава 1, п. 1.9; [2]: с. 12—13; [4], [5]: п. 1.9

[1] п. 1.9; [2] с. 12-13




17

18

Применение производной к исследованию функции

2




[1]: глава 1, п. 1.9; [2]: с. 15—16

[1] п. 1.9; [2] с. 15—16




19

Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке

1




[1]: глава 1, п. 1.10; [2]: с. 13—14; [4], [5]: п. 1.10

[1] п. 1.10; [2] с. 13—14




20

21

Наибольшее и наименьшее значения функции на интервале

2




[1]: глава 1, п. 1.11;

[4], [5]: п. 1.11

[1] п. 1.11




22

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 1; [2]; [4]; [5]

[1]: глава 1; [2]; [4]; [5]




23

Контрольная работа № 2


1




[4]; [5]: контрольная работа № 1 (частично)







^ Глава 2. Тригонометрические выражения (27 ч)










24

Градусная мера углов и дуг


1




[1]: глава 2, п. 2.1;

[4], [5]: п. 2.1

[1] п. 2.1




25

26

Угол как мера поворота


2




[1]: глава 2, п. 2.2;

[4], [5]: п. 2.2

[1] п. 2.2




27

28

Радианная мера углов и дуг


2




[1]: глава 2, п. 2.3;

[4], [5]: п. 2.3; [2]: с. 17

[1] п. 2.3; [2] с. 17




29

30

Синус и косинус произвольного угла


2




[1]: глава 2, п. 2.4;

[4], [5]: п. 2.4; [2]: с. 18—20

[1] п. 2.4; [2] с. 18—20




31

32

Свойства выражений sin и cos


2




[1]: глава 2, п. 2.5;

[4], [5]: п. 2.5; [2]: с. 18—20

[1] п. 2.5; [2] с. 18—20




33

34

Понятие арксинуса и арккосинуса


2




[1]: глава 2, п. 2.6; [2]: с. 28—29; [4], [5]: п. 2.6

[1] п. 2.6; [2] с. 28—29




35

36

Тангенс и котангенс произвольного угла


2




[1]: глава 2, п. 2.7; [2]: с. 18—20; [4], [5]: п. 2.7

[1] п. 2.7; [2] с. 18—20




37

38

Понятие арктангенса и арккотангенса


2




[1]: глава 2, п. 2.8; [2]: с. 28—29; [4], [5]: п. 2.8

[1] п. 2.8; [2] с. 28—29




39

40

Соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного и того же угла


2




[1]: глава 2, п. 2.9; [4], [5]: п. 2.9

[1] п. 2.9




41

42

Формулы приведения


2




[1]: глава 2, п. 2.10; [2]: с. 20, 21; [4], [5]: п. 2.10

[1] п. 2.10; [2] с. 20—21




43

44

Формулы сложения


2




[1]: глава 2, п. 2.11; [2]: с. 26; [4], [5]: п. 2.11

[1] п. 2.11; [2] с. 26




45

46

Формулы двойного и половинного углов


2




[1]: глава 2, п. 2.12; [2]: с. 24—25; [4], [5]: п. 2.12

[1] п. 2.12; [2] с. 24—25




47

48

Преобразование произведения в сумму (разность). Преобразование суммы (разности) в произведение


2




[1]: глава 2, п. 2.13; [2]: с. 25; [4], [5]: п. 2.13

[1] п. 2.13; [2] с. 25




49

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 2; [2]; [4]; [5]

[1]: глава 2; [2]; [4]; [5]




50

Контрольная работа № 3


1




[4], [5]: контрольная работа № 2







^ Глава 3. Тригонометрические функции (18 ч)










51

52

Тригонометрические функции. Периодичность


2




[1]: глава 3, п. 3.1; [2]: глава 4; [4], [5]: п. 3.1

[1] п. 3.1; [2] глава 4




53

54

Функция y = sin x


2




[1]: глава 3, п. 3.3; [2]: глава 4; [4], [5]: п. 3.3

[1] п. 3.3; [2] глава 4




55

56

Функция y = cos x


2




[1]: глава 3, п. 3.4; [2]: глава 4; [4], [5]: п. 3.4

[1] п. 3.4; [2] глава 4




57

58

Функция y = tg x


2




[1]: глава 3, п. 3.6; [2]: глава 4; [4], [5]: п. 3.6

[1] п. 3.6; [2] глава 4




59

60

61

Решение уравнений вида sin x = a, cos x = a


3




[1]: глава 3, п. 3.10; [2]: глава 5; [4], [5]: п. 3.10

[1] п. 3.10; [2] глава 5




62

63

Решение уравнений вида tg x = a


2




[1]: глава 3, п. 3.11; [2]: глава 5; [4], [5]: п. 3.11

[1] п. 3.11; [2] глава 5




64

65

66

Тригонометрические уравнения


3




[1]: глава 3, пп. 3.12, 3.13; [2]: глава 5; [4], [5]: п. 3.12, 3.13

[1] пп. 3.12, 3.13; [2] глава 5




67

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 3; [2]; [4]; [5]

[1]: глава 3; [2]; [4]; [5]




68

Контрольная работа № 4


1




[4], [5]: контрольные работы № 3, 4







69

70

Резерв времени


2














^ X класс
базовая школа, средняя школа (средняя школа-колледж искусств), школа-интернат,

санаторная школа-интернат
Алгебраический компонент

по учебному пособию «Алгебра, 11» (с 12-летним сроком обучения)

авторов Е. П. Кузнецовой и др.



(2 часа в неделю, 70 часов)
Используемые пособия:
1. Алгебра : учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. Обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни) / Е. П. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск, 2007, 2008.

2. Сборник задач по алгебре : учеб. пособие для 11 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения / Е. П. Куз­нецова [и др.]. Минск : Аверсэв, 2008.

3. Алгебра в 11 классе : учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения (базовый и повышенный уровни) / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Аверсэв, 2008

4. Алгебра 11 : самост. и контр. работы : тестовые задания : в 4 вариантах : 1, 2 варианты : пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Аверсэв, 2008.

5. Алгебра 11 : самост. и контр. работы : тестовые задания : в 4 вариантах : 3, 4 варианты : пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Аверсэв, 2008.

Геометрический компонент
по учебному пособию «Геометрия, 11» (с 12-летним сроком изучения)

автора В. В. Шлыкова
(2 часа в неделю, 70 часов)
Используемые пособия:


  1. Шлыков, В. В. Геометрия : учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни) / В. В. Шлыков. — Минск : Нар. асвета, 2007, 2008.

  2. Шлыков, В. В. Сборник задач по геометрии : учеб. пособие для 11-го Кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни) / В. В. Шлыков, Т. В. Валаханович. – Минск : Нар. асвета, 2007.

  3. Тухолко, Л. Л. Геометрия в 11 классе : учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни) / Л. Л. Тухолко, В. В. Шлыков. — Минск : Аверсэв, 2008.

  4. Валаханович, Т. В. Дидактические материалы по геометрии : 10 класс : пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения (базовый и повышенный уровни) / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. — Минск : Аверсэв, 2009.

  5. Валаханович, Т. В. Дидактические материалы по геометрии : 11 класс : пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни) / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. — Минск : Аверсэв, 2008.




урока

Тема урока

Кол-во часов




^ Используемый материал учебных пособий

Домашнее задание




Глава 1. Введение в стереометрию (18 ч)










1

2

3

4

Многогранники и их изображения. Прямая и правильная призма. Пирамида и правильная пирамида

4




[1]: глава 1, § 1; [2]: глава 1, § 1; [4, 5]: С-1, ДС-1

[1]: глава 1, § 1; [2]: глава 1, § 1




5

6

7

8

Взаимное расположение точек, прямых и плоскостей: аксиомы стереометрии

4




[1]: глава 1, § 2; [2]: глава 1, § 2; [4, 5]: С-2, ДС-2

[1]: глава 1, § 2; [2]: глава 1, § 2




9

10

Взаимное расположение точек, прямых и плоскостей: следствия из аксиом

2




[1]: глава 1, § 3; [2]: глава 1, § 2; [4, 5]: С-3, ДС-3

[1]: глава 1, § 3; [2]: глава 1, § 2




11

12

13

14

15

16

Построение сечений многогранников плоскостью

6




[1]: глава 1, § 4; [2]: глава 1, § 3; [4, 5 ]: С-3, ДС-3

[1]: глава 1, § 4; [2]: глава 1, § 3




17

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 1;

[2]: глава 1;

[4, 5]: С-1-3; ДС-1-3

[1]: глава 1;

[2]: глава 1;

[4, 5]: С-1-3; ДС-1-3




18

Контрольная работа «Аксиомы стереометрии» № 1


1




[4, 5]:контрольная работа № 1







^ Глава 2. Параллельность прямых и плоскостей (22 ч)










19

20

21

22

Параллельные прямые в пространстве. Признак параллельности прямых

4




[1]: глава 2, § 1;

[2]: глава 2, § 1;

[4, 5]: С-4, ДС-4

[1]: глава 2, § 1; [2]: глава 2, § 1




23

24

25

26

Прямая, параллельная плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости

4




[1]: глава 2, § 2;

[2]: глава 2, § 2;

[4, 5]: С-5, ДС-5

[1]: глава 2, § 2; [2]: глава 2, § 2




27

28

29

Скрещивающиеся прямые. Признак скрещивающихся прямых

3




[1]: глава 2, § 3;

[2]: глава 2, § 3;

[4, 5]: С-6, ДС-6

[1]: глава 2, § 3; [2]: глава 2, § 3




30

31

32

Угол между прямыми

3




[1]: глава 2, § 4;

[2]: глава 2, § 4;

[4, 5]: С-7, ДС-7

[1]: глава 2, § 4; [2]: глава 2, § 4




33

34

35

Параллельные плоскости. Признак параллельности плоскостей

3




[1]: глава 2, § 5;

[2]: глава 2, § 5;

[4, 5]: С-8, ДС-8

[1]: глава 2, § 5; [2]: глава 2, § 5




36

37

38

Свойства параллельных прямых и плоскостей в пространстве

3




[1]: глава 2, § 5;

[2]: глава 2, § 5;

[4, 5]: С-8, ДС-8

[1]: глава 2, § 5; [2]: глава 2, § 5




39

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 2;

[2]: глава 2;

[4, 5]: С-4-8, ДС-4-8

[1]: глава 2;

[2]: глава 2;

[4, 5]: С-4-8, ДС-4-8




40

^ Контрольная работа «Параллельность прямых и плоскостей» № 2

1




[4, 5]: контрольные работы № 2, 3







^ Глава 3. Перпендикулярность прямой и плоскости.

Перпендикулярность плоскостей (27 ч)










41

42

43

44

45

Перпендикулярность прямой и плоскости. Признак перпендикулярности прямой и плоскости. Свойства перпендикулярных прямой и плоскости

5




[1]: глава 3, § 1;

[2]: глава 3, § 1;

[4, 5]: С-9, ДС-9


[1]: глава 3, § 1; [2]: глава 3, § 1





46

47

48

49

50

Перпендикуляр и наклонная. Теорема о трех перпендикулярах. Расстояние от точки до плоскости. Расстояние между параллельными плоскостями

5




[1]: глава 3, § 2;

[2]: глава 3, § 2;

[4, 5]: С-10, ДС-10, ДС-13

[1]: глава 3, § 2; [2]: глава 3, § 2





51

52

Расстояние между скрещивающимися прямыми

2




[1]: глава 3, § 2;

[2]: глава 3, § 2;

[4, 5]: С-10, ДС-10, ДС-13

[1]: глава 3, § 2; [2]: глава 3, § 2





53

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 3, § 1, 2;

[2]: глава 3, § 1, 2;

[4, 5]: С-9-10, ДС-9, 10, 13

[1]: глава 3, § 1, 2;

[2]: глава 3, § 1, 2;

[4, 5]: С-9-10, ДС-9, 10, 13




54

^ Контрольная работа «Перпендикулярность прямой и плоскости.» № 3

1




[4, 5]: контрольная работа № 4







55

56

57

Угол между прямой и плоскостью

3




[1]: глава 3, § 3;

[2]: глава 3, § 3;

[4, 5]: С-11, ДС-11

[1]: глава 3, § 3; [2]: глава 3, § 3




58

59

60

Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла. Мера двугранного угла. Угол между плоскостями

3




[1]: глава 3, § 4;

[2]: глава 3, § 4;

[4, 5]: С-12, ДС-12

[1]: глава 3, § 4; [2]: глава 3, § 4




61

62

63

64

65

Перпендикулярность плоскостей. Признак перпендикулярности плоскостей. Свойства перпендикулярных прямых и плоскостей

5




[1]: глава 3, § 4;

[2]: глава 3, § 4;

[4, 5]: С-12, ДС-12

[1]: глава 3, § 4; [2]: глава 3, § 4




66

Обобщение и систематизация изученного материала


1




[1]: глава 3, § 3, 4;

[2]: глава 3, § 3, 4;

[4, 5]: С-11, 12, ДС-11, 12







67

Контрольная работа «Перпендикулярность плоскостей» № 4

1




[4, 5]: контрольная работа № 5







68

69

70

Резерв времени


3



















Похожие рефераты:

Урока Тема урока Кол-во часов
Плавление и отвердевание. Изменение внутренней энергии при плавлении и отвердевании
Урока Тема урока Кол-во часов Дата Вид контроля Использование икт требования к уровню
Системно-деятельностные результаты достигаются через разнообразие практической деятельности учащихся
Урока Тема урока Кол-во часов
Многочлен, квадратное уравнение общего вида, корни квадратного уравнения, приведенное квадратное уравнение, теорема Виета, формулы...
Тема урока Кол-во часов
Формировать знания учащихся о творчестве выдающегося музыканта – домбриста К. Жантилеуова
Тема урока Кол-во часов
Важнейшие классы неорганических веществ. Оксиды, основания, кислоты и соли. Их классификация, номенклатура, способы получения и химические...
Тема урока Кол-во часов
Важнейшие классы неорганических веществ. Оксиды, основания, кислоты и соли. Их классификация, номенклатура, способы получения и химические...
План урока производственного обучения учебная специальность «Общественное питание»
Тема урока №1 «Приготовление соуса красного основного и его производных» (6 часов)
Урока: урок путешествие Цель урока
Тема урока: «Традиции празднования Рождества в Великобритании и Нового года в России»
Урока по четверти Тема Кол-во

Урока: урок-исследование. Место урока в теме
Тема урока «Внешнее и внутреннее строение корня в связи с выполненными функциями»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза