Внеклассное мероприятие «Математическая гостиная» для шестых классов


Скачать 98.54 Kb.
НазваниеВнеклассное мероприятие «Математическая гостиная» для шестых классов
Дата публикации27.03.2013
Размер98.54 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие
referatdb.ru > Математика > Внеклассное мероприятие
Ғ. МҰСТАФИН АТЫНДАҒЫ № 83 ОРТА ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 83 ИМ. Г. МУСТАФИНА




Внеклассное мероприятие

«Математическая гостиная»

для шестых классов

Подготовила и провела

учитель математики Дей Л.Ч.

Қарағанды

Караганда


Цели: через знакомство с известными учеными активизировать познавательный интерес к предмету, развивать поисково - творческую деятельность, содействовать воспитанию волевых качеств и трудолюбия

^ 1 часть мероприятия

(Занавес закрыт)


1 ведущий. Добрый день!

2 ведущий. Здравствуйте!

Учитель. Сегодня, уважаемые коллеги и ребята, мы приглашаем вас в нашу математическую гостиную. В ней будут собираться все те, кто любит математику.

1 ведущий. Наша математическая гостиная необычная.

2 ведущий. В ней будут происходить удивительные события,

1 ведущий. и встречаться люди разных поколений и времен.

2 ведущий. Давайте немного пофантазируем и заглянем в гостиную одного из домов прошлого века.

(Занавес открывается)

1 ведущий. Сегодня здесь собрались юные школьники, или гимназисты.

2 ведущий. Их привело сюда общее увлечение.

1 ведущий. Какое?

2 ведущий. Все они успели открыть для себя красоту математики и величайшую ее полезность.

Учитель. Сегодня нашу гостиную посетили: Николай Лобачевский, в будущем ректор Казанского университета.

1 ведущий. В 22 года Лобачевский стал профессором, деканом физико – математического факультета.

Учитель. А сейчас ему только 12 лет, и он учится в Казанской гимназии.

2 ведущий. Рене Декарт, в будущем выдающийся французский ученый.

1 ведущий. А сейчас ему 14 лет, и он – учащийся аристократического колледжа в Париже.

Учитель. Исаак Ньютон – один из величайших ученых, математик, физик, профессор Кембриджского

университета.

2 ведущий. А сейчас он - ученик средней школы, ему 13 лет.

1 ведущий Михаил Ломоносов – в будущем великий русский ученый.

Учитель. А сейчас ему 18 лет. Он только что появился в Москве

2 ведущий. и его пока никто не знает.

3 ведущий. Эмми Нетер, в будущем известный немецкий математик и физик.

1 ведущий. А сейчас ей 13 лет, и она учится в колледже.

Учитель. А теперь давайте войдем в гостиную, где уже властвует царица всех наук – математика.

(ведущие поднимаются на сцену)

1 ведущий. Прислушайтесь, здесь уже, кажется, закипает спор.

^ Спор Ньютона с Лобачевским

Ньютон. Чем это Вы заняты, Николай?

Лобачевский. О! Увлекательная задача! Мне, кажется, еще немного и я самостоятельно докажу теорему.

Ньютон. О чем же?

Лобачевский. О равенстве треугольников. Если три стороны одного треугольника равны трем сторонам другого

треугольника, то эти треугольники равны. Смотрите!

(составляет из палочек разных цветов треугольники и накладывает друг на друга)

Ньютон. Очень интересно, но в Вашем доказательстве есть недостатки.

Лобачевский. Какие?

Ньютон. Нельзя доверять только зрительному доказательству на глаз. Зрение иногда обманывает нас. Вот,

смотрите, как Вы думаете, какой из этих отрезков длиннее?

Лобачевский. Да, конечно, вот этот!

Ньютон. Нет, они одинаковы! (при помощи циркуля демонстрирует равенство отрезков)

Ньютон. А вот два параллелограмма, и в каждом из них проведена диагональ. Сравните их.

Лобачевский. Нижняя диагональ длиннее.

Ньютон. Вы опять не угадали! (при помощи циркуля демонстрирует равенство диагоналей)

3 ведущий. Николай Лобачевский впервые самостоятельно попробовал применить способ наложения для

доказательства равенства фигур. Такой способ давно используется в математике. Но Николай

додумался до него сам.

Лобачевский. Ну, хорошо, Вы правы. А как быть с такой теоремой «Сумма углов в треугольнике равна 180°»?

Ньютон. О, это очень просто! Что еще имеет меру 180°? Развернутый угол, верно? Смотрите (берет бумажный треугольник, отрывает два угла и складывает угол 180°). Вот и все!

Лобачевский. Но Вы же сами сказали, что нельзя доверять зрению, оно обманывает. Значит, надо искать другое

решение. Эта проблема не дает мне спать по ночам. Должен же быть выход!

2 ведущий. И юный Лобачевский все-таки доказал, что сумма углов в треугольнике равна 180°, и не одним

способом, а тремя!

3 ведущий. Он открыл новую геометрию и назвал ее «пангеометрия», а мы называем ее геометрией Лобачевского.

^ Появление Ковалевской

(в зал входит девочка в форме гимназистки)

1 ведущий. Простите, но мне кажется, что у нас появился новый гость, точнее гостья.

Ковалевская. Добрый вечер, господа! (все кланяются)

Простите мою дерзость, но я слышала, что в ваше общество можно входить без приглашения.

Голоса. Пожалуйста! Милости просим!

Нетер. Но кто Вы? Что Вас привело к нам?

2 ведущий. Софья Ковалевская – в будущем первая русская женщина – математик, автор нескольких дерзких

открытий.

Ковалевская. Математикой я увлекаюсь с раннего детства. Когда мне было 8 лет, мою детскую комнату оклеили

страницами математического журнала – обоев не хватило! И ежедневно я смотрела на эти формулы,

которые так и остались в моей памяти.


Декарт. Как это мило! Но это же детство! А когда Вы всерьез занялись математикой?

Ковалевская. Совсем недавно. Наш сосед профессор Тырнов забыл у нас свой учебник, и я попробовала читать его, но там оказались непонятные слова «синус», «косинус», разные формулы. Я обратилась за помощью к своему учителю. Он сказал: «Тебе еще рано этим заниматься». Но было так интересно. И я сама без помощи учителя и учебника попыталась разобраться в этих формулах. И, представьте себе, разобралась! Математика оказалась такой красивой!

( звучит музыка)

Ковалевская. Господа, а ведь музыка не менее прекрасна, чем математика!

Декарт. О, да Вы еще и лирик! Однако,правила нашего общества требуют, чтобы каждый новичок

предложил какую-нибудь занимательную задачу или математическую шутку.

Ковалевская. Замечательно. Вот вам математическая игра. В одном английском парке для гуляющих

устроили лабиринт. Специальный служитель заводит группу отдыхающих в центр лабиринта,

а выйти из него они должны сами. Попробуйте! (все пробуют, но не получается)

Ковалевская. (раскрывает секрет) Надо идти все время вдоль правой стены.


^ Появление Ломоносова

( Слышен стук в дверь, заходит Ломоносов).

Нетер. А Вы кто?

Ломоносов. Я? Я из простых мужиков, из поморов. В Архангельской губернии родился, у холодного северного моря. Грамоте у дьяка учился. Пешком в Москву пришел с рыбным обозом. Учиться хочу! В школу бы мне.

Ньютон. А сколько Вам лет?


Ломоносов. 18. Да учиться никогда не поздно, было бы хотение! К математике любопытство имею.

Ньютон. Позвольте спросить, почему именно к математике?

Ломоносов. А!...Математику уж затем учить стоит, что она ум в порядок приводит.

Нетер. О, молодой человек, я с Вами совершенно согласна! Может быть, Вы соизволите нас чем-то удивить?

Ломоносов. Ага… Вот вам карточка и вам. (достает из сумки) Вырежьте в ней дыру, самую большую, какую только можно. (все пробуют)

Ковалевская. Вот Вам дыра. Больше не вырезать.

Ломоносов. Маловата будет. Едва рука пролезет.

Ковалевская. А Вы бы хотели, чтобы вся голова прошла?

Ломоносов. И голова, и все туловище.

Голоса. О, это невозможно! Не получится никогда. Что невозможно, то невозможно!

Ломоносов. Ошибаетесь, господа! Смотрите. (разрезает и накидывает на Ковалевскую)

3 ведущий. Несмотря на то, что Ломоносов жил в крайней бедности, имея одну денежку, как он сам говорил, на хлеб, а другую – на бумагу, чернила и обувь, он стал первым учеником в школе, обладая необычайным умом, трудолюбием и способностями.

1 ведущий. Пройдя через множество испытаний, он доказал, что для гения не существует препятствия на пути достижения цели.

(Все это время Ньютон думает над шахматной доской)

Декарт. Позвольте у Вас спросить, над чем Вы ломаете голову?

Ньютон. Решаю древнюю задачу «О ходе шахматного коня».

Декарт. А меня больше всего привлекает применение координат…, координат….

Ведь они используются издавна и не только в шахматах. В мореплавании, например, широта и долгота – это ведь тоже система координат. Но я чувствую, что здесь кроется что-то очень важное и великое. (продолжая размышлять, чертит мелом на полу две перпендикулярные прямые, становится в один угол, перешагивает и т.д.)

Ковалевская. Что-то мне это напоминает….(повторяет движения Декарта, пританцовывает)

Это же вальс! Раз, два, три! Раз, два, три! Раз, два, три!

(наплывает музыка, усиливается. Занавес частично закрывается)
Учитель. Уже темнеет за окном. А в нашей гостиной все еще звучат споры, разбираются интересные задачи и

головоломки.

(Занавес открывается)


Учитель. Сегодня нам помогли окунуться в события прошлых лет и почувствовать красоту математики юные артисты 6а класса:

Рене Декарт – Доскалиев Евгений

Исаак Ньютон – Рамазанов Малик

Софья Ковалевская – Акжигитова Найля

Николай Лобачевский – Джунусов Руслан

Михаил Ломоносов – Березин Анатолий

Эмми Нетер - Шамрай Екатерина

Ведущие – Алиева Моника, Зель Диана, Тюфякин Вадим

(Под музыку все спускаются в зал)
2 часть мероприятия

1 чтец. Мчится стремительно 21 век.

Нужен и в жизни разбег.

Не позабудь:

Жизненный путь

Тоже зависит от старта!

2 чтец. Помни всегда,

Что без труда

В учебе побед не добиться.

Слышим звонок!

Начат урок,

к финишу мчимся, как птицы!

1 чтец. Только в труде

Знанья приходят.

2 чтец. Может, сейчас,

Здесь среди нас

Будущих лет Пифагоры?


Учитель. Ребята, понравилась вам наша гостиная?

Сегодня вы, я так думаю, убедились, что все начинается с детства, с юности, с проявления интереса к окружающему миру, желания познать его, открывать для себя тайны и загадки.

Вы сегодня прикоснулись к судьбам известных ученых: Исаака Ньютона, Рене Декарта, Михаила Ломоносова, Николая Лобачевского, Эмми Нетер и Софьи Ковалевской (их портреты – на экране) и к задачам, над которыми они ломали голову. Они были такими же юными, как вы.

А мне захотелось узнать: сможете ли вы, дети 21 века, так же, как и они проявлять смекалку, сообразительность, и, в конце концов, решать те же задачи?

Оказывается, да. Пусть не все, но… да!

Поэтому вы и находитесь сегодня здесь, и мы подводим итоги той поисково-творческой работы, которой занимались все 6-классники в 1 четверти. (задания и глоссарий - на экране)

Хочу отметить сегодня грамотами:

  1. лучшие группы из параллели 6-х классов, которые правильно, дружно и в срок выполнили задания;

  2. ребят, которые творчески подошли к работе.


Итак, сейчас прозвучат фамилии руководителей лучших групп:

Джунусов Руслан, Платонкина Алина, Рустамбекова Диана и Смагулов Алтай.

(Вручаются грамоты)

  • Выход из лабиринта не нашли только единицы. Я очень рада.

  • Многие нашли решение задачи «О ходе шахматного коня», но хочется отметить уч-ся 6б класса Михайлова Никиту, который нашел несколько методов решения.

  • Доказать, что сумма углов треугольника равна 180° с помощью перегибания, смогла только ученица 6б класса Платонкина Алина.

  • А самый красочный и содержательный кроссворд составил уч-ся 6б класса Катюшин Константин.

  • Лучший реферат о жизни и деятельности М.В.Ломоносова написал уч-ся 6а класса Баринов Алексей.

(Вручаются грамоты)

Мы сегодня подвели итоги поисково-творческой работы 1 четверти, но на этом она не закончилась, мы будем продолжать ее. И я желаю вам успехов, чтобы вы росли такими же любознательными, как Софья Ковалевская, целеустремленными, как Михаил Ломоносов, настойчивыми, как Николай Лобачевский, но самое главное - трудолюбивыми, ведь не зря говорят, что гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения.
В завершение нашего мероприятия поблагодарим ученика 6г класса Бусса Алексея за музыкальное оформление гостиной и чтецов - учеников 6б класса Захарова Максима и Катюшина Константина.


Похожие рефераты:

Внеклассное мероприятие «своя игра»
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков
Министерство образования и науки рк
Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся 1–2-х классов «Музыкальная капель»
«Любовью дорожить умейте». Учитель: Переходова И. Н. Внеклассное...
...
Внеклассное мероприятие по химии для 8-х классов. «Химический экспресс»
Ведущий: Сегодняшнее наше мероприятие «Химический Экспресс» посвящено замечательной науке – химии
Внеклассное мероприятие по русскому языку
Аннотация: Внеклассное мероприятие призвано показать ребятам, как сложен, красив, богат, интересен русский язык. Поэтому изучение...
Внеклассное мероприятие для учащихся 10-11 классов
...
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов
Хотелось бы познакомить вас с одной творческой работой объединения второклассников из двух разных школ
Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся 5-7 классов
...
Е. А. Сеген, методист высшей категории управления учебно-методической...
Жюри может за возраст (по своему усмотрению) добавлять команде 8-ых классов 20% от общей суммы всех баллов, а команде 9 классов –...
Внеклассное мероприятие Государственное учреждение образования «Могилевский...
Подготовила: Черствая В. Н., преподаватель специальной технологии высшей категории

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза