Методические указания обсуждены на заседании кафедры


Скачать 187.34 Kb.
НазваниеМетодические указания обсуждены на заседании кафедры
Дата публикации21.11.2013
Размер187.34 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Медицина > Методические указания
Ф КГМУ 4/4-08/02

ПП КГМУ 4/02

Карагандинский государственный медицинский университет


Кафедра стоматологии детского возраста и хирургической стоматологии

Методические указания по производственной практике
«Медицинская сестра стоматологического кабинета»


Для специальности: 051302 «Стоматология»
Курс: 3
Семестр: VI
Количество часов: 72




Караганда 2013 г.

Методические указания обсуждены на заседании кафедры

Протокол № ___ от «_____ » _____________ 2013 г.

Зав. кафедрой, доцент _______________ Тулеутаева С.Т.
Методические указания утверждены на заседании методической комиссии специальности Стоматология

Протокол № ___ от «_____ » _____________ 2013 г.

Председатель _______________ Тулеутаева С.Т.
ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ: обучить и закрепить навыки приготовления пломбировочных материалов, ознакомить студентов с практическим применением современных стоматологических материалов и медикаментов, дать навыки оказания непосредственной помощи в работе врачу-стоматологу в качестве медицинской сестры стоматологического кабинета.

^ ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:

- углубление и совершенствование знаний и умения студентов по практическому применению стоматологических материалов и медикаментов, используемых в работе врача-стоматолога;

- совершенствование навыков приготовления пломбировочных материалов в стоматологическом кабинете;

- обучение навыкам непосредственной помощи в работе врачу-стоматологу (эргонометрическая работа «в четыре руки»);

- дать навыки проведения санитарно-просветительной работы в стоматологическом кабинете.

ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ: дифференцированный зачет

^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:



п/п


Навыки и умения, критерии оценки

Пошаговая

оценка в баллах

1

Подготовка перевязочного материала

4,0

1

Умеет готовить ватные валики для стоматологического кабинета путем накручивания куска ваты на ручку зонда или стоматологического зеркала

1,0

2

Умеет готовить марлевые шарики для стоматологического кабинета путем разрезания марли или бинта небольшими кусочками и правильно подворачивать края кусков марли внутрь, изготавливая треугольные шарики

1,0

3

Умеет приготовленные перевязочные материалы упаковать в бумажные пакеты, укладывать в биксы

1,0

4

Умеет проводить стерилизацию перевязочных материалов в автоклаве, знает время экспозиции

0,5

5

Знает сроки хранения стерильного перевязочного материала в биксах

0,5

2

Проведение контроля качества стерилизации инструментов и перевязочного материала

4,0

1

Знает перечень проб, применяемых для контроля качества стерилизации (бензидиновая, амидопириновая, фенолфталеиновая)

0,5

2

Знает методики приготовления реактивов для проведения проб:

1,5

  • амидопириновая проба: смешивают равные количества 5% спиртового раствора амидопирина с 3% раствором перекиси водорода и добавляют несколько капель 30% уксусной кислоты

0,5


  • бензидиновая проба: с сернокислым бензидином (поГрегерсену): 0,025 грамма сернокислого бензидина растворяют в 5 мл 50% уксусной кислоты, перед исследованием добавляют 5 мл 3% перекиси водорода. Раствор готовят ежедневно

0,5

  • фенолфталеиновая: используют 1% спиртовый .р-р фенолфталеина

0,5

3

Знает методику проведения проб: контролируемое изделие протирают марлевой салфеткой, смоченной реактивом, или 2-3 капли реактива с помощью пипетки наносят на изделия

0,5

4

Правильно интерпретирует результаты проб:

1,5




  • бензидиновая проба: появление сине-зеленого окрашивания на вымытых изделиях указывает на наличие крови

0,5

  • амидопириновая проба: о наличии на изделиях остаточных количеств крови свидетельствует появление сине-зеленого окрашивания реактива

0,5

  • фенолфталеиновая проба: появление при постановке пробы розового окрашивания реактива свидетельствует о наличии на изделии остаточных количеств щелочных компонентов моющего раствора

0,5

3

Методика действий медицинской сестры в обращении со стоматологическими материалами

4,0

1

Знает инструкцию по применению (замешиванию) стоматологических материалов. Умеет проверить срок годности растворов и материалов

0,5

2

Умеет определить дозу раствора или материала

0,5

3

Умеет готовить и замешивать стоматологические материалы согласно инструкции

1,0

4

Умеет при подаче готового материала врачу, назвать наименование

0,5

5

Умеет ассистировать врачу в «четыре руки» при проведении манипуляций

1,5

4

Методика действий медицинской сестры в обращении с лекарственными средствами

4,0

1

Знает свойства лекарственных препаратов, инструкции к применению.

1,0

2

Умеет определить срок годности препаратов

0,5

3

Умеет наблюдать за пациентом при приеме и введении лекарственного вещества

0,5

4

Знает правила хранения лекарственных средств группы А

0,5

5

Знает правила хранения лекарственных средств группы Б

0,5




Умеет хранить лекарственные средства приготовленные по рецепту

0,5

5

Подготовка пациенту к осмотру

4,0

1

Знает перечень и умеет приготовить набор инструментов для обследования стоматологического статуса пациента: зеркало, зонд, пинцет, экскаватор - в упакованном стерильном виде на рабочем столике врача и необходимые материалы и медикаменты для лечения больного по указанию врача

1,0

2

Знает правила размещения пациента в стоматологическое кресло в зависимости:

  • при осмотре зубов верхней челюсти усадить пациента в кресло со слегка откинутой спинкой, голова должна упираться в подголовник, верхняя челюсть должна находиться на уровне плечевого сустава врача. Врач должен встать справа и спереди от пациента.

  • при осмотре зубов нижней челюсти: кресло отпустить так, чтобы зубы нижней челюсти находились на уровне локтевого сустава опущенной руки врача. Подголовник поднять, чтобы обеспечить устойчивое положение головы с опущенным к груди подбородком. Врач становиться справа и спереди от пациента

1,5

3

Уточняет данные о самочувствии пациента (при необходимости измерить артериальное давление, пульс, температуру тела)

0,5

4

Готовит к осмотру и знает сроки годности имеющихся рентгенограмм пациента (внутриротовая близкофокусная, контактная, компьютерная, панорамная рентгенография, ортопантомография, томография, сиалография – до 6 мес.)

0,5

5

Готовит для врача результаты дополнительных методов обследования (биохимические показатели крови, мочи, биохимический метод исследования слюны, микробиологические, гистологические, иммунологические методы исследования, УЗИ, спектральный анализ зубного камня)

0,5

6

Методика определения гигиенического состояния полости рта методом окрашивания

4,0

1

Умеет проводить осмотр полости рта: состояние преддверия, зубного ряда, десны, слизистой

1,0

2

Умеет изолировать зубы от слюны ватными тампонами, высушить поверхность зуба

0,5

3

Знает методику приготовления раствора и технику определения гигиенического состояния полости рта:

  • фуксин основной – 1,5 г., спирт этиловый 70% - 25 г. (15 капель на ¼ стакана воды, полоскать 30 сек.);

  • 1% раствором метиленового синего или раствором Люголя – йод кристаллический – 1г., калий иодид 2 г., дистиллированная вода – 40 мл. (протирают тампоном, смоченным в растворах);

  • таблетка эритрозина (разжевывают)


1,5

4

Знает интерпретацию проб: при неудовлетворительной гигиене зубы окрашиваются в темно-коричневый цвет

1,0

7

Обучить пациента гигиене полости рта

4,0

1

Умеет объяснять пациенту связь между зубным налетом и болезнями зубов и пародонта

0,5

2

Умеет подбирать индивидуальные средства и предметы гигиены, дает рекомендации по правильному выбору зубной щетки, зубной пасты и дополнительных средств гигиены

1,0

3

Умеет обучать стандартному методу чистки зубов

1,0

4

Умеет проводить коррекцию качества гигиены с помощью определения гигиенических проб

1,0

5

Знает срок проведения следующего контрольного посещения

0,5

8

Подготовка пациента к проведению удаления зубных отложений

4,0

1

Знает необходимый набор инструментов, материалов и лекарственных средств для удаления зубных отложений

0,5

2

Знает какими растворами и умеет проводить медикаментозную обработку полости рта перед и после удаления зубных отложений: 3% раствором перекиси водорода, 0,02 % раствором фурациллина, 0,05 % раствором хлоргексидина биглюконата, 1% спиртовым раствором йода

1,0

3

Умеет проводить удаление зубных отложений механическим методом

1,0

4

Умеет проводить удаление зубных отложений аппаратурным методом

1,0

5

Умеет проводить полировку поверхностей зубов с помощью щетки и полировочной пасты

0,5

9

Методика определения окклюзиограммы

4,0

1

Умеет подготовить инструменты и материалы для проведения окклюзиограммы

0,5

2

Умеет высушить поверхность зуба воздухом и ввести в полость рта копировальную бумагу

0,5

3

Умеет правильно сомкнуть зубы пациента в положении центральной окклюзии и подвигать челюстью в разных направлениях

1,0

4

Умеет правильно вывести копировальную бумагу из ротовой полости и заменить на белую бумагу соответствующего размера, сомкнуть и подвигать челюстью в разных направлениях

1,0

5

Знает интерпретацию окклюзиограммы: во фронтальном отделе – четкий штрих, в области моляров – множественный контакт

1,0

10

Подготовка пациента к проведению избирательного пришлифовывания

4,0

1

Знает показания к проведению избирательного пришлифовывания: обнаружение преждевременных контактов на отдельных зубах при проведении окклюзиограммы

0,5

2

Знает необходимый набор инструментов, материалов и лекарственных средств для проведения избирательного пришлифовывания

0,5

3

Умеет провести локальное избирательное пришлифовывание отдельных зубов

1,0

4

Умеет по провести комплексное избирательное пришлифовывание зубов

1,5

5

Умеет проводить оценку избирательного пришлифовывания с помощью моделей челюстей до и после

0,5

11

Методика проведения ремтерапии

4,0

1

Знает необходимый набор инструментов, материалов и лекарственных средств для проведения ремтерапии

0,5

2

Умеет изолировать зубы от слюны ватными тампонами, высушить поверхность зуба

0,5

3

Умеет проводить ремтерапию на поверхность эмали методом аппликации: по Леусу-Боровскому – 10% раствор кальций глюконата, в течение 5-15 мин, 2-4% натрия фторид, в течение 1-3 мин; 6% раствор ремодента, в течение 5-15 мин

1,0

4

Умеет проводить ремтерапию на поверхность эмали методом полоскания: 0,2% раствор натрия фторид, в течение 2 мин; 1,5 и 3% раствор ремодента, в течение 3 мин

1,0

5

Умеет проводить ремтерапию на поверхность эмали методом втирания: фторлак - натрия фторид – 5 г., бальзам пихтовый – 40 г., шеллак – 19 г., хлороформ – 12 г., спирт этиловый – 24 г.. Знает срок экспозиции

1,0

12

Подготовить и сделать аппликации лекарственных веществ при лечении заболеваний пародонта

4,0

1

Умеет провести осмотр слизистой оболочки полости рта и пальпацию десны

0,5

2

Умеет определить необходимость аппликационного обезболивания и участок слизистой, подлежащей обезболиванию

0,5

3

Умеет провести медикаментозную обработку участка слизистой, подлежащей обезболиванию: 3% перекисью водорода, 0,02% фурациллином, 0,05% хлоргексидином биглюконатом

0,5

4

Умеет высушить участок слизистой оболочки тампоном, изолировать от слюны

0,5

5

Умеет подготовить анестетики, для местной анестезии (лидокаин, анестезин): ватный или марлевый тампон смочить анестетиком

0,5

6

Умеет приложить тампон к обезболиваемому участку слизистой оболочки на 2-3 мин., снять тампон с участка аппликации

0,5

7

Умеет проводить мазевые аппликации на десну по назначению врача

1,0

13

Провести массаж мимических и жевательных мышц

4,0

1

Знает правила проведения миогимнастических упражнений: систематичность, интенсивность сокращений, амплитуду сокращений, количество упражнений, их продолжительность

0,5

2

Знает организацию проведения уроков лечебной гимнастики: вводная, основная, заключительная части

0,5

3

Умеет проводить упражнения для формирования правильного дыхания: гимнастика круговой мышцы рта

0,5

4

Умеет проводить упражнения для формирования правильного жевания: упражнения «будем красить потолок», «отбойный молоток», «всадники»

1,0

5

Умеет проводить упражнения для формирования правильной речи: упражнения «часики», «накажем непослушный язычок»

1,0

6

Умеет проводить гимнастику игровыми движениями: подражают птицам, животным, движущимся предметам

0,5

14

Владение документацией

4,0

1

Умеет заполнять журналы по ведению стоматологического кабинета: журнал стерилизации, записи лекарственных препаратов, посещений больных

1,0

2

Умеет заполнять паспортную часть амбулаторной карты с записью зубной формулы и данных стоматологического статуса по рекомендации врача

1,0

3

Умеет выписать рецепт лекарственных препаратов по назначению врача

1,0

4

Умеет выписать направление в рентген кабинет, физиотерапевтический кабинет, на консультацию к специалистам по назначению врача

1,0



^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ:

  1. Требования к организации стоматологического кабинета

  2. Пробы, применяемые для контроля качества стерилизации

  3. Методика приготовления ватных валиков

  4. Стерилизация перевязочного материала

  5. Методика проведения бензидиновой пробы

  6. Определение дозы раствора для предстерилизационной обработки инструментария

  7. Определение сроков хранения стерильного перевязочного материала

  8. Методика проведения амидопириновой пробы

  9. Приготовление дез.раствора для замачивания инструментов

  10. Виды предстерилизационной обработки

  11. Методика проведения фенофталеиновой пробы

  12. Приготовление моющего раствора

  13. Принципы работы в «четыре руки» на стоматологическом приеме

  14. Этапы предстерилизационной обработки стоматологического инструментария

  15. Приготовление раствора для холодной стерилизации

  16. Химическая стерилизация на стоматологическом приеме

  17. Методика замешивания стеклоиономерных цементов

  18. Правила хранения лекарственных препаратов группы А на стоматологическом приеме

  19. Физические методы стерилизации

  20. Методика приготовления раствора Шиллера-Писарева

  21. Правила хранения лекарственных средств группы Б

  22. Стерилизация стоматологического инструментария.

  23. Режим уборки стоматологического кабинета

  24. Методика приготовления лечебных прокладок

  25. Стерилизация стоматологических боров

  26. Требования к предстерилизационной обработке инструментария

  27. Перечень стоматологического инструментария для обследования пациента

  28. Стерилизация режущих стоматологических инструментов

  29. График кварцевания стоматологического кабинета

  30. Интерпретация бензидиновой пробы

  31. Интерпретация амидопириновой пробы

  32. Режим генеральной уборки стоматологического кабинета

  33. Хранение лекарственных средств приготовленных по рецепту

  34. Интерпретация фенолфталеиновой пробы

  35. Правила размещения пациента в стоматологическом кресле

  36. Измерение артериального давления на стоматологическом приеме

  37. Измерение пульса у пациента на стоматологическом приеме

  38. Методика проведения гигиенического индекса по Федорову-Володкиной

  39. Определение сроков годности препаратов

  40. Измерение частоты дыхания на стоматологическом приеме

  41. Методика определения гигиенического индекса по Грину-Вермильону

  42. Подготовка пациента к осмотру стоматолога

  43. Измерение температуры тела на стоматологическом приеме

  44. Техника приготовления раствора Шиллера-Писарева

  45. Методика проведения осмотра полости рта

  46. Методика осмотра преддверия полости рта

  47. Методика стандартного метода чистки зубов

  48. Инструменты для снятия зубных отложений

  49. Методика осмотра зубных рядов

  50. Проведение коррекции качества гигиены полости рта

  51. Подготовка пациента к проведению удаления зубных отложений

  52. Методика механического удаления зубных отложений

  53. Методика приготовления композиционных материалов

  54. Индекс гигиены по Пахомову. Методика. Интепретация

  55. Методика удаления зубных отложений аппаратурным методом

  56. Приготовление 3% раствора перекиси водорода

  57. Проведение беседы с пациентом по гигиене полости рта

  58. Методика полировки зубов

  59. Методика проведения окклюзиограммы

  60. Приготовление 0,02% раствора фурациллина

  61. Подготовка пациента к избирательному пришлифовыванию

  62. Приготовление 10% раствора глюконата кальция

  63. Заполнение паспортной части амбулаторной карты стоматологического больного

  64. Методика проведения ремтерапии 6% раствором ремодента

  65. Приготовление 1 % раствора лизоформина

  66. Проведение мазевых аппликаций на десну

  67. Проведение осмотра слизистой оболочки полости рта

  68. Организация урока гигиены

  69. Приготовление 3 % раствора ремодента

  70. Проведение упражнений для формирования правильного дыхания

  71. Первичная медицинская документация на стоматологическом приеме

  72. Обработка плевательниц в стоматологическом кабинете

  73. Проведение упражнений для формирования правильного жевания

  74. Техника безопасности на стоматологическом приеме

  75. Приготовление марлевых повязок на стоматологическом приеме

  76. Первичная документация по ведению стоматологического кабинета

  77. Правила проведения миогимнастических упражнений на стоматологическом приеме

  78. Выпишите рецепт раствора Шиллера-Писарева

  79. Требования к организации стоматологического кабинета

  80. Пробы, применяемые для контроля качества стерилизации

  81. Приготовление моющего раствора

  82. 1 Принципы работы в «четыре руки» на стоматологическом приеме

  83. Этапы предстерилизационной обработки стоматологического инструментария

  84. Методика приготовления ватных валиков

  85. Стерилизация перевязочного материала

  86. Методика проведения бензидиновой пробы

  87. Перечень стоматологического инструментария для обследования пациента

  88. Стерилизация стоматологических боров

  89. Требования к предстерилизационной обработке инструментария

  90. Интерпретация бензидиновой пробы

  91. Стерилизация режущих стоматологических инструментов

  92. График кварцевания стоматологического кабинета

  93. Хранение лекарственных средств приготовленных по рецепту

  94. Интерпретация амидопириновой пробы

  95. Режим генеральной уборки стоматологического кабинета

  96. Измерение артериального давления на стоматологическом приеме

  97. Измерение пульса у пациента на стоматологическом приеме

  98. Методика проведения гигиенического индекса по Федорову-Володкиной

  99. Подготовка пациента к осмотру стоматолога

  100. Измерение частоты дыхания на стоматологическом приеме

  101. Методика определения гигиенического индекса по Грину-Вермильону

  102. Определение сроков годности препаратов

  103. 1 Измерение температуры тела на стоматологическом приеме

  104. Техника приготовления раствора Шиллера-Писарева

  105. Инструменты для снятия зубных отложений

  106. Методика осмотра преддверия полости рта

  107. Методика стандартного метода чистки зубов

  108. 3 Методика проведения осмотра полости рта

  109. Методика осмотра зубных рядов

  110. Проведение коррекции качества гигиены полости рта

  111. Индекс гигиены по Пахомову. Методика. Интепретация

  112. Методика механического удаления зубных отложений

  113. Методика приготовления композиционных материалов

  114. Подготовка пациента к проведению удаления зубных отложений

  115. Методика полировки зубов

  116. Методика проведения окклюзиограммы

  117. Заполнение паспортной части амбулаторной карты стоматологического больного

  118. Подготовка пациента к избирательному пришлифовыванию

  119. Приготовление 10% раствора глюконата кальция

  120. Приготовление 0,02% раствора фурациллина


ЛИТЕРАТУРА:

  1. Вагнер В.Д. Пособие по стоматологии. – М.: Мед.книга; Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000. – 264 с.

  2. Гажва С.И., Черняева Г.А.,Щабельский Ю.А. Санитарно-эпидемический режим учреждениях стоматологического профиля. – Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000. – 111с.

  3. Мирзабеков О.М., Хауа-Адам С.Т., Есембаева С.С. Медицинская сестра стоматологического учреждения. Учебное пособие. Алматы, 2004. – 86 с.

  4. Шелепанова О.А., Тё Е.А., Макарова Р.П. Терапевтическая стоматология: организационные аспекты производственной практики: учебное пособие. 2007. – 126 с.

Похожие рефераты:

Методические указания обсуждены на заседании кафедры
Методические указания по производственной практике «Ассистент врача-стоматолога детского»
Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине Судебная...
Эксперт своим заключением помогает следователю и суду выяснить обстоятельства дела, не вдаваясь при этом в их юридическую оценку
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Кардиогенный шок
Обсуждены и утверждены на заседании курса реаниматологии кафедры глазных болезней, лор болезней
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры терапевтической стоматологии с курсом ортопедической стоматологии
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании курса реаниматологии кафедры глазных болезней, лор болезней
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры терапевтической стоматологии с курсом ортопедической стоматологии
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании курса реаниматологии кафедры глазных болезней, лор болезней
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании курса реаниматологии кафедры глазных болезней, лор болезней
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры терапевтической стоматологии с курсом ортопедической стоматологии
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры терапевтической стоматологии с курсом ортопедической стоматологии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза