Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема : Медицинская документация инфекционного стационара. Приказы мз рк


Скачать 62.57 Kb.
НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема : Медицинская документация инфекционного стационара. Приказы мз рк
Дата публикации27.11.2013
Размер62.57 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Медицина > Методические указания
Ф КГМУ 4/307/01

ПП КГМУ 4/01

Карагандинский государственный медицинский университет



Кафедра детских инфекционных болезней

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Тема: Медицинская документация инфекционного стационара. Приказы МЗ РК.
Дисциплина: введение в детскую инфектологию
Специальность: 051101, «Сестринское дело»

Курс: III

Составитель: Девдариани Х.Г.

Караганда 2011 г.




Обсуждены и утверждены на заседании кафедры

Детских инфекционных болезней

Протокол № _11__ от _25.04.11г.

Зав. кафедрой, профессором:

____________________ Р.Х. Бегайдаровой


    • Тема: Медицинская документация инфекционного стационара. Приказы МЗ РК.

    • Цель:

Сформировать у студентов на основании изучения темы, знания и умения по вопросам работы с медицинской документацией инфекционного стационара. Выработать умение работать с приказами МЗ РК, организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий, наблюдения за санитарноэпидемиологическим режимом в детских учреждениях с целью профилактики инфекционной патологии, выработать способность анализировать результаты расследования в эпид. очаге.

  • Задачи обучения:

научить работать с медицинской документацией инфекционного стационара, приказами МЗ РК.

научить организовывать профилактические и противоэпидемические мероприятия при инфекционной патологии.

научить участвовать в координации деятельности государственных органов и организовать санитарноэпидемиологическую службу в профилактике инфекционной заболеваемости.

  • Форма проведения: работа в отделении под контролем преподавателя.

  • Задания по теме:

1. у больного ребенка или его матери выявить жалобы, анамнез заболевания, обратив внимание на дату начала заболевания и симптомы болезни (температуру, головную боль, слабость, снижение аппетита, судороги, потерю сознания), наличие и кратность рвоты, появление болей в горле, сроки появления сыпи, её характер, преимущественную локализацию. Отметить дату обращения за мед. помощью, объём лечения и обследования, проведенного на догоспитальном этапе.

2. Собрать подробный эпидемиологический анамнез выяснить наличие контактов с больными скарлатиной, острыми тонзиллитами, рожей и другими проявлениями стрептокковой инфекции, а также с другими инфекциями в семье и детском коллективе.

3. Из анамнеза жизни узнать сведения о ранее перенесенных инфекционных и соматических заболеваниях, особенностях их течения, о проф. прививках. Выявить аллергологический анамнез, уточнить не было ли подобной сыпи раньше.

4. Провести осмотр ребенка: выявить наличие симптомов интоксикации (подъем Т, наличие судорог, беспокойства, нарушения сознания, вялости, снижения аппетита, кратности рвоты). При осмотре кожи обратить внимание на цвет кожи, характер сыпи, её локализацию, наличие расчесов и шелушения. Оценить дермографизм.

При осмотре зева на наличие гнойной ангины состояние языка.

5. Составить план обследования ребенка.

6. Составить план профилактических и противоэпидемиологических мероприятий в семье и организованном коллективе.

    • Раздаточный материал:

организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий, наблюдение за санитарноэпидемиологическим режимом в детских учреждениях с целью профилактики стрептококковой инфекции, рожи у детей на электронных носителях.

  • Литература:




  1. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни у детей. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2010 688 с. 160 экз.

  2. Тимченко В.Н. Инфекционные болезни у детей: Учебник для пед. фак. мед. вузов. СПб.: СпецЛит, 2006. 576 с. 20экз.

  3. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей, Учебник для ВУЗов. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2006 576 с. 2 экз.

  4. Амиреев С. А., Муминов Т. А., Черкасский Б. Л. и соавт. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях : Практическое руководство. Алматы. – 2007 Т.1,2. 596 с.

  5. Иванов В. В. Инфекционные болезни у детей : руководство для врачей. 2е изд., перераб. и доп. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 832 с. : ил.

  6. Кильдиярова Р. Р., Шараев П. Н., Стрелков Н. С. Справочник по лабораторным и функциональным исследованиям в педиатрии: справочное издание. М. : ГЭОТАРМедиа, 2009. 128 с.

  7. Кишкун А. А. Иммунологические исследования и методы диагностики инфекционных заболеваний в клинической практике. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 712 с.

  8. Красноженов Е.П. Микробиологическая диагностика инфекционных заболеваний: Учеб. пос. для ФПК. Ростов н/Д: Томск : Феникс: СГМУ, 2006. 298 с.

  9. Кулмагамбетов И. Р., Алиханова К. А., Алшынбекова Г.К., Бегайдарова Р.Х. и др. Руководство по классификациям заболеваний. Караганда: Гласир. Т.5. 2009. 424 с.

  10. Лобзин Ю.В. Практика лабораторных исследований при инфекционных заболеваниях. СПб.: ЭЛБИСПб, 2005. 275 с

  11. Тимченко В.Н., Леванович В.В., Михайлов И.Б. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций (справочник) – СПб.: «ЭЛБИСПб», 2005, 384 с.

  12. Харченко Г.А., Оганесян Ю. В., Марусева И. А. Инфекционные заболевания у детей : Протоколы диагностики и лечения: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 352 с.

  13. Чичко М.В. Практические навыки педиатра : Практическое пособие. Минск : Книжный дом, 2005. 848 с.

  14. Н.Д. Ющук, Ю.Я. Венгеров. Инфекционные болезни: Нац. рукво /Гл. ред.: М.: ГЭОТАР Медиа, 2009.1056с.+ CD.

  15. Юрьев В.В. Непосредственное обследование ребенка: Учеб. пособие. СПб. : Питер, 2007. 384 с.




  • Контроль:

  • Вопросы:

1.Исторические сведения, основные достижения науки в изучении стрептококковой инфекции, рожи.

2.Этиологию стрептококковой инфекции, рожи.

3. Эпидемиологию (источник инфекции, пути передачи, возрастную восприимчивость и заболеваемость).

4.Патогенез.

5. Клинику стрептококковой инфекции, рожи у детей

6. Принципы лабораторной диагностики

7.Профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.
Образцы тестов:

1. Контагиозный индекс при скарлатине составляет:

  1. 96%

  2. 15%

  3. 40%

  4. 60%

  5. 80%


2. Инкубационный период при скарлатине в среднем составляет:

  1. 1122 дня

  2. 27 дней

  3. 810 дней

  4. 1530 дней

  5. 60180 дней


3. Для скарлатины характерна сыпь:

  1. пятнистопапулёзная

  2. везикулёзная

  3. мелкоточечная

  4. уртикарная

  5. розеолезная


4. Основным источником инфекции при скарлатине может быть:

  1. вирусоноситель

  2. больной стрептококковой ангиной

  3. больной менингококовым менингитом

  4. больной корью

  5. больной ОРВИ


5. Передача инфекции при скарлатине осуществляется:

  1. фекальнооральным путём

  2. воздушнокапельным путём

  3. контактнобытовым путём

  4. трансмиссивным путём

  5. пищевым путём


6. Возбудителем скарлатины является:

  1. гемолитический стрептококк группы А

  2. St. Aureus

  3. золотистый стафилококк

  4. пневмококк

  5. стрептококк группы В


7. Сыпь при скарлатине появляется:

  1. в 1 день болезни

  2. на 4 день болезни

  3. на 5 день болезни

  4. на 8 день болезни

  5. на 9 день болезни


8. Максимальное нарастание заболеваемостью скарлатины отмечается:

  1. осеннезимний

  2. летом

  3. весной

  4. весеннелетний

  5. не имеет сезонности


9. Большой вклад в изучение скарлатины внесли:

  1. Филатов, Колтыпын

  2. Смородинцев

  3. Сейбин

  4. Покровский

  5. Машковский


10. Ребенок 3 мес. заболел остро, из носа слизистое отделяемое, сыпь мелкоточечная на неизмененном фоне, белый дермографизм. Диагноз псевдотуберкулез. С чем будете дифференцировать:

  1. инфекционный мононуклеоз

  2. лимфаденит

  3. скарлатина

  4. корь

  5. ветряная оспа


Образцы ситуационных задач:

Задача №1.

У ребенка 5 лет находящегося в хирургическом отделении с диагнозом грыжа, на второй день пребывания появилась боль в горле, яркая гиперемия небных дужек, миндалин, повысилась температура, язык обложен, появилась сыпь на боковой поверхности туловища, в низу живота, на сгибательных поверхностях, в естественных складках. Дермографизм белый, отчетливо выражен.
Вопросы:

  1. Ваш диагноз

  2. Назначьте план обследования.

  3. Какие противоэпидемические мероприятия необходимо провести.

Похожие рефераты:

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя по дисциплине
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Структура методических указаний для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза