Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в докторантуру phd по специальности


Скачать 104.8 Kb.
НазваниеПрограмма вступительного экзамена по специальности для поступающих в докторантуру phd по специальности
Дата публикации13.09.2014
Размер104.8 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Медицина > Программа
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. АЛЬ-ФАРАБИ














ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ДОКТОРАНТУРУ PhD ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«6D050400 - ЖУРНАЛИСТИКА»

АЛМАТЫ 2014

СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи вступительного экзамена по специальности

Программа вступительного экзамена имеют следующие цели:

– обеспечение гарантии качества образования за счет предъявления обязательных требований к уровню подготовки докторантовPhDи научно-образовательной деятельности вузов;

– повышение объективности и информативности оценки подготовки докторантов PhD и качества образовательных программ;

– обеспечение функционирования единого образовательного пространства Казахстана.

Форма вступительного экзамена – письменный экзамен.
^ Задачи при научной и педагогической подготовке:

– подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного специалиста в сфере средств массовой коммуникации и журналистики;

– углубления теоретической и индивидуальной подготовки докторантов в освоении теоретических проблем массовой коммуникации, информационной политики и новых технологии в журналистике и педагогической деятельности;

– освоении наиболее важных и фундаментальных знаний, обеспечивающих целостное представление в системе средств массовой коммуникации;

– интегрирование навыков по научному прогнозу в сфере журналистики и массовой коммуникации;

– получении опыта преподавания и проведение научно-исследовательской работы в вузе;

– овладения теоретическими и практическими навыками исследований в области взаимодействия телекоммуникационного и информационного рынка со средствами массовой информации, осуществления взаимосвязи различных медиа-структур и медиа-компаний;

– приобретения навыков организации и проведения научных исследований, освоения необходимых приемов научно-исследовательской работы;

– получения необходимого знаний в области вузовской педагогики и психологии и опыта преподавания в вузе.
^ 2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих

в докторантуру PhD

Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные программы докторантуры PhD–послевузовское образование.

Порядок приема граждан в докторантуры PhD устанавливается в соответствии с Типовыми правилами приема в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы послевузовского образования.

Компетенции:

быть компетентным: в профессиональной и научно-педагогической деятельности; в интерпретации и представлении результатов научных исследований, составлении практических рекомендаций на их основе, прогнозировании тенденций информационно-коммуникативных процессов; в профессиональном общении и межкультурной коммуникации; в решении проблем информационного поиска; быть готовым к личностному и профессиональному росту.
^ 3. Перечень экзаменационных тем

Дисциплина «Конвергентная журналистика»

1. Современные теории, концепции общественно-политической конвергенции, информационного общества.Конвергентная журналистика – это редакция, производящая новости одновременно для всех видов СМИ, входящих в состав крупного медиа холдинга: Интернет, радио, телевидение, пресса.

2. Роль и значение информационной глобализации в развитии конвергенции.Коммуникационная глобализация – проблемы и перспективы. Сохранение национальной самобытности. Рыночная глобализация, прямая глобализация и ее явные и психологические проявления

3. Конвергентная редакция.Конвергентная редакция - перспективная форма, новая модель деятельности журналистского коллектива. Она позволяет работу журналистских кадров сделать более оперативной, организованной и продуктивной. Конвергенция как понятие начинает доминировать в медиа менеджменте, включая и производство контента.

4. Работа журналиста в условиях «конвергентной редакции». Конвергентная редакция позволяет готовить более полноценные материалы, сочетающие в себе глубину газетной журналистики, эмоциональность видео и онлайновую интерактивность.

5. Современные медиа холдинги.Конвергенция – это слияние рынков. Современная индустрия СМИ. Интеграции с телекоммуникационным сектором, производством бытовой техники, информационными технологиями. Создание новый интегрированный рынок, на котором неразрывными связями скрепляются мультимедийные услуги, сетевое обслуживание, создание программных продуктов.
Дисциплина «Политико-экономические и социальные аспекты формирования СМИ Казахстана»

1. Политико-экономические и социальные аспекты формирования СМИ Казахстана. Изучение этапов формирования СМИ как системного процесса в различные исторические эпохи.

2. Теоретические константы концепций истории журналистики: историзм, объективность, ценностный подход. Единство политико-экономических и социальных аспектов формирования СМИ Казахстана.

3. Базисные представления различных обществ относительно природы человека, общества и государства, отношения человека к природе знания и истины в Центральной Азии.

4. Семантика понятий «новая» и «старая» журналистика. Принципы законодательства в сфере СМИ: ответственность, взвешенность, нейтральность. взаимосвязь объективно-исторических тенденций развития отечественного информационного рынка, историческую дефиницию «публикации» – формации и информации аудитории.

5. Влияние исторических устоев на детерминацию задач журналиста. Критический анализ журналистского наследия. Новые модели функционирования медиа-системы, соответствующей конкретным политико-экономическим и социальным условиям.
Дисциплина «Организация и планирование научных исследований»

Management and planning of academic research in Media’

  1. General introduction to the class and organizational issues. Formulating a research problem: Reviewing the literature. Formulating a research problem for academic research in Media. Identifying variables for academic research in Media.

  2. Constructing hypotheses for academic research in Media. Selecting a study design for academic research in Media. Selecting a method of data collection for academic research in Media.

  3. Collecting data using attitudinal scales for academic research in Media. Establishing the validity and reliability of research instrument for academic research in Media. Sampling.

  4. Writing a research proposal for academic research in Media. Data processing for academic research in Media. Publishing Research for academic research in Media. Displaying data for academic research in Media.


Дисциплина «Медиаобраз Казахстана»


  1. Медиаобраз Казахстана. Медийный образ страны. Роль журналистики в ряду других видов творческой деятельности, создающих образ Казахстана в медиапространстве, а также особенности проявления образа страны в журналистских текстах.

  2. Многоуровневая структура медиаобраза Казахстана; ситуации текущей действительности, их отражение в материалах СМИ и воздействие на медиаобраз страны. Инструментарий мониторинга медиаобраза страны.

  3. Методика проведения и анализ результатов. Понятия «медиаобраз Казахстана» в контексте социально-психологических представлений об образе социального мира как компоненте общественного сознания.

  4. «Медиаобраз Казахстана» в контексте теории журналистики. Исторические предпосылки формирования современного медиаобраза Казахстана.

  5. Изучения медиаобраза страны. Изучение структуры образа Казахстана и тех показателей, по которым его можно выявить в СМИ.


Дисциплина «Популяризация науки в СМИ: формы, жанры, технология»

1. Понятие научной журналистики, значения и места научной журналистики в системе СМИ. Общие представления и знания о связи науки и журналистики, их характерных особенностях, истории, способах функционирования.

2. Роль СМИ в распространении достижений науки и техники, а также предмет, задачи, принципы научной популяризации. Изучение формы, жанры научной популяризации в журналистике, виды произведений о науке в СМИ: научно-популярные, научно-справочные, научно-публицистические, научно-художественные.

3. Информационная, мировоззренческая и практическая функции научной популяризации, особенности научно-популярного стиля. Технология работы в жанрах научной журналистики, определены специфика материалов на научные темы в различных средствах массовой информации, источники информации для журналиста, занимающегося популяризацией науки.

4. Основные проблемы, в которых проявляют себя глобальные кризисные ситуации в разных сферах современной науки; проблем казахстанской действительности с глобальными проблемами Земли.

5. Основные недостатки в деятельности отечественных СМИ по освещению актуальных проблем современной науки.
Дисциплина «История и теория средств массовой коммуникации»

1. Изучение новейших векторов слагаемых имиджа СМИ, принципов создания узнаваемых брендов в стране.

2. Изучение поведения аудитории СМИ и потребителя в условиях огромной конкуренции как рекламы, так и самих СМИ.

3. Многообразие подходов создания брендов в РК. Анализ причины неудач недостаточно востребованных услуг по созданию имиджа СМИ. Методология создания узнаваемости и идентификации медиабрендов, особенности с маркой «сделано в Казахстане».

4. Базовые и новейшие подходы, обеспечивающие достижение мировых позиций. Реализация проектов на основе поведенческих характеристик значимых социальных групп людей, трансформации поведения массового потребителя.

5. Особенности воздействия на различные социальные группы. Методики создания краткосрочных и долгосрочных брендов. Создания конкурентных отечественных имиджевых СМИ.
Дисциплина «Научно-популярный стиль: специфика создания научного произведения»

1. Предмет, задачи, принципы научной популяризации, а также формы, жанры научной популяризации в журналистике, виды произведений о науке.

2. Специфика создания научного произведения. Методы создания научной работы. Особенности работы с литературными источниками, предложен принцип отбора фактов для научной работы.

3. Работа с архивными аудиовизуальными документами. Определение технических параметров оформления магистерской диссертации, научной статьи и специфики создания научной статьи.

4. Наука как форма общественного сознания. Точное, логичное, однозначное выражения мысли. Основные формы мышления в области науки.
Дисциплина «Институт Президенства и СМИ Казахстана»

1. Методика исследовательской работы в области журналистики. Структуры и организации научного знания, структурных элементах системы познания.

2. Информационная стратегия. Коммуникационная стратегия. Власть и государство. Принципы работы президентской пресс-службы.Творческий коллектив.

3.Государственные пресс-службы США и Европы.

4. Журналистика – как институт государства. Принципы четвертой власти.

5.Журналистика и власть. Президентский пул. Президентская теле-радио комплекс. Политическая предвыборная поготовка Казахстана и пресс-служба власти.
^ 4. Список рекомендуемой литературы

Основная литература:

  1. McQuial D. Media Performance. Mass Communication and the Public Interest. –L. –N.P.-N.Delhi, 1993. – P. 227.

  2. Lazarsfeld P.F. On Social Research and its Language. – Chicago: University of Chicago Press, 1993. – P. 333.

  3. Алияров Е.К. Государственная информационная политика РК в условиях глобальной информатизации. – Алматы, 2006. – 400 с.

  4. Ахметова Л.С., Григорьев В.К. Измерение демократии на выборах. –Алматы: ОО «ДОИВА», 2007. – 268 с.

  5. Барлыбаева С.Х. Развитие информационного общества в мире и в Казахстане. – Алматы: Қазақ университеті, 2006. – 190 с.

  6. Барманкулов М.К. Возможности космического ТВ.-Алматы,2000.

  7. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. -М: Рип-Холдинг, 2003. – 101 с.

  8. Засурский Я.Н. Современный мир: глобальное информационное пространство//Вестник МГУ.Серия журналистика, 2005-№ 4-С.3-9.

  9. Ибраева Г.Ж. Телевидение Казахстана в период формирования государственности (политические аспекты обновления и тенденция развития): автореф.дисс. д-ра. полит.наук. – Алматы, 1996. – 23 с.

  10. Сарсенбаев А. Стратегия формирования информационной политики Республики Казахстан в переходный период: дисс.д-ра полит.наук. – Алматы, 2000. - 225 с.

  11. Султанбаева Г.С. Политическая коммуникация в средствах массовой информации: зарубежный опыт и Казахстан / пер. Г.Ж. Жомартовой; науч.ред. С.Н. Велитченко. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 305 с.


Дополнительная литература:

  1. Абулкасова А.С. Особенности функционирования СМИ в контексте социально-политической трансформации РК: дисс.канд.полит.наук. – Алматы: 2004, - 137 с.

  2. Баймухамбетов А.Э. Тенденции современной медиаглобализации в условиях идентичности казахстанских СМИ: дисс.акад.степ. д-ра философии (PhD). – Алматы, 2009. – 156 с.

  3. Барлыбаева С.Х. Коммуникационное развитие: национальный и международный аспекты: Учебное пособие - Алматы: КазНУ, 2008.

  4. Барлыбаева С.Х. Массовая коммуникация: Учебное пособие -Алматы, 2008.

  5. Барлыбаева С.Х. Телевизионная журналистика-Алматы, 2011

  6. Барлыбаева С. Х. Развитие ТВ в мире и в Казахстане.-Алматы: КазНУ, 2007.

  7. Барманкулов М.К. Возможности космического ТВ-Учебное пособие-Алматы,2011.-194с.

  8. Бруштунов В.Н. СМИ Казахстана и России в трансформационном периоде: политологический анализ: дисс.канд.полит.наук. – Алматы, 2007. – 165 с.

  9. Бокаев С.О. Политические тенхнологии как фактор формирование общественного мнения и электорального поведения: международный опыт и Казахстан: дисс.акад.степ. д-ра философии (PhD). – Алматы, 2009. – 153 с.

  10. Буданцев Ю.П. Системность в изучении массовых информационных процессов.-М.,2006.

  11. Вершинин М.С. Политические коммуникация в информационном обществе. –СПб, изд.Михайлова, 2001.

  12. Дугин Е.Я. Телерадиокоммуникации в стране и мире.-М.,2001.

  13. Дорнер Дж. Публикации в интернете. М., 2004

  14. Егоров В.В.Телевидение и власть.-М.:ИПК, 2008.

  15. Землянова Л.М. Сетевое общество, информационализм и виртуальная культура//Вестник МГУ. Серия 10-Журналистика,2001.-№2-С.58-69.

  16. Звучащий мир. Книга о звуковой документалистики.-М.,2006.

  17. Искусство звучащего слова.-М.,2008.

  18. Медеуова Д.Т. СМИ РК в формировании и развитии политических процессов в условиях глобализации: дисс.д-ра полит.наук. – Алматы, 2004. – 353 с.

  19. Ермухамбетов А.А. СМИ как инструмент политической борьбы и конкуренции (политологический анализ): дисс.канд.полит.наук. – Алматы, 2007. – 137 с.

  20. Ертысбаев Е. Генезис выборной демократии в современном Казахстане: проблемы и перспективы. – Алматы: Жеті жарғы, 1996. – 218 с.

  21. Кихтан В. Информационные технологии в журналистике. Ростов-на-Дону, 2004

  22. Кравченко В.И. Власть и коммуникация: проблемы взаимодействие в информационном обществе. –СПб: 2003.

  23. Коханов А., Калмыкова Л. Интернет-журналистика. М., 2005

  24. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М: УРСС, 2003. – 240 с.

  25. Окинавская хартия информационного общества.- Окинава, 2000.июль.

  26. Леонтьев В. Интернет. Карманный справочник. М., 2005

  27. Машан М.С. Политическая система Казахстана. –Алматы: 2001.

  28. Поляков П.В. Основы политического консультирования. –М: КДУ

  29. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии ХХ века.-М.:Ваклер,2004.

  30. Почепцов Г.Г. Информационные войны.- М. :Ваклер, 2006.

  31. Токаев К.К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации, Алматы, 2001.

  32. Телевизионная журналистика: Учебник-М., МГУ, 2009.

  33. Шомова С. Политические шахматы. –М: Рип-Холдинг, 2001.

  34. Дж. Трент, Р.Риденберг. Коммуникация в политических кампаниях: принципы и практики. –М: 2001.

  35. Общество и книга: от Гуттенберга до Интернета.-М.:Традиция,2000.

  36. Сабитов Е.Т. Международный имидж Казахстана в зарубежных странах: автореф.акад.степ. д-ра философии (PhD). – Астана, 2009. – 34 с.

  37. Смирнов В.В.Практическая журналистика//Информационные жанры радиовещания.-Ростов-на-Дону,2009.

  38. Цвик В.Л.Телевизионная журналистика.-М.,2008

  39. Фролов М. Репортер у микрофона.-Л.,2010.

  40. Чугунов А.В. Политика и Интернет: политическая коммуникация в условиях развития современных информационных технологий.

  41. Юровский А.Я. Очерки теории телевидения-М.:МГУ, 2008

Похожие рефераты:

Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Целью вступительного экзамена является выявление уровня теоретической подготовки, поступающих в докторантуру и формирование персональной...
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Целью вступительного экзамена является выявление уровня теоретической подготовки, поступающих в докторантуру и формирование персональной...
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Целью вступительного экзамена является выявление уровня теоретической подготовки, поступающих в докторантуру и формирование персональной...
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Вступительного экзамена по специальности для поступающих в докторантуру phd по специальности
Программа вступительных экзаменов для докторантуры phd программа...
Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в докторантуру PhD по специальности «Медицина»
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Экономика для лиц, поступающих в докторантуру PhD преследует цель — определение соответствующего уровня подготовки по базовым обязательным...
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Целью вступительного экзамена по специальности «6d090200 – Туризм» является подтверждение и установление глубины профессиональных...
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Вступительные испытания в докторантуру по специальности «6D050300-Психология» проводятся по научно-педагогическому направлению
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Программа вступительного экзамена по докторантуре Ph. D специальности «География» составлена на основе типовых программ
Программа вступительного экзамена для поступающих в докторантуру phd по специальности
Цели вступительного экзамена – определение теоретической и практической подготовленности поступающего в докторантуру абитуриента,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза