Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия последипломного образования» утверждаю ректор Белмапо


НазваниеГосударственное учреждение образования «белорусская медицинская академия последипломного образования» утверждаю ректор Белмапо
страница1/10
Дата публикации26.08.2013
Размер1.16 Mb.
ТипДиплом
referatdb.ru > Медицина > Диплом
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор БелМАПО
_________________ Г.Я. Хулуп

____ _______________ 2008 г.


CПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

курса переподготовки


СОГЛАСОВАНО

Директор ГУ «Республиканский

методический центр по высшему

и среднему медицинскому и

фармацевтическому образованию»

________________ С.В.Жаворонок

______________ 2008 г.

Минск 2008
^ Разработчики программы:

Загородный Геннадий Михайлович – к.м.н., заведующий кафедрой спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;
^ Петрова Ольга Викторовна – ассистент кафедры спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;
^ Кручинский Николай Генрихович – д.м.н., профессор кафедры спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;
^ Качинский Александр Николаевич – ассистент кафедры спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;
^ Питкевич Юлия Эдуардовна – ассистент кафедры спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования».


Рецензенты:

Смычек Василий Борисович - доктор медицинских наук, профессор, директор НИИ медико-социальной экспертизы и реабилитации;
^ Лосицкий Евгений Анатольевич - директор Республиканского центра спортивной медицины

Рекомендовано к утверждению:

Кафедра спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

(протокол № 5 от 23 мая 2008 г.)
Учебно-методический совет Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

(протокол №___от________2008 г.)

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ……………………………………………………………………4
Тематический план ……………………………………………………6
Содержание программы …………………………………………….16
Квалификационные требования к врачу

спортивной медицины……………………………………………….51
примерная тематика рефератов………………………………….53
Рекомендуемые вопросы к государственному

экзамену ….…………………......................................................................54
Список рекомендуемой литературы …………………….……..61

ВВЕДЕНИЕ
Важную роль в развитии физической культуры и спорта в нашей стране имеет знание теоретических, методических и организационных аспектов спортивной медицины. Овладение основами врачебно-педагогического наблюдения за лицами, занимающимися физической культурой и спортом, обеспечит благотворное влияние физической тренировки на организм. Использование в практике спортивного врача современных подходов к диагностике и лечению патологических состояний при нерациональных занятиях спортом, новых методик восстановления спортивной работоспособности – необходимое условие для роста спортивного мастерства и сохранения здоровья спортсменов.

Современные тенденции развития здравоохранения диктуют необходимость активного использования физических методов реабилитации в лечении и восстановлении травмированных спортсменов. Средства физической культуры улучшают адаптационные возможности организма, обеспечивают оздоровительный эффект, профилактику многих заболеваний. Это требует с одной стороны, индивидуального выбора и дозирования нагрузок, а с другой, медицинского контроля их эффективности.

Изучение вопросов врачебного контроля за занимающимися физической культурой и спортом, контроль за физическим развитием и физическим воспитанием детей и подростков, позволит позитивно влиять на психофизическое развитие подрастающего поколения.

Актуальным является и антидопинговая работа специалиста по спортивной медицине, профилактика и противодействие несанкционированным методам коррекции спортивной работоспособности.



Цель обучения на курсе - переподготовка врачей по специальности «Спортивная медицина».
^ Задачи обучения:

  1. освоение слушателями теоретических основ и практических навыков врачебного контроля за состоянием здоровья занимающихся лечебной, оздоровительной физической культурой и спортом, в том числе детей и инвалидов;

  2. изучение и оценка функционального состояния, адаптационных возможностей и физической работоспособности спортсменов на этапах подготовки, определение долгосрочной перспективности;

  3. освоение современных подходов к диагностике, лечению и профилактике патологических состояний при нерациональных занятиях спортом, новых методик восстановления спортивной работоспособности;

  4. овладение принципами и практическими навыками комплексного подхода в реабилитации спортсменов после перенесенных травм и заболеваний;

  5. освоение слушателями теоретических основ и практических навыков по реабилитации физическими методами при различной патологии;

  6. освоение слушателями вопросов антидопингового контроля;

  7. освоение практических навыков оказания помощи при неотложных состояниях.



Виды занятий: лекции, практические, семинарские занятия.

На лекциях освещаются наиболее значимые и актуальные вопросы спортивной медицины и врачебного контроля: оценка функционального состояния организма спортсмена и физической работоспособности, профилактика, диагностика и лечение патологических состояний при нерациональных занятиях физической культурой и спортом, особенности врачебного контроля за состоянием здоровья юных спортсменов, антидопинговый контроль. Уделяется внимание вопросам оздоровительной физической культуры, а также реабилитации спортсменов после перенесенных травм и заболеваний.

На практических занятиях для формирования практических навыков проводится выполнение диагностических методик (нагрузочной велоэргометрии, электрокардиографии, кардиоинтервалографии, стабилометриии др.), исследование и оценка физического развития, анализ лабораторных характеристик работоспособности спортсменов, оценка функционального состояния кардиореспираторной, нервной систем и опорно-двигательного аппарата. На занятиях широко используются графопроекторы, мультимедии, компьютеры.

С целью контроля качества усвоения учебного материала на практических занятиях проводится тестирование по таким аспектам, как врачебный контроль, антидопинговый контроль, профилактика травм и заболеваний в спорте и т.д. Предусмотрено решение ситуационных задач по разработке основных реабилитационных мероприятий для спортсменов с различными травмами и заболеваниями, антидопинговому контролю, разбор экспертных вопросов профессионального отбора, оценка долговременной перспективности спортсменов, присутствие на занятиях по ЛФК, тренировках в естественных условиях, анализ заболеваемости.

Текущий и итоговый контроль знаний проводится в соответствии с учебным планом переподготовки.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие рефераты:

Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
Ушакова Л. Ю., кандидат медицинских наук, заведующая кафедрой функциональной диагностики Государственного учреждения образования...
Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
Шмелева Н. Д., старший преподаватель, кафедры эпидемиологии и микробиологии Государственного учреждения образования «Белорусская...
Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
Загородный Геннадий Михайлович – к м н., заведующий кафедрой спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения...
Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
Кульпанович О. А. – кандидат медицинских наук, доцент, зав кафедрой экономики и бухгалтерского учета в здравоохранении Государственного...
Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
Г. М. Загородный – заведующий кафедрой спортивной медицины и лечебной физкультуры государственного учреждения образования «Белорусская...
Государственное учреждение образования «белорусская медицинская академия...
...
Учебно-методическое пособие. Мн.: Белмапо, 2006 30 с
Государственное учреждение образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»
Инструкция по применению Учреждения-разработчики: государственное...
Организация работ в лабораториях, использующих метод полимеразной цепной реакции (пцр)
Республики Беларусь Белорусская медицинская академия последипломного...
Рекомендовано в качестве учебно – методического пособия учебно – методическим советом гуо «Белорусская медицинская академия последипломного...
Курсов последипломного обучения
Государственное учреждение образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования» осуществляет

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза