Урок музыки. 2 класс Электронный учебник «Музыка. 2 класс»


Скачать 51.45 Kb.
НазваниеУрок музыки. 2 класс Электронный учебник «Музыка. 2 класс»
Дата публикации25.02.2014
Размер51.45 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Музыка > Урок
Урок музыки. 2 класс

Электронный учебник «Музыка. 2 класс»

Сизова Г.А..,

учитель музыки

НИСЦ РО «Восток»

для одаренных детей
Тема: «Трехчастная форма построения музыкального произведения»
Цель: познакомить учащихся с понятием «трехчастное построение музыкального произведения».
Задачи:

  • закрепить понятие «одно- и двухчастная форма построения музыкального произведения»;

  • исследовать особенности построения музыкального произведения, применяя математические формулы;

  • развивать вокально–хоровые навыки (пение соло и хором).


Оборудование: компьютер, интерактивная доска.
Информационно-образовательная среда: тексты песен «Пастушья песенка», «Шалунишки», «Прадедушка», аудиозапись музыки «Танец маленьких лебедей» П.И.Чайковского и детских песен, разноцветные карточки, ключи, рабочий альбом, нотоносец с нотами, видеозапись документального фильма «30-ая Гвардейская дивизия».
^ Ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

^ Деятельность учащихся

Методы и приемы использования электронного учебника

Организационный

Приветствует учащихся.

Приветствуют учителя - музыкальное приветствие на трех языках.




^ Повторение изученного материала

Организует распевку и настройку по звукам тонического трезвучия с помощью ручных знаков «Пастушьей песенки».


Распеваются с помощью «Пастушьей песенки» аккапельно.





Работа с электронным учебником – подмодуль «^ Музыкальные ключи», модуля «Секрет нотной грамоты».



Слушают объяснение подмодуля «Музыкальные ключи», после выполняют задание №6, №7.




^ Прием эпизодов.





Работа с электронным учебником – подмодуль «Название нот» модуля «Секрет нотной грамоты».

Слушают объяснение подмодуля, после выполняют задание №3, №4.
Пропевают «Пастушью песенку» нотами.


^ Прием эпизодов.


Работа с электронным учебником – подмодуль модули ««Народные и композиторские песни модуля «Любимые песни моего народа».
Задание после работы с электронным учебником – определить, какая из двух песен - «Пастушья песенка» и «Шалунишки», музыка Ж.. Колмагоровой - является народной, какая – композиторской.

Ребята слушают объяснение подмодуля, после выполняют задание №2.


Определяют, что «Пастушья песенка» является народной, а песня «Шалунишки», музыка Ж.. Колмагоровой - является композиторской.

Сольно и хором исполняют песню «Шалунишки», музыка Ж.. Колмагоровой.

^ Прием сравнения и выборочного сопоставления.
Прием эпизодов.


Знакомство

с новым материалом

Работа с электронным учебником – подмодуль «^ Строение песни» модуля «Любимые песни моего народа».
Задание после работы с электронным учебником -

математической

формулой изобразить строение песни «Шалунишки».
Предлагает следующую математическую формулу записи строения песни «Шалунишки»- 3А+3В=3(А+А).

Просит найти ошибку в данной формуле.


Слушают объяснение подмодуля, после выполняют задание № 1.


Записывают формулу песни по аналогии записи одночастного строения песни 2А, где А - мелодия, 2- количество куплетов.
Заменяют букву А на букву В (в скобках), объясняют свое решение.


^ Прием эпизодов.





Совместно с учащимися продолжает выведение формулы записи строения песни «Шалунишки» - 3(А+В)=2(А+В)+(а+в). Данная формула приобретает такой вид, поскольку третий куплет не поется, а проговаривается, и припев звучит по-иному.







^ Выход

на тему урока

Напоминает о двух видах музыки – вокальная и инструментальная.

Проводит опрос учащихся:

  • Какие музыкальные жанры вы знаете?

  • Что такое балет?

  • Как его танцуют?

Отвечают на поставленные вопросы.





Воспроизводит запись музыки «Танец Маленьких лебедей» из балета П.И.Чайковского «Лебединое озеро».

Формулирует задание:

  • определить количество частей в музыке;


  • записать с помощью математической формулы строение музыки «Танец Маленьких лебедей».

Ребята прослушивают запись музыки «Танец маленьких лебедей».


Определяют изменение мелодического «зерна» в мелодии с помощью карточек разного цвета.
Записывают формулу

А – В – А.




Просит учащихся, исходя из выполненной ранее работы, сформулировать тему урока

«Трехчастная форма построения»


Ребята делают вывод: музыка имеет трехчастное построение, записывают тему урока и вывод формулы в рабочий альбом, и название прослушанного произведения. Инструментальная пьеса имеет трехчастную форму построения, где 1я и 3я части одинаковые.







Работа с электронным учебником - Глоссарий.

Повторяют содержание пройденного на уроке материала, выбирают термины, изученные на уроке.

^ Прием поиска и выделения новых слов.

Напоминает учащимся о предстоящем праздновании 65-летия Победы в Великой Отечественной Войне.

Организует исполнение песни «Прадедушка» на фоне фильма «30-я Гвардейская дивизия».

Исполняют песню

«Прадедушка».





Подведение итогов

Подводит итоги урока,

прощается с учащимися.

Исполнение музыкального прощания на трех языках


Похожие рефераты:

Урок биологии, 10 класс, Электронный учебник «Биология 10 класс»
Эпиграф: «Это процесс, от которого в конечной инстанции зависят все проявления жизни на планете» К. А. Тимирязев
Урок химии 8 класс электронный учебник «Химия 8»
Цель урока: дать понятие о кристаллических решетках и ее типах; влиянии типа решетки на свойства веществ
Урок биологии. 10 класс. Электронный учебник «Общая биология»
...
Урок по математике 1 класс
Оборудование. Для учителя: компьютер, проектор, интерактивная доска (экран), колонки. Для учащихся: конверты с набором геометрических...
Урок музыка-самопознание 5 класс Предмет: Музыка Раздел: «Музыка казахского народа»
Интеграция сегодня интерпретируется как один из ведущих принципов конструирования образовательного процесса, способ его совершенствования;...
1 фио учителя: Есбатырова Ильмира Равильевна 2 школа, класс, предмет
Школа, класс, предмет: г. Талдыкорган ниш физико-математического направления 6 класс, музыка
Урок музыки с элементами ритмики «И все что захочу, увижуяив звуках музыки услышу»
Урок музыки с элементами ритмики «И все что захочу, увижу я и в звуках музыки услышу». 2-й класс
Урок музыки в 4 классе Тема урока : польская музыка
Цель: познакомить учащихся с музыкальным искусством Польши, выявить характерные особенности польской музыки
Урок музыки; 2 класс
...
«Выразительная и изобразительная интонации в одном произведении» (урок музыки, 3 класс)
Цель урока: сформировать представление о полиинтонационном характере музыкального произведения

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза