Урок музыки в 4 классе Тема урока : польская музыка


Скачать 65.31 Kb.
НазваниеУрок музыки в 4 классе Тема урока : польская музыка
Дата публикации20.06.2013
Размер65.31 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Музыка > Урок
Номинация «Предметные разработки»

Мирзоева Лариса Викторовна,

учитель музыки и самопознания,

педагог-психолог гимназии № 38,

г.Караганда
Урок музыки в 4 классе

Тема урока: польская музыка

Цель: познакомить учащихся с музыкальным искусством Польши, выявить характерные особенности польской музыки.

Задачи

Познакомить:

  • историей возникновения польских танцев «полонез» и «мазурка;

  • с творчеством польских композиторов М.Огинского и Ф.Шопена.

Развивать умение:

  • работать с текстом, находить в нём главные мысли и опорные слова;

  • выразительно исполнять музыкальное произведение (звуковедение, дикция, пение в унисон, фразировка, динамика, интонация, ритм);

  • анализировать музыкальное произведение.

Воспитывать эстетический интерес к музыке разных народов.

Структура урока
Организация начала урока

  1. Вход в класс

  2. Эмоционально-психологический настрой на урок

  3. Музыкальное приветствие

Основная часть

  1. Вокальная работа

  • распевание (артикуляционная гимнастика, вокальные упражнения на развитие голосового аппарата

  • исполнение песни по желанию ребят

  1. Беседа по теме урока

  2. Рассказ учителя «Польская музыка» (презентация) и слушание музыки

  3. Работа в группах

  4. Презентация работы групп

  5. Знакомство с польской народной песней в обработке А.Сигединского «Кукушка»

    • Слушание

    • Разучивание

    • Исполнение

  6. Практическое задание (Вопрос-тест)

Итог урока

  1. Подведение итогов - тестирование

  2. Выход из класса

Оборудование: компьютер, проектор, экран, audio записи музыкальных произведений, мультимедиа презентация к уроку (Приложение 1).

Ход урока


  1. Вход под звучание современной польской песни (приложение 2)

  2. Эмоционально-психологический настрой на урок

Учитель: Улыбнитесь друг другу, начинается наш урок, я рада вашим улыбкам и надеюсь, что сегодня вы узнаете много интересного.

  1. Музыкальное приветствие

Учитель: Прозвенел звонок, начался урок.

Здравствуйте, ребята!

Ученики: Здравствуйте!

  1. Вокальная работа

  • распевание (артикуляционная гимнастика, вокальные упражнения на развитие голосового аппарата

  • исполнение песни по желанию ребят


5. Беседа

  • Ребята, вы, наверное, обратили внимание на музыку, которая звучала при входе в класс? Определите жанр данного музыкального произведения. (песня)

  • Да, это была песня. Кто из вас знает на каком языке она прозвучала? (на польском)

  • Знаете ли вы, где находится Польша, и что вы знаете об этой стране? (ответы учащихся)

  1. Рассказ учителя «Польская музыка»

Слайд 1

Сегодня на уроке я хочу познакомить вас с польской

музыкой.
Слайд 2

Польша – это страна, расположенная в северной части Европы, она граничит с такими станами как Россия, Литва, Белоруссия, Украина, Чехия, Словакия и Германия.
Слайд 3

Польская музыка имеет глубокие корни и богатую историю, которая нашла свое отражение в книгах различных авторов.


Слайд 4

Самые ранние из польских музыкальных композиций (например, манускрипты полифонической музыки, найденные в Старом Сонче), датируются XIII веком. Примерно в это же время была написана «Богородица», самая старая известная польская песня. Но первый известный польский композитор, Миколай Радомский, жил в XV веке.
Слайд 5

Особенностью польской музыки является то, что в ней очень тесно и органично переплелись танцы и пение. Народными польскими танцами являются – краковяк, полонез, мазур(ка), оберег и куявяк.

Слайд 6

Некоторые из них, такие, как полонез и мазурка, получили известность во всем мире.

Слайд 7, 8, 9, 10, 11



^ История происхождения танца:

Полоне́з (польск. polonez, фр. polonaise, от фр. polonais — польский, дословно «ходимый», «вышагиваемый»;) — торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение. Возник в Польше около XV века под именем «ходзоный» (польск. chodzony). Сначала полонез был исключительно свадебным танцем. Затем, несколько видоизменившись, он сделался непременным атрибутом любых народных торжеств. В XVII веке полонез стал популярным во всей Европе и получил своё нынешнее название. Незамысловатый народный танец «ходзоный» приобрёл звучное имя «полонез», сделался более сложным и превратился в пышный дворцовый танец.

Интересно:

Часто размеренный и плавный полонез перемежался другими народными танцами, такими как мазурка или оберек: веселящаяся молодёжь, сделав несколько фигур полонеза, без ведома музыкантов ускоряла темп и переходила к более быстрым танцам. Оркестр в таких случаях следовал за танцующими. Затем, устав от быстрых и сложных движений мазурки или оберека, молодежь также внезапно вновь переходила на полонез. В результате часто полонез не только начинал, но и заканчивал танцы, как бы обрамляя их.

Слайд 12

В полонезе танцующие пары двигаются по установленным правилами фигурам (променад, фонтан, веер, колонна, звездочка и другие). Музыкальный размер танца — ¾.



Типичный ритм полонеза

^ Практическое задание 1: Давайте вместе прохлопаем типичный для полонеза ритм.

Слайд 13

Сегодня на уроке мне хотелось бы вас познакомить с музыкой польских композиторов, музыка которых и сегодня трогает сердца слушателей.

^ Михаил Клеофас Огинский приобрел большую известность среди любителей музыки благодаря своему полонезу «Прощание с Родиной», о котором он говорил, что это «полонез не для танца». Задушевная мелодия не похожа на тему торжественного полонеза, лишь в средней части отчетливо слышится характерный для полонеза ритм, музыка становится торжественной.

^ Дата рождения: 25 сентября 1765

Место рождения: Гузув, Речь Посполитая

Дата смерти: 15 октября 1833 (68 лет)

Профессии: политический деятель; композитор

Композиторский талант проявился у Огинского в 1790-е годы. В этот период он пишет многочисленные боевые песни, марши, полонезы. Значительную часть его наследия составляют фортепианные пьесы: польские танцы — полонезы и мазурки, а также марши, менуэты, вальсы, романсы.

Слушание: М.Огинский, полонез «Прощание с Родиной».

Слайд 14, 15, 16, 17

^ История происхождения танца:

Мазу́рка (от польск. mazurek) — польский народный танец (18 век), который появился во время правления короля Августа III, стал танцем городским и придворным. Название произошло от жителей Мазовии — мазуров, у которых впервые появился этот танец. В XVII веке мазурка вошла в цикл польских крестьянских танцев. В XIX веке получила распространение как бальный танец в странах Европы.

Слайд 18

Мазурка состоит из похожего на полонез вступительного раздела, исполняемого несколькими парами, и череды танцев с разными фигурами.

Музыкальный размер — 3/4 или 3/8, темп быстрый. Частые резкие акценты, смещающиеся на вторую, а иногда и на третью долю такта.



Типичный ритм мазурки

^ Практическое задание 2: Давайте прохлопаем ритм мазурки.

Слайд 19

Мазурке принадлежала огромная роль в процессе утверждения самобытности польской музыкальной культуры. Мазурка в классической музыке более всего связана с именем польского композитора Ф. Шопена, написавшего более 60 мазурок. Для него, истинного сына польского народа, мазурка была подобна странице из личного дневника, в мазурке он высказывался как художник и человек, глубоко любящий свою родину.

Слушание: «Мазурка» Ф.Шопена

  1. Работа в группах «Знакомство с композитором»

^ Практическое задание 3: класс делится на 5 групп, каждой группе дается определенный отрывок из биографии Ф.Шопена (Приложение 3), необходимо найти, выделить и зачитать главные мысли.

  1. Презентация работы групп

  2. Вокальная работа:

    • знакомство с польской народной песней «Кукушка» в обработке А.Сигединского (беседа о содержании);

    • построчное разучивание песни;

    • выразительное исполнение по группам.

  1. Практическое задание 4 (Слайд 20):




Вопросы-тесты для закрепления нового материала:

  1. Танцы какого народа сегодня звучали на уроке? (польского)

  2. Как называют торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение? (полонез)

  3. Какой танец польского народа, появившийся во время правления короля Августа III, стал не только придворным, но и городским танцем? (мазурка)

  4. Музыка каких польских композиторов звучала сегодня на уроке? (Ф.Шопен, М.Огиньский)

  5. В какой стране закончился жизненный путь Ф.Шопена? (во Франции)


Д/З: нарисовать иллюстрацию к уроку «Польская музыка», составить по ней небольшой рассказ.

11. Подведение итогов, выставление оценок

12. Выход из класса под музыку по желанию ребят (прозвучавшую на уроке).

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие рефераты:

Урок музыки в 3 классе «Как развивает музыку композитор»
Цель урока: познакомить детей с шедеврами мировой классической музыки, творчеством композиторов. Формирование представлений о способах...

Урок музыки в 6 классе тема: «опера «кыз жибек»
Искакова Регина Кулановна, учитель музыки средней школы №5 города Балхаша, Карагандинской области

Тема Урок музыки основная форма музыкального образования в школе
В чем заключается творческий подход учителя музыки к методической разработке урока?

Тема: Алфавит (Проект урока во 2 классе) Урок русского языка во втором классе. Тема
Цель: Достижение компетентностного уровня в процессе закрепления знаний об алфавите

Урок по биологии в 7 классе Тема
Разработка урока «Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки» по биологии в 7 классе

Урок русского языка в 3 классе Тема урока "Правописание парных согласных в корне слова"
Урок у нас сегодня не обычный. Мы отправляемся в путешествие в страну «Орфография»

Тема «Австрия. Музыка»
Цель урока: учить применять ранее полученные знания в области музыки на уроках иностранного языка с использованием страноведческого...

Урок литературного чтения в 1 классе. Умк «Школа 2100». Тема урока:...
Урок составлен с опорой на современные образовательные технологии деятельностного типа

Тема: “ Музыка в кинофильмах”
В начале урока проводится игра-разминка, дети вспоминают, что они узнали на уроках музыки. Игра построена на вопросах и ответах

Методические рекомендации по проведению урока музыки в первом классе
Одной из задач учебного предмета «Музыка» является развитие музыкального восприятия, мышления, слуха, певческого голоса, творческих...


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза