Уроков по форме проведения


НазваниеУроков по форме проведения
Дата публикации03.01.2014
Размер26.6 Kb.
ТипУрок
НЕСТАНДАРТНЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ

По форме проведения можно выделить следующие группы нестандартных уроков:

1. Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турнир, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина и т.п.

2. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, анализ первоисточников, комментарии, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия.

3. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, дискуссия, панорама, диалог.

4. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз.

5. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: суд, следствие, ученый Совет.

6. Перенесенные в рамках урока традиционные формы внеклассной работы: КВН, «следствие ведут знатоки», спектакль, концерт, диспут.

7. Интегрированные уроки.

^ СТРУКТУРА УРОКА.

ТИПЫ И ВИДЫ УРОКОВ.

Структурные элементы урока

Тема:

Цели:

-образовательная

-воспитательная

-развивающая

Тип урока:

Вид урока:

Оснащение:

  1. Организация часть. Организация начала урока. Проверка отсутствующих на занятии. Заинтересовать учащихся, привлечь их внимание, сообщить тему и цель урока. Проверка домашнего задания.

  2. Основная часть. Изучение нового материала. Первичное закрепление знаний. Можно использовать специальные задания после объяснения нового материала. Провести беседу с целью выработки умений и применения знаний.

  3. ^ Заключительная часть. Подведение итогов урока. Выяснить чему научились учащиеся на уроке, что узнали нового и аргументировать оценку знаний учащихся. Сообщение домашнего задания.

  4. Рефлексирование деятельности.

Типы и соответствующие им виды уроков.

По дидактической цели выделаются следующие типы уроков:

1.Изучение нового материала.

2.Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков.

3.Урок обобщения и систематизации знаний.

4.Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся.

5.Комбинированный или смешанный урок.

1 тип: Изучение нового материала.

Вид урока:

- лекция,

- урок с элементами беседы,

- лекция с элементами презентации,

- урок конференция,

- экскурсия,

- исследовательская работа.

2 тип: Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков.

Вид урока:

- практикум,

- экскурсия,

- лабораторная работа,

- деловая игра,

- урок дискуссия.

3 тип: Урок обобщения и систематизации знаний.

Вид урока:

- семинары,

- конференция,

- обобщённый урок,

- урок собеседование,

- урок дискуссия, диспут.

4 тип: Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся.

Вид урока:

- зачёт,

- экзамен,

- контрольная работа.

5 тип: Комбинированный или смешанный урок.

Вид урока:

- практикум,

- конференция,

- семинар,

- контрольная работа,

- лекция.


Похожие рефераты:

«Решение простейших тригонометрических уравнений» (Приложение 11)
Автор подробно описывает принципы и этапы построения уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий, делится опытом...
Национальный центр информатизации
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы проведения онлайновых уроков как способа реализации индивидуальной образовательной...
Типология уроков в современной дидактике
Типология уроков представляет собой классификацию уроков на типы и виды (составляющие соответстветствующего типа уроков) по различным...
Сведения о методическом пособии
Хохотания», «Страна мудрых уроков», «Страна Поэзии», «Страна Почемучка» и соответствует программе. Кроме того, подобран материал...
Типология уроков. Типы и виды уроков (по м. И. Махмутову)
Урок изучения нового материала (сюда входят вводная и вступительная части, наблюдения и сбор материалов – как методические варианты...
Проведения уроков по профессиональной ориентации
Место проведения: гуо «Средняя школа №22 г. Борисова», ул. Республиканская, 4, каб. 53 (остановка автобуса «Ж/д вокзал»)
Анализ и результативность проведения методической декады «Моделирование...
...
Рекомендации для учителей по подготовке учащихся к сдаче устного экзамена по иностранному языку
Контрольные работы проводить по форме максимально приближенной к форме проведения экзамена (делать акцент на устный ответ)
Здоровьезатратные факторы в учебно-воспитательном процессе
«клиповое» построение расписания уроков (5–7 уроков в день, все по разнотипным предметам)
Курс, группа Месяц проведения (до 15-го числа месяца) Введение в специальность
График проведения промежуточной аттестации (в форме компьютерного теста) на 2 семестр

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза