Методические рекомендации по изучению дисциплины


Скачать 250.69 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины
Дата публикации31.10.2013
Размер250.69 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Право > Методические рекомендации



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА

Документ СМК 3 уровня

УМКД



УМКД 042-14.7.05.119/02-2010

УМКД

Рабочая учебная программа

дисциплины «Страноведение второго иностранного языка (французский язык)»

для студента


Редакция №1 от 30.09.10



^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Страноведение второго иностранного языка (французский язык)»

для специальности 050210 - «Иностранная филология»
^ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Семей

2010

Предисловие



1. РАЗРАБОТАНО

Составитель _____________«3» сентября 2012г, Халилова Р.Г. ст.преп. кафедры «Филология», Семипалатинского государственного университета имени Шакарима

2. ОБСУЖДЕНО

2.1. На заседании кафедры « Филология», Семипалатинского государственного университета имени Шакарима

Протокол от «06» сентября 2012 года, № 1
Заведующий кафедрой ___________ Г.К. Исмаилова
2.2. На заседании учебно-методического бюро гуманитарно-юридического факультета

Протокол от « 8 » сентября 2012 года, № 1
Председатель ______________Г.Б. Григорьева
2.3.На заседании Ученого Совета Гуманитарно-юридического факультета

Протокол от « 22 » сентября 2012 года, № 1
Председатель ______________А.С.Еспенбетов
3. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического Совета университета

Протокол от «30» сентября 2012 года, № 1.
Председатель УМС, первый проректор _____________Б.А.Рскелдиев

Содержание


1

Область применения

4

2

Методические рекомендации по изучению дисциплины

6

3

Формат и политика курса

6

4

Политика выставления оценок

7

5

Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

8

6

Содержание СРСП и СРС

10

7

Календарный график учебного процесса по дисциплине





^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине

Халилова Р.Г.– ст.преподаватель кафедры иностранной филологии;

Кафедра – «Филология»;

Контактная информация – телефон: 35-60-29,

Учебный корпус № 1, кабинет № 804;

Место проведения занятий – аудитория № 802; количество кредитов по данной дисциплине - 3
1.2 Выписка из рабочего учебного плана (таблица 1):
Таблица 1 - Выписка из рабочего учебного плана


Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

(час)

СПЗ

(час)

СРСП

(час)

СРС

(час)

Всего

(час)

Форма

итогового

контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

9

4

7

3

30

15

45

45

135

экзамен



1.3 Краткое описание содержания дисциплины

Данная дисциплина в значительной мере предшествует практическому освоению иностранного языка, создавая предпосылки для осознанного изучения понятий и категорий, связанных с особенностями структуры изучаемого языка. Программа по страноведению Франции разработана с учетом современных требований к преподаванию предмета «Страноведение» и с учетом европейской языковой образовательной политики.

Содержание предмета способствует повышению уровня гуманитарного образования студентов посредством приобщения их к духовному богатству других народов, формирования у них готовности к взаимопониманию, воспитания в духе толерантности.

Преподавание страноведения строится на принципах высокой информативности, развития критического мышления, соблюдения межпредметных связей со смежными науками – предметами психолого-педагогического цикла, с литературой страны изучаемого языка, практическим курсом иностранного языка.

Курс страноведения позволяет наиболее эффективно решить проблему выработки целостного восприятия стран изучаемого языка, их истории, культуры, географических и экономических особенностей и ознакомить с обычаями, нравами и традициями народов, говорящих на этих языках, с реалиями их жизни. Интегрируя в едином комплексе сведения географического, исторического, экономического, культурного и социологического характера, страноведение способствует усвоению системы знаний о географии, этапах исторического развития, социальной действительности и культуре страны изучаемого языка, а также формированию современного социокультурного портрета стран изучаемого языка, что является непременным условием для адекватного владения иностранным языком как средством общения.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 4 курса факультетов или отделений, изучающих французский язык в качестве второго или третьего иностранного языка университетов и педагогических институтов. Учебно-методический комплекс построен с учётом требований, изложенных в действующих программах по курсу французского языка. Этот учебно-методический комплекс рассчитан на 15 часов лекционных занятий.

1.4. Целью данного курса является формирование у студентов представления о стране изучаемого языка (СИЯ), который включает в себя сведения исторического, географического, экономического, общественно-политического, культурного и социального характера. Цели и содержание обучения иностранным языкам ориентированы на плюралингвализм и соизучения языка и культуры. Предмет страноведения способствует комплексной реализации всех целей обучения иностранному языку: образовательной, развивающей и воспитательной.

Образовательная цель предполагает овладение системой знаний об иноязычной культуре, ее реалиях, традициях, национальной специфике и ценностных ориентациях, формирование картины мира этого языка, развитие умений сравнивать культуру своей страны с иноязычной культурой и достигать взаимопонимания с ее носителями.

Развивающая цель предполагает развитие интеллектуальной, речемыслительной, эмоциональной, волевой, деятельностной и мотивационной сфер личности студента, формирование языковой способности в единстве речевосприятия и речепорождения, овладение способами формулирования мысли на иностранном языке и их осознанную дифференциацию для разных условий общения, развитие воображения и обогащение эмоционально-чувственного опыта учащихся.

Воспитательная цель предмета заключается в воспитании культуры мышления, чувств, поведения, в обогащении духовного мира учащихся, формировании системы гуманистических ценностных ориентаций, критическом восприятии зарубежной действительности, развитии умений самоконтроля и самооценки.

Курс читается на французском языке и имеет практическую цель – обогащение словарного запаса студентов страноведческой лексикой, фразеологией, терминологией и совершенствование знаний французского языка.

1.5. ^ Задачи курса:

-Привитие студентам навыков работы со словарями энциклопедического характера с периодическими знаниями СИЯ с целью извлечения страноведческой информации, что формирует базисные навыки научно- исследовательской работы

-Изучение традиций и обычаев СИЯ, способствует не только воспитанию и уважения к культуре другого народа, но и более глубокому пониманию своеобразия своего народа.

1.6. По курсу страноведения студент должен знать:

-Физическую и экологическую географию СИЯ;

-общественно- политическое устройство;

-Государственную структуру власти и политическую систему СИЯ;

-административно – территориальное деление;

- политические, экономические, социальные и культурные процессы, происходящие в СИЯ в настоящее время;

-историю СИЯ;

-смысловую структуру страноведческих реалий, устойчивых идиоматических словосочетаний изучаемого языка;

1.7.По завершению изучаемого курса страноведения студент должен уметь:

  • анализировать и обобщать политические экономические, социальные и культурные процессы, происходящие в СИЯ;

  • сопоставлять факты, проводить аналогии с процессами в Республике Казахстан;

  • сравнивать традиции и обычаи народов, выявлять общее и специальное;

  • самостоятельно работать с энциклопедическими словарями, периодическими изданиями СИЯ;

  • развивать способности, работать самостоятельно и в коллективе;

  • понимать и вести обсуждения по содержанию изучаемых тем;

  • научиться составлять рефераты по материалам публикаций в периодической печати


1.8. Пререквизиты курса – Второй иностранный язык ( французский язык) (Ур.В1)

1.9. Постреквизиты курса – Индивидуальное чтение, Деловой французский язык
.

^ 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «СТРАНОВЕДЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА»
По учебному плану на изучение дисциплины предусмотрено: 30-часов лекционных занятий,15- ПЗ

Рекомендации методические:

2 .1. Для выработки необходимых навыков и умений в изучении дисциплины «Страноведение французского языка», нужно соблюдать последовательность прохождения материала программы и методы работы. Для работы с лекцией, студенты должны ежедневно повторять, систематизировать и изучать весь пройденный материал.

Согласно целевой установке, обучение должно готовить будущего специалиста к использованию иностранного языка по специальности в его работе. Будущий специалист должен уметь самостоятельно читать лекции по «Страноведению французского языка», понимать их содержание и отбирать всё необходимое для своей работы.

Для достижения поставленных целей используются различные приёмы самостоятельной работы, направленные, прежде всего на развитие навыков и умений владения языком. Поскольку количество учебных часов, отводимых на предмет, ограничено, большое значение приобретает организация самостоятельной работы учащихся: выполнение проектов, написание рефератов, докладов, подбор дополнительного фактического материала по темам из оригинальной литературы и периодической печати, подготовка наглядных пособий (альбомов, таблиц, стендов).

Только систематическая и регулярная работа на основе прочно усвоенного материала может подвести к образованию умений и навыков по изучению «Страноведения французского языка».

2.2 Студентам предоставляется систематическая помощь в форме обеспечения их необходимыми учебными материалами и методическими пособиями. Основным учебным материалом служат:

1).учебники и методические указания кафедры по работе с данным учебником:

2).учебники и учебные пособия по «Страноведению французского языка»;

3). Различные словари.

2.3. При подготовке к семинарским занятиям необходимо придерживаться следующей структуры:
Общие вопросы лекции;

Краткий конспект лекций с основными схемами, формулами

Нужно использовать лингвистические словари, энциклопедию, учебно-методические пособия, также раздаточные материалы - набор текстов, схем, файлов с содержанием материала, излагаемого на лек­циях.

Лекционные занятия проводятся 50 мин. Практические занятия про­водятся в форме семинаров, что позволяет студентам привить практические навыки самостоятельной работы с научной литературой, получить опыт публичных выступлений.

^ 3 ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА
Политика курса:

Посещение: Посещение лекционных занятий строго обязательно. Если по какой-либо причине, вы не можете посещать занятия, будете нести ответственность за весь не усвоенный материал.

Поведение: Систематическое нарушение дисциплины во время занятий будет наказываться исключением из аудитории и/или наказанием оценкой «неудовлетворительно» за весь курс.

^ Контрольные задания: Они обязательны для выполнения и должны сдаваться в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.

^ Домашняя работа: К каждому занятию студенты должны готовиться согласно списку основной и дополнительной литературы. Те студенты, которые опоздали или не присутствовали на лекционных занятиях, автоматически получают 0 баллов.

^ Невыполнение задания – 0 баллов, позднее представление работ – снижение баллов.

Рубежная аттестация: Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом посещаемости, выполнения самостоятельных работ студента в установленные сроки, ответов на занятиях в устной или письменной форме, результатов рубежного контроля. В течение 7-го семестра будут проведены 2 рубежные аттестации.

^ Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий других студентов) будет пресекаться.

Сотовые телефоны: Отключать во время проведения занятий.

Экзамен: Заключительный экзамен сдают студенты, допущенные к нему, в форме тестирования. По курсу «Страноведение французского языка» экзамен охватывает весь изученный материал. Списывание на экзамене строго запрещено.

^ 4 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Вычисление рейтинга удобно производить с помощью таблицы (заполняется по журналу занятий преподавателя), где в каждой ячейке указаны данные в баллах, необходимые для вычисления рейтинга.

В таблицу введен «идеальный студент», который всегда получает максимально возможное количество баллов. Рейтинг этого идеального студента равен 100%. Всех реальных студентов группы сравнивают с идеальным студентом.

В каждой колонке таблицы, преподаватель вписывает виды работ, по которым он оценивает студента:

  • Посещение занятий;

  • Выполнение аудиторной контрольной работы (АКР), по графику выполнения СРСП;

  • Выполнение домашнего задания (ДЗ), по плану выполнения СРС;

  • Выполнение графика самостоятельной работы (ГСР);

  • Участие в студенческой конференции, предметных олимпиадах и др.;

  • Другие виды работ (кроссворды, слайды, тесты).

Студент, полностью выполнивший задания одного рубежного контроля, может, как и «идеальный студент», набрать 100%.

Контроль знаний магистранта по дисциплине осуществляется в форме:

текущего контроля (проводится еженедельно);

рубежного контроля (7 и 15 недели);

итогового контроля – проводится один раз в конце академического периода (экзамен), в соответствии с ГОСО РК специальности.

Текущий контроль – это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая в рамках лекционных, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля знаний обучающихся:

-устный опрос;

-письменный опрос;

-защита и презентация домашних заданий (эссе);

-дискуссия, тренинги, круглые столы, кейсы




Виды работ

Балл


1

Уст.речь

4 балл –20 %

2

Презентация домашних заданий

4 балл – 20%

3

Выполнение рефератов

4 балл – 15%

4

Выполнение тестов

4 балл – 10%

7

Работа над новыми словами

4 балл - 5%

8

Руб.кон.

4 балл - 10%

9

Итого:

24 балл – 100%



^ 5 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 2 - Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий


Наименование темы

Количество часов


ЛЗ

ПЗ

СРСП

СРС

1.^ Предмет и задачи курса «Страноведение». Методы исследования. Роль и место данной дисциплины среди других наук. Краткий исторический очерк развития дисциплины

2

1

3

3

2. ^ Французский язык в современном мире. Французский язык в странах Европы, Америки, Азии и Океании, на островах Карибского бассейна, в Канаде. Французский язык на международной арене, его использование в международных и демократических организациях. Место Франции в мировом историческом процессе. Ее политическое и экономическое положение в современном мире. Роль Франции в развитии общечеловеческой культуры.

2

1

3

3

3. ^ Физическая география Франции

Географическое положение, территория, границы Франции. Характеристика географического положения, территории, сухопутных и морских границ Франции. Государства, граничащие с Францией.

Природные условия и ресурсы. Разнообразие природных условий.

Характеристика рельефа, климатических зон, растительности. Моря и реки Франции, их роль в экономике страны. Полезные ископаемые и их размещение.

2

1

3

3

4.^ Экономика Франци.

Общая характеристика хозяйства Франции. Место Франции в мире. Особенности структуры хозяйства Франции. Франция и Европейский Союз. Экономические связи Франции с мировым сообществом.

Промышленность.

Основные особенности французской промышленности. Место и удельный вес промышленного производства Франции в Европе и мире. Традиционные и новые отрасли промышленности.

Транспорт.

Виды транспорта: автомобильный, железнодорожный, воздушный, речной, морской. Главные торговые порты. Соотношение отдельных видов транспорта и их роль во внутренних и внешних перевозках. Проблема развития путей и средств сообщения.

^ Сельское хозяйство.

Характеристика отраслей сельского хозяйства Франции. Проблемы сельского хозяйства Франции. Рыболовство.


2

1

3

3

5.^ Французское общество.

Формирование французской нации. Численность населения. Характеристика национального состава современной Франции. Французы и религия. Иммиграция.


2

1

3

3

6.^ Органы власти Франции. Иерархия административного деления Франции. Органы местной власти. Характеристика заморских департаментов и территорий Франции. Характеристика конституции 1958 года. Органы высшей законодательной и исполнительной власти. Избирательная система. Выборы президента. Собрание, сенат. Внешняя политика Франции. Гимн, флаг страны.


2

1

3

3

7. Рубежный контроль




1

3

3

8^ .Общественно-политическая жизнь Франции.

Политические партии и группировки во Франции.

Левые и правые партии Место и роль профсоюзных организаций: «Манифест молодежи XXI-го века».


2

1

3

3

9.^ Французская культур

Истоки. Образование Франции. Основные периоды. Архитектура и живопись.

Музыка и хореография. Кино и театр.

Средства массовой информации. Литература как важный элемент культуры. Традиции и обычаи, особенности повседневной жизни современной Франции. Сопоставительный анализ традиций, обычаев народов Казахстана и Франции, а также процессов, происходящих в них, с целью выявления общего и специфичного.

3

1

3

3

10. ^ Основные этапы в историческом развитии Франции.

Основные этапы с момента возникновения до периода новейшей истории обзорно:

Древняя Галлия. Расцвет феодализма (X — XIII века). Начало Столетней войны. Образование французского централизованного государства. Варфоломеевская ночь (на 24 августа 1572 года). Кардинал Ришелье: его внутренняя и внешняя политика. Правление Людовика ХIV . Эпоха Просвещения и Французская революция (1789-1799 гг.) Штурм Бастилии 14 июля 1789 г. Установление 1-ой Республики. Суд над Людовиком XVI. Якобинская диктатура. Франция в период Директории, Консульства и Первой Империи (1795 — 1814 гг.). Реставрация Бурбонов и Июльская революция 1830 г. Июльская монархия 1830 — 1847 гг. и революция 1848 г. Франция в период Второй империи (1852—1870 гг.). Франция в последней трети XIX — начале XX вв. Парижская Коммуна. Франция в годы первой мировой войны (1914—1918 гг.). Франция в 1919— 1939 гг.


3

1

3

3

^ 11.Франция в годы второй мировой войны (1939 — 1945 гг.)

Причины и характер второй мировой войны. “Странная война”.Поражение Франции. Конец Третьей республики. Правительство “Виши”.Начало движения Сопротивления. Французский национальный комитет де Голля в Лондоне. Создание Национального Совета Сопротивления. Открытие второго фронта. Парижское восстание (август 1944 г.) Освобождение территории Франции.

Итоги второй мировой войны.


2

1

3

3

^ 12. IV Республика (1946 — 1958 гг.)

Временное правительство 1944—1946 гг. Экономическое и внутриполитическое положение во Франции после второй мировой войны. Конституция IV республики (1946 г.).Экономическая политика IV республики. План Маршалла.

Внешняя политика IV республики. Война в Индокитае, Алжирская война 1954—1962 гг. Кризис IV республики в 1957—1958 гг.

2

1

3

3

13. V Республика.

Установление V Республики. Военный путч в Алжире 13 мая 1958 г. Референдум 28 сентября 1958 г. по конституции V Республики и реформе управления колониями (создание франко-африканского сообщества). Избрание де Голля президентом Республики (1958 г.)Внутренняя политика (конец 1950-х—80-х гг.). Внешняя политика (конец 1950-х—80-х гг.). Распад французской колониальной системы (после второй мировой войны). Майские события 1968 г. Кризис внутренней политики де Голля. Избрание Ж. Помпиду президентом.

Президентство В. Жискар д’Эстена. Президентство Ф. Миттерана (1981 - 1995 г.).

3

1

3

3

14^ .Политическое и социально-экономическое положение сегодняшней Франции (1995—2007 гг.). Президентство Ж. Ширака(1995-2007).

Избрание Н.Саркози президентом Республики. Внутренняя и внешняя политика Франции. Экономика страны на современном этапе. Социальные, экономические и политические реформы правительства. Установление дипломатических отношений между Казахстаном и Францией в области экономики, расширение научных и культурных связей между двумя странами.


3

1

3

3

15. Рубежный контроль




1

3

3

^ 6 СОДЕРЖАНИЕ СРСП И СРС
Таблица 3 - Планы СРСП И СРС


СРСП

СРС

аудиторная

внеаудиторная





1

2

3

Франкофония.

Историческая справка. Французский язык в мире.

Проблемы франкофонии

Многоликая Франция. Подготовка проекта по различным регионам и департаментам Франции с отражением экономики, традиций, обычаев и культурной жизни.

Место Франции в мировом историческом процессе.

Кухня Франции, мода

Формирование и развитие французской нации: социокультурные проблемы

Моря и реки Франции, их роль в экономике страны

Сельское хозяйство Франции

Франция, поликультурное общество: да или нет? Проблемы, связанные с пребыванием эмигрантов

Соотношение отдельных видов транспорта и их роль во внутренних и внешних перевозках. Проблема развития путей и средств сообщения

Театры и кино Франции

Философия Просвещения и Революции 1789 г. Хронология исторических событий в период Революции 1789 г.

Положение женщин, их участие в общественной жизни. Продолжительность жизни французов.

Общественные организации Франции

Новые обычаи и традиции, символы Франции, появившиеся в период Великой Французской Революции 1789 г.

Иерархия административного деления Франции.

Президенты Франции

Период «Странной войны»- отражение политики коллаборационизма правительства Виши

Рубежный контроль

Парижская Коммуна

Внешняя и внутренняя политика Франции в период Ш.де Голля.

Место и роль профсоюзных организаций: «Манифест молодежи XXI-го века».

Молодежь Франции

Язык и культура Франции


Литература как важный элемент культуры.

Кардинал Ришелье: его внутренняя и внешняя политика. Правление Людовика ХIV.

Франция: страна, люди, традиции

Галлия в доримскую эпоху. Жанна д’Арк. Возрождение и гуманизм. Кризис абсолютной монархии. Директория.

Причины революции 1848 года.

Войны Первой империи.

Открытие второго фронта. Парижское восстание(август1944г.) Французский национальный комитет де Голля в Лондоне.

Создание Национального Совета Сопротивления.

Причины падения якобинской диктатуры. Историческое значение Великой французской революции

Экономическая политика IV республики.


План Маршалла.

Французские просветители — Монтескье, Вольтер, К.А.Гельвеций, П.А.Гольбах, Д.Дидро, Ж.-Ж. Руссо

Распад французской колониальной системы (после второй мировой войны).

Майские события 1968 г. Кризис внутренней политики де Голля.

Здравоохранение Франции

Социалисты-утописты Л. де Сен-Симон и Фурье.



Экономика страны на современном этапе.

Развитие отношений между Казахстаном и Францией.

Образование во Франции

Причины революции 1848 года.

Рубежный контроль

Повторение

Правительство “Виши”.




^ 7 КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Страноведение второго иностранного языка (французского )»

Таблица 4 - Календарный график учебного процесса по дисциплине «Страноведение французского языка»


Нед.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Форма контроля

уст

уст

уст

уст

уст

уст

рубкон.№1

пис

уст

уст

уст

уст


уст

уст

уст

рубкон.№1

пис

Баллы

3,5б

3,5б

3.5б

3,5б

3.5б

3,5б



3.5б

3.5б

3.5б

3.5б

3,5б

3,5б

3,5б






Похожие рефераты:

Методические рекомендации по изучению дисциплины Тема №1: Предмет...
Методическое обеспечение к срс 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
Методические рекомендации к изучению дисциплины: «C татистическая...
Методические рекомендации к изучению дисциплины: «Cтатистическая физика и термодинамика»
Методические рекомендации к изучению дисциплины Общее языкознание...
Методические рекомендации к изучению темы: Древнегреческая лингвистическая традиция
Методические рекомендации по изучению дисциплины по дисциплине Дифференциальная психология
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Дифференциальная психология» представлены в виде описания тем лекционных и практических...
Методические рекомендации по изучению дисциплины по дисциплине Дифференциальная психология
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Дифференциальная психология» представлены в виде описания тем лекционных и практических...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение»...
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение»...
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «защита информации в компьютерных ситемах»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Защита информации в компьютерных системах» для студентов специальности 5В050700...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Международные стандарты аудита
...
Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины Методы...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза