Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей иностранных языков


Скачать 53.63 Kb.
НазваниеПоложение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей иностранных языков
Дата публикации06.03.2014
Размер53.63 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Право > Конкурс
Положение

о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей иностранных языков

(английского, немецкого, французского, испанского, китайского)

«Мое лучшее учебное занятие»
Академия последипломного образования, издательство “Адукацыя і выхаванне”, секция учителей иностранных языков Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей иностранных языков «Моё лучшее учебное занятие» (далее – Конкурс).

^ Цель Конкурса – выявление талантливых, творчески работающих учителей иностранного языка в Республике Беларусь, их поддержка и поощрение; пропаганда передового педагогического опыта; публичное признание вклада учителей в развитие методики преподавания иностранного языка.

Участниками Конкурса могут быть учителя иностранных языков учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Количество участников не ограничено. Ограничения по возрасту и стажу работы не устанавливаются. Материалы на Конкурс могут подавать сами участники. Участие в Конкурсе добровольное.

^ Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в заочной форме. Заявку на участие в Конкурсе (приложение 1) и материалы в электронном виде на Конкурс направляются Организатору в установленные сроки: начало – 3 января 2014 года, окончание приема материалов - 20 октября 2014 года. Подведение итогов – ноябрь 2014 года.

^ Форма представления конкурсных материалов, требования к ним

Конкурсные материалы должны быть представлены по номинациям:

1. Методическая разработка урока-общения на иностранном языке или интегрированного урока по любой теме на выбор учителя.

2. Методическая разработка сложной темы предметно-тематического содержания общения (10, 11 класс).

3. Сценарий проведения «Недели иностранного языка» (^ Дня иностранного языка).

Конкурсные работы присылать на электронную почту uumr@academy.edu/by с пометкой «Конкурс методических разработок: иностранный язык (английский/немецкий/французский/испанский/ китайский)». Материалы, представленные позднее установленных сроков, к рассмотрению не принимаются. Представленные на Конкурс материалы возврату не подлежат. Объем присылаемых материалов – до 5 страниц (размер шрифта 14, интервал одинарный)

При оценке конкурсных материалов используются критерии оценивания, указанные в Приложении № 1.

^ Определение победителей Конкурса

Все работы, присланные на Конкурс, которые соответствуют перечисленным в Положении критериям, участвуют в отборочном туре. Жюри отбирает по обозначенным номинациям 10 работ финалистов, из которых в каждой номинации выбираются 3 победителя.

Победители Конкурса награждаются дипломами победителей и призами. Призовой фонд Конкурса формируется с добровольных пожертвований частных лиц и организаций, заинтересованных в поддержке активных учителей иностранных языков, представляющих свои материалы для общего пользования. Участие в конкурсе учитывается при сдаче квалификационного экзамена на присвоение квалификационной категории «Учитель-методист».

Информация о победителях Конкурса будет размещена на сайтах Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (www.academy.edu.by), БПО (oobpo), в научно-методическом журнале «Замежныя мовы» и разослана по электронной почте учреждениям образования по месту работы участников-финалистов. Планируется публикация авторских разработок в научно-методическом журнале «Замежныя мовы».

Объявление результатов Конкурса, награждение финалистов и победителей Конкурса будет осуществляться на торжественном мероприятии в Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования».

По вопросам организации и участия в конкурсе обращаться в Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» (Хадасевич Галина Сильвестровна, раб.тел.: 8(017) 296 69 94.

Моб.тел.: 8 029 3210488).


Приложение 1
I. Критерии оценивания разработки урока-общения

  1. Постановка целей: организация постановки цели урока учителем; определение учащимися целей собственной учебной деятельности; понимание и принятие цели урока учащимися.

  2. Реализация содержания учебного предмета: установление внутрипредметных связей, связей содержания образования с личным опытом и интересами детей, их возрастными особенностями; обеспечение практической направленности содержания учебного предмета; обеспечение направленности содержания урока на развитие личностных качеств учащихся.

  3. Деятельность учителя на уроке: рациональность организации учебной деятельности и учебной коммуникации учащихся; организация индивидуальных, групповых и коллективных форм организации учебной деятельности учащихся; владение учителем педагогическими техниками речи, диалога, влияния, понимания, обратной связи и др.

  4. Деятельность учащихся по приобретению знаний и освоению способов работы с информацией; самостоятельному поиску и принятию решений; взаимодействию с одноклассниками и учителем.

  5. Рациональность использования средств обучения; реализация контрольно-аналитической, оценочно-коррекционной функций.

  6. Оценка эффективности урока; использование данных оценки эффективности урока для постановки перспективных целей, определения содержания и объема домашнего задания.



^ II. Критерии оценивания методической разработки сложной темы предметно-тематического содержания общения (10, 11 класс)

1. Развитие умений и совершенствование навыков учащихся на основе использования представленных дидактических материалов.

2. Технологичность использования представленных материалов.

3. Системность представленных материалов.

4.Соответствие представленных материалов содержанию учебной программы по предмету.
III. Критерии оценивания сценария проведения

Дня иностранного языка

1. Цели и задачи мероприятия.

2. Распределение ролей участников мероприятия.

3. Наличие вариативности форм проведения мероприятия.

4. Язык общения.

5. Использование современных ИКТ.

6. Управление познавательной деятельностью зрителей (вовлеченность учащихся, родителей).

7. Проявленность социокультурной компетенции (диалог культур).

8. Оригинальность мероприятия.

9. Эмоциональный фон мероприятия.

10. Эстетическое оформление праздника.

11. Результативность мероприятия (ценность данного мероприятия для его участников).

12. Связь представленного «Дня иностранного языка» с предыдущими и последующими днями «Недели иностранного языка».

Приложение № 2
Заявка на участие в республиканском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мое лучшее учебное занятие»
Фамилия, имя, отчество учителя __________________________________________________________________

__________________________________________________________________
Почтовый адрес учреждения образования

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
Телефоны

__________________________________________________________________
Адрес электронной почты __________________________________________________________________
^ Номинация, класс __________________________________________________________________

__________________________________________________________________
Заявитель-участник республиканского конкурса методических разработок педагогов «Мое лучшее учебное занятие» подтверждает, что является автором представленных на Конкурс материалов и передает организаторам конкурса право на их использование в ходе проведения конкурса и в методической работе.

__________________________________ (______________________)

(подпись) (Фамилия И.О.)
Дата « ____ » _______________ 2014 г.




Похожие рефераты:

Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей математики
Адукацыя І выхаванне”, секция учителей математики Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014 году проводят...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
«Лучшая методическая разработка» (далее – Конкурс), его организационно-методическое обеспечение, устанавливает требования к представляемым...
Положение о республиканском конкурсе среди
Положение о республиканском конкурсе среди студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых на лучшую научную работу по актуальным...
План декады иностранных языков Дата проведения с 5 по 15 февраля Цели
Пропаганда значения иностранных языков в жизни человека, расширение страноведческого и культурологического кругозора о странах изучаемых...
Положение об областном заочном конкурсе учебно-методических комплексов...
Базисного учебного плана. Профильный компонент включает в себя совокупность курсов, учебных дисциплин, модулей, изучаемых элективно...
Факультет иностранных языков
Факультет иностранных языков Карагандинского государственного университета им. Е. А. Букетова образован в 1994 г на базе отделения...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза