Пояснительная записка Учебная программа дисциплины государственного компонента «Практическая грамматика»


Скачать 325.8 Kb.
НазваниеПояснительная записка Учебная программа дисциплины государственного компонента «Практическая грамматика»
страница1/3
Дата публикации05.05.2014
Размер325.8 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Право > Пояснительная записка
  1   2   3
Учреждение образования

«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

ГГУ им. Ф.Скорины

________________ И.В. Семченко

____________________

Регистрационный № УД-_________________/р.

Модуль I «Практический курс первого иностранного языка (базовый модуль)»:

«Практическая грамматика английского языка»
Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине

для специальностей:


1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков)

(1-02 03 06 -01 Английский язык. Немецкий язык;

1-02 03 06 -03 Английский язык. Французский язык)



Факультет иностранных языков

Кафедра теории и практики английского языка

Курс (курсы) 1, 2

Семестр (семестры) 1, 2, 3, 4
Экзамен 2, 4 семестр

Практические (семинарские)

занятия ^ 248 Зачет 1, 3 семестр


Аудиторных часов по

учебной дисциплине 248 часов

Всего часов по Форма получения

учебной дисциплине 554 часа высшего образования дневная

Составили: преп. И.Л. Дегтярева,

преп. О.В. Северинец

2013 г.
Учебная программа составлена на основе учебной программы учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины», утвержденной __________, регистрационный № УД_______________/баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой

теории и практики английского языка

27.08.2013 г., протокол № 1


Заведующий кафедрой
________________ Л.И. Богатикова

Одобрена и рекомендована к утверждению Методическим советом факультета иностранных языков
28.08.2013 г., протокол № 1
Председатель

_______________ Ж.М. Поплавская

^ Пояснительная записка

Учебная программа дисциплины государственного компонента «Практическая грамматика» для специальностей:

1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков)

(1-02 03 06 -01 Английский язык. Немецкий язык;

1-02 03 06 -03 Английский язык. Французский язык)

разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

  • Типовой учебный план специальности 1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) (утвержден 10.07.2013, регистрационный № А02-1 –013/тип.);

  • Порядок разработки и утверждения учебных программ и программ практики для реализации содержания образовательных программ высшего образования I ступени (утвержден Министром образования Республики Беларусь 27.05.2013 № 405).

Основными отличительными особенностями программы являются: реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов, современная концепция организации самостоятельной работы студентов.

Целями дисциплины государственного компонента «Практическая грамматика» являются:

  • знакомство с законами функционирования грамматической системы английского языка.

  • формирование понятия грамматической формы, значения, категории различных способов их выражения в английском языке.

  • формирование продуктивных и рецептивных грамматических навыков и умений для адекватного порождения английской речи в культурном и социокультурном аспектах.

  • усвоение студентами грамматического строя английского языка.

Достижение основных целей обучения предполагает решение следующих частных задач:

  • формирование умения употреблять грамматические явления в соответствии с речевыми обстоятельствами без языковой подсказки;

  • формирование способности интегрированного лексико-грамматического оформления определенного типа высказывания на иностранном языке;

  • формирование умений грамматического анализа конкретного языкового материала;

  • формирование способности объяснять форму, значение и употребление грамматических явлений с учетом конкретных условий обучения.

В результате изучения дисциплины государственного компонента «Практическая грамматика английского языка» студент должен:

знать

  • морфологические формы частей речи иностранного языка;

  • особенности синтаксической сочетаемости слов в составе фразы и предложения;

  • типы членов предложения и средства их выражения;

  • особенности синтаксической организации предложения;

  • порядок слов в предложении, виды и функции инверсии;

  • структурные и коммуникативные типы предложений;

  • типы сложных предложений, средства связи, виды придаточных предложений в составе сложноподчиненного;

  • способы организации предложений в связном тексте;

  • особенности использования грамматических единиц в зависимости от типа ситуаций речи (устная/письменная, формальная/неформальная) и варианта английского языка - британский / американский;

уметь

  • идентифицировать и комментировать использование изученных грамматических явлений в связном письменном тексте и устной речи;

  • правильно использовать изученные грамматические структуры адекватно ситуациям речевого общения в соответствии с заданным функционально стилистическим регистром;

  • определять и передавать соответствующими языковыми средствами коммуникативный центр предложения-высказывания и/или его эмфатический характер;

  • строить связные тексты с соблюдением правил текстопостроения соответствующего типа дискурса (когезия, когерентность и др.);

  • уметь переводить с русского/белорусского языка на иностранный язык и с иностранного языка на русский/белорусский с соблюдением грамматических норм обоих языков.

Общее количество часов 554, из них практические занятия – 248 часов. Форма отчетности – 2 зачета, 2 экзамена.

^ Содержание УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
РАЗДЕЛ 1 Глагол
Тема 1.1. Глагол как часть речи

Классы глаголов и их грамматические категории. Формы времени: настоящее, прошедшее, будущее, будущее в прошедшем. Формы вида: неопределенный, длительный, перфектный, перфектно-длительный. Видо-временные формы совокупного выражения времени и вида, объединяемые понятием Tense (время).
Тема 1.2. Глаголы be, have, do и особенности их употребления

Личные формы глагола be. Функции глагола be в предложении. Глагол be как смысловой и глагол-связка. Выражения с глаголом be. Структуры с глаголом be: “It is “There is/are”, разница в их употреблении. Эмфатическая структура “It is .... who /that ”. Глагол have (have got), его функции в предложении. Глагол have как смысловой и в сочетании с существительными. Образование вопросительной и отрицательной формы с помощью вспомогательного глагола do и без него. Глагол do и его функции в предложении. Образование вопросительной и отрицательной формы с помощью глагола do. Глагол do как интенсификатор побудительного значения.
Тема 1.3. Настоящее неопределенное время (Present Indefinite)

Выражение настоящих действий с глаголами состояния. Выражение общеизвестных истин. Употребление настоящей неопределенной формы с некоторыми неопределенными глаголами для обозначения действий, совершающихся в момент речи (be, hear, see, love, know, understand, seem, appear, possess, contain, etc.). Употребление настоящей неопределенной формы для обозначения будущего запланированного действия и будущего действия в придаточных предложениях времени, условия, уступки.
Тема 1.4. Настоящее время длительной формы (Present Continuous)

Настоящее продолженное время для выражения действий, происходящих в момент речи. Временные действия. Употребление настоящей длительной формы для обозначения: временных занятий (Не is working for an examination); обычных, повторяющихся действий в эмоционально окрашенных предложениях с наречиями always, continually и др. (She is always grumbling); запланированного или заведомо обусловленного действия в будущем (We are having a party tonight). Особенности выражения длительных действий со статическими и динамическими глаголами. Продолженное время для обозначения будущего действия. Разница между настоящим простым и продолженным временами.
Тема 1.5. Настоящее время перфектной формы (Present Perfect).

Употребление настоящей перфектной формы для обозначения: действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося в настоящий момент (“включающая” форма перфекта); действия, начавшегося в прошлом и закончившегося к настоящему моменту (“исключающая” форма перфекта). Синтаксические условия употребления настоящей перфектной формы (обстоятельства незаконченного времени today, this week, this year, etc.; обстоятельства неопределенного времени often, seldom, just, already, etc.; обстоятельственные сочетания, обозначающие время начала действия и т.д.). Перфектное время для выражения действия, происходившего в незаконченный период времени.

Перфектно-длительная форма. Синтаксические условия употребления настоящей перфектно-длительной формы: предложенные обороты речи с since и for; обстоятельства неопределенного времени; придаточные предложения времени; имплицитное выражение периода времени в контексте (What have you been doing here?). Настоящая перфектно-длительная форма в современной разговорной речи (эмфатическая речь, глаголы want и wish в этой форме).
Тема 1.6. Прошедшее неопределенное время (Past Indefinite)

Особенности образования прошедшего времени правильных и неправильных глаголов. Правила орфографии. Употребление прошедшей неопределенной формы глагола для обозначения регулярных, однократных действий в прошлом, последовательности прошлых действий. Другие функции прошедшей неопределенной формы, соответствующие функциям настоящей неопределенной формы. Глаголы used (to) и would, выражающие привычные, повторяющиеся действия в прошлом. Прошедшее время с глаголами чувственного восприятия, разница в употреблении простого прошедшего и настоящего перфектного времени. Употребление прошедшего простого времени для сообщения деталей.
Тема 1.7. Прошедшее длительное время (Past Continuous)

Действие, происходившее в определенный момент в прошлом. Употребление прошедшей длительной формы для выражения действия, одновременного другому действию в прошлом. Разница в употреблении прошедшего простого и прошедшего длительного времени. Совпадающие значения настоящего и прошедшего длительного времени. Эмфатическое употребление прошедшей длительной формы для обозначения действия, продолжавшегося в течение некоторого периода времени (It was raining all day yesterday).
Тема 1.8. Прошедшее совершенное время (Past Perfect).

Предпрошедшее время для действий, завершившихся к определенному моменту в прошлом. Предпрошедшее время с предлогом before для обозначения более позднего действия. Past Perfect со структурами hardly... when, barely... when. Past Perfect как эквивалент настоящего перфектного времени. Употребление перфектного времени в придаточных предложениях времени. Tense Simplification в придаточных предложениях.

Прошедшее перфектное длительное время. “Включающая” и “исключающая” прошедшая перфектно-длительная форма. Функции прошедшей перфектно-длительной формы, соответствующие функциям настоящей перфектно-длительной формы. Разница между прошедшим простым и прошедшим перфектным временем. Общее сопоставление ситуаций употребления прошедших времен.
Тема 1.9. Будущее неопределенное время (Future Indefinite)

Способы образования. Выражение незапланированного действия в будущем. Выражение предположения о будущих действиях. Лексические способы выражения будущего действия с помощью сочетания to be going с инфинитивом как обычный способ выражения будущего действия с оттенком намерения или уверенности в разговорной речи (What is she going to do? It’s going to rain).
Тема 1.10. Будущее продолженное время (Future Continuous)

Выражение действия, которое будет находиться в развитии в определенный момент в будущем. Употребление будущей длительной формы для обозначения: предполагаемого или предвосхищаемого действия в будущем (They will be meeting the delegation, too); действия в будущем, одновременного с некоторым другим действием (When I get back they’ll be having supper). Вежливая просьба, выражение обычных привычных действий. Разница в употреблении будущего простого и продолженного времен. Использование настоящего времени для обозначения будущего действия.
Тема 1.11. Будущее перфектное время (Future Perfect)

Действие, которое завершится к определенному моменту в будущем. Синтаксические условия употребления будущего времени перфектной формы: наличие в предложении конструкций, обозначающих данный момент в будущем. Настоящее время перфектной формы в значении будущего перфекта в придаточных предложениях времени (I won’t move from here until you have given me a definite answer). Будущее перфектное время длительной формы. Перфектное длительное время с обозначенным периодом времени.
Тема 1.12. Будущее время в прошедшем (Future-in-the-Past)

Будущее в прошедшем неопределенной формы (Future Indefinite-in-the- Past), будущее в прошедшем длительной формы (Future Continuous-in-the-Past), будущее в прошедшем перфектной формы (Future Perfect-in-the-Past). Образование. Значение – будущее действие соответствующего вида, рассматриваемое из прошлого. Синтаксические условия употребления будущего в прошедшем разных видовых форм.
Тема 1.13. Залог как категория глагола

Действительный (активный) залог и его значения. Страдательный (пассивный) залог, особенности его значения и употребления. Видо-временные формы страдательного залога: неопределенные (Indefinite Passive), длительные (Continuous Passive), перфектные (Perfect Passive).

Пассивные конструкции, образованные переходными глаголами: конструкция с подлежащим – прямым объектом действия, конструкция с подлежащим – косвенным объектом действия (The book was given (to) him. He was given the book). Выражение субъекта действия и инструмента действия в пассивных конструкциях (by-phrase, with-phrase). Пассивные конструкции с глаголами, принимающими два прямых дополнения (ask, answer, forgive, excuse, etc.). Пассивные конструкции с предложно-объективными глаголами. Конструкции страдательного залога с глагольными фразеологическими единицами (take care, take notice, lose sight, etc.). Пассивные конструкции с переходными глаголами.

Неопределенные времена страдательного залога. Способы выражения субъекта действия и инструмента действия. Продолженные времена в страдательном залоге, особенности употребления перфектных времен в страдательном залоге. Случаи, когда страдательный залог не употребляется.

Способы выражения в английском языке пассива действия и пассива состояния. Пассивные конструкции с невыраженным субъектом действия.
Тема 1.14. Согласование времен

Общие правила согласования времен. Согласование времен в косвенной речи. Согласование времен в придаточных определительных предложениях, придаточных сравнения и уступки, придаточных подлежащего и сказуемого. Согласование времен в аппозитивных предложениях, придаточных предложениях причины и результата. Согласование времен в простых предложениях. Согласование времен в предложениях с так называемой «внутренней речью». Согласование времен в предложениях с вводными конструкциями. Случаи отсутствия согласования времен
  1   2   3

Похожие рефераты:

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины обязательного...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины государственного...
И. Л. Дегтярева – преподаватель кафедры теории и практики английского языка уо «ггу им. Ф. Скорины»
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины обязательного...
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной 28 мая 2010 г
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...
...
Пояснительная записка учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература»
Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература» для специальности 1-02 03 07-01 «Английский язык. Немецкий...
Пояснительная записка учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература»
Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература» для специальности 1-02 03 06-01 «Английский язык. Немецкий...
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной «28» мая 2012 г
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины обязательного...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза