Учебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения


Скачать 355.15 Kb.
НазваниеУчебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения
страница1/5
Дата публикации08.05.2014
Размер355.15 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Право > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5
Утверждаю:

Директор МБОУ ООШ № 49

____________Чернышова М.В.

______.__________2013 г.


Учебный план
Муниципального бюджетного

образовательного учреждения

основной общеобразовательной школы № 49

на 2013-2014 учебный год


г.Володарск

Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ ООШ № 49

на 2013-2014 учебный год

Настоящий учебный план определяет объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам и годам обучения.

Учебный план разработан на основе:

1. Закона об образовании в Российской Федерации № 273- ФЗ от 29.12.2012 г.;

2.Федерального базисного плана (утвержден приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312).

3.Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержден приказом министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089).3.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897,

4.Приказа Минобрнауки России от 01 февраля 2011 г. № 19544 (далее – Стандарт);

5. Приказа Минобрнауки РФ от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 № 1312 г.»

5. Приказа МОиН РФ № 1060 от 18 декабря 2012 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый Приказом МОиН РФ от 06 октября 2009 года № 373

6.Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год.

7.СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, СанПиН 2.4.2. № 1178 – 02Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами.

9.Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27)

10.Приказа Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и образования учебных помещений.

11.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 года № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

12.Плана реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2010-2015 годов» (Утвержден распоряжением Правительства Нижегородской области от 21 июля 2010 года № 1445-р)

13. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089.

14. Приказа Министерства образования Нижегородской области от 31.07.2013 г. № 183

« О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года»

15. Письма Министерства образования Нижегородской области от 09.07.2012 г. № 316-01-52-2228/12.

Учебный план на 2013-2014 учебный год сохраняет преемственность в обучении (с учебным планом на 2012-2013 учебный год)

Учебный план реализует общеобразовательные программы и определяет:

  • в соответствии с Федеральным базисным учебным планоми Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждой ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников 9 -х классов и оценка образовательных достижений по итогам учебного года обучающихся 2-3 классов;

  • распределение минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного планаи исходящие из требований ФГОС НОО.

  • максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  • необходимую интеграцию учебных предметов на I и II ступенях образования;

В учебном плане на 2013-2014учебный год выделяются два компонента:

-федеральный и компонент образовательного учреждения. Учебный план включает обязательную часть и часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного основного образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на ступенях среднего (полного) общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013/2014 учебный год.

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации программы начального и основного общего образования определяет образовательное учреждение.

Учебный план МБОУ ООШ № 49представлен в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней

1) основные общеобразовательные программы:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок 5 лет);

2) программы специальных коррекционных школ 8 вида (нормативный срок освоения 9 лет)

3)программ дополнительного образования детей.

^ Пояснительная записка

к учебному плану начального общего образования

МБОУ ООШ № 49

2013-2014 учебный год
Цель образовательной программы и её задачи

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

  • личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные результаты – освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • предметные результаты – освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

  • Перечень программ на 1-й ступени обучения

Личностные результаты формируются за счёт реализации, как программ отдельных учебных курсов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов.

  • Подходы к реализации нового стандарта:

- деятельностный;

- компетентностный;

- личностно-ориентированный;

- здоровьесберегающий.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

  • переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значение видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

^ Организация учебного процесса:

Начальные классы работают в режиме пятидневной учебной недели. Занятия организованы в первую смену.

Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования составляет: 1 классы – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34. Продолжительность каникул: не менее 30 дней в учебном году, в 1 классе дополнительные каникулы не менее одной недели

В 1-м классе в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организован ступенчатый режим: сентябрь-октябрь 3 урока по 35 минут, ноябрь-декабрь – 4 урока по 35 минут, январь-май – 4 урока по 45 минут.

Продолжительность уроков во 2-4 классах – 45 минут.

Структура начальных классов:

Всего классов – 4.

В том числе: Первый класс – 1,

Второй класс – 1,

Третий класс – 1,

Четвертый класс – 1.

На первой-ступени обучения (срок освоения – 4 года) реализуется образовательная программа «Школа России».

^ Цель образовательной программы УМК «Школа России»:

  • Обеспечить регулирование различных аспектов освоения личностных, метапредметных умений, т.е. способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.

Задачи программы УМК «Школа России»:

  • Установить ценностные ориентиры начального образования;

  • Определить состав и характеристику УУД;

  • Выявить в содержании предметных линий УУД и определить условия формирования в образовательном процессе и жизненно важных ситуациях.

^ Реализация инвариантной части учебного плана (федеральный компонент)

Максимальная нагрузка школьников начальных классов составляет: 1 класс – 21 час, 2-4 классы – 23 часа. В инвариантной части учебного плана школы полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, гарантирующий выпускникам возможность овладеть необходимым базовым уровнем образования.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089;письмом Министерства образования Нижегородской области от 09.07.2012 г. № 316-01-52-2228/12 с 2012-2013 учебного года в 4 классе введен предмет «Основы религиозной культуры и светской этики». В текущем учебном году курс «Основы религиозной культуры и светской этики» по выбору родителей (законных представителей) будет реализован двумя модулями: «Основы православной культуры», «Основы светской этики». Предмет «Информатика» в 3 классе будет реализован в рамках дополнительного образования, в 4 классе в рамках учебного предмета «Технология». Уровень обязательной и максимальной учебной нагрузки соответствует нормативным требованиям учебного плана.


^ Распределение часов учебного плана

начальная школа

^ Предметные области

Учебные предметы

Количество

часов в неделю


1

класс

2 класс

3

класс

4

класс


Филология

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

2

Иностранный язык

-

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

(окружающий мир)

Окружающий мир

2

2

2

2

Основы религиозных культур и светской этики


Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)


-

-

-

1


Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

2

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3




Итого:

21

23

23

23




Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (Сан.ПиН, 2.4.2.2821-10)

21

23

23

23

(5-дневная учебная неделя)

Пояснительная записка

к учебному плану основного общего образования МБОУ ООШ № 49

^ 2013 – 2014 учебный год

Стратегическая задача обучения в школе второй ступени – переход на качественно новый уровень образования через создание условий для воспитания, получения всестороннего образования, становления и формирования личности обучающихся, для развития склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, системы проектно-дифференцированного обучения в школе, ориентированной на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности в ходе изучения всех учебных предметов, в том числе и на основе междисциплинарных программ по формированию и развитию универсальных учебных действий.

  1. Школа II ступени работает в режиме шестидневной учебной недели. Общая продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель в 5-8 классах, 34 учебных недели в 9 классе. Занятия организованы в первую смену.

2. Структура контингента основной школы:

2.1. Всего общеобразовательных классов – 5.

3. Реализация инвариантной части учебного плана (федеральный компонент):

3.1. Предельно допустимая нагрузка школьников по отдельным предметам соответствует базисной. В инвариантной части учебного плана школы полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта.

3.2. Номенклатура обязательных предметов сохранена. Обучение осуществляется по РБУП 2005 г. с учетом требований СанПиНа 2.4.2.2821-10.

Образовательная область «Искусство» в 8 и 9 классах представлена учебным предметом «Мировая художественная культура» (по 1 часу в неделю).

4. Часы компонента образовательного учреждения использованы для ведения учебных предметов в рамках обязательной нагрузки:

  • Риторика– 5-9 классы (по 1 часу)

  • Информатика – 5-7 классы (по 1 часу)

  • Экономика – 5-9 классы (по 1 час)

  • Историческое краеведение- 7 класс (1час)

  • Черчение 8,9 классы (по 1 часу).

Индивидуальные и групповые занятия:

Информатика 5,6 классы по 1 часу в неделю;

Алгебра 8 класс – 1 час в неделю;

Русский язык 8 класс – 1 час в неделю;

Русский язык 9 класс – 1 час в неделю.

  1   2   3   4   5

Похожие рефераты:

Конспект урока русского языка в 4 классе Муниципального бюджетного...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Большеатнинская средняя общеобразовательная школа» Атнинского муниципального...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2012 г. №139
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» на 2012-2013 учебный...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2011 г. №125
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» 9
Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
О системе внутреннего мониторинга качества образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа организации профориентационной работы с учащимися Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа «Новые Горизонты»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Закономерности воспитательного процесса
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Южно-российский институт управления федерального государственного...
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза