Учебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения


Скачать 355.15 Kb.
НазваниеУчебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения
страница2/5
Дата публикации08.05.2014
Размер355.15 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса на 2 ступени,распределяется следующим образом
Компонент образовательного учреждения реализуется курсом «Экономика». Обучение осуществляется в соответствии с областной программой экономического образования школьников.

Учебный предмет «Информатика» как самостоятельный предмет изучается в 5-9 классах по программе Босова..В школе заметно улучшилось состояние материально- технической базы, школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, с достаточным уровнем профессионального образования. Начиная с 2005 года, школа постоянно обеспечивается компьютерной техникой, в школе создается единое информационное пространство. Анализ уровня информатизации школы показал, что наличие стабильного уровня оснащения школы направлен на реализацию проекта «Информатизация школы», отсюда следует, что реализовать часы учебного плана можно и через учебный предмет «Информатика».

С целью обеспечения здоровьесбережения, профилактики детского травматизма, формирование культуры безопасности жизнедеятельности и реализации проекта «Здоровый учитель-здоровый ученик- здоровое общество» в учебный план введены часы ОБЖ также и в 5-7, 9 классах.

В учебный план также по запросам родителей (законных представителей) и обучающихся введен курс предмета «Черчение». (программа под ред.Степакова), курс предмета «Риторика» (программа под ред.Ладыженской Т.А.)
Распределение часов школьного компонента на индивидуальные и групповые занятия обусловлено запросами и повышенным интересом обучающихся, родителей (законных представителей), а также с учетом Программы перспективного развития муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 49 на 2011-2015 года.

^ Распределение часов учебного плана
Основное общее образование

(6-дневная учебная неделя)

Образовательные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX


Филология

Русский язык

6

6

4

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Риторика

1

1

1

1

1

Английский язык

3

3

3

3

3


Математика

Математика

5

5

-

-

-

Алгебра

-

-

3

3

3

Геометрия

-

-

2

2

2

Информатика

Информатика и ИКТ

1

1

1

1

2


Обществознание

История России

-

1

1

1

1

Всеобщая история

2

1

1

1

1

Обществознание

-

1

1

1

1

География

-

1

2

2

2

Историческое краеведение

-

-

1

-

-

Экономика

1

1

1

1

1



Естествознание

Природоведение

2

-

-

-

-

Биология

-

1

2

2

2

Физика

-

-

2

2

2

Химия

-

-

-

2

2

Экология

-

-

-

-

-

Искусство

Музыка

1

1

1

-

-

ИЗО

1

1

1

-

-

МХК

-

-

-

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

3

ОБЖ

1

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

1

1

Черчение

-

-

-

1

1

Индивидуальные и

групповые занятия

Информатика и ИКТ

1

1

-

-

-

Алгебра

-

-

-

1

-


Русский язык

-

-

-

1

1


^ Максимальный объём учебной нагрузки

32

33

35

36

36


Пояснительная записка к учебному плану

обучающихся специального (коррекционного) класса

VIII вида

Базисный учебный план СКК 8 видасоставлен на основании:

  • Закона РФ «Об образовании»

  • Постановления Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997г. №288 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 10.03.2000 № 212, от 23.12.2002 № 919, от 01.02.2005 № 49, от 18.08.2008 № 617, от 10.03.2009 №216);

  • Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. за № 1

  • Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Нижегородской области 2005 года. (I вариант),

  • СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189, зарегистрированных  в Минюсте России 03.03.2011 г.

  • Приказа Министерства образования Нижегородской области от 31.07.2013 г. № 183

« О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года»

Учебный план определяет основные образовательные направления, перечень учебных и специфических коррекционных предметов, их распределение по годам обучения с учетом специфики обучения детей с ОВЗ и максимально допустимой нагрузки часов при режиме шестидневной рабочей недели.

Часы базисного учебного плана в разноуровневом 5-Б спец. классе в 2013-2014 учебном году распределены согласно сетке часов в неделю по пятому классу.


  1. Организация учебного процесса:

Продолжительность учебного года 34 недели. Обучение в режиме шестидневной учебной недели, в одну (первую) смену.Установленный режим работы специальных (коррекционных) классов VIII вида обеспечивает выполнение базового компонента и использование школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся, способствуя реализации идеи создания комплекса условий, содействующих развитию, социальной адаптации детей с ограниченными возможностями.

  1. Реализация инвариативной части:

Обязательная нагрузка школьников по основным предметам соответствует базисной:

в 3 классе – 27 часов, в 4 классе – 28 часов, в 5 классе - 31 час,

Учебный план для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью (VIII вид) предусматривает девятилетний срок учения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и профессионально - трудовой подготовки, жизненно необходимого для социальной адаптации и реабилитации. В федеральную (инвариантную) часть включены образовательные области: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология» и соответствующие им учебные предметы:«Чтение и развитие речи», «Письмо и развитие речи», «Математика», «История», «Обществознание», «Природоведение», «Биология», «География», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Физическая культура», «Трудовое обучение», «Профессионально-трудовое обучение».

Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся от начального этапа обучения до завершения второй ступени (математика 1-9 кл.; язык 1 -9 кл.)

Аналогичный принцип действует между предметами из области: технология, искусство, естествознание, что позволяет практически осуществлять системную, комплексную работу по развитию умственно отсталого обучающегося средствами образования с учетом его возрастной динамики.

Содержание обучения на каждой ступени строится на основе общих закономерностей развития психики ребенка и новообразований, возникающих благодаря коррекционному обучению и социальному развитию.


  1.  ^ Коррекционная подготовка представлена предметами:

  • «Социально-бытоваяориентировка». Курс СБО направлен на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь.

  • «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающейдействительности». Целью указанного предмета является решение задач восполнения пробелов в развитии детей, расширения их кругозора, обогащения чувственного опыта, формирования общеинтеллектуальных умений (анализ, обобщение, группировка, классификация) на близком жизненному опыту ребенка материале.

  • «Ритмика». Преподавание ритмики в специальном коррекционном классе обусловлено необходимостью коррекции недостатков психического и физического развития умственно отсталых детей средствами музыкально-ритмической деятельности. Движения под музыку не только оказывают коррекционное воздействие на физическое развитие, но и создают благоприятную основу для совершенствования таких психических функций, как мышление, память, внимание, восприятие.

  • Часы, отведенные на обязательные занятия школьного компонента, обеспечивают осуществление курса «Основы безопасности жизнедеятельности», способствующие социализации обучающихся. Данный курс продолжает знакомить школьников с характеристиками различных чрезвычайных ситуаций и их последствиями. Учащиеся также знакомятся с организацией Российскойсистемы защиты населения от последствий чрезвычайных ситуаций, приобретают практические навыки по оказанию само- и взаимопомощи по основам здорового образа жизни.


Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные и групповые логопедические занятия (3-5 классы) и занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов (3-4 классы). Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся с целью коррекции более выраженных нарушений речевого развития, общей моторики, сенсорных процессов: в 3-5 классах и занимают 15-20 минут учебного времени на одного ученика или группу.

Трудовая практика в 5 классе осуществляется на базе школы в летний период.
1   2   3   4   5

Похожие рефераты:

Конспект урока русского языка в 4 классе Муниципального бюджетного...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Большеатнинская средняя общеобразовательная школа» Атнинского муниципального...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2012 г. №139
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» на 2012-2013 учебный...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2011 г. №125
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» 9
Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
О системе внутреннего мониторинга качества образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа организации профориентационной работы с учащимися Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа «Новые Горизонты»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Закономерности воспитательного процесса
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Южно-российский институт управления федерального государственного...
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза