Учебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения


Скачать 355.15 Kb.
НазваниеУчебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения
страница4/5
Дата публикации08.05.2014
Размер355.15 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5

общего образования учащихся СКК VIII вида (I вариант)

2013-2014 гг.


^ Пояснительная записка

к учебному плану обучения на дому

МБОУ ООШ № 49

на 2013-2014 учебный год
Учебный план составлен на основе:

  • Закона РФ «Об образовании»;

  • Приказа Минобразования от 10.04.2002г. № 29/2065-п«Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»;

  • Инструктивного письма Минобразования РФ от 26. 12. 2000 г. N 3 "О дополнении инструктивного письма Минобразования России от 04.09.1997 N 48";

Учебный план определяет основные образовательные направления, перечень учебных и предметов их распределение по годам обучения с учётом специфики обучения детей с ОВЗ и максимально допустимой нагрузки часов:

  • Сорокин Вадим, 4 класс- 8 часов;

  • Завьялова Мария, 3 класс – 8 часов

  • Енер Евгений, 8 класс – 10 часов.

Основными целями индивидуального обучения на дому являются: обеспечение достижения больными детьми образовательного стандарта, обеспечение их оптимальной социальной интеграции, сохранение и укрепление здоровья больных детей, адаптация обучающихся к жизни в обществе.

Учитывая особенности психофизического развития и возможности ребёнка, сложности структуры их дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения заболевания, был составлен индивидуальный учебный план, который направлен на общее развитие учащихся, коррекцию недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учётом индивидуальных возможностей ученика на различных этапах обучения.

Все учебные предметы максимально индивидуализированы и направлены, прежде всего на решение вопроса развития их речи, как ее регулирующей, так и коммуникативной функций. Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой курсов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся. Это позволяет практически осуществлять системную, комплексную работу по развитию обучающихся средствами образования с учетом его возрастной динамики.

Основными задачами предмета чтения является формирование и развитие коммуникативной и когнитивной функции речи. Обучение письму носит сугубо практическую направленность, не требующую от обучающихся усвоения каких-либо правил. Целью предмета «Письмо» является обучение самостоятельному написанию слов, коротких предложений, что имеет большое значение для их социальной адаптации.

  При реализации предмета «Математика» происходит формирование на доступном уровне простейших навыков счета, работе с калькулятором, обращению с деньгами разного достоинства. Все счётные операции закрепляются на уроках социально-бытовой ориентировки, трудового обучения и в своей повседневной жизни.

Большое значение для воспитания учащихся с умственной отсталости, особенно их эмоционально-волевой сферы, имеют такие учебные предметы, как изобразительное искусство.

Трудовая подготовка осуществляется предметами «Самообслуживание», «Трудовое обучение». Выбор данных предметов, прежде всего обусловлен с учетом того, что учащиеся являются детьми – инвалидами, сориентирована на усвоение навыков самообслуживания, личной гигиены, овладение учащимися умениями и навыками по изготовлению несложных изделий с использованием элементарных трудовых приемов.

Все обучение данной категории детей направлено на общее развитие учащихся и коррекцию их познавательных и физических возможностей
^ Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса УМК.
Учебный план специальных (коррекционных) классов VIII вида МБОУ ООШ № 49

имеет программное обеспечение, которое соответствует требованиям нормативно-правовых актов.

Обучение детей ведется по:

  • Типовым программам Министерства образования Российской Федерации, в которых осуществляется преемственность между ступенями и классами.

  • «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». 1-4 классы, под редакцией В.В.Воронковой. Москва, «Просвещение», 2004 год.

  • «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида». 5-9 классы, под редакцией В.В.Воронковой, Москва, «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2001 год (сборник №1 и №2).

  • Специальная (коррекционная) образовательная программа для детей с тяжёлой степенью умственной отсталостью (1-9 класс) - 9 лет.

Содержание обучение по всем учебным предметам имеет практическую, коррекционную направленность. Учреждение готовит своих воспитанников к непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях современного производства.

В программах принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. В них конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития умственно отсталых детей в процессе овладения каждым учебным предметом, а также в процессе трудового обучения. Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у отдельных обучающихся специфических нарушений, на коррекцию всей личности в целом.

Обучение в школе носит воспитывающий характер. При отборе программного учебного материала учтена воспитывающая направленность, необходимость формирования таких черт характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными членами общества.

Объяснительные записки к программам по всем предметам дают основные методические рекомендации по специфике обучения, формам и методам организации учебного процесса. В учебных программах сформулированы основные требования к знаниям и умениям.

Содержание обучения отражено в оригинальных учебниках для специальных (коррекционных) школ VIII вида, которые издаются по всем основным учебным предметам. В общей и специальной подготовке учебник рассматривается как книга для ученика, которая является важнейшим инструментом для учения. Вместе с тем она служит и методическим ориентиром для учителя.

Учебники для специальных (коррекционных) школ VIII вида удовлетворяют общепедагогическим, методическим и полиграфическим требованиям, т.е.:

  • обеспечивают воспитывающий характер обучения и формируют материалистическое мировоззрение;

  • соблюдают научно достоверные данные в пределах, обозначенных программой;

  • развивают мышление, внимание, память обучающихся; формируют основные приемы умственной деятельности, развивают речь;

  • обеспечивают подготовку к самостоятельному (в достигнутых пределах) приобретению знаний;

  • возрастным особенностям обучающихся по содержанию, эмоциональному воздействию;

  • четкое структурное членение и графическое видение выводов, ключевых понятий и т.п.;

  • достаточное количество иллюстраций, облегчающих восприятие, понимание и запоминание учебного материала, удобно расположенных и увязанных с текстом;

  • включение заданий, стимулирующих развитие в некоторой степени самостоятельности при решении поставленных задач, формирование умений пользоваться запасом имеющихся знаний;

  • отбор словесного материала для объяснения, закрепления, повторения; методического аппарата (правил, инструкций, заданий, вопросов); иллюстраций, схем, таблиц и т.д.

В учебниках соблюдается принцип коррекционной направленности обучения, индивидуальный и дифференцированный подход к обучающимся, как необходимое условие продвижения в развитии каждого умственно отсталого ребенка.

Вся иллюстрированная наглядность в учебниках выполнена в реалистическом плане и в цветном изображении. Иллюстрации использованы в качестве непосредственного источника знаний и направлены на общее усвоение изучаемого материала.

Утверждаю:

Директор МБОУ ООШ № 49

____________Чернышова М.В.

^ Учебный план

МБОУ ООШ № 49

На 2013-2014 учебный год

(учащиеся, обучающиеся на дому по программам СКК 8 вида)



^ Образовательные области

Учебные дисциплины

Число учебных часов в неделю

3

класс

4 класс

8 класс

Филология

Чтение и развитие речи

2

2

1

Письмо и развитие речи

2

2

2

Математика

Математика

2

2

2

Обществознание

История

-

-

0,5

Обществознание

-

-

0,5

Естествознание

Природоведение

-

-

-

Биология

-

-

0,5

География

-

-

0,5

Искусство

ИЗО

0,25

0,25

-

Музыка

0,25

0,25

0,25

Физическая культура

Физическая культура

0,5

0,5

0,25

Технология

Трудовое обучение

0,5

0,5







Профессионально-трудовое обучение

-

-

2

Коррекционная подготовка

Развитие устной речи на основе предметов и явлений окружающей действительности

0,5

0,5

-




Социально-бытовая

ориентировка

-

-

0,5

^ Обязательная нагрузка

8

8

10
1   2   3   4   5

Похожие рефераты:

Конспект урока русского языка в 4 классе Муниципального бюджетного...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Большеатнинская средняя общеобразовательная школа» Атнинского муниципального...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2012 г. №139
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» на 2012-2013 учебный...
Приказ по мбоу сош №1 от 30. 08. 2011 г. №125
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» 9
Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
О системе внутреннего мониторинга качества образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа организации профориентационной работы с учащимися Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа «Новые Горизонты»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Закономерности воспитательного процесса
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Южно-российский институт управления федерального государственного...
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза