Теория и практика социальной педагогики курс «социальная педагогика» Учебная программа для специальности


НазваниеТеория и практика социальной педагогики курс «социальная педагогика» Учебная программа для специальности
страница1/8
Дата публикации22.04.2013
Размер0.8 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Право > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8




Учреждение образования

«Гомельский государственный университет

имени Франциска Скорины»





Утверждаю

Проректор по учебной работе

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

________________ И.В. Семченко

«____»____________ 2010 г.,

Регистрационный № УД - ____/р.



Теория и практика социальной педагогики
КУРС «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»
Учебная программа для специальности

1– 03 04 02 02 «Социальная педагогика.

Практическая психология»
Факультет психологии и педагогики

Кафедра педагогики

Курс (курсы) 2

Семестр (семестры) 3– 4


Лекции 92 часа





Семинарские занятия 58 часов


Экзамен 3,4 семестры

Всего аудиторных часов

по курсу 150 часов




Всего часов

по дисциплине 274 часа

Форма получения

высшего образования дневная



Составитель: Л.Д. Ермакова, канд. пед. наук, доцент

2010



Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы, утвержденной 01.12.2008г.,

регистрационный номер ТД –А 106/тип.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры педагогики
« » 2010 г., протокол №

Заведующий кафедрой

__________ Ф.В. Кадол

Одобрена и рекомендована к утверждению методическим советом

факультета психологии и педагогики
« » 2010 г. протокол №



Председатель

_________ Л.Н. Городецкая


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность изучения учебной дисциплины

«Теория и практика социальной педагогики»
Актуальность проблем социальной педагогики как науки и практики обусловлены рядом факторов.

В настоящее время социальная педагогика в стране развивается быстрыми темпами. В современном обществе и государстве, важнейшими характеристиками которого выступает социальная политика в поддержку человека, социально-педаго­гическая помощь и поддержка приобретает особую значимость. Социально-педаго­гическая деятельность играет большую роль в развитии личности, общественного сознания, общества в целом. Деятельность социального педагога направлена на поддержку детей, нуждающихся в государственной защите, на помощь неблагополучным семьям и другим категориям населения, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

В каждом учебном заведении республики учреждена должность социального педагога, создана социально-педагогическая и психологическая служба. Развивается сеть социально-педагогических учреждений. В связи с этим возрастают требования к подготовке социальных педагогов, актуализируется необходимость овладения выпускниками компетенциями в области истории социальной работы и социальной педагогики, в теории и практике социальной педагогики.

^

Цели и задачи учебной дисциплины



Освоение выпускниками современных основ теории и практики социальной педагогики направлено на повышение качества подготовки к профессиональной деятельности в социально-педагогической сфере. Знания по дисциплине обеспечивают мотивацию на профессию социального педагога, понимание истории развития социальной работы и социальной педагогики. Дисциплина способствует формированию у студентов знаний и умений успешного решения многих социально-педа­гогических проблем и задач, к которым относятся: организация социально-педагоги­ческой деятельности; социально-педагогическая помощь в социализации, адаптации человека; организация процесса социального воспитания; регулирование влияния основных факторов социализации на развитие личности; основы организации профилактической и коррекционно-воспитательной работы.

Подготовка студентов по дисциплине направлена также на социальное, гражданское воспитание студентов. Все это обеспечивает развитие у выпускников социально-педагогической компетентности, которая способствует формированию социально-личностных компетенций выпускника вуза. Цели и задачи учебной дисциплины конкретизируются для каждой ее составляющей «Введение в профессию», «История социальной работы и социальной педагогики» и «Социальная педагогика».

Данная типовая учебная программа по дисциплине «Теория и практика социальной педагогики», которая входит в цикл специальных дисциплин на первой ступени высшего образования, предназначена для студентов социально-педагогических специальностей высших учебных заведений.

^ Требования к освоению учебной дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Теория и практика социальной педагогики» определены образовательными стандартами высшего образования первой ступени по специальностям «Социальная педагогика», «Социальная педагогика. Дополнительная специальность» по циклу специальных дисциплин, который разработан с учетом требований компетентностного подхода. В п. 7.5.4 названных стандартов указан минимум содержания по дисциплине в виде системы обобщенных социально-педагогических знаний и умений, составляющих социально-педагогическую компетентность выпускника вуза:

а) обобщенные знания:

– этапы становления и развития социальной педагогики как отрасли педагогической науки и области практической деятельности;

– закономерности и основные категории социальной педагогики;

– законодательные основы охраны прав ребенка;

– теория социализации и особенности современных факторов социализации;

– концепции социализации и социального воспитания личности в системе деятельности институтов общественного воспитания;

– теория адаптации человека, основы ресоциализации, социально-педаго­гиче­ской коррекции;

– содержание социально-педагогической деятельности с различными категориями людей;

– квалификационная характеристика, должностные обязанности, квалификационные требования к деятельности социального педагога;

– основные направления деятельности, функции и роли социального педагога;

– система государственных и негосударственных социальных служб помощи населению, их особенности в Республике Беларусь;

б) обобщенные умения:

– использовать знания теории социальной педагогики в социально-педагоги­че­ской деятельности;

– анализировать явления и процессы, происходящие в окружающей жизни, и их влияние на развитие, воспитание и социализацию личности;

– организовать процесс социального воспитания, используя возможности окружающего социума;

– использовать формы и методы воспитательного воздействия в социально-педагогической деятельности;

– принимать оптимальные решения в различных социально-педагогических ситуациях;

– оказывать помощь и поддержку человеку в процессе социализации.

  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие рефераты:

Программа государственного экзамена по специальности 1-03 04 02 02...
Объективные и субъективные причины возникновения социальной педагогики. Социальная педагогика как отрасль научного знания. Социальная...
Вопросы к экзамену по курсу «Социальная педагогика»
Социальная педагогика как отрасль знания. Предмет и задачи социальной педагогики. Соотношение общей и социальной педагогики
Программа государственного экзамена теория и методика социально-педагогической...
Исмайлова Л. В., к п н., доцент, доцент кафедры педагогики, декан филологического факультета уо мгпу им. И. П. Шамякина
Программа государственного экзамена теория и методика социально-педагогической...
Исмайлова Л. В., к п н., доцент, доцент кафедры педагогики, декан филологического факультета уо мгпу им. И. П. Шамякина
Вопросы к зачёту по дисциплине «Социальная педагогика»
Социальная педагогика как отрасль интегративного знания, структура социальной педагогики
Литература Василькова, Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика:...
Провести сравнительный анализ и законспектировать заимствованные и собственные категорий социальной педагогики и педагогики
Задачи, принципы и методы социальной педагогики и ее связь с другими...
Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет. Концепция воспитания в социальной педагогике
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Программа составлена в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом по специальности «6М012300 – Социальная педагогика...
Программа дисциплины обязательного компонента для специальности 1-03...
Учебная программа дисциплины обязательного компонента составлена на основе требований образовательного стандарта осрб 1–03 04 02–2008....
Социальный проект «Духовно-нравственное и социально-культурное развитие...
Авторский коллектив: студенты 4 и 5 курса очной формы обучения специальности «Социальная педагогика» факультета социальной работы,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза