Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса


Скачать 277.38 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса
Дата публикации29.05.2014
Размер277.38 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Право > Методические рекомендации


МИНСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД

042-14.4.01.01.20.55/02-2012

УМКД

Рабочая учебная программа дисциплины «Плодоовощеводство» для студента

Редакция №2


УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Плодоовощеводство»

для специальности: 5В080100 «Агрономия»

^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТА


Семей

2012

ПРЕДИСЛОВИЕ


  1. РАЗРАБОТАНО

Составитель _________ «___»__________200__г. Байгаринова Роза Магавияновна ст. преподаватель кафедры «Агротехнологии», Семипалатинского государственного университета имени Шакарима


  1. ОБСУЖДЕНО

2.1. На заседании кафедры «Агротехнологии», Семипалатинского государственного университета имени Шакарима

Протокол от «_____» __________________200___г., № _______
Заведующий кафедрой, доцент: _____________ Сейлгазина С.М.



    1. На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета

Протокол от «______»____________200___ г., №______

Председатель, доцент: ____________ Тугамбаева С.М.


  1. УТВЕРЖДАЮ

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Протокол от «_____» _____________ 200___ г., № _______
Председатель УМС, первый проректор _________ Рскелдиев Б.А.
^ 4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

СОДЕРЖАНИЕ



  1. Общие положения

  2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

  3. Формат и политика курса

  4. Политика выставления оценок

  5. Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

  6. Содержание СРСП и СРС

  7. Календарный график учебного процесса по дисциплине


^ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине

- Байгаринова Роза Магавияновна, ст.преподаватель;

- Кафедра «Агротехнологии», Семипалатинского государственного университета им.Шакарима;

- Контактная информация- тел.:531970, учебный корпус № 5 №130;

- Место проведения занятий – аудитория №124;

- Название дисциплины – «Плодоовощеводство»;

- Количество кредитов – 3;

- Выписка из учебного плана
1.2 Выписка из рабочего учебного плана (таблица 1):

^

Выписка из учебного плана

Таблица 1

Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

(час)

СПЗ

(час)

СРСП

(час)

СРС (час)

Всего

(час)

Форма итогового контроля

3

6

3

15

30

45

45

135

Экзамен


^ 1.3 Краткое описание содержания дисциплины

Курс «Плодоовощеводство» предназначен для студентов специальности 050801 «Агрономия». Рассматриваются биология плодовых и овощных культур и приемы их возделывания, разрабатывающая интенсивные технологии получения посадочного материала и продукции плодоовощеводства. Для круглогодового и сбалансированного обеспечения населения плодоовощной продукцией производство плодоовощей осуществляется как в открытом, так и в защищенном (выращивание рассады и овощей в теплицах и культивационных сооружениях) грунте. Защищенный грунт позволяет создать оптимальные условия жизнеобеспечения растений и производить рассаду и овощи во внесезонное время, когда их нельзя вырастить в поле. В овощеводстве защищенного грунта практикуются повторные посевы, когда в течение года площадь используют под несколько культур.
^ 1.4 Целью данного курса

- формирование у будущих специалистов агрономов твердых теоретических знаний и практических навыков в процессе изучения дисциплины.

^ 1.5 Основная задача изучения дисциплины

- интенсивное обучение студентов главным принципам и закономерностям современного ведения агротехнических мероприятий при выращивании плодов и овощей в условия Северо-востока Казахстана

^ 1.6 В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать современные методы выращивания плодовых и овощных культур;

  • владеть ведущими приемами агротехники возделывания овощных и плодовых культур;

  • усвоить биологические основы плодоовощеводства;

  • уметь составлять севообороты и культурообороты овощных и плодово-ягодных культур;

  • понимать организацию закладывание плодовых садов и уход за ними;

  • иметь ясное представление о биологии плодовых и овощных культур и приемы их возделывания;

  • приобрести навыки по возделыванию овощных культур в открытом и закрытом грунте;


^ 1.7 Пререквизиты курса:

1.71 ботаника;

1.7.2биология растений;

1.7.3земледелие;

1.7.4почвоведение

1.8 Постреквизиты курса:

1.8.1технология хранения и переработки сельскохозяйственных растений

1.8.2селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур
^ 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

а) Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины:

Необходимо более равномерно распределять учебную нагрузку в семестре и давать такое количество заданий, которое в обязательном порядке было бы выполнено каждым студентом, и проводить тщательный контроль над их выполнением. Для этого на кафедре имеются разнообразные формы контроля.

Регламентация учебных заданий, определения количества часов для самостоятельной работы по каждой дисциплине приводит к четкости, ясности, исключает разговоры о перегрузке, позволяет наладить контроль над тем, чтобы не увеличивалась СРС по одной из дисциплин за счет других. Этот вывод подтверждается мнениями студентов, высказанными в ходе устных опросов.

Студент должен организовать, процесс освоения данной дисциплины учитывая, что часть вопросов должна изучаться им самостоятельно.

Наш совет: нужен анализ затрат своего времени. Необходим учет и контроль, за своим временем, бережное отношение к нему.

б) ^ Описание последовательности действий студента, или сценарий изучения дисциплины

1. Правильное расположение учебного материала с соблюдением логической последовательности и органической связи с пройденным материалом данного предмета и других дисциплин.

2. В зависимости от темы решаются вопросы о видах и методах проведения занятий. Многие вопросы предмета усваиваются лучше при объяснении материала на конкретном примере и в условиях лабораторий.

3. Теоретический курс закрепляется на лабораторно-практических занятиях и в период прохождения практики и в т.ч. преддипломной.

Лабораторные занятия проводятся после изучения на лекции той или иной темы. Безусловно, при такой организации занятий развивается умение мыслить, сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора, развитию познавательных интересов, повышению активности в самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.

Посредством межпредметных связей можно протянуть смысловую нить от одного предмета к другому, преодолеть их разобщенность, избежать дублирования учебного материала. В учебном процессе такие связи стихийно не возникают, их необходимо предварительно определять и целенаправленно включать в рабочие программы, планы, а затем реализовывать во время обучения.

Рассматриваются эти связи как дидактические условия, при котором учебный материал одних дисциплин преднамеренно включается в учебный материал других для более полного раскрытия сущности изучаемых научных понятий, законов, теории, для обучения студентов методике использования знаний и навыков, полученных ранее.

^ Методические рекомендации к выполнению СРС.

В рамках СРС студенты должны посещать библиотеку, работать с литературой по данной дисциплине. Итоги самостоятельной работы студентов над курсом представляются в письменном виде и также могут быть обсуждены на занятиях. Часть вопросов предусматривает подготовку студентом устного ответа. Оценивание работы студентов в рамках СРС, будет производиться с учетом наличия у студентов всех видов самостоятельных работ по указанным заданиям и устных ответов на контрольные вопросы во время занятий.
в) ^ Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

Учебно-методические материалы, включаемые в УМКД, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

При кредитной системе обучения увеличивается доля СРС, повышается ее значимость, а это, в свою очередь, существенно меняет работу студента, предъявляет повышенные требования к его деятельности.

г) ^ Рекомендации по работе с литературой: Не зная цели и специальных интересов определенного читателя, трудно советовать, какие именно приемы работы с литературными источниками, в каком объеме и в каком сочетании с другими следует применять. Но важно уметь планировать чтение, вести его учет, быстро и точно фиксировать найденное в литературе, а затем сделать его легкодоступным в любой момент. Иначе просто немыслимо активно пользоваться большим объемом литературы.

Основная задача в работе со специальной литературой по дисциплине заключается в следующем: из колоссального количества имеющихся материалов отобрать для себя главные данные, наиболее необходимые для будущих специалистов. Эти данные изложены в краткой и легко запоминающейся форме, а также с определенной последовательностью, идя от простого к более сложному.

д) ^ Советы по подготовке к экзамену: Зимняя и летняя сессии – самые трудные периоды работы. В сжатые сроки сессии вам предстоит вспомнить и осмыслить большой материал, усвоение которого без системной работы на протяжении семестра практически невозможно. В эти сроки можно только повторить материал, привести его в систему и получить консультации по невыясненным вопросам.

Подготовка к сессии фактически начинается с первой, внимательно прослушанной вами лекции и добросовестного, полноценно выполненного лабораторно-практического и семинарского занятия. Это основа Ваших успехов.

Речь идет о плановости и, конечно же, большом напряжении. Помните – ночные занятия, как правило, малопродуктивны. Они ведут к снижению умственной работоспособности. В планировании вами времени следует учесть, какой из экзаменов для вас трудный и на подготовку к нему нужно использовать все резервы времени. Пользуйтесь консультациями. Полезно пользоваться программой и контрольными вопросами для самоподготовки, даваемыми кафедрами.

Время для подготовки к каждому экзамену следует рассчитать так, чтобы у вас остался резерв для повторения наиболее трудных для вас разделов программ в получении последней консультации.

Добросовестная работа в семестре и усердная подготовка к экзаменам внушит вам уверенность в успехе, моральное удовлетворение и принесет должную оценку.

^ 3 ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА

Аудиторные занятия будут проводиться согласно методической рекомендации по изучению курса. При изучении каждой темы в рабочей тетради раскрывается цель, задачи, результаты и выводы по исследованию темы. Оценка занятий осуществляется за посещаемость -1балл, за участие и ответы от 1до 3 баллов. СРСП делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная выполняется в виде аудиторной контрольной работы с полным оформлением в рабочей тетради или в идее реферата.

Посещение: Посещение строго обязательно. Если по каким-то причинам вы не можете посещать занятия, вы будете нести ответственность за весь материал, изученный по пропущенным занятиям.

^ Домашняя работа: Домашняя работа разработана специально для закрепления пройденного материала и обязательно для выполнения. Должна сдаваться в конце каждой темы по графику.

^ Рубежная аттестация: итоги рубежной аттестации представляются с учетом посещаемости лекций и практических занятий (ЛПЗ), подготовка и выполнение аудиторных работ, выполнение и сдача работ СРС и СРСП согласно графика.

^ Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий и решений других студентов) будет пресекаться в виде исключения из аудитории или наказания оценкой «неудовлетворительно».

Экзамен: По итогам выставляются оценочные баллы. На экзамене запрещено использовать ваши лекционные записи и книги.

^ Поведение студента: не опаздывать, во время занятия отключать сотовые телефоны, пейджеры, не читать газеты, избегать пропуска занятий по неуважительным причинам, пропущенные занятия отрабатывать. В случае не выполнения задания итоговая оценка снижается.

Рекомендации: активно участвовать в учебном процессе, старательно выполнять все задания, конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях, содействовать коллективной работе. Быть пунктуальным, обязательным терпеливым, доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.

^

4. ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК



1. Конспекты лекции: полное конспектирование всех вопросов темы-1 балл; посещаемость-0,1 балл; участие на лекциях-0,1 балл. Итого -5 баллов.

2. Работа на лабораторных занятиях: участие на лабораторно-практических занятиях - 1,5 балла (0,5 балл - выполнение всех заданий ЛПЗ работы; 0,5 балл - ответы на теоретические вопросы входе теоретического обсуждения темы (мини опрос, мини тест) и 0,5 б - защита выводов по теме. Итого-100 баллов.

3. Работа на семинарских занятиях в рамках СРСП по темам - 1,25 балла (0,8 балл- за правильные полные ответы на вопросы семинара);

4. 0,2 балл- за конспектирование вопросов семинара (0,25 б - за дополнение). Итого- 5 баллов

5. Коллоквиум по темам - 2,5 балла (2 балл - за активное участие в коллоквиуме, 0,5 б - за дополнения). Итого-5 баллов.

6. Защита докладов и рефератов по темам - 2,5 балла (оформление-0,5 балл содержание-1,5 б). Итого- 8 баллов.

7. СРС (домашний контроль): состояние схем, таблиц, выполнение заданий по темам -1 балл, за все выполненные задания. Итого-15 баллов.

Итого-50 баллов.

Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50 %.

^

Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале

Таблица 1.1


Оценка по

Буквенной

Системе

Цифровой эквивалент баллов

Процент-

ное содержа

ние

Оценка по

Традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

- « -


В+

3,33

85-89

Хорошо


В 3.00

80-84

- « -

В-

2,67

75-79


- « -

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,00

65-69

- « -

С-

1,67

60-64

- « -

Д+

1,33

55-59

- « -

Д

1,00

50-54

- « -

F

0,00

0-49

Неудовлетворительно














^ Контроль знаний студента по дисциплине осуществляются в форме:

- текущего контроля (ТК), проводятся еженедельно

- рубежного контроля (РК)

- итоговой формы контроля (ИФК) – проводится один раз в конце академического периода (экзамен) в соответствии с ГОСО РК специальности.
^ График выполнения и сдачи заданий по дисциплине содержит:

Таблица 1.3







Виды работ

Цель и содержания задания

Продолжи

тельность выполне

ния

Баллы

Сроки сдачи

Форма контроля

1

Реферат, доклад

Формирования самостоятельного подхода к выполнению индивидуального задания.


2-3 недели

7

на 3,6, 9,14

неделе

Защита

2

СРСП (лабораторные, семинарские занятия)

Освоение методики проведения лабораторных занятий.

По расписанию

15

1-15 недели

Отчет о проведен. работ, конспекты и ответы на вопросы семинара

3

Текущий контроль знаний

Контроль знаний на усвояемость материалов лекционных занятий

постоянно

13

7,14,

15

Мини опрос.

Мини тест, коллоквиум

4

Выполнение всех заданий по СРС (домашний контроль)

Формирование самостоятельного подхода к выполнению индивидуальных заданий

50

15

3-15

Конспекты, схемы, таблицы, доклады, рефераты

5

Промежуточный рубежный контроль

Выявление качества знаний

50

10

15

Тестирование, коллоквиум


^ 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 2 - Содержание дисциплин. Распределение часов по видам занятий



Наименование темы

ЛК

ЛПЗ

СРСП

СРС

1

Введение. Народнохозяйственное значение плодоовощеводства. Цель и задачи изучения дисциплины

1


2


4

3

2

Биологические основы овощеводства и классификация овощных растений.

1

2

4

4

3

Отношение овощных растений к условиям внешней среды

2

2

4

3

4

Устройство и обогрев сооружений защитного грунта

1

4

4

4

5

Особенности применения удобрений в овощеводстве

2

2

4

4

6

Севообороты и культуробороты овощных культур

1

4

4

3

7

Технология выращивания и хранения лука

1

2

4

4

8

Биологические основы плодоводства

1

2

4

4

9

Организация территории сада

2

4

4

4

10

Технология подготовки почвы и посадки плодовых растений

1

2

3

4

11

Уход за молодым садом

1

2

3

4

12

Простейшие способы переработки плодов и овощей

1

2

3

4




Итого:

15

30

45

45


^ 6. СОДЕРЖАНИЕ СРСП И СРС

Планы СРСП и СРС
Таблица 3

СРСП

СРС



Аудиторная

Внеаудиторная

1

Онтогенез и филогенез овощных растений

Утепленный грунт

культивационные сооружения

Характеристика почвенных разностей для возделывания овощных культур

2

Светопрозрачные материалы для теплиц и парников. Выращивание овощных растений на искусственных средах

Тепличные комплексы и комбинаты

Выращивание овощных растений на искусственных

средах

3

Плодовые овощные растения. Овощные растения капустной группы

Культурообороты в защищенном грунте

Характеристика почвенных разновидностей овощных культур

4

Способы обогрева защищенного грунта


Роль внешних условий в жизни плодовых растений

Механизация, электрификация и автоматизация

производственных процессов в защищенном грунте

5

Восстановление и реконструкция плодовых насаждений. Обрезка плодовых деревьев

Основные части взрослого плодового дерева и типы плодовых образований

Возделывание овощных культур в открытом и защищенном грунте и севообороты

6

Особенности закладки садов на слаборослых подвоях. Системы формирования крон

Особенности ягодных культур. Размножение и выращивание

Интенсивное плодоводство на слаборослых подвоях

8

Особенности ягодных культур. Размножение и выращивание

Культура ягодников

Селекция и семеноводство моркови

9

Уход за плодоносящим садом

Размещение плодовых культур в саду

Подготовка почвы под сад


10

Закономерности роста и плодоношения

Способы размножения плодовых растений


Маточно-семенной сад


11

Особенности подвоев плодовых пород

Особенности ягодных культур


Посадка плодовых деревьев


12

Способы выращивания подвоев

Маточно-сортовой сад


Выращивание саженцев




^ 8. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Плодоовощеводство»
Таблица 4 – Календарный график учебного процесса по дисциплине «Плодоовощеводство »




Вид контроля

Баллы

Недели

Итого

Вый балл

1

2

3

4

5

6

7

РК1

8

9

10

11

12

13

14

15

РК2

1

Посещаемость работа на лекциях

0,4

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

6

2

Конспекты лекций

1







*










*










*










*

4

3

Работа на ЛПЗ

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

7,5

4

Работа на семинарских занятиях (СРСП)

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

7,5

5

Коллоквиум

2
















*






















*




4

6

Защита доклада, реферата

1,5







*







*










*




*










6

7

СРС (домашний контроль) составлении схем, таблиц, выполнение тренировочных заданий

1

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

15

8

Промежуточный (рубежный контроль)

5



















*






















*

10

9

Итого (максимум)

















































60

10

Экзамен (максимум)

















































40

11

Всего за семестр (максимум)

















































100





Похожие рефераты:

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза