Курсовой проект по деталям машин призван способствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентами во время изучения данного курса и применению этих знаний к комплексному решению инженерной задачи по проектированию деталей, узлов и машины в целом.


НазваниеКурсовой проект по деталям машин призван способствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентами во время изучения данного курса и применению этих знаний к комплексному решению инженерной задачи по проектированию деталей, узлов и машины в целом.
страница1/10
Дата публикации16.08.2013
Размер1.7 Mb.
ТипКурсовой проект
referatdb.ru > Право > Курсовой проект
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ




Департамент ОБРАЗОВАНИЯ, науки И КАДРОВ




БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ



Кафедра мелиоративных и строительных машин





Расчёт и конструирование элементов механических приводов машин
Методические указания к выполнению курсового проекта по деталям машин и основам конструирования



Для студентов специальностей 1-74 06 01 – техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства, 1-74 06 04 – техническое обеспечение мелиоративных и водохозяйственных работ,

1- 74 06 06 – материально-техническое обеспечение АПК





Горки 2003


Одобрено методической комиссией факультета механизации сельского хозяйства 22.11.2002.
Составили: В. М. Горелько, Е. И. Мажугин, В. А. Дремук.

Под редакцией В. М. Горелько.











    УДК 621.81(076.5)

    Расчёт и конструирование элементов механических приводов машин: Методические указания к выполнению курсового проекта по деталям машин и основам конструирования / Белорусская государственная сельскохозяйственная академия; Сост. В. М. Г о р е л ь к о, Е. И. М а ж у г и н, В. А. Д р е м у к. Горки, 2003. 92 с.






Даны рекомендации и последовательность расчетов и конструирования передач, валов, подшипников, корпусных деталей и в целом приводной установки, рекомендации по оформлению курсового проекта и выполнению чертежей.

Таблиц 36. Рис 30. Библиогр. 27.

Рецензент канд. техн. наук, доцент М. П. Третьяк.





© Составление. В. М. Горелько, Е. И. Мажугин, В. А. Дремук, , 2003.

©


Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, 2003.

^ 1. ЗАДАЧИ И ЗНАЧЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ПО ДЕТАЛЯМ МАШИН И ОСНОВАМ КОНСТРУИРОВАНИЯ
В курсе «Детали машин и основы конструирования» [1] изложены вопросы теории, расчета и конструирования деталей машин и сборочных единиц общего назначения с учетом заданных условий работы машины.

Курсовой проект по деталям машин призван способствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентами во время изучения данного курса и применению этих знаний к комплексному решению инженерной задачи по проектированию деталей, узлов и машины в целом. Курсовое проектирование по деталям машин является первой конструкторской работой студентов, при выполнении которой они применяют знания, полученные после изучения как самого курса «Детали машин и основы конструирования», так и предыдущих дисциплин: теоретической механики, теории механизмов и машин, технологии металлов, сопротивления материалов, основ взаимозаменяемости, машиностроительного черчения. Проект должен способствовать развитию творческой инициативы и подготовить студентов к выполнению курсовых проектов последующих специальных технических дисциплин, а также к выполнению дипломного проекта и решению производственных конструкторских задач. В процессе работы над проектом студенты должны получить навыки анализа существующих конструкций с точки зрения преимуществ, недостатков и направления их совершенствования, пользования справочной литературой, ГОСТами, нормами, таблицами и номограммами, закрепить правила выполнения расчетов и составления пояснительных записок к проектам, а также графического оформления своих конструкторских решений.
^ 2. ОБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И СОСТАВ ПРОЕКТА



Объект проектирования определяется в соответствии с заданием. Задание обычно предусматривает проектирование приводной установки, состоящей из электродвигателя (гидромотора), редуктора, соединительной муфты, передачи с гибкой связью, натяжного устройства и рамы. Подобные приводные установки применяются для приведения в действие конвейеров, элеваторов, активных рабочих органов сельскохозяйственных, мелиоративных и строительных машин и их механизмов.

Курсовой проект состоит из расчетно-пояснительной записки объемом 40...50 страниц текста, графической части, которая должна выполняться на четырех листах формата А1. На первом листе выполняется чертеж общего вида приводной установки, на втором – сборочный чертеж редуктора, на третьем – сборочный чертеж муфты или рамы (по заданию), на четвертом – рабочие чертежи нестандартных деталей (количество деталей и их перечень задаются руководителем проектирования). Кроме того, к чертежам общего вида и сборочным выполняются спецификации.
^ 3. ЗАЩИТА ПРОЕКТА
При оценке проекта учитываются степень самостоятельной работы, глубина проработки всех разделов, обоснованность и качество проектно-конструкторских разработок, качество оформления расчетно-пояснительной записки и выполнения чертежей, построение доклада при защите и точность ответов на вопросы членов комиссии.

После проверки и допуска к защите проекта руководителем производится публичная защита проекта перед комиссией, утвержденной кафедрой. При защите курсового проекта в докладе (до 5 мин) студент должен показать назначение, область применения, устройство и работу приводной установки, особенности расчетов, технико-экономические показатели, особенности эксплуатации изделия, достоинства и недостатки спроектированной конструкции по сравнению с аналогичными того же или близкого назначения. Кроме того, он должен уметь дать ответы на все вопросы, освещенные в расчетно-пояснительной записке, а также обосновать выбор материала деталей, шероховатость их поверхности, вид посадок, квалитеты.



4. ТРЕБОВАНИЯ, предъявляемые^ К ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ



    Общие требования по оформлению пояснительной записки к курсовому про­екту по дисциплине “Детали машин и основы конструирования” изложены в стандарте СТП БГСХА 2.0.01 – 99 [20].

Пояснительная записка выполняется на листах формата А4(210297) с рам­кой и основной надписью на первом листе (форма 2), а на последующих – по форме 2а.

Общая структура пояснительной записки следующая: обложка; титульный лист; задание на проектирование; содержание; введение; кинематический и силовой расчёты привода; расчёты передач; расчёт и конструирования валов; расчёт шпоночных соединений; расчёт и конструирование подшипниковых узлов; конструирование зубчатых и червячных колёс, червяков, шкивов, звёздочек; конструирование корпусных деталей, стаканов и крышек; смазывание зубчатых и червячных передач; конструирование муфт; конструирование рамы (плиты); выбор посадок; сборка и регулировка редуктора; техника безопасности; литература.

Приступая к конструированию привода (изделия), необходимо руководствоваться положениями, приведенными ниже.

1. Исходным документом является техническое задание, отступление от которого без согласования с руководителем проекта недопустимо.

2. Важной задачей является получение гармоничной конструкции, т.е. все детали и сборочные единицы изделия должны обладать одинаковой степенью соответствия требованиям надёжности, точности, жёсткости, прочности, эстетичности и др.

3. Конструируемое изделие должно иметь рациональную компоновку сборочных единиц, обеспечивающую наименьшие габариты, удобства сборки, регулировки, замены деталей или сборочных единиц при ремонте.

4. Выбор материалов и термической обработки должен быть обоснован. Физико-механические свойства материалов и их термическая обработка должны обеспечивать работоспособность деталей при их минимальной массе и габаритах, иметь хорошую контактную выносливость, сопротивляемость износу и заеданию, достаточную пластичность, чтобы, не разрушаясь, воспринимать действие ударных нагрузок, коррозионную стойкость, фрикционные свойства и др. Выбранный материал должен отвечать технологическим (штампуемость, свариваемость и др.) и экономическим (стоимость и дефицитность) требованиям.

5. В различных изделиях следует использовать унифицированные, т.е. одинаковые, сборочные единицы деталей и заготовки.

6. Необходимо обеспечивать точность изготовления детали посредством назначения предельных отклонений на размеры, форму, взаимное расположение и шероховатость поверхностей. Наиболее существенное значение, исходя из требований работоспособности и взаимозаменяемости, эти вопросы имеют для поверхностей, по которым происходит контакт или сопряжение деталей. Например, посадочные места подшипников, участки вала в месте сопряжения контактных уплотнений, рабочие поверхности зубьев колёс и шлицев и т.п. На поверхности, по которым в процессе работы контакт с другими деталями отсутствует, предельные отклонения должны назначаться по пониженным квалитетам точности.

7. Конструкция должна иметь смазочную систему – совокупность элементов, обеспечивающих хорошую смазку и работающих в условиях трения. При этом особое внимание необходимо уделять правильному подбору смазочного материала, учитывая условия работы изделия – температуру, вид нагрузки и др.
5. ТРЕБОВАНИЯ, предъявляемые^ К ОФОРМЛЕНИЮ ЧЕРТЕЖЕЙ
Общие требования по оформлению графической части курсового проекта изложены в стандарте СТП БГСХА 2.0.01– 99 [20]. Примеры оформления чертежей подробно показаны в работах [6, 8, 9, 13, 21, 22, 23, 25].

    При оформлении чертежей должны соблюдаться следующие основные требования:

1. Выполнение правил существующих чертёжных стандартов.

2. Конструкцию всех сборочных единиц и деталей (за исключением в отдельных случаях крупно- или малогабаритных изделий) вычерчивают в масштабе 1:1. Если общие габариты изделия вынуждают вычерчивать отдельные виды в масштабе уменьшения, то обязательна проработка основных мест конструкций в масштабе 1:1 с помощью сечений, разрезов и т.п. Мелкие элементы конструкции (галтели или канавки вала), требующие показа формы и простановки размеров, вычерчивают отдельно в виде выносных увеличенных изображений.

3. Количество изображений (видов, разрезов и сечений) должно быть минимальным, но обеспечивающим полное представление об устройстве изделий, взаимодействий его составных частей, сборке и регулировке.

4. Каждый чертёж выполняют на отдельном листе формата А1. Если все необходимые изображения не размещаются на одном листе, то допускается чертёж на двух и более листах, с указанием в основной надписи каждого из них его порядкового номера, а на первом листе – общего количества листов, на которых выполнен чертёж.

^ 6. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО

ПРОЕКТА
Введение.

Оно должно отражать состояние решаемых в проекте задач и содержать обоснование необходимости проектирования (до 1 с.) [20].

Схема построения введения в курсовом проекте по деталям машин и основам конструирования следующая:

1. Решения правительства по развитию народного хозяйства и АПК, относящиеся к разрабатываемой теме проекта (привода рабочего органа конкретной машины);

    2. Обоснование актуальности темы проекта и его цели.



^ 6.1. Кинематический и силовой расчеты привода

[4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 17, 21, 22, 23, 24, 25, 27]
Дать кинематическую схему привода.

Определить общий к.п.д. привода, привести расчет потребной мощности, выбрать электродвигатель. Привести характеристику и эскиз выбранного электродвигателя.

Определить общее передаточное число приводной установки и разбить его по ступеням с учетом требования ГОСТ на отдельные виды передач.

Определить мощность, частоту вращения и вращающий момент для каждого вала передач привода.

После определения всех этих величин необходимо составить таблицу следующего вида (табл. 1).

Таблица 1. ^ Результаты расчётов параметров привода


Номер вала

Р, кВт

n, мин-1

, с-1

Т, Нм


















^ 6.2. Расчет ременных и цепных передач
В этой главе необходимо привести полный расчет передачи гибкой связью в соответствии с заданием (плоскоременной, клиноременной, поликлиновым или зубчатым ремнем, зубчатой или роликовой цепью) в последовательности, приведенной в последующих разделах.
^ 6.2.1. Плоскоременная передача

[4, 7, 11, 12, 14, 17, 22, 23, 25, 27]
1. Определить диаметр меньшего шкива, принять его по ГОСТ.

2. Найти диаметр большего шкива с учётом скольжения и принять его по ГОСТ.

3. Уточнить передаточное число и найти его отклонение от заданного.

4. Определить окружную скорость ремня.

5. Найти окружную силу.

6. Принять тип ремня и рекомендуемое отношение толщины ремня к диаметру малого шкива.

7. Определить начальное напряжение в ремне.

8. Принять рекомендуемое межосевое расстояние.

9. Определить угол обхвата на малом шкиве.

10. Вычислить коэффициент угла обхвата, определить коэффициент скорости, выбрать коэффициент режима работы, определить коэффициент, зависящий от рода и расположения передачи.

11. Определить требуемое поперечное сечение ремня и согласовать толщину и ширину его по ГОСТ.

12. Определить допускаемое полезное напряжение.

13. Найти требуемую длину ремня.

14. Проверить ремень на долговечность по числу пробегов.

15. Определить силы в ветвях ремня.

16. Вычислить суммарное максимальное напряжение в работающем ремне.

17. Рассчитать теоретический срок службы ремня (в часах).

    18. Определить силу давления на вал.

19. Определить ширину шкивов.
^ 6.2.2. Клиноременная передача

[4, 7, 11, 12, 14, 17, 22, 23, 24, 25, 27]
1.По заданной мощности выбрать соответствующий профиль ремня.

2. В зависимости от выбранного профиля ремня принять расчетный диаметр малого шкива согласно рекомендациям.

3. Определить диаметр большего шкива и принять его по ГОСТ.

4. Определить скорость ремня.

5. Определить окружную силу.

6. Принять рекомендуемое межосевое расстояние.

7. Определить расчетною длину ремня и принять ближайшую его длину по ГОСТ.

8. Уточнить межосевое расстояние.

9. Определить угол обхвата на малом шкиве.

10. В зависимости от типа ремня, диаметра малого шкива и скорости ремня по таблице принять допускаемою мощность для данного профиля ремня.

11. Найти коэффициенты угла обхвата и режима работы.

12. Определить необходимое число ремней.

13. Вычислить силы в ветвях ремня.

14. Проверить ремень на долговечность по числу пробегов.

15. Определить суммарное максимальное напряжение в работающем ремне.

16.Рассчитать теоретический срок службы ремня (в часах).

17. Определить силу давления на валы.

18. Определить ширину шкивов.
^ 6.2.3. Передача поликлиновым ремнем
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие рефераты:

Программа вступительного экзамена по специальности 05. 02. 13 -машины,...
Расчеты, проектирование, модернизация деталей, узлов механизмов машин и агрегатов, перерабатывающих пищевые материалы. Методы и методики...
Программа вступительных экзаменов в магистратуру по специальности...
Основные требования к деталям и узлам машин. Понятия работоспособности, технологичности, экономичности. Понятие надежности, основные...
Самостоятельная работа студентов способствует расширению, закреплению...
Актуальные вопросы повышения качества языкового образования на современном этапе: материалы Междунар науч практ конф., Минск, 21-22...
Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Биологическая экология»
...
Курсовой проект предназначен для углубления и закрепления знаний,...
Вариант задания на курсовой проект выдается по таблице I. I. При выполнении проекта необходимо
Методические указания по выполнению выпускных работ для студентов...
Это в наиболее наглядной форме дает представление о многогранности инженерной работы и полезности сохранения и пополнения полученных...
Контрольные вопросы по темам курса
Целью изучения дисциплины является овладение студентами организацией и методикой бухгалтерского управленческого учета, а также формирование...
Положение об организации курсового и дипломного проектирования в Гомельском
Курсовой проект (работа) – самостоятельная комплексная работа, выполняемая учащимся на заключительном этапе изучения дисциплины с...
Методические рекомендации и указания
...
Задачи изучения курса: овладеть знаниями в области современных образовательных...
Цель изучения данного курса является вооружение обучающихся системой теоретико–методологических знаний, и практических умений по...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза