Программа государственного экзамена по специальности переподготовки   1-26 01 76 Управление персоналом Институт государственной службы Факультет переподготовки Кафедра психологии управления Форма получения образования заочная       


Скачать 324.64 Kb.
НазваниеПрограмма государственного экзамена по специальности переподготовки   1-26 01 76 Управление персоналом Институт государственной службы Факультет переподготовки Кафедра психологии управления Форма получения образования заочная       
страница1/2
Дата публикации11.10.2013
Размер324.64 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Психология > Программа
  1   2


АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УТВЕРЖДЕНО

Ректором Академии управления


при Президенте Республики Беларусь

«27» января 2011г.

Рег. № УД-04УП/Пп

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

по специальности переподготовки

 

1-26 01 76 Управление персоналом

Институт государственной службы

Факультет переподготовки

Кафедра психологии управления

Форма получения образования – заочная 


 
 
 

Минск 2011

Программа государственного экзамена разработана кафедрой психологии управления


Заведующий кафедрой психологии управления

кандидат психологических наук, доцент Н.А. Дубинко

Авторы-составитили:

Дубинко Н.А. кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии управления

Пыжова Н.Н. старший преподаватель кафедры психологии управления

Соболевский С.В. старший преподаватель кафедры информационными ресурсами

^

Рецензент: заместитель Председателя правления АСБ «Беларусбанк»

В.А. Занько


 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой психологии управления Протокол № 4 от 08 декабря 2010 г. 
^

Рассмотрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией факультета переподготовки Института государственной службы


Протокол № __ от ________ 2010 г. 
 

Рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Академии управления

Протокол № 2 от 17 декабря 2010 г. 


Председатель

Научно-методического совета С.В. Шаврук

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа государственного экзамена составлена в соответствии с требо­ваниями Образовательного стандарта переподготовки руководящих кадров государ­ственных органов и иных государственных организаций, учебного плана специи­альности 1-26 01 76 «Управление персоналом» и утвержденных в уста­новленном порядке учебных программ по дисциплинам специальности: «Психо­логия профессиональной деятельности руководителя», «Делопроизводство», «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников».

Целью государственного экзамена является проверка уровня и качества теоретической и практической готовности выпускника к выполнению задач
в про­фессиональной и социальной деятельности.

Специалист должен иметь высокий уровень гуманитарных, социальных, общенаучных, общепрофессиональных и специальных знаний, чтобы после при­своения ему соответствующей квалификации при накоплении практических на­выков осуществлять активную профессиональную деятельность в сфере управле­ния персоналом.

Имея фундаментальную научную и практическую подготовку, специ­алист должен уметь самостоятельно принимать профессиональные решения
с учетом их социально-экономических и социально-психологических последствий. Уметь анализи­ровать исторические и современные проблемы экономической
и социальной жизни общества.

Специалист должен владеть государственными (белорусским, русским), иностранными языками в объеме, необходимом для исполнения служебных обязан­ностей. Непрерывно повышать свой профессиональный, культурный
и личност­ный уровень.

Программа содержит темы, знание которых является необходимым усло­вием успешной сдачи государственного экзамена. Исходя из данных тем со-
ставлен примерный перечень вопросов к государственному экзамену. Рекомендуемая в информационной части основная литература содержит ответы на все вопросы, предусмотренные программой. Источники из списка дополнительной литера­туры позволяют получить углубленные знания. При подготовке к государ­ственному экзамену рекомендуется проведение самоконтроля знаний в соответст­вии с контрольными вопросами и тестами, содержащимися в рекомендуемых учебных и учебно-методических изданиях.

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
По дисциплине «Психология профессиональной
деятельности руководителя»

Раздел I. Технологии делового общения
Тема 1. Анализ делового общения

Определение понятия делового общения, виды общения, роль общения
в общественной, профессиональной и личной жизни индивида. Коммуника­тивная компетентность руководителя, коммуникативные задачи в управлении персоналом, базовые коммуникативные умения, способности, знания в области делового общения. Уровни общения: конвенциальный, примитивный, манипу­лятивный, стандартизованный, игровой, деловой, духовный. Переговоры
как форма делового общения.
^ Тема 2. Структура делового общения

Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения). Барьеры общения. Средства коммуникации: вербальные, невербальные. Обще­ние как взаимодействие (интерактивная сторона общения). Типы взаимодей­ствия. Транзактный анализ Э. Берна. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Совещание как форма делового общения: сущность, этапы, процедуры и техники ведения совещания.
^ Тема 3. Динамический подход к анализу структуры делового общения

Этапы ведения деловой беседы: установление контакта, прояснение про­блемы, обсуждение, принятие решений. Значимость каждого этапа для пони­мания людьми друг друга, формирования конструктивных отношений в процессе делового взаимодействия.
^ Тема 4. Фаза установления контакта в деловом взаимодействии

Основные задачи данной фазы. Вербальные, невербальные и паралингви­стические сигналы, располагающие к контакту. Техники «малого разговора», регуляции эмоционального напряжения.
^ Тема 5. Фаза прояснения проблемы в деловой беседе

Основные задачи фазы: разговорить, услышать и понять. Техники форму­лирования вопросов, достоинства и ограничения открытых, закрытых и альтерна­тивных вопросов. Коммуникативные техники активного слушания: цитирование, перефразирование, интерпретация. Спектр управленческих задач, решаемых с по­мощью техник активного слушания: процедура отбора персонала, ведение сове­щания, профилактика конфликтов и т. д.
^ Тема 6. Фазы обсуждения и принятия решения

Основные задачи фазы обсуждения и принятия решения. Техники аргумен­тации, контраргументации. Правила убеждающей коммуникации. Техники уско­рения принятия решений. Ритуалы выхода из контакта.

^ Раздел II. Психология организации и процесса управления
Тема 7. Современное состояние проблемы изучения профессионально важных качеств руководителя

Современные теоретические взгляды на становление и развитие про­фессионала. Профессионализм как качественная характеристика деятельности и личности руководителя. Этапы становления профессионала. Характеристика предпосылок профессионального развития личности. Стадии развития профес­сионала. Психологическое содержание профессиональной деятельности. Про­фессиограмма управленческого труда. Психологические особенности процесса управления. Характеристика управленческих действий и их функций.
^ Тема 8. Руководитель как субъект профессиональной деятельности

Психологическое содержание субъектно-профессиональных сфер руково­дителя. Руководитель как активный носитель профессиональной деятельности в двух позиционных полях: управление процессами и руководство людьми. Харак­теристика сфер субъектно-профессиональной структуры личности руково­дителя. Особенности личностно-профессионального развития руководителя. Ценностные ориентации современных руководителей.
^ Тема 9. Психологическая компетентность современного руководителя

Психологическая компетентность госслужащих в структуре професси­ональной компетентности. Компоненты компетентности: гностический, или когнитивный, регулятивный, нормативный, рефлексивно-статусный, коммуни­кативный. Содержание, основные виды и психологические характеристики компетентности. Социально-перцептивная компетентность, социально-психологи­ческая компетентность, коммуникативная компетентность, конфликтологи­ческая компетентность. Аутопсихологическая компетентность. Когнитивные способности в структуре аутопсихологической компетентности.

^ Тема 10. Инновационный потенциал руководителя как психологический фактор эффективности управления организационными изменениями

Развитие психологических качеств личности в условиях инновационной деятельности. Характеристика типов работников в зависимости от их отноше­ния к инновациям. Субъект инновационной деятельности. Интегрированность инновационной деятельности. Реагирование руководителя на изменения, тре­бующие принятия решений. Характеристика типов поведения руководителей
в условиях инновационной деятельности. Рефлексивно-инновационный потенциал руководителя, показатели его развития.
^ Тема 11. Мотивационные аспекты управления поведением человека
в организации


Психологические мотивы и потребности персонала в организациях. Ос­новные виды потребностей: потребность в безопасности, потребность в аффи­лиации, потребность в уважении, потребность в независимости и самосто­ятельности, потребности достижения, потребность во власти. Психологические принципы и приемы мотивирования подчиненных. Системность управленче­ского воздействия. Внимание к индивидуальным особенностям подчиненных. Приспособление форм и методов управленческого воздействия к индивиду­альным особенностям подчиненных. Характеристика проблемы демотивации сотрудников.

^ Тема 12. Психологические аспекты принятия индивидуальных
и коллективных решений


Проблема принятия решений. Механизм психической регуляции про­цесса принятия решения. Психологические факторы поиска новых решений. Психологические требования к умению принимать решения. Руководитель принимает решение. Ускорение творческих процессов при принятии коллектив­ных решений. Постановка и анализ проблемной ситуации.
^ Тема 13. Вступление руководителя в должность

Постановка и анализ проблемной ситуации. Анализ действующих долж­ностных инструкций, квалификационных характеристик руководителя.

Перечень подобранных качеств руководителя, составленный представи­телями каждой из подгрупп. Составление коллективного портрета руководителя на основе выявленного качества представителями подгрупп. Ранжирование подоб­ранных качеств руководителя. Самооценка выявленных качеств слушателями.

^ Тема 14. Социальная компетентность руководителя

Постановка проблемы и формулировка цели. Определение структуры управленческих действий. Эффективность индивидуального решения проблем­ной ситуации. Эффективность решения проблемы при использовании коллектив­ного интеллекта. Сравнительный анализ.
^ Тема 15. Ограничения руководителя и пути их преодоления

Неумение управлять собой. Размытые личные цели. Недостаток навыка решать проблемы. Недостаток творческого подхода. Неумение влиять на людей. Недостаточное понимание особенностей управленческого труда. Слабые навыки руководителя. Неумение обучать. Низкая способность формировать коллектив.
^ Тема 16. Психологические особенности процесса управления

Определение понятия «процесс управления». Различия между понятиями «управление» и «регулирование». Психологические механизмы управления
по принципу жесткой и гибкой обратной связи.
^ Тема 17. Психология межличностного взаимодействия в организации

Единство распорядительства. Единство руководства: централизация, иерархия, порядок, справедливость, инициатива. Постоянство состава персо­нала: виды межличностного взаимодействия. Межличностные отношения: официальные, неофициальные, корпоративные, личные, индивидуальные. Еди­нение персонала. Психологическая обоснованность межличностного управ­ления.
^ Тема 18. Руководитель-лидер и коллективный интеллект

Главная особенность руководителя-лидера. Творческие особенности лидера. Бойцовские качества. Доверие к людям. Единство различий. Авторитет руководителя. Принципы построения коллективного интеллекта.
^ Тема 19. Управление мотивацией

Роль мотивации в деятельности руководителей и коллектива. Связь потребностей и мотивации. Внешняя и внутренняя мотивация. Роль мотивации в реализации поставленных целей.
^ Тема 20. Стили руководства

Понятие «стиль руководства». Психологические особенности деятель­ности руководителя при доминировании определенного стиля управления: авторитарный, демократический, нейтральный, или директивный, коллегиаль­ный, попустительский. Современные способы управления: новаторско-аналитический стиль, соучаствующее управление.

^ Тема 21. Управление конфликтами в коллективе

Психологический анализ конфликта. Основные типы конфликтов. Способы урегулирования и приемы преодоления конфликтов. Служебные интриги
как предвестники конфликтов.
^ Тема 22. Вопросы адаптации в деятельности руководителя

Механизм адаптации. Упреждающая адаптация к новым условиям жизнедеятельности. Взаимная многоуровневая упреждающая адаптация.
^ Тема 23. Человеческий фактор и его активизация

Определение понятия «человеческий фактор». Примеры проявления человеческого фактора в различных сферах деятельности. Определение понятия «активизация человеческого фактора». Примеры активизации «человеческого фактора».
^ Тема 24. Психологические аспекты деятельности человека
в автоматизированных системах управления


Структурная схема автоматизированной системы управления. Функции человека в автоматизированной системе управления. Надежность работы человека в автоматизированной системе управления.
^ Тема 25. Психологический смысл критериев оценки эффективности деятельности руководителя

Время реагирования на изменяющиеся события. Уровень оптималь­ности принимаемых решений. Уровень альтруизма и эгоизма. Уровень веро­ятностного прогнозирования развития событий. Уровень чувствительности
к справедливости. Устойчивость работы руководителя. Надежность работы руководителя. Психология саморегуляции рынка.

^ По дисциплине «Профессиональный отбор
и аттестация сотрудников»

Тема 1. Методологические основы подбора персонала

Понятие организации, персонала и сотрудника организации. Жизненный цикл организации и кадровая политика. Основные направления кадровой работы менеджера.

Методология построения системы отбора персонала. Основные принципы технологичного построения системы отбора кадров. Место поиска и отбора кадров в общей системе управления персоналом. Планирование и организация процесса отбора кадров. Этапы кадрового планирования. Ошибки, допускаемые при кадровом планировании.

Анализ содержания работы. Значение анализа работы для процесса отбора. Формирование профиля должности и должностные инструкции. Содер­жание должностной инструкции. Критерии отбора. Требования к критериям отбора. Разработка и установление критериев отбора.

Основные области успешной карьеры специалиста. Области оценки специалиста на соответствие вакантной должности.

Внешний и внутренний рекрутинг, сравнительный анализ.
^ Тема 2. Организация процесса отбора кадров

Этапы отбора кадров. Основные каналы поиска и привлечения кан­дидатов. Источники рабочей силы. Службы занятости, ярмарки вакансий. Рекру­тинговые агенства. Лизинг персонала. Реклама в средствах массовой инфор­мации. Выпускники высших и средних специальных заведений. Формирование компании по найму.

Сбор и анализ предварительной информации о кандидатах. Резюме. Анке­тирование. Предварительное собеседование. Требования к содержанию стандарт­ной формы. Метод «воронки». Типовые формы и документы, предназначенные для сбора предварительной информации о кандидате.

Проверка информации, предоставленной кандидатом.
^ Тема 3. Методы отбора персонала

Методы отбора сотрудников. Характеристика методик высокого уровня формализации: тесты, опросники, анкеты, проективные техники, психофизиоло­гические методики, профессиональные тесты. Надежность тестовых процедур. Психологическое тестирование личностных качеств, способностей и мотивации кандидатов. Профессиональные и имитационные тесты. Правила проведения тестирования, способы обработки и интерпретации результатов.

Характеристика малоформализованных методик: наблюдение, беседа, био­графическое анкетирование, контент-анализ, анализ документов, сочинений, рефератов, заданий. Ситуационное интервью и деловые игры в оценке кандидатов. Графологическая экспертиза в отборе кадров.

«Оценочный центр» как метод отбора персонала.

Экспертная оценка при формировании кадрового резерва.

Сопоставление разных методов отбора кадров.
^ Тема 4. Интервью как метод отбора кадров

Функции и виды интервью. Факторы, определяющие содержание и струк­туру интервью. Подготовка к проведению интервью. Типы вопросов, которые могут быть использованы в ходе интервью. Форма фиксации результатов интервью.

Проведение интервью. Контроль и направление хода интервью. Навыки, необходимые интервьюеру. Сбор информации в ходе интервью. Умение слушать. Ошибки, мешающие услышать и понять собеседника. Приемы актив­ного слушания. Оценка невербального поведения в ходе интервью.

Метапрограммы кандидата как показатели особенностей его мышления, мотивации и предпочтений. Лингвистический анализ речи кандидата.

Интерпретация результатов интервью и решение о приеме кандидата на работу. Правовые аспекты найма на работу и психологический контракт.
^ Тема 5. Аттестация персонала

Факторы, оказывающие влияние на эффективность работы сотрудников. Условия создания системы оценки персонала. Место оценки рабочих резуль­татов сотрудников в системе управления персоналом. Ответственность за обес­печение работы системы оценки. Разработка системы оценки. Цели и задачи, стоящие перед системой оценки. Категории оцениваемых работников.

Критерии оценки. Общие требования к системе оценки: валидность, надежность, различительная способность. Методы оценки эффективности. Установ­ление стандартов и нормативность. Оценка на основании письменных харак­теристик. Шкалы оценки. Методы ранжирования. Сравнительная характери­стика разных методов оценки персонала. Сопротивление проведению оценки работы персонала и пути его преодоления.

Организация аттестации работников. Аттестационное собеседование. Факторы, влияющие на успех аттестационного собеседования.

^ По дисциплине ««Делопроизводство»»
Тема 1. Делопроизводство и документационное

обеспечение управления
Предмет и содержание дисциплины, цели и задачи её изучения.

Делопроизводство и документационное обеспечение управления. Уровни регулирования делопроизводства. Основные понятия и определения. Информация, носитель информации, документ. Требования к документированной информации, ее свойства.

Виды документов, их классификации и функции. Многоаспектные классификации документов в делопроизводственной практике. Функции документов. Роль и место документов в сфере права и управления, в экономике и социальных процессах. Основания для возникновения документов. Юридическая сила документа. Условия обеспечения юридической силы. Оригинальность документа; черновик; беловик; подлинность документа; копийность документов.

Унификация и стандартизация документов. Унификация и стандартизация документов: цели, объекты. Стандарты и классификаторы, их роль в документационном обеспечении управления. Общегосударственный классификатор управленческой документации. Унифицированные системы документации и их виды. Унифицированные формы документов. Способы унификации документов, табели унифицированных форм документов организаций.

Нормативно-методическая база делопроизводства. Нормативно-правовые источники регулирования делопроизводства. СТБ 6.38-2004, Инструкция по оформлению документов с использованием компьютерных технологий в государственных органах и организациях, Инструкция по делопроизводству в государственных органах и организациях: основные положения, требования, особенности. Основные методические документы в сфере делопроизводства. Используемые в организациях виды локальных нормативных правовых актов (ЛНПА) для регулирования делопроизводства.
^ Тема 2. Структура служебного документа.

Требования к оформлению документов
Система организационно-распорядите­льной документации (ОРД). Особенности оформление ОРД с использованием технических средств. Требования к бланкам документов. Порядок разработки бланков. Форматы бумаги, используемой для печати документов. Виды бланков. Общий бланк; бланк для письма. Критерий разработки специального бланка отдельного вида документа. Расположение реквизитов на бланке (по горизонтали: угловое и продольное, по вертикали: в заголовочной, содержательной и оформляющей части). Флаговое и центрованное выравнивание текста реквизитов. Отступы табулятора.

Реквизиты ОРД. Особенности оформления реквизитов ОРД. Применение реквизитов «Гриф согласования», «Визы», «Гриф утверждения» и «Подпись».

Язык и стиль служебных документов. Требования к тексту документов. Особенности официально-делового стиля. Особенности синтаксиса и словоупотребления в документах. Унификация языка служебных документов. Речевые штампы и их применение. Композиция текста документа. Рубрикация текста документов.
^ Тема 3. Составление и оформление служебных документов
Особенности оформления организационных документов. Назначение организационных документов как ЛНПА, общие требования к их оформлению. Унифицированные формы организационных документов: устав, структура, штатная численность, штатное расписание, положение, инструкция, регламент. Логическая структура текста ЛНПА. Особенности подписания (утверждения) ЛНПА. Составление и оформление организационных документов.

Особенности оформления распорядительных документов. Назначение распорядительных документов и общие требования к ним. Унифицированные формы распорядительных документов: приказ, распоряжение, указание, постановление, решение. Логическая структура текста распорядительных документов. Разработка бланков и использование шаблонов распорядительных документов. Составление и оформление распорядительных документов и выписок из них.

Особенности оформления справочно-информационных документов. Унифицированные формы справочно-информационных документов: акт, протокол, докладная записка, объяснительная записка, справка, представление, письмо. Документирование деятельности коллегиальных органов. Протоколы (полная форма, краткая форма, сокращенная форма оформления, структура и характер приводимой информации). Логическая структура текста справочно-информационных документов. Разработка бланков и использование шаблонов справочно-информационных документов. Составление и оформление справочно-информационных документов.

Особенности оформления плановых и отчетных документов. Планирование деятельности организаций и их структурных подразделений. Особенности подготовки долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных планов. Оформление планов работы и планов мероприятий. Отчеты о выполнении работы, планов и иных документов (табличная и текстовая форма). Особенности оформления информации о выполнении поручений Главы государства.
^ Тема 4. Организация работы с документами в

государственных органах и организациях Республики Беларусь
Организация работы с документами. Организация работы службы документационного обеспечения управления, её функции, принципы организации работы. Организация и рационализация документооборота. Правила организации документооборота. Делопроизводство по обращениям граждан, соблюдение принципа «одного окна».

Технологии обработки документов. Схемы (маршруты) движения документов. Документооборот входящих, исходящих и внутренних документов. Учет объема документооборота. Централизованный документооборот и организация самостоятельного делопроизводства в структурных подразделениях.

Особенности организации работы с документами, содержащими информацию ограниченного распространения.

Общие правила регистрации документов. Перечень регистрируемых и нерегистрируемых документов. Регистрационный индекс документа. Формы регистрации документов. Регистрационно-контрольные картотеки (карточки).

Контроль исполнения документов. Принципы организации контроля исполнения документов. Типовые сроки исполнения документов. Регистрация и контроль документов с использованием автоматизированных информационных систем.

Номенклатура дел. Роль номенклатуры дел в обеспечении эффективного использования документированной информации. Виды номенклатур дел. Методика составления (разработки) и применения номенклатуры дел. Требования к составлению, порядок составления и утверждения номенклатуры дел в организациях. Формирование, оформление и хранение дел Экспертная комиссия и ее функции. Экспертиза ценности документов. Критерии оценки документов в делопроизводстве.

Национальный архивный фонд и архивы в Республике Беларусь. Назначение и организация работы ведомственного архива.

Оперативное хранение дел, требования к хранению документов и дел в структурных подразделениях. Сроки хранения дел. Подготовка дел к передаче в архив. Опись дел.
^ Тема 5. Составление и оформление документов

по личному составу
Организация делопроизводства кадровой службы. Основные функции, цели и задачи кадровых служб. Процессы, выполняемые кадровыми службами. Нормативно-правовая база, регламентирующая кадровое делопроизводство. Основные требования к организации кадрового делопроизводства.

Особенности оформления документов по личному составу. Унификация документов по личному составу.

Порядок документального оформления приема на работу. Особенности составления основных документов, необходимых для оформления приема на работу. Оформление и ведение кадровой службой личных дел, трудовых книжек, личных карточек работников, приказов (распоряжений) о приеме на работу и выписок из него; трудовых договоров (контрактов).

Порядок документального оформления изменения трудовых отношений. Схема оформления перевода работника на другую работу (должность). Схема оформления увольнения с работы. Унифицированные формы документов по личному составу, необходимые для оформления изменения трудовых отношений.

Схема оформления увольнения с работы. Особенности составления унифицированных форм документов по личному составу, необходимых для оформления увольнения с работы.

Порядок оформления служебных вопросов документами по личному составу. Трудовая и исполнительская дисциплина. Документальное оформление дисциплинарных взысканий. Технология наложения и снятия с работника дисциплинарных взысканий. Документальное оформление поощрений работников. Отпуска работников. Трудовые и социальные отпуска. Оформление отпусков работников. Оформление командирования работников. Особенности подготовки унифицированных форм документов по личному составу, необходимых для оформления служебных вопросов. Составление и оформление документов по личному составу, необходимых для оформления отпусков, наложения дисциплинарных взысканий.
^ Тема 6. Информационные технологии в документационном обеспечении работы кадровых служб
Автоматизация кадровых функций и процессов. Ведение персонифицированного учета. Требования Закона Республики Беларусь «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе государственного социального страхования». Организация персонифицированного учета. АИС учета кадров: Типовые функции. Анализ АИС по учету кадров, распространенных в Беларуси (Учет кадров, 1С: Зарплата и Кадры, БОСС: Кадровик и др.). Основные достоинства и недостатки АИС учета кадров.

Анализ современного состояния рынка СЭД в мире и Беларуси. Обзор тенденций развития мирового рынка СЭД. Роль информационных технологий и автоматизированных систем управления документами в рационализации документооборота и повышении качества документационного обеспечения управления. Основные тенденции развития белорусского рынка СЭД. Специфика белорусского документооборота и делопроизводства в использовании СЭД. Понятие вертикальной организации документооборота, соответствие отечественным стандартам и требованиям нормативной правовой базы. Календарное групповое планирование, совместное использование информации, "доски объявлений", форумы. Сфера применения, основные достоинства и недостатки. Примеры реализации СЭД (Канцлер, LanDocs, Дело и др.).

Организация работы с электронными документами в СЭД «Канцлер». Особенности использования сетевых функций СЭД «Канцлер» для подготовки документов, их регистрации, контроля исполнения документов, их согласования, визирования и ознакомления.

Основные проблемы электронного документооборота. Проблемы внедрения СЭД. Проблемы обеспечения конфиденциальности информации в организациях. Особенности использования современных СЭД в государственных органах и организациях. Выбор СЭД, наиболее эффективной для конкретной организации. Этапы внедрения СЭД. Рекомендации при выборе СЭД и эффект от их внедрения.



^ ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
По дисциплине «Психология профессиональной
деятельности руководителя»

Основная литература

  1. Адаир, Д.Н. Искусство управлять людьми и самим собой / Д.Н. Адаир. – М.: Эксимо, 2006. – 656 с.

  2. Вердербер, Р. Психология общения. Полный курс / Р. Вердербер, К. Вер­дербер. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. – 412 с.

  3. Волох, Н.В. Психологическая компетентность руководителя: учеб.-метод. пособие: в 3-х ч. / Н.В. Волох, В.В. Подберезная. – Минск: Акад. упр.
    при Президенте Респ. Беларусь, 2008. – Ч. 2.: Технология эффективного совещания. – 65 с.

  4. Волох, Н.В. Технологии делового общения: курс лекций / Н.В. Волох. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2006. – 95 с.

  5. Волох, Н.В. Технологии делового общения: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Н.В. Волох. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2007. – 80 с.

  6. Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-практика /
    М. Вудкок, Д. Фрэнсис. – М.: Дело, 1997.

  7. Добрович, А.Н. Общение: наука и искусство / А.Н. Добрович. – М.: Яуза, 1996. – 104 с.

  8. Доценко, Е.Л. Психология манипуляции: Феномены, механизмы и защита / Е.Л. Доценко. – М.: ЧеРо, 2000. – 342 с.

  9. Дубинко, Н.А. Психология профессиональной деятельности руководителя: пособие / Н.А. Дубинко. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Бела­русь, 2008. – 226 с.

  10. Дубинко, Н.А. Принятие управленческих решений в условиях неопределен­ности (деловая игра): учеб.-метод. пособие / Н.А. Дубинко. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2007. – 35 с.

  11. Зигерт, В. Руководить без конфликтов / В. Зигерт, Л. Ланг. – М., 1990. – 140 с.

  12. Князев, С.Н. Термины и понятия в системах управления «человек – человек», «человек – техника»: справочник / С.Н. Князев, М.А. Кремень. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2004. 102 с.

  13. Крегер, О. Типы людей и бизнес / О. Крегер, Дж. Тьюсон; пер. с англ.
    В.Г. Панова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 457с.

  14. Кремень, М.А. Пути эффективного руководства / М.А. Кремень. – Минск: Беларуская навука, 2000. – 382 с.

  15. Кремень, М.А. Управление коллективом / М.А. Кремень. – Минск: НИО, 1997. – 325 с.

  16. Кремень, М.А. Рекомендации руководителю по управлению коллективом / М.А. Кремень, Р.А. Макаревич. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 1998. – 70 с.

  17. Кремень М.А. Психология управления: учеб. пособие / М.А. Кремень,
    В.Е. Морозов. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2002. – 210 с.

  18. Кремень, М.А. Постулаты управления и советы руководителю / М.А. Кремень. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2004. – 20 с.

  19. Кремень, М.А. Инженерная психология: учеб. пособие / М.А. Кремень,
    В.Е. Морозов. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2002. – 116 с.

  20. Кремень, М.А. Познание в свете теории отражения / М.А. Кремень // Адукацыя i выхаванне. – 2007. – № 2. – С. 52–57.

  21. Кремень, М.А. Психология управления: курс лекций: в 2 ч. / М.А. Кремень. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005. – 184 с.

  22. Кристиансен, К. Трансактный анализ в бизнесе / К. Кристиансен, П. Билунд. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 253 с.

  23. Панасюк, А.Ю. Управленческое общение / А.Ю. Панасюк. – М.: Экономика, 1990. – 112 с.

  24. Сидоренко, Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию / Е.В. Сидо­ренко. – СПб.: Речь, 2002. – 256 с.

  25. Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимо­действии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2002. – 208 с.

  26. Скотт, Д.Г. Конфликты: пути их преодоления / Д.Г. Скотт. – Киев, 1991. – 106 с.

  27. Филиппов, А. В. Работа с кадрами (психологический аспект) / А.В. Филиппов. – М., 1990. – 123 с.
  28. ^

    Фишер, Р. Путь к согласию или переговоры без поражения / Р. Фишер,
    У. Юрии. – М., 1990. – 78 с.


  29. Эффективное деловое общение: сб. статей / ред. С. Анисимов; пер. с англ.

И. Ларионова. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 192 с.
  1   2

Похожие рефераты:

Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Рассмотрена учебно-методической комиссией факультета переподготовки Института государственной службы (протокол №2 от 17 ноября 2010...
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Рецензент: к э н., доцент кафедры экономики и мэо в апк уо «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Дайнеко Е....
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Рецензент: к э н., доцент кафедры экономики и мэо в апк уо «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Дайнеко Е....
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Рассмотрена на заседании кафедры международных отношений (протокол №6 от 22 октября 2010 г.)
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Рецензент: доцент кафедры экономики и мэо в апк уо «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия», кандидат экономических...
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Н. А. Дубинко, заведующий кафедрой психологии управления, канд психол наук, доцент
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки ...
Программа государственного экзамена разработана кафедрами управ­ления информационными ресурсами, экономико-математических методов...
Программа государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 «Финансы...
Программа комплексного государственного экзамена разработана кафедрой финансов и кредита на основе
Академия управления при Президенте Республики Беларусь Институт государственной...
...
Программа государственного экзамена по специальности переподготовки...
Программа государственного экзамена разработана кафедрой теории и практики государственного управления

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза