Дисциплины


Скачать 350.8 Kb.
НазваниеДисциплины
страница3/3
Дата публикации01.01.2014
Размер350.8 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Психология > Документы
1   2   3
Методы игрового обучения

Пререквизиты: Дидактика, Методика воспитательной работы в ОШ, Современные педагогические технологии

Постреквизиты: Профессиональная практика

Цель: Освоить основные виды педагогических игр; должны уметь описывать и анализировать современные игровые технологии; ориентироваться в широком спектре современных игровых технологий, идей, направлений; выбирать и конструировать педагогический процесс по любой игровой технологии

Краткое содержание: Значение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреативными возможностями. В этом и состоит ее феномен, что, являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде. Основная цель курса- рассмотреть обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В ходе изучения анализируются различные теории игры, изучаются условия игровой деятельности, направления реализации, основные функции игр. Рассматриваются игровые мотивы и организации игр. Рассматриваются примеры конспектов уроков по различным дисциплинам в игровой форме.

Компетенции: В результате изучения данной дисциплины магистранты должны иметь представление об объекте, предмете, задачах и методах изучения данного курса; должны знать основные виды педагогических игр; должны уметь описывать и анализировать современные игровые технологии; ориентироваться в широком спектре современных игровых технологий, идей, направлений; выбирать и конструировать педагогический процесс по любой игровой технологии.
Компонент по выбору 6
Современные образовательные технологии

Пререквизиты: Педагогика, Общая психология, Психология развития

Постреквизиты: Методика преподавания педагогики, Методика преподавания психология, Педагогика профильного образования

Цель: Вооружить будущих учителей соответствующими знаниями о современных педагогических технологиях

Краткое содержание: Современному педагогу необходимо ориентироваться в широком спектре современных педагогических технологий, не тратить время на открытие уже известного. Сегодня быть педагогически грамотным специалистом нельзя без изучения обширного арсенала современных образовательных технологий, для чего и предназначен этот курс.

Компетенции: В результате изучения данной дисциплины магистранты должны иметь представление об объекте, предмете, задачах и методах изучения данного курса. Должны знать основные виды педагогических технологий, должны уметь описывать и анализировать современные образовательные технологии, ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, идей, направлений, выбирать и конструировать педагогический процесс по любой педагогической технологии.

Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной начальной школе

Пререквизиты: Педагогика, Методика воспитательной работы

Постреквизиты: Профессиональная практика

Цель: получение магистрантами творческих знаний и практических навыков в организации содержания образования в начальных классах малокомплектной начальной школы.

Краткое содержание: Дисциплина занимается изучением особенностей методов, принципов обучения и воспитания в условиях малокомплектной школы, кроме того, рассматриваются функции учителя, способы преподавания и организации учебно-воспитательного процесса, различные формы и виды обучения.

Компетенции: Изучив данную дисциплину, магистрант должен иметь представление о принципах построения учебно-воспитательного процесса в малокомплектной начальной школе, способах его организации; знать научные основы конструирования учебно-воспитательного процесса с учетом современных педагогических технологий; уметь реализовывать теоретические знания в практике организации учебно-воспитательного процесса в малокомплектной начальной школе.

Педагогическая психология

Пререквизиты: Общая психология, Возрастная психология, Педагогика, Методика научно-педагогического исследования.

Постреквизиты: Педагогическое мастерство, Методика преподавания педагогики, Методика преподавания психологии

Цель: Изучение психологии педагогической деятельности

Краткое содержание: Педагогическая психология – наука, изучающая особенности педагогики с психологической точки зрения. Отличие обучение от воспитания. Практические знания обучения и воспитания. Развитие аналитического мышления, знание фундаментальных понятий педагогической психологии, формирование способностей магистрантов в области знаний педагогической психологии. В ходе изучения рассматриваются вопросы истории становления педагогической психологии, психология образовательной, учебной деятельности. Психология обучающихся, педагога и другие актуальные темы.

Компетенции: Изучив данную дисциплину, магистрант овладевает знаниями по психологии педагогической деятельности, фундаментальными понятиями педагогической психологии. Дисциплина способствует развитию аналитического мышления магистрантов. В ходе изучения приобретаются практические умения по организации учебного процесса в соответствии со знаниями образовательной психологии и научно-теоретическими основами организации учебной деятельности.
Компонент по выбору 7
Формирование коммуникативных навыков

Пререквизиты: Введение в педагогическую специальность, Общая психология, Возрастная физиология и школьная гигиена.

Постреквизиты: Более углубленно знакомство с такими педагогическими дисциплинами как «История педагогики», «Методика научно-педагогических исследований», «Педагогическое мастерство», «Методика воспитательной работы», «Психолого-педагогическая диагностика личности младшего школьника»

Цель: Целью данного курса является вооружение магистрантов знаниями теоретических основ организации коммуникативного процесса, исходя из новой гуманистической парадигмы воспитания: теоретико-методологическая подготовка будущего учителя-воспитателя начальных классов.

Краткое содержание: Программа дисциплины «Формирование коммуникативных навыков магистрантов» может быть использована при различных формах обучения. Ознакомление с новыми тенденциями развития теории и практики воспитания подрастающего поколения; формирование навыков межличностных коммуникаций; овладение магистрантами системой методов коммуникативного взаимодействия; формирование практических умений, необходимых для организации профилактики конфликтов и психологических стрессов в воспитательном процессе.

Компетенции: В ходе изучения данной дисциплины магистрант усваивает теоретические основы организации коммуникативного процесса, знакомится с новыми тенденциями развития теории и практики воспитания. Овладевает системой методов коммуникативного взаимодействия. Приобретает практические навыки для организации профилактики конфликтов и психологических стрессов.

Основы профессионально-педагогического общения

Пререквизиты: Психология риторики

Постреквизиты: Конфликтология

Цель: расширение социально-психологической и коммуникативной компетентности будущих педагогов, повышение уровня их этического взаимодействия с магистрантами, воспитанниками, формирование позитивной направленности, эмпатийности, рефлексии.

Краткое содержание:

  • развивать у магистрантов умения социального функционирования;

  • способствовать оптимизации позитивно направленного общения;

  • формировать у магистрантов умение программировать свое поведение в ситуации общения с другими людьми;

вырабатывать навыки быстрой адаптации при выстраивании разнообразных контактов с людьми.

Компетенции: В результате освоения дисциплины магистрант должен знать: трудности и барьеры межличностной коммуникации; технологии взаимодействия педагога с субъектами педагогического процесса; уметь: участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях; владеть: способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды;

Психология общения

Пререквизиты: Общая психология, возрастная психология, социальная психология.

Постреквизиты: ЗУН, общие закономерности психической деятельности, структура личности, механизмы формирования мотивационной и ценностной сферы личности, ее потребностей, механизмов регуляции деятельности личности, обладание навыками психологической культуры общения, умение организовать бесконфликтное общение, развития коммуникативной компетентности.

Цель: Формирований базовых понятий профессиональной компетентности будущих педагогов.

Краткое содержание курса: Понятие о структуре психических процессов и состояний человека, особенности эволюционного развития психики человека с позиции культурно-исторической, деятельностной, поведенческой парадигмы. Представление об общении как о виде человеческой деятельности и его роли в формировании высших психических функций человека.

Компетенции: В результате изучения курса магистрант должен приобрести профессиональные навыки педагогического общения в профессиональной деятельности и общения в широком смысле слова, что позволит ему строить гармоничные отношения с окружающими.

Заведующая кафедрой педагогики и психологии: Н.В. Иванкова
1   2   3

Похожие рефераты:

Титульный лист программы дисциплины (syllabus) Форма
Пререквизиты – дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для освоения изучаемой дисциплины
Учебная программа дисциплины ёc syllabus 1 Данные о преподавателях
Пререквизиты: предшествующие дисциплины необходимые для изучения данной дисциплины (перечень дисциплин по рабочему учебному плану...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Тема №1: Предмет...
Методическое обеспечение к срс 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
Методические рекомендации к изучению дисциплины «Основы комплексного анализа текста»
Подготовить конспекты по дополнительным материалам к темам лекций, обозначенных в тематическом плане дисциплины (см соответствующий...
Содержание лекционного курса по дисциплине
Основные разделы дисциплины. Основные понятия. Структура и объем дисциплины. Место изучаемой дисциплины в цикле дисциплин специальности...
Программа дисциплины «Патопсихология» для преподавателя Редакция...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Методические рекомендации по изучению дисциплины Юридическая психология...
Время, на изучение дисциплины и планирование объема времени на самостоятельную работу студента отводится по тематическому плану в...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Педагогическое мастерство...
Время, на изучение дисциплины и планирование объема времени на самостоятельную работу студента отводится по тематическому плану в...
Программа дисциплины Форма для студентов ф со пгу 18. 2/07 Министерство...
Содержание дисциплины строится с учётом современных тенденций психологии, поиска социальных форм взаимодействия, связи с жизнью....
Программа дисциплины для студентов Министерство образования и науки...
Программа дисциплины для студентов разработана на основании рабочей программы дисциплины

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза