Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма


Скачать 310.34 Kb.
НазваниеТитульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
страница1/2
Дата публикации23.05.2014
Размер310.34 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Психология > Программа
  1   2

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)




Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/37



Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Факультет _Гуманитарно-педагогический_

(наименование факультета)

Кафедра _______Психологии и педагогики________

(наименование кафедры)

^ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)
Пенитенциарная психология
для студентов специальности (ей)_5В050300, 050503-Психология

Павлодар


Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)




Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/38






УТВЕРЖДАЮ

Декан __________________

(наименование факультета)

___________ ___________

(подпись) (Ф.И.О.)

«___»_____________20__г.


Составитель: к.п.н., доцент Кудышева А.А.
Кафедра ___Психология и педагогика__

(наименование кафедры)
^ Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Пенитенциарная психология

(полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)

для студентов _____заочной_____ формы обучения специальности(ей)

(форма обучения)

^ 5В050300, 050503-Психология
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «____» _____________ 20 __г.

Рекомендовано на заседании кафедры от «___»__________ 20 __г.

Протокол № ____ .
Заведующий кафедрой _________ Бурдина Е.И. «___»__________ 20 __г.

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрена Учебно-методическим советом Гуманитарно-педагогического факультета

«___»__________ 20 __г. Пртокол № ___.
Председатель УМС _________ Жуманкулова Е.Н. «___»__________ 20 __г.

(подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой _________ ______________ «___»__________ 20 __г.

^ 1. Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф.И.О. Кудышева Айнаш Амангельдыевна________

Ученая степень, звание, должность _к.п.н., доцент_____

Кафедра Психологии и педагогики находится в ___А_____ корпусе

(адрес), аудитория __149__ , контактный телефон ___внутренний - 1139____

2. В настоящее время одной из неотложных задач высшей школы является качественное совершенствование психологического образования будущих специалистов. Это становится особенно актуальным в подготовке представителей педагогических профессий, в частности – учителей иностранных языков. Так как они, помимо знаний научно-теоретических основ, закономерностей, принципов обучения и развития личности, должны быть достаточно компетентны в области современных психолингвистических теорий и лингвометодических приемов усвоения неродного языка.

^ 3. Трудоемкость дисциплины



Семестр

Количество кредитов



















Количество часов самостоятельной работы студента

Формы контроля

всего

Лек ции

Практи ческие

Лабора торные

Студий ные

Индиви дуаль ные

всего

СРСП

4




6

6




-

-

-










5

2

6




6

-

-

--

78

18

Экз

7




12

6

-

-

-

-










8

3

6

6

6

-

-

-

112

36

экз

Всего































4. ^ Цель дисциплины: Пенитенциарная психология как отрасль психологической науки. Предмет и задачи пенитенциарной психологии. Основные понятия и категории.

Основные психологические проблемы пенитенциарной системы. Необходимость психологической подготовки сотрудников ИУ. Психологическая компетентность персонала ИУ. Важность психологических знаний в работе с различными категориями осужденных: несовершеннолетними, женщинами, осужденными-наркоманами и ВИЧ-инфицированными и т.д.

^ 5. В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

  • знание истории становления психологии обучения иностранным языкам;

  • знание основных направлений развития психологии обучения иностранным языкам;

  • умение применять полученные знания на практике;

  • навыки самообразовательной, творческой и аналитической деятельности будущих учителей иностранных языков.

6 Пререквизиты курса:

Юридическая психология, Политическая психология, медицинская психология.

^ 7. Постреквезиты курса:

Профессиональная практика, будущая профессиональная деятельность.
8 Содержание дисциплины


^ 3.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ (з/о на базе ВПО)

(3 кредита)

п/п

Наименование тем

Количество часов

Лекц.

Практ.

СРС

1

2

3

4

5

1

Предмет и задачи пенитенциарной психологии

3

1

12

2

Методологические принципы и методы пенитенциарной психологии

3

1

12

3

Задачи и факторы ресоциализации осужденного

3

1

12

4

Психологические особенности личности преступника

3

1

12

5

Психологический анализ коллектива осужденных

3

1

12

6

Методы изучения интеллектуальных и характерологических особенностей личности преступника

3

2

12

7

Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом

3

2

12

8

Основные функции режима исправительных учпеждений и этапы адаптации к режиму

3

2

11

9

Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания

3

2

11

10

Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе

3

2

11

ИТОГО: 135 ч

12

6

117




^ 4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ (з/о на базе СПО)

(2 кредита)

п/п

Наименование тем

Количество часов

Лекц.

Практ.

СРС

1

2

3

4

5

1

Предмет и задачи пенитенциарной психологии

1




7

2

Методологические принципы и методы пенитенциарной психологии

1




7

3

Задачи и факторы ресоциализации осужденного

1




8

4

Психологические особенности личности преступника

1




8

5

Психологический анализ коллектива осужденных

1

1

8

6

Методы изучения интеллектуальных и характерологических особенностей личности преступника

1

1

8

7

Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом




1

8

8

Основные функции режима исправительных учпеждений и этапы адаптации к режиму




1

8

9

Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания




1

8

10

Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе




1

8

ИТОГО: 90 ч

6

6

78


^ 9. Краткое содержание курса. Курс пенитенциарная психология состоит из следующих элементов: Предмет и задачи пенитенциарной психологии Методологические принципы и методы пенитенциарной психологии Задачи и факторы ресоциализации осужденного Психологические особенности личности преступника Психологический анализ коллектива осужденных Методы изучения интеллектуальных и характерологических особенностей личности преступника Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом Основные функции режима исправительных учпеждений и этапы адаптации к режиму Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания

^ 10. Компоненты курса

10.1. Содержание теоретического курса

Тема 1 Предмет и задачи пенитенциарной психологии

Пенитенциарная психология как отрасль психологической науки. Предмет и задачи пенитенциарной психологии. Основные понятия и категории.

Основные психологические проблемы пенитенциарной системы. Необходимость психологической подготовки сотрудников ИУ. Психологическая компетентность персонала ИУ. Важность психологических знаний в работе с различными категориями осужденных: несовершеннолетними, женщинами, осужденными-наркоманами и ВИЧ-инфицированными и т.д.

^ Тема 2. Методологические принципы и методы пенитенциарной психологии

Методология как философское учения о методах научного познания. Методы теоретического уровня. Методы исследования в современной психологии. Их применение в юридической и пенитенциарной психологии.

^ Тема 3. Задачи и факторы ресоциализации осужденного

Особенности психологии осужденных проявляющиеся в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы.
^ Тема 4. Психологические особенности личности преступника

Понятие личности, ее общественная сущность. Структура личности. Специфика личности преступника. Влияние мест лишения свободы на личность. Темперамент как совокупность динамических проявлений психики. Влияние социальной изоляции на темперамент преступника. Характер в структуре личности преступника. Характер как совокупность устойчивых и существенных черт. Структура характера. Влияние мест лишения свободы на характер осужденного.

^ Тема 5. Психологический анализ коллектива осужденных

Создание коллектива осужденных как основной фактор в перевоспитании. Воздействие на личность через коллектив в исправительном учреждении. Структура коллектива. Группировки входящие в коллектив. Группировки актива и пассива.

^ Тема 6. Методы изучения интеллектуальных и характерологических особенностей личности преступника

Тесты на интеллект и характеристика их возможностей в изучении интеллектуальной сферы осужденного. Личностные тест опросники. Акцентуация характера как крайняя выраженность определенных черт. Акцентуированная личность. Типология акцентуаций характера К.Леонгарда и А.И.Личко. Влияние мест лишения свободы на проявление акцентуаций характера у осужденных. Тесты на акцентуации характера. Тесты на агрессивность.

^ Тема 7. Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом

Общая характеристика подросткового возраста как переходного периода. Подростковый кризис. Основные потребности возраста. Стремление к «взрослости». Особенности эмоциональной сферы подростков. Эмоциональная неустойчивость. Поведенческие особенности. Влияние мест лишения свободы на психику несовершеннолетнего осужденного. Группы несовершеннолетних осужденных. Общение в среде несовершеннолетних осужденных. Установки и ценностные ориентации несовершеннолетних осужденных. Общая характеристика молодежного возраста. Становление самосознания. Особенности психики осужденных молодежного возраста. Потребность в самоутверждении и самореализации. Криминальная активность. Стремление к группированию. Влияние тюремной романтики на личность несовершеннолетних осужденных и осужденных молодежного возраста.

^ Тема 8. Основные функции режима исправительных учпеждений и этапы адаптации к режиму

Понятие адаптации. Физиологические механизмы адаптации. Перестройка динамического стереотипа поведения Особенности среды в местах лишения свободы. Основные аспекты адаптации. Влияние мест лишения свободы на личность осужденного. Негативные последствия лишения свободы. Субъективные и объективные факторы адаптации. Особенности личности осужденного на разных этапах отбывания наказания. Понятие «призонизации». Основные фазы адаптации: собственно адаптация, индивидуализация, интеграция. Этапы адаптации.

^ Тема 9. Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания

Роль воспитателя в психологическом воздействии на осужденных в процессе их перевоспитания. Воздействие на коллектив, использование коллектива для воздействия на отдельную личность.

^ Тема 8. Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе

Изучение личности осужденного к моменту его освобождения из ИТУ как основной путь решения вопросов борьбы с рецидивной преступностью. Процесс адаптации к условиям нормального существования в нормальной социальной среде после. Классификация лиц освобожденных из ИУ.

  1   2

Похожие рефераты:

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) по дисциплине «Финансы предприятий агропромышленного комплекса для студентов дневной...
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) по дисциплине Новая и новейшая история Азии и Африки для студентов специальности 050114...
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
В050600 «Экономика»; 5В051000 «Государственное и местное управление»; очная форма обучения
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза