Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма


НазваниеТитульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
страница1/6
Дата публикации07.06.2014
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Психология > Программа
  1   2   3   4   5   6


Титульный лист программы обучения по дисциплине

(Syllabus)





Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/37


Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Факультет филологии, журналистики и искусства

(наименование факультета)

Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

^ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(Syllabus)
Психология личности

(полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)
для студентов специальности (ей) 5В050300 – Психология

(шифр и название специальности (ей))

Павлодар

Титульный лист программы обучения по дисциплине

(Syllabus)





Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/37









УТВЕРЖДАЮ

Декан _______________________

(наименование факультета)

_______________ Сарбалаев Ж.Т.

(подпись) (ФИО)

«____» _____________ 20 __г.


Составитель: к. пс. н., доцент Колюх О. А.

Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)


Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Психология личности

(полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)

для студентов очной формы обучения специальности (ей) 5В050300 – Психология
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «____» _____________ 20 __г.
Рекомендовано на заседании кафедры от «___»__________ 20 __г.

Протокол № ____ .

Заведующий кафедрой _________ Бурдина Е.И. «___»__________ 20 __г.

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрена Учебно-методическим советом ____________________ факультета

(наименование факультета)

«___»__________ 20 __г. Пртокол № ___.

Председатель УМС _________ Жуманкулова Е.Н. «___»__________ 20 __г.

(подпись) (Ф.И.О.)


Требования к Учебно- методическим комплексам дисциплины





Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3-10



  1. Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф.И.О. Колюх Ольга Анатольевна

Ученая степень, звание, должность к. пс. н., доцент

Кафедра психологии и педагогики находится в А- корпусе (ул.Ломова 64), аудитория 149 , контактный телефон 673685


  1. Данные о дисциплине

Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, наиболее запутанной является загадка природы самого человека. В разнообразных направлениях велись поиски, множество концепций было выдвинуто, но до сих пор нет ясного и четкого ответа. Люди разнятся не только внешним видом, но и поступками, чрезвычайно сложными и непредсказуемыми.

Астрология, теология, философия, литература и социальные науки – течения, в русле которых предпринимались попытки понять всю сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Сегодня проблема стоит остро, поскольку большинство серьезных недугов человечества – стремительный рост численности населения, загрязнение окружающей среды, ядерные отходы, терроризм, наркомания – являются следствием поведения людей.

Современная психология личности, являясь научной дисциплиной, трансформирует умозрительные рассуждения о природе человека в концепции, которые могут быть подтверждены экспериментально, а не полагается на интуицию, фольклор или здравый смысл.


  1. ^ Трудоемкость дисциплины



Семестр

Количество кредитов



















^ Количество часов самостоятельной работы студента

Формы контроля

всего

Лек ции

Практи ческие

Лабора торные

Студий ные

Индиви дуаль ные

всего

СРСП




3

























Экзамен

Всего


































  1. ^ Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины:

- вооружить будущих специалистов знаниями о разнообразии теоретических направлений, изучающих личность;

- развить знания, необходимые для понимания различий между теоретиками и их концепциями человечества, умения практического применения теоретических идей;

- помочь воспринять и оценить некоторые глубокие концепции личности.

Задачи изучения дисциплины:

- Ознакомление студентов с существующими теориями личности;

- Понимание человека как интегрированное целое;

- Изучение факторов, которые обуславливают поведение и переживания индивидуума.


  1. ^ Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате изучения дисциплины студент должен знать: роль и значение этнопсихологии, основу изучения этнического самосознания и этнической идентичности.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь: анализировать психологические причины, лежащие в основе проблем этнопсихологии.


  1. Пререквизиты: философия, социология, общая психология, социальная психология, история психологии, история Казахстана.

По окончанию курса предусмотрена сдача экзамена студентами для контроля усвоения знаний.


  1. ^ Тематический план




п/п

Наименование тем


^ Количество часов








Лекц.

Прак.

СРС

1

2

3

4

5

1

Психология личности: введение в дисциплину

1

0,5




2

Теории личности







6

3

Психодинамическое направление в теориях личности: Зигмунд Фрейд

1

0,5




4

Основные положения З.Фрейда относительно природы человека







6

5

Результат пересмотра психодинамического направления: А.Адлер, К.Юнг.

2

0,5




6

А.Адлер: индивидуальная теория личности. К.Юнг: аналитическая теория личности







6

7

Эго-психология и связанные с ней направления в теориях личности: Э.Эриксон, Э.Фромм, К.Хорни.

2

0,5




8

Биография Э.Эриксона, Э.Фромма, К.Хорни.







6

9

Диспозициональное направление в теориях личности: Г.Олпорт, Р.Кеттел, Г.Айзенк.

2

1




10

Ганс Айзенк: теория типов личности







6

11

Научающе-бихевиоральное направления в теориях личности: Б.Ф.Скиннер.

1

1




12

Репондентое и оперантное поведение







5

13

Социально-когнитивное и когнитивное направления в теориях личности: А.Бандура, Д.Роттер, Д.Келли

2

1




14

Основа когнитивной теории







5

15

Гуманистическое направление в теориях личности:А.Маслоу.

1

1




16

Основные положения А.Маслоу относительно природы человека







5

17

Феноменологическое направление в теориях личности: К.Роджерс.

2

1




18

Руководящий мотив в жизни: К.Роджерс







5

19

Теории личности советских психологов: А.Ф. Лазурский, В.Д. Небылицын и др.

2

1




20

Концепция личности Д.Н. Узнадзе.







5

21

Психологическая структура личности

2

1




22

Б.С.Братуев: смысловая сфера личности







5

23

Учение Б.Г.Ананьева о человеке

2

1




24

Мотивы личности. Б.Г.Ананьев







5

25

Формирование личности

2

1




26

Формирование личности (А.Н. Леонтьев).







5

27

Динамика личности

2

1




28

А.А.Реан: самоактуализация и самотрансценденция личности







5

29

Личность в социуме

2

1




30

В.А.Ядов: социальная идентификация в кризисном обществе







5

31

Внутренний мир личности

2

1




32

Я – последняя инстанция в личности. Д.А.Леонтьев







5

33

Духовное бытие личности

2

1




34

В.В.Знаков: духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры







5

^ Итого: 135ч.

30

15

90



  1. Краткое описание дисциплины (5-8 предложений)

Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, наиболее запутанной является загадка природы самого человека. В разнообразных направлениях велись поиски, множество концепций было выдвинуто, но до сих пор нет ясного и четкого ответа. Люди разнятся не только внешним видом, но и поступками, чрезвычайно сложными и непредсказуемыми.

Астрология, теология, философия, литература и социальные науки – течения, в русле которых предпринимались попытки понять всю сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Сегодня проблема стоит остро, поскольку большинство серьезных недугов человечества – стремительный рост численности населения, загрязнение окружающей среды, ядерные отходы, терроризм, наркомания – являются следствием поведения людей.


  1. ^ Компоненты курса


Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Психология личности: введение в дисциплину. Теории личности. Компоненты теории личности. Критерии оценки теорий личности. Основные положения, касающиеся природы человека.

^ Тема 3. Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд. Психоанализ: основные концепции и принципы. Инстинкты. Развитие личности: психосексуальные стадии. Природа тревоги. Основные положения З.Фрейда относительно природы человека.

^ Тема 5. Результаты пересмотра психодинамического направления: А.Адлер, К.Юнг. Альфред Адлер: индивидуальная теория личности. Основные тезисы индивидуальной психологии, основные концепции и принципы. Основные положения А.Адлера относительно природы человека. Карл Юнг: аналитическая теория личности. Основные концепции и принципы.

^ Тема 7. Эго-психология и связанные с ней направления в теориях личности: Э.Эриксон, Э.Фромм, К.Хорни. Эрик Эриксон: эго-теория личности. Эрих Фромм: гуманистическая теория личности. Карен Хорни: социокультурная теория личности.

^ Тема 9. Диспозициональное направление в теориях личности: Г.Олпорт, Р.Кеттел, Г.Айзенк. Гордон Олпорт: диспозициональная теория личности. Рэймонд Кеттел: структурная теория личности. Ганс Айзенк: теория типов личности.

^ Тема 11. Научающе-бихевиоральное направление в теориях личности: Б.Ф.Скиннер. Б.Ф.Скиннер: теория оперантного научения. Подход Скиннера к психологии. Репондентое и оперантное поведение.

^ Тема 13. Социально-когнитивное и когнитивное направления в теориях личности: А.Бандура и Д.Ротер, Д.Келли. Основные принципы социально-когнитивной теории. Теория социального научения: основные концепции и принципы. Основа когнитивной теории.

^ Тема 15. Гуманистическое направление в теориях личности: А.Маслоу. Основные принципы гуманистической психологии. Мотивация: иерархия потребностей. Основные положения А.Маслоу относительно природы человека.

^ Тема 17. Феноменологическое направление в теориях личности: К.Роджерс. Точка зрения К.Роджерса на природу человека. Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации. Феноменологическая позиция К.Рождерса.
  1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) по дисциплине «Финансы предприятий агропромышленного комплекса для студентов дневной...
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) по дисциплине Новая и новейшая история Азии и Африки для студентов специальности 050114...
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма
В050600 «Экономика»; 5В051000 «Государственное и местное управление»; очная форма обучения
Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) Форма


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза