Методические указания к лабораторным занятиям


Скачать 90.05 Kb.
НазваниеМетодические указания к лабораторным занятиям
Дата публикации31.10.2014
Размер90.05 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Психология > Методические указания



Титульный лист Форма

методических указаний Ф СО ПГУ 7.18.3 /40


Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им.С.Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к лабораторным занятиям
по дисциплине Психолого-педагогическая диагностика личности
для студентов специальности 050103 – Педагогика и психология

Павлодар




Титульный лист Форма

методических рекомендаций Ф СО ПГУ 7.18.3 /40





УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

___________ Пфейфер Н.Э.

(подпись) (Ф.И.О.)

«___»_____________20__г.



С
оставитель: доцент, к.пс.н. _____________ Колюх О.А.

(должность, учёная степень, звание, подпись) (Ф.И.О.)
Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

Методические указания

к лабораторным работам

(наименование вида учебного документа (КП/КР/Кр/РГР/ЛР))
по дисциплине ^ Психолого-педагогическая диагностика личности

(наименование дисциплины)
для студентов специальности 050103 – Педагогика и психология

(шифр и полное наименование специальности)
Рекомендовано на заседании кафедры

«_____»______________201__г., протокол №__
Заведующий кафедрой _____________ ^ Бурдина Е.И. «____» ________201__г

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрено УМС ______________________________________________

(наименование факультета)

«____»______________201__г., протокол №____
Председатель УМС _______________ Жуманкулова Е.Н. «____» ________201__г
^

(подпись) (Ф.И.О.)


Одобрено:

Начальник ОПиМОУП ______________ ____________ «____» ________201__г

(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрена учебно-методическим советом университета

«_____»______________20__г. Протокол №____





Титульный лист Форма

методических указаний Ф СО ПГУ 7.18.3 /40


Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им.С.Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к лабораторным занятиям
по дисциплине Практическая психология
для студентов специальности 050103 – Педагогика и психология

Павлодар




Титульный лист Форма

методических рекомендаций Ф СО ПГУ 7.18.3 /40





УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

___________ Пфейфер Н.Э.

(подпись) (Ф.И.О.)

«___»_____________20__г.



С
оставитель: доцент, к.пс.н. _____________ Колюх О.А.

(должность, учёная степень, звание, подпись) (Ф.И.О.)
Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

Методические указания

к лабораторным работам

(наименование вида учебного документа (КП/КР/Кр/РГР/ЛР))
по дисциплине ^ Практическая психология

(наименование дисциплины)
для студентов специальности 050103 – Педагогика и психология

(шифр и полное наименование специальности)
Рекомендовано на заседании кафедры

«_____»______________201__г., протокол №__
Заведующий кафедрой _____________ ^ Бурдина Е.И. «____» ________201__г

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрено УМС ______________________________________________

(наименование факультета)

«____»______________201__г., протокол №____
Председатель УМС _______________ Жуманкулова Е.Н. «____» ________201__г
^

(подпись) (Ф.И.О.)


Одобрено:

Начальник ОПиМОУП ______________ ____________ «____» ________201__г

(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрена учебно-методическим советом университета

«_____»______________20__г. Протокол №____


^ Содержание лабораторных занятий
Тема 8. Психологическая коррекция, ее механизмы и приемы.



ЛР №1. Основные методы и виды коррекционной работы с учащимися различных возрастных групп.

Представления о психологической диагностике, психологической коррекции, психопрофилактике, как направлениях практической психологии. Связь практической психологии с психотерапией. Психологическое консультирование и психотерапия.

^ ЛР №2. Методы коррекционной работы с учащимися различных социальных категорий.

Понятие нормы и патологии психологического развития. Античный эталон здоровья. Адаптационный эталон здоровья. Антропоцентричный эталон здоровья. Деятельностный подход в определении психического здоровья. Психическое здоровье как сложное поуровневое строение.

^ ЛР №3. Основные механизмы коррекционного воздействия.

Задачи психопрофилактической работы. Понятие социального заказа. Психологическая служба школы, ее цели и задачи. Основные параметры психологического просвещения. Методы обучения, используемые в психологическом просвещении.

^ ЛР №4. Специфика организации коррекционной работы с учащимися.

Цели и задачи психокоррекционной работы. Особенности психологической коррекции в различных направлениях. Взаимодействие психолога с клиентом. Основные принципы составления психокоррекионных программ. Этапы психокоррекионной работы.

ЛР №5. Особенности психологической коррекции в различных направлениях.
Тема 9. Практическое консультирование.
ЛР №6. Виды психологического консультирования.

Понятие о психологическом консультировании. Цели и задачи психологического консультирования. Этические аспекты психологического консультирования. Специальные проблемы в психологическом консультировании. Личность психолога – консультанта. Работа с запросом. Цели обращения к психологу. Типы клиентов.

^ ЛР №7. Этапы психологического консультирования.

Задачи диагностической работы. Методика проведения диагностических процедур и интерпретация показателей.

^ ЛР №8. Техники и методы психологического консультирования.

Специфика психологического подхода к изучению человека. Отличие психологического подхода в изучении человека от других. Искусство и психология.

^ ЛР №9. Методы индивидуального консультирования.

Психологический диагноз – центральный момент диагностико – коррекционной работы. Трудность в постановке диагноза. Прогноз на основе проделанных этапов исследования.

ЛР №10. Методы группового консультирования.

Методы коррекционной работы с учащимися. Специфика организации коррекционной работы с учащимися.
Тема 10. Индивидуальная и групповая психотерапия.
ЛР №11. Основные процедуры арттерапии.

Функции и цели психотерапевтической работы. Цели и задачи групповой психотерапии. Показания к психотерапии. Особенности оказания психологической помощи. Новые подходы в психотерапии. Основные подходы в психотерапии.

^ ЛР №12. Основные процедуры Т-группы. Развитие коммуникативных навыков.

Функции и цели психотерапевтической работы. Цели и задачи групповой психотерапии. Показания к психотерапии. Особенности оказания психологической помощи. Новые подходы в психотерапии. Основные подходы в психотерапии.

^ ЛР №13. Основные процедуры группы встреч.

Функции и цели психотерапевтической работы. Цели и задачи групповой психотерапии. Показания к психотерапии. Особенности оказания психологической помощи. Новые подходы в психотерапии. Основные подходы в психотерапии.

^ ЛР №14. Основные процедуры в гештальттерапии.

Функции и цели психотерапевтической работы. Цели и задачи групповой психотерапии. Показания к психотерапии. Особенности оказания психологической помощи. Новые подходы в психотерапии. Основные подходы в психотерапии. Гештальтерапия.

^ ЛР №15. Основные процедуры в психодраме.

Функции и цели психотерапевтической работы. Цели и задачи групповой психотерапии. Показания к психотерапии. Особенности оказания психологической помощи. Новые подходы в психотерапии. Основные подходы в психотерапии. Психодрама.
Список литературы

Основная:

1.Фримен Д. Техники семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – 384 с.

2.Берн Э. Трансакционный анализ и психотераия. СПб.,1992.

3. Шеффер Ч., Кэрри Л. Игровая семейная психотерапия. – СПб.: Питер, 2001. – 383 с.

4.И. Ялом Теория и практика групповой психотерапии 640 с.

5.Психодрамма: теория и практика. Классическая психодрамма Я.-Л.Морено. М., 1994.

6.Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989.

7.Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. М., 1998.

8.Адлер Х. НЛП: современные психотехнологии

Дополнительная:

9.Александров А.А. Личностно-ориентрованные методы психотерапии. СПб., Речь, 2000.

10.Андреас С., Герлинг К., Фолкнер Ч. И др. Миссия НЛП: новейшие американские психотехнологии. М., Ин-т общегуманитарных исследований, 2000.

11.Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Минск: Наука и техника, 1993.

12.Вачков И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984

13.НаранхоК. Техники гештальт-терапии. Практическое руководство для профессионалов. СПб, 1995.

Похожие рефераты:

Методические указания к лабораторным занятиям и кср при изучении специального курса
Альгология: метод указания к лабораторным занятиям и кср при изучении спецкурса / авт сост. А. К. Храмцов. – Минск : бгу, 2010. –...
Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине

Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине

Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине Судебная...
Эксперт своим заключением помогает следователю и суду выяснить обстоятельства дела, не вдаваясь при этом в их юридическую оценку
И продовольствия республики беларусь департамент
Методические указания к лабораторным занятиям по ботанике для студентов агрономического и агроэкологического факультетов
Методические указания к лабораторным занятиям для студентов специальности
Одобрено кафедрой «Автоматизированные системы управления» «15» мая 2012 г., протокол №9
Методические указания к практическим и лабораторным занятиям по дисциплине...
Методическое пособие предназначено для использования на практических занятиях
Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине «Коррозия и защита металлов»
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Институт металлургии, машиностроения и транспорта
Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине «Гидропневматические...
Одобрено учебно-методическим советом факультета металлургии, машиностроения и транспорта
Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине «методы анализа пищевых продуктов»
Разработано преподавателями кафедры «Стандартизация и биотехнология» к т н. Сатиевой Б. Г., Бепеевой А. Е

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза