Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Влияние речи родителей на развитие речи детей раннего возраста


Скачать 43.75 Kb.
НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Влияние речи родителей на развитие речи детей раннего возраста
Дата публикации31.10.2014
Размер43.75 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Психология > Методические указания
Ф КГМУ 4/3-08/01

ПП КГМУ 4/01



Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра психологии, психиатрии и наркологии



Методические указания для самостоятельной работы студентов


Тема: Влияние речи родителей на развитие речи детей раннего возраста

Специальность: 051101 «Сестринское дело»

Дисциплина: Психология управления. Педагогическая и возрастная психология.

Курс: IV

Составитель: Беркун А. П.








Караганда 2011

Обсуждены и утверждены

на заседании кафедры

Протокол № 10 от 17.05. 2011г.

зав. кафедрой _______ Любченко М.Ю.

^ Тема: Влияние речи родителей на развитие речи детей раннего возраста

Цель: изучить роль родителей в воспитании ребенка, провести анализ влияния речи родителей на развитие речи ребенка раннего возраста

Задания: подготовить реферат

Форма выполнения: реферат

Требования к выполнению задания:

    1. Особенности развития ребенка раннего возраста.

    2. Этапы развития речи.

    3. Влияние речевых особенностей родителей на формирование речи ребенка раннего возраста.

Критерии выполнения:

а) подбор и изучение основных источников по теме;

б) составление библиографии;

в) обработка и систематизация информации;

г) разработка плана проекта;

д) составление и оформление проекта;

Структура проекта:

  1. титульный лист;

  2. оглавление (последовательное изложение разделов проекта с указанием страницы, с которой он начинается);

  3. введение (формулирование сути исследуемой проблемы, обоснование выбора темы, определение ее значимости и актуальности, определение цели и задач проекта);

  4. основная часть (каждый раздел этой части проекта доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и пр.);

  5. заключение (подводятся итого или дается обобщенный вывод по теме проекта, предлагаются рекомендации);

  6. список литературы.

^ Требование к оформлению проекта:

а) объем проекта должен быть в пределах 10-15 печатных страниц (приложения к работе не входят в объем проекта);

б) проект должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения;

в) по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу;

г) правильное оформление библиографии.

^ Сроки сдачи к практическому занятию № 1, кредит 3

Критерии оценки:

Студент получает «+», если работа выполнена, студент получает «-«, если работа не выполнена.

Литература

Основная:
  1. Вачков И.В., М. Р. Битянова. Я и мой внутренний мир. Психология для старшеклассников. - СПб, Питер, 2009.

  2. Кулагина И. Ю. , Колюцкий В. Н. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие. – М., Академический проект, 2011

  3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., Юрайт-Издат МГППУ, 2010

  4. Пак Т. С. Психология развития и возрастная психология. Учебно-методическое пособие. - Человек, 2010


  5. Собчик Л. Н. Я и Ты, Мы и Они. Психолог о характере, о любви, о семье, о детях. – М., Компания Боргес, 2011
  6. ^

    Сорокоумова Е. А. Педагогическая психология. - СПб, Питер, 2009.


Дополнительная:

  1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 1997.

  2. Башаева Т.В. Развитие восприятия: дети 3-7 лет. – Ярославль. 2000.

  3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные педагоги-ческие труды. /Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М. – Воронеж, 1997.

  4. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли Ваш ребенок к школе. – М., 1994.

  5. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: учеб. пос. для студ. /Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 1999.

  6. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия: учеб. пособие для студ. пед. вузов /Cост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М., 2001.

  7. Волков Б.С, Волкова Н.В. Детская психология в вопросах и ответах. – М., 2002.

  8. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.Л. Возрастная психология: личность от молодости до старости. – М., 1999.

  9. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.

  10. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизнен-ный цикл развития человека от рождения до полной зрелости. – М., 2002.

  11. Лабиринты одиночества. /Под ред. Н.Е. Покровского. – М.,1989.

  12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростка. – СПб., 1999.

  13. Лишенные родительского попечительства. /Под ред. В.С. Мухиной. – М., 1991.

  14. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. –2-е изд. – М.,1990.

  15. Психология подростка: хрестоматия. /Сост. Ю.И. Фролов. – М.,1997.

  16. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000.

  17. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – М., 2000.

  18. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становле-ния личности. – М.,1994.

  19. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2001.

  20. Эльконин Д.Б. Психология развития в детских возрастах. – М. – Воронеж, 1995.



Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

    1. Особенности развития ребенка раннего возраста.

    2. Этапы развития речи.

    3. Влияние речевых особенностей родителей на формирование речи ребенка раннего возраста.

Похожие рефераты:

Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
...
Развитие речи детей раннего дошкольного возраста
Развитие речи – одно из важнейших направлений педагогической работы детского сада, обеспечивающее своевременное психическое и личностное...
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Цель: Ознакомить студентов с афо детей раннего возраста, особенностями иммунитета у детей от 0 до 3 лет
Методические указания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов...
Актуальность темы: Актуальность данной тематики определяется необходимостью знаний студентами о профилактике регургитации у детей...
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Дорсопатии
Цель: Научить студентов распознавать эпилептические синдромы раннего детского возраста
Методические указания для самостоятельной работы Тема: Иммунотерапия в детской хирургии
Цель: Ознакомить студентов с афо детей раннего возраста, особенностями иммунитета у детей от 0 до 3 лет. Особенностями иммунотерапии...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Тема Система работы по развитию речи детей дошкольного возраста
Задачи развития речи дошкольников, их лингвистическое и психолингвистическое обоснование
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Грамматика: практика употребления инфинитивных конструкций в устной и письменной речи
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Предлоги инструментального значения: при помощи (чего), посредством (чего), характерные для научной речи

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза