Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Общая психология» для студентов 1 курса педагогического факультета заочной формы получения образования специальности «Дошкольное образование. Практическая психология»


НазваниеПеречень вопросов к экзамену по дисциплине «Общая психология» для студентов 1 курса педагогического факультета заочной формы получения образования специальности «Дошкольное образование. Практическая психология»
Дата публикации04.06.2013
Размер67.2 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Психология > Документы
УТВЕРЖДЕНЫ

Протокол заседания кафедры

от _________________ № ______

Заведующий кафедрой

_______________ Л.И. Станиславчик


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине «Общая психология»

для студентов 1 курса педагогического факультета

заочной формы получения образования

специальности «Дошкольное образование. Практическая психология»

(1-2 семестр, 2012/2013 уч. г.)


  1. Предмет психологии, ее цели и задачи.

  2. Общее понятие о психике и психологии как науке и учебном предмете.

  3. Структура и функции психики.

  4. Краткая характеристика отраслей психологии.

  5. Теоретические направления и подходы в психологическом исследовании. Классификация методов исследования.

  6. Эмпирические методы психологического исследования.

  7. Методы сбора и анализа словесных показаний.

  8. Метод тестирования и психодиагностические методы. История и условия научной разработки в применении тестов.

  9. Тест как научный инструмент получения данных. Классификация тестов. Требования валидности, надежности, однозначности, достоверности, точности, стандартизации тестов.

  10. Экспериментальный метод психологического исследования.

  11. Концепция уровней психического отражения действительности и развития поведения животных по А. Н. Леонтьеву и К. Э. Фабри.

  12. Таксис, рефлекс, инстинкт, импринтинг, навык, интеллектуальное поведение животных.

  13. Общее строение ЦНС. Мозг как орган психики, его строение.

  14. Основные функциональные блоки мозга (по А. Р. Лурии): их роль в психических процессах и состояниях.

  15. Психологическая характеристика сознания человека в отечественной и зарубежной литературе.

  16. Теории сознания в истории психологии,

  17. Структура сознания по А. В. Петровскому и В. П. Зинченко.

  18. Сущность самосознания, Я-концепции, самооценки, уровня притязаний и самоуважения, их взаимосвязи и взаимообусловленности.

  19. Понятие о внимании. Значение внимания в жизни человека.

  20. Теоретические трактовки внимания.

  21. Виды внимания.

  22. Основные свойства внимания.

  23. Причины неустойчивости внимания. Рассеянность и ее виды

  24. Понятие об ощущении. Роль ощущений в жизни и деятельности человека

  25. . Анализаторы как органы ощущений, их строение и функции. Классификация ощущений.

  26. Общие закономерности ощущений: чувствительность и пороги ощущений.

  27. Сенсорная адаптация. Взаимодействие ощущений. Сенсибилизация. Синестезия.

  28. Понятие о восприятии.

  29. Восприятие как система перцептивных действий. Роль моторных действий в восприятии.

  30. Физиологические основы восприятия.

  31. Свойства восприятия.

  32. Принципы восприятия с позиции гештальтпсихологии.

  33. Механизмы восприятия человека человеком.

  34. Виды восприятия.

  35. Понятие о памяти.

  36. Значение памяти в жизни и деятельности человека.

  37. Ассоциативная теория памяти.

  38. Гештальттеория памяти. Теория памяти и механизмы забывания по З. Фрейду.

  39. Деятельностная теория памяти (Л. С. Выготский, А. Р. Лурия, А. Н. Леонтьев).

  40. Процессы памяти.

  41. Виды памяти: генетическая, индивидуальная, образная, словесно-логическая, двигательная, эмоциональная.

  42. Произвольная и непроизвольная память.

  43. Понятие о непосредственной (сенсорной), кратковременной, долговременной памяти, оперативной памяти.

  44. Механическое и осмысленное запоминание. Забывание. Факторы, воздействующие на забывание.

  45. Индивидуальные особенности памяти. Организация мнемической деятельности в обучении.

  46. Общая характеристика мышления.

  47. Теории мышления: взгляды на мышление в бихевиоризме (Дж. Уотсон), когнитивистские концепции (Дж. Брунер, Ж. Пиаже)

  48. Деятельностная теория мышления (А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, В. В. Давыдов).

  49. Социальная природа мышления. Мотивация мышления.

  50. Процессы мышления. Основные формы мышления.

  51. Виды мышления. Индивидуальные особенности мышления.

  52. Мышление и речь.

  53. Теории развития речи. Культурно-историческая теория развития речи Л.С. Выготского.

  54. Бихевиористский подход к развитию мышления: Б. Ф. Скиннер, Н. Хомски. Релятивистская теория: Б. Ли. Уорф.

  55. Структура речи: фонема, морфема, грамматика, семантика, синтаксис.

  56. Виды речи, их особенности.

  57. Понятие о воображении. Значение воображения в деятельности человека.

  58. Виды воображения. Мечта.

  59. Аналитико-синтетический характер процессов воображения.

  60. Формы синтезирования образов.


Составитель:

ст. преподаватель кафедры психологии Л. Л. Кубанская

1. Основная литература

    1. Гамезо, М. В. Атлас по психологии / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. – М., 1986.

    2. Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. - М., 1996.

1.3. Дыгун, М. А. Практикум по общей психологии для студентов педагогических специальностей вузов / под общ. ред. М. А. Дыгуна. – Мн., 2007.

1.4. Ерчак, Н. Т. Общая психология. Тестовые задания / Н. Т. Ерчак. – Мн., 2005.

    1. Ильин, Е. П. Психология / Е. П. Ильин. - СПб., 2004.

    2. Ильин, Е. П. Мотивация и мотив / Е. П. Ильин. - СПб., 2002.

    3. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 1982.

    4. Коломинский, Я. Л. Человек: психология / Я. Л. Коломинский. - Мн., 1988.

    5. Козубовский, В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность / В. М. Козубовский. - Мн., 2003.

    6. Майерс, Д. Псіхалогія / Д. Майерс. - Мн., 1997.

    7. Мірзаянава, Л. Ф. Урок псіхалогіі / Л. Ф. Мiрзаянава. – Баранавічы, 1999.

    8. Маклаков, А. Г. Общая психологияя психология / А. Г. Маклаков. - М., 2001.

    9. Марцинковская, Т. Д. История психологии / Т. Д. Марцинковская. - М., 2001.

    10. Немов, Р. С. Психология. В 3 кн. / Р. С. Немов. - М., 1995.

    11. Общая психология / сост. И. Е. Рогов. - М., 1995.

    12. Петровский, А. В. Общая психология / А. В. Петровский. - М., 1989.

    13. Психология / под ред. Е. А. Рогова. - М., 2004.

    14. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии В 2-х т. / С. Л. Рубинштейн: В 2 т. - М., 1989.

    15. Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д., 1997.

1.20 Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. - М., 1996.

^ 2. Дополнительная литература

2.1 Асмолов, А. Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов. - М., 1984.

2.2 Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. - СПб., 2002.

2.3 Аргайл, М. Психология счастья / М. Аргайл. - М., 2002.

2.4 Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. - М., 1986.

2.5 Братусь, Б. С. Нравственная психология возможна / Этика и психология / под ред. Б. Братуся. – Самара, 1999.

2.6 Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л. Ф. Бурлачук, С.М. Морозов,. - Киев, 1989.

2.7 Василюк, Ф. Е. Молитва и переживание в контексте душепопечения себя / Московский психотератпевтичекий журнал. № 3 (38). Специальный выпуск по христианской психологии / под ред. Т. В. Снегиревой, Ф. В. Василюка. - М., 2003. - С.114–130.

2.8 Введение в психологию / под ред. А. В. Петровского. - М., 1995.

2.9 Вишнякова, Н. Ф. Креативная психопедагогика / Н. Ф. Вишнякова. - Мн., 1995.

2.10 Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. - М., 2002.

2.11 Зейгарник, Б. В. Теории личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.

2.12 Малиновский, Е. Л. Теопсихология / Е. Л. Малиновский. - Барановичи, 2004.

2.13 Маркова, А. К. Формирование мотивации учения / А. К. Маркова, Т. А. Матяс, А. Б. Орлов. - М., 1990.

2.14 Первин, Л. Психология личности. Теории и исследования / Л. Первин О. Джон. - М., 2001.

2.15 Петровский, А. В., Ярошевский, М. Г. История психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - М., 1994.

2.16 Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - М., 2004.

2.17 Психология. Словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М., 1990.

2.18 Психология: комплексный подход / под ред. М. Айзенка. - Мн., 2002.

2.19 Психология личности. Тесты, опросники, методики и др. / сост. Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова. - М., 1995.

2.20 Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е. И. Рогов. - М., 1996.

2.21 Слободчиков, В. И. «Психология человека» только начинает складываться. Этика и психология / под ред. Б. Братуся. – Самара, 1999.

2.22 Сонин, В. А. Личность. Поведение. Смысл бытия / В. А. Сонин. - СПб, 2006.

2.23 Симонов, П. В. Темперамент. Характер. Личность. / П. В. Симонов, П. М. Ершов. – М.: Наука, 1984.

2.24 Симонов, П. В. Происхождение духовности / П. В. Симонов, П. М. Ершов, Ю. П. Вяземский. – М.: Наука, 1982.

2.25 Шульц, Д., Шульц, С. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. - СПб., 2003.

2.26 Хьелл, Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб, 1999.

2.27 Яковлева, Е. Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е. Л. Яковлева. – М., 1997.

2.28 Янчук, В. А. Методология, теория и метод социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход / В. А. Янчук. - Мн., 2000.

Похожие рефераты:

Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Психология современной...
Теоретические принципы и подходы психологического исследования семейных отношений
Перечень вопросов к зачету По дисциплине “Теория и методика профессиональной...
Для студентов 3 курса заочной формы получения образования специальности “Дошкольное образование. Практическая психология”
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Психология современной...
Теоретические принципы и подходы психологического исследования семейных отношений
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Психология управления»...
Основные методы психологии управления: эксперимент, социометрия, организация социометрического исследования
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Общая психология» для...
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Общая психология» для студентов 1 курса заочной формы получения образования
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Психология» для студентов...
Современная психология как развитая система наук. Краткая характеристика отраслей психологии
Вопросы к зачету по дисциплине «Дифференциальная психология» для...
Эпоха средневековья: христианская норма как мера оценки степени совершенства нравственного, интеллектуального, поведенческого статуса...
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Теория и методика профессиональной...
Становление психологии девиантного поведения как специальной научной и учебной дисциплины
Протокол заседания кафедры
Примерный перечень вопросов к экзамену по разделам «Основы психотерапии» и «Психология профессионального самоопределения» для студентов...
Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология одарённости»
«Психология одарённости» для студентов 3 курса социально-педагогического факультета специальности «Дошкольное образование. Практическая...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза