План урока Тема: Первая Мировая война. 1914-1918гг


Скачать 88.36 Kb.
НазваниеПлан урока Тема: Первая Мировая война. 1914-1918гг
Дата публикации24.05.2014
Размер88.36 Kb.
ТипПлан урока
referatdb.ru > Военное дело > План урока
План урока

Тема: Первая Мировая война. 1914-1918гг.

Урок №1:«Причины и начало Первой мировой войны»

Задачи урока:

Обучающая: раскрыть причины, характер Первой мировой войны, ознакомиться с целями стран-участниц войны и ходом военных действий на Восточном фронте на начальном этапе войны через самостоятельную работу учащихся, опираясь на материал учебника и другие источники.                 

Развивающая: способствовать формированию у учащихся умения самостоятельной работы с текстом учебника и дополнительными источниками информации;    развивать мыслительную деятельность, элементы исследовательских умений (сравнение, обобщение, умение анализировать, делать выводы, рационально решать проблемные задания).

 Воспитательная: создать условия для активизации возможностей личности через групповые формы работы,    формирования уважения к историческому наследию, интереса к истории с помощью ярких примеров, дополнительной литературы и источников.

^ Основные знания: оформление двух противоборствующих военных блоков; причины Первой мировой войны; цели воюющих сторон; ход военных действий на Восточном фронте в 1914г.

^ Основные понятия: Антанта; Тройственный союз, аннексия, «план Шлиффена», позиционная войны.

Тип урока (по дидактическим целям) урок ознакомления с новым материалом.

^ Вид организации деятельности студентов: сочетание различных форм занятий (самостоятельная работа на уроке, беседа, практическая работа, исследование).

^ Формы контроля: тематический тест 

Формы организации деятельности учащихся: основная – групповая, сопутствующие – фронтальная и индивидуальная.

^ Методы: словесные: беседа, рассказ; наглядные: демонстрация  слайдов; практические: работа с историческим атласом, заполнение таблицы, работа с документом.

^ Оснащение: мультимедийная установка

1.      Учебная литература для  учащихся, «История государства и народов России» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина – М.: Дрофа, 2004г.; «Новейшая история зарубежных стран XX век» Шубин– М.: Дрофа, 2002г.; Бурин С.Н.«Новейшая история. ХХ век»  - М.: Дрофа, 2002г.Левандовский А.А. «Россия в 20 веке» - М.: Просвещение, 1999

                                           Организация  и ход  урока

Этап

Содержание







^ Организационный этап

Построение. Проверка готовности рабочих мест и учащихся к уроку







Вводный

Ознакомление с   темой  урока.







^ Основной этап

 

Изучение нового материала

План

1. Причины Первой  мировой войны.

2. Оформление двух противостоящих военных блоков. Начало Первой мировой войны.

3. Цели и планы воюющих  держав. Характер войны.

4. Ход военных действий  на  начальном  этапе  войн.

Учебный материал с указанием заданий




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подведение

  итогов  урока


Рефлексия


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: самостоятельно, опираясь на материал учебника, раскрыть причины Первой мировой войны и ознакомиться с начальным этапом боевых действий 1914г.

Статические данные о Первой  мировой  войне (запись в тетрадь).

Продолжительность: 1.09.1914 –11.11.1918г. 1554 дня.

Число стран - участниц 38.

Численность мобилизованных - 74 млн. человек.

Численность погибших – 10 млн. человек.

                 2. Причины войны.

У каждой страны–участницы были свои причины, почему она вступила в войну.

1. Цель: определить причины Первой мировой войны.

Задание №1.

Рассмотрите основные противоречия между ведущими державами и

сформулируйте причины войны

Объединив причины можно сделать вывод, что для всех стран–участниц общими

были следующие причины (запись в тетрадь):

^ 1.Стремление к ослаблению государств–конкурентов в экономическом и военном

развитии (так Англичан не могла не беспокоить стремительная промышленная

экспансия и, главным образом, наращивание мощи военно-морского флота

Германии).

2.Противоречия из-за: колоний, сфер влияния и рынков сбыта.

3.Стремление разрешить с помощью войны внутренние проблемы.

2. Цель: определить характер войны  и соотношение сил.

Задание№2

Внимательно проанализируйте данные таблицы «Внешняя политика ведущих

стран мира в н.ХХв.» в колонке «Участие в военных блоках» и сделайте вывод о

соотношение сил в начале войны.

Задание №3.

По таблице «Внешняя политика…» ознакомьтесь с целями  ведущих стран мира

накануне войны.Были ли задачи в войне враждебных блоков (Тройственного союза и Антанты) по

своей сути сходными или принципиально различными? Если различны, то в чем

именно?


Цель: рассмотреть повод к войне и ее начало.

Заполнение  таблицы

 «Основные  события  Первой  мировой войны» (1914г)

Текущее тематическое тестирование

Самопроверка

Предоставление слова представителям групп

Мнение учащихся о полученных на уроке знаниях и умениях

        Приложение №4. Заполни таблицу: «Как я усвоил материал урока?»

 

Ф.И.учащегося_____________________________________________.

 


Получил прочные знания, усвоил весь материал.

Усвоил новый материал частично.

Мало что понял, необходимо еще поработать

 

 

 

 








Приложение №1.

 Из меморандума прусского министра внутренних дел фон Лебеля  «О целях войны».

                                                                                                                                29 октября 1914г.

«…Некоторые  соображения о целях, которых  Германия  может добиться при помощи победоносной войны: 

     мы нуждаемся в безусловной свободе морей, в колониях, снабжающих нас сырьем, и способных стать рынками для сбыта… нам нужна западная  граница, которая  дала бы, по  возможности, ключ  к Франции. Нам  могут пригодиться  районы  угля и руды, прилегающие непосредственно к нашей границе. Наконец, нам нужна военная контрибуция, которая связала бы на долгое время Францию в экономическом отношении и лишила бы ее возможности развить в других частях света военную деятельность во вред нам.

    ^ Мы должны думать лишь  о наших германских интересах и потребностях. В этой войне не разрешаются моральные вопросы…

 Мы боремся за свое мировое политическое будущее…»
Приложение №2. Внешняя политика ведущих стран мира в начале 20 века 

Страна

 

Цели и принципы внешней политики

Участие в военных блоках

 

Германия

Стремление к «переделу мира» (захват колоний и сфер влияния).

Цели в войне: выход к Атлантическому океану, захват Прибалтики, Крыма, части Украины и Кавказа.

Член Тройственного союза.

 

Австро-Венгрия

Стремление утвердиться на Балканском полуострове. Цели в войне: захват Сербии, Северной Италии, установление контроля над Балканским полуостровом.

Член Тройственного союза.

 

Италия

Стремление присоединить Савойю и Ниццу (Франция) и Южный Тироль (Австро-Венгрия). Колебания, связанные с поиском наиболее выгодных союзников.

Член Тройственного союза до 1915г. Вступит в 1-ю мировую войну на стороне Антанты.

Османская империя (Турция)

Сохранение империи, борьба с балканскими странами

Вступит в 1-ю мировую войну на стороне Германии.

Великобритания

Укрепление и расширение колониальной империи, стремление к господству на море.

Член Антанты

 

Франция

Стремление вернуть Эльзас и Лотарингию, колониальные интересы (соперничество с Германией)

Член Антанты

 

 

 

Россия

Стремление захватить проливы Босфор и Дарданеллы, поддержка национально-освободительного  движения балканских народов. Ей обещаны Австрийская Галиция, часть Восточной Пруссии ( в обмен на Польшу), турецкие владения в Закавказье.

Член Антанты

 

США

Изоляционизм (неучастие в военных блоках), «доктрина Монро» ( невмешательство европейцев в события в Северной  и Южной Америке), политика «открытых дверей» в Китае.

Вступит в 1-ю мировую войну на стороне Антанты

(1917г)

 Приложение №3. Тестовые задания.  Тема: Первая мировая война (1914-1918гг.) 

1 вариант

^ 1. Германия объявила войну России:

А) 28.06.1914г.;  Б) 28.07.1914г;  В) 01.08.1914г.; Г) 03.08.1914г.

2. «План Шлиффена» предусматривал ведение: 

А) Маневренной войны; Б) Молниеносной войны; В) Позиционной войны; Г) Коалиционной  войны

^ 3. В военно-политический союз Антанта не входила:

А) Румыния; Б) Болгария; В) Италия; Г) Франция

4. «План Шлиффена» был принят к действию командованием:

А) Германии; Б) Австро–Венгрии; В) Италии; Г) Франция

^ 5. Австро–Венгрия объявила войну Сербии в:

А) 28.06.1914г.; Б) 28.07.1914г.; В) 01.08.1914г.; Г) 03.08.1914г.

6. В Первой мировой войне принимали участие:

А) 23 страны; Б) 28 стран; В) 35 стран; Г) 38 стран

7.  В Тройственный союз не входили:

А) Германии; Б) Австро–Венгрии; В) Италии; Г) Россия

^ 8. Допиши  определение

Аннексия –  ……….,  …………. .территории чужого государства вопреки воле его населения

9.Какой регион называли в начале XX в. «пороховым погребом Европы»?

А) Польские земли, входившие в состав России; Б) Балканы; В) Германскую империю.

^ 10. Кто был Верховным Главнокомандующим русской армией в начальный период Первой мировой войны?
А) Николай II; Б) великий князь Николай Николаевич; В) А. А. Брусилов.




2 вариант

^ 1.« План Шлиффена» предусматривал ведение: 

А) Маневренной войны; Б) Молниеносной войны; В) Позиционной войны; Г) Коалиционной войны;

2. «План Шлиффена» был принят к действию командованием:

А) Германии; Б) Австро–Венгрии; В) Италии; Г) Франция

^ 3. В Первой мировой войне принимали участие:

А) 23 страны; Б) 28 стран; В) 35 стран; Г) 38 стран

4. В Тройственный  союз не входили:

А) Германии; Б) Австро–Венгрии; В) Италии; Г) Россия

5.  Допиши определение

Аннексия- …………………………территории чужого государства вопреки воле его народа

^ 6. Кто был Верховным Главнокомандующим русской армией в начальный период Первой мировой войны?

А) Николай II; Б) великий князь Николай Николаевич; В) А. А. Брусилов.

^ 7. Германия  объявила  войну  России:

А) 28.06.1914г.; Б) 28.07.1914г.; В) 01.08.1914г.; Г) 03.08.1914г.

8. В военно-политический союз Антанта не входила:

А) Румыния; Б) Болгария; В) Италия; Г) Франция

9. Австро–Венгрия объявила войну Сербии в:

А) 28.06.1914г.; Б) 28.07.1914г.; В) 01.08.1914г.; Г) 03.08.1914г.

10. Австро-Венгрия объявила войну Сербии в:

А) 28.06.1914г.; Б) 28.07.1914г.; В) 01.08.1914г.; Г) 03.08.1914г.

 ГУО «Гимназия – колледж искусств г. Молодечно»


Открытый урок

9 класс


Первая мировая война


Учитель : Лагутенок Л.К.

Похожие рефераты:

Первая мировая: война, которую проиграли все
Первая мировая: война, которую проиграли все: 100-летию начала посвящается: библиографический список / Гродненская городская централизованная...
Реферат по литературе Рождение романа-эпопеи «Тихий Дон» связано...
Тема гражданской войны на примере двух произведений классической и современной литературы («Тихий Дон» М. Шолохова и «Черные мстители»...
Конкурсе эссе на тему «Первая мировая война. Города и люди»
«Перекличка веков: Первая мировая война и мир сегодня». Организаторы проекта — Министерство культуры Республики Беларусь, Министерство...
Тема: Первая мировая война Из опыта работы учителя истории высшей категории Семенцовой М. Ф
Государственное учреждение образования Средняя общеобразовательная школа №2 им. Ф. Я. Кухарева
Конференция приурочена к 70-летию начала Великой Отечественной войны...
Западный регион России в международных отношениях в XIX- xx в. (Отечественная война 1812 г., Первая мировая война, международные...
Нужно ли говорить о войне?
Вспомним XX век: первая мировая, вторая мировая войны, война в Афганистане. Если о них не говорить, значит, все жертвы тех войн были...
Тема урока. Отделы скелета человека. Первая помощь при вывихах и...
Князев В. В. Тема урока. Отделы скелета человека. Первая помощь при вывихах и переломах. Демонстрационный опыт №2 «Первая помощь...
Конкурса на лучший урок по истории на тему: «Первая мировая война на карте Союзного государства»
Публичный Конкурс (далее – Конкурс) проводит Постоянный комитет Союзного государства совместно с зао «Издательский дом «Комсомольская...
Литература Тема: «Внимая ужасам войны», или «Севастопольские рассказы»...
Тема: «Внимая ужасам войны», или «Севастопольские рассказы» Л. Толстого как «первая траншея» к роману «Война и мир»
Немецкая литература второй половины XIX начала ХХ вв
Хх вв.: основные тенденции. Литература в общекультурном и социально-историческом контексте (последствия франко-прусской войны, провозглашение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза