План-конспект урока Дата 11. 02. 2013


Скачать 37.79 Kb.
НазваниеПлан-конспект урока Дата 11. 02. 2013
Дата публикации25.09.2013
Размер37.79 Kb.
ТипПлан-конспект
referatdb.ru > Астрономия > План-конспект
План-конспект урока

Дата 11.02.2013

Класс 11

Учитель Закаблук Виталий Борисович
Тема: «Глобальные проблемы человечества. Демографическая проблема. Демографическая политика».
Триединая цель урока для учителя:

Образовательная составляющая:

  • организовать деятельность учащихся для овладения новыми знаниями о глобальных проблемах;

  • организовать деятельность учащихся, обеспечивающих первичное закрепление этих знаний.

Развивающая составляющая:

  • обеспечить развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, причинно-следственных связей;

  • обеспечить в ходе урока развитие у школьников самостоятельности в учении;

  • обеспечить в ходе урока развитие речи учащихся, умение преодолевать трудности в учении, закалять волю.

  • создать условия для развития памяти, эмоций, интересов, способностей учащихся;

^ Воспитывающая составляющая: содействовать формированию мировоззренческих идей, познавательности мира.
Цель для учащихся: определить сущность глобальных проблем человечества, причины возникновения и пути их решения.

^ Задачи для учащихся:

  • должны иметь представление о глобальных проблемах;

  • понимать содержание понятий: глобальные проблемы, демографическая проблема, продовольственная, энергетическая и сырьевая, сохранения мира и разоружения;

  • ориентироваться в причинно-следственных связях: сущность, причины, последствия глобальных проблем;

  • уметь выявлять закономерности распространения проблем в различных странах;

  • закрепить полученные знания и применить знания в стандартной ситуации.


Тип урока: урок формирования новых знаний.
Дидактические материалы и оборудование урока: учебное пособие «Общая география», карта «Плотность населения мира»

1-я стадия: ВЫЗОВ.

1. Мотивация.

«Шар по кругу». Космонавты говорят, что планета Земля из космического пространства выглядит голубой. Вместе с этим голубым шаром, который её символизирует, я передаю тебе часть моей теплоты, чтобы на нашей планете было уютно тебе и мне, и каждому её жителю.

- Как вы думаете, уютно ли себя чувствуют жители планеты Земля?

Сегодня, мы совместными усилиями попробуем разобраться в тех проблемах, которые существуют на нашей планете.

2. ^ Актуализация знаний.

Фронтально

- Как вы понимаете термин «Глобальные проблемы»?

- Влияют ли они на взаимоотношения между отдельными странами?

- Можно ли решить их усилиями одного человека? одной страны?

- Какие вы знаете организации, которые помогают решать конфликты? проблемы? (Записать на доске)

Приём

«мозговая атака». Работа в парах. Создание основы кластера

- Какие проблемы человечества вы можете назвать? (Записать на доске.)

- По чьей вине возникают проблемы?

- Какие из них можно объединить в одну группу?

- Какие из них можно отнести к глобальным?
экологические Мирового океана

Глобальные

сохранение мира проблемы продовольственная

и разоружения
демографическая энергетическая

и сырьевая

Работа в парах, совместное обсуждение

- Для того, чтобы характеризовать конкретную проблему, необходимо разработать план. Что вы можете предложить в качестве пунктов плана. Пунктов должно быть 3-4.

План (приблизительный)

  1. Сущность проблемы (её проявление).

  2. Регионы (страны), в которых проблема проявляется наиболее остро.

  3. Причины, по которым возникла проблема.

  4. Пути решения


Физкультминутка.
2-я стадия. ОСМЫСЛЕНИЕ содержания
Получение новых знаний. Параграф 29, стр.159-166.

Приём «кластер».

1. Совместно с классом составляется кластер « Проблемы сохранения мира и разоружения» и записывается в тетрадь.

^ Проблемы сохранения
Причины: мира и разоружения Пути

-гегемония в мире; решения:

- национальные; Сущность: - сотрудничество между

- религиозные; - напряжённость во взаимоотношениях государствами ООН;

- борьба за территорию; - локальные войны; - двухсторонние договоры;

- борьба за сырьё; - гонка вооружения; 1 трлн долл в год; - соглашение о нерас-

- ядерное оружие: США, Россия, Франция, пространениии ядерного

Китай, Великобритания, Израиль, КНДР, оружия

Индия, Пакистан, ЮАР

Регионы:

Ближний Восток, Южная Азия, ЮВ Азия,

Латинская Америка, Африка

2. Делим класс на 2 группы. Одна изучает демографическую проблему, вторая – продовольственную.

3. Изучение нового материала параграфа 29.

4. Работа в экспертных подгруппах в рамках общей группы. Одни выявляют сущность, вторые – причины, третьи – регионы, четвёртые – пути решения.

5. Обмен информацией внутри группы, составление кластера по своей проблеме. Подготовка к презентации.
3-я стадия: РАЗМЫШЛЕНИЯ.

Презентация. Представление кластеров и одновременное их заполнение учащимися.
Вывод

Домашнее задание. Параграф 29, вопросы1-4, стр. 166






Похожие рефераты:

План-конспект урока по физике дата
Цель: сформировать умения и навыки решения задач по теме "Поверхностное натяжение"
План-конспект урока по физике дата
Эл-трубка, стеклянная колбы с электродами, насос Камовского, модель вакуумного диода, источник высокого напряжения
План-конспект урока по физике дата тема класс
Развивающая цель: развить логическое мышление учащихся оперировать понятиями сила тяжести и ускорение свободного падения
План-конспект урока Класс
Тип урока: урок повторения и закрепления (интегрированный с литературным чтением)
План-конспект урока по предмету «Физика»
Триединая цель урока (для учителя развивающий, образовательный и воспитательный аспекты)
План-конспект урока по химии
Тема урока: «Явления физические и химические. Признаки и условия протекания химических реакций»
Чтение схем и вязание по схемам. План конспект открытого урока
Цели урока: научить читать схемы и пользоваться схемами описания при изготовлении изделия
План-конспект урока по предмету «Английский язык» Тема: Which road to take
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений, навыков; изучения нового лексического материала
План-конспект урока русского языка Тема урока: Заметка в газету
Календарно-тематическое планирование по русскому языку, составленное на основе учебной программы для 5-9 классов, Астана 2013г
План-конспект урока по русской литературе
Тема урока: «В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Слово о поэте. Взгляд на роль...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза