 Рефераты ДатаБаза |
Скачать 37.65 Kb.
|
| Карточка № Сапоги- собаки. Жил у нас в доме котенок Агапыч… Однажды открылась дверь, и вошли в комнату мохнатые звери без лап, без хвостов. Страх, какой! Агапыч зашипел, шерсть взъерошил, хвост поднял и спину выгнул дугой. Остановился у стенки, встал на дыбы, глаза зажмурил и давай лапами перед носом махать: «Уходите, страшные звери!» «Это не собаки, а новые сапоги. Называются они унты и сшиты из рыжего меха», - сказал я. Задание: Найди предложение с прямой речью и составь схему. Карточка № Сапоги- собаки. Жил у нас в доме котенок Агапыч… Однажды открылась дверь, и вошли в комнату мохнатые звери без лап, без хвостов. Страх, какой! Агапыч зашипел, шерсть взъерошил, хвост поднял и спину выгнул дугой. Остановился у стенки, встал на дыбы, глаза зажмурил и давай лапами перед носом махать: «Уходите, страшные звери!» «Это не собаки, а новые сапоги. Называются они унты и сшиты из рыжего меха», - сказал я. Задание: Найди предложение с прямой речью и составь схему. ^ Цель: Сформировать понятие о диалоге, закрепить понятие о прямой речи. Задачи: - отработать знаки препинания при прямой речи, диалоге; - закрепить навыки построения схемы предложений; - работать над интонацией в предложении с прямой речью; - воспитывать навык общения. Оборудование: учебник, карточки, запись на доске. Ход урока:
1) Псих. настрой. -Поприветствуйте гостей, и поделитесь своей улыбкой. Закройте глаза и мысленно пожелайте себе удачи. - Я желаю вам успехов и добра, а теперь урок начать пора. ^ Разотрем свои ладошки и разбудим пальчики для работы. 2) Оформление тетради. Откройте тетрадь. -Запиши число. Классная работа. ^ - Пропишите каллиграфически правильно задание, которое записано у вас в тетрадях. 4) Словарный диктант. - Как проверить безударную гласную в корне слова? (правило) На доске записаны слова. К словам подберите проверочные слова и вставьте безударные гласные. Осв…тить – свет, сущ. Прил…скала- ласка, сущ. Заскр…пел- скрип, сущ. Дон…сти- нес, гл. Отм…чать- метка, сущ. Словарное слова «полилог» (работа со словарем) 5) Определение темы. - Определить тему урока нам поможет запись на доске. Читаем с интонацией (по ролям офицер и Ваня). - Звать- то тебя как? - Меня- то? Ваня. - Просто – Ваня? – удивился офицер. - Ваня Солнцев, - поправился мальчик. - Пастушок? - Сколько человек участвует в разговоре? - Назови слова, принадлежащие Ване. - Определи тему урока? О чем мы будем говорить на уроке? - Так что же такое диалог? Как ты это понимаешь? ^ У нас славная осанка, мы свели лопатки. Мы походим на носках, а потом на пятках. Пойдем мягко, как лисята, ну а если надоест, то пойдем все косолапо, как медведи ходят в лес. ^ . Для того чтоб ты успешно работали на уроке нужно повторить предыдущий материал. - Что такое прямая речь? - Какие знаки препинания используют для обозначения прямой речи в зависимости от места в предложении? ^ -Найди предложение с прямой речью и составь схему. 8) Конкретизация. - Что вы узнали о диалоге? (диалог- это разговор двух или нескольких лиц) ^ Стр.216. (вернуться к упр. на доске) - Какие особенности нужно соблюдать при написании диалога? Стр.216, упр. 742 (работает в тетради). Инсценировка на тему: «Алло, вы ошиблись, номером». (записывает в тетради) ^ Дано задание: дополните прямую речь, диалога словами автора, расставляет недостающие знаки препинания. Составь схему. (работает у доски.) - «Ну, Андрей, ты специалист» - «Нет, я просто люблю свою работу» 10) Итог. 1) Рефлексия. - Что нового узнали? - Назовите особенности написания диалога. 2) оценивание. 3) д\з стр.216, упр. 745. Открытый урок по русскому языку в 4 классе на тему: «Диалог» Учитель: Рахматулина А.Б. Рахматулина Алма Баязитовна Рахматулина Алма Баязитқызы Открытый урок по теме «Диалог» Ашық сабақ. Тақырыбы: Диалог |
| Об итогах закупок спецобуви (калоши резиновые, сапоги сантехника,... Атырау 29. 09. 2011 г | А. Описание возможностей проекта Пвх) и обуви специального назначения используемую в качестве средств индивидуальной защиты (формовые нефтемасложиростойкие, кислотощелочестойкие,... |
| Общий гороскоп на 2013 год для Собаки Змеи окажется для представителей знака Собака довольно суетливым. Все будут ждать от Собаки помощи, будут возлагать на них большие... | 143/14. 02. 94 Происхождение Классификация F. C. I.: Группа Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские скотогонные собаки |
| Дата публикации настоящего стандарта Классификация F. C. I.: Группа Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские скотогонные собаки | Ротвейлер стандарт fci №147 / 19. 06. 2000 Происхождение Классификация F. C. I.: Группа Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские cкотогонные собаки |
| Акционерное общество «Международный аэропорт Атырау», находящееся... «Международный аэропорт Атырау», находящееся по адресу: 060011, г. Атырау, аэропорт, сообщает о проведении закупок спецобуви (калоши... | Мастино наполетано стандарт fci №197/10. 09. 1992 Происхождение Классификация F. C. I.: Группа Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские скотогонные собаки |
| Фила бразилейро стандарт fci №225 04. 2004 Происхождение Классификация F. C. I.: Группа Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские скотогонные собаки | Немецкий дог стандарт fci №235 /09. 08. 2002 Происхождение Классификация F. C. I.: Группа 2 Пинчеры, шнауцеры, молоссы, горные собаки и швейцарские скотогонные собаки |
Рефераты ДатаБаза |