Урока: Обучающие


Скачать 63.48 Kb.
НазваниеУрока: Обучающие
Дата публикации18.04.2014
Размер63.48 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Астрономия > Урок
Тема: Обыкновенные дроби.

Цели урока:

Обучающие:

    1. повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об обыкновенных дробях, развивать умения применять знания при решении задач;

    2. подготовить к входной контрольной работе.

Развивающие:

  1. развитие логического мышления, познавательных интересов.

Воспитательные:

  1. воспитывать бережное отношение к имуществу кабинета математики и учебным пособиям;

  2. воспитание организованности, дисциплинированности, аккуратности, усидчивости.

Тип урока: нетрадиционный, урок обобщения и систематизации знаний в виде сказки.

^ Методы и приемы: словесный, наглядный, практический.

Материально-техническое обеспечение: карточки с индивидуальными заданиями для практической работы.

Ход урока

І. Организация начала урока

- Здравствуйте ребята. Тема сегодняшнего урока: «Обыкновенные дроби». Цели данного урока: повторение обыкновенных дробей и действий над ними.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы и цели урока и требований к уроку. 



ІІ. Актуализация знаний

На предыдущих уроках мы познакомились с обыкновенными дробями. Сегодня нам эти знания пригодятся, потому что мы окажемся в сказке, где нас ждут много испытаний. А приготовили нам эти испытания хорошо известные вам обыкновенные дроби.
Нас ждут также примеры и задачи, тесты, игры, масса затей. Покажите же свои знания, смекалку по теме «Обыкновенных дробей»!
^ СКАЗОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Вы готовы? Тогда сказка начинается!
Жили – были старик со старушкой; у них была дочка да сынок маленький. «Дочка, дочка! – говорит мать. – Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, сошьем платьице, купим платочек, а ты будь умна, береги братца, не ходи со двора». Старшие уехали, а дочка забыла, что ей приказали, посадила братца на травке под окошком, а сама побежала на улицу да заигралась, загулялась. А Иванушка на травке не скучал, вспоминал все об обыкновенных дробях.

1. Какое число называют обыкновенной дробью?
2. Каков смысл числителя и знаменателя обыкновенной дроби? 
3. Сформулируйте основное свойство дроби?
4. Какую дробь называют правильной дробью?
5. Какую дробь называют неправильной дробью?
6. Что такое смешанное число?
7. Какое число может быть общим знаменателем данных дробей, смешанных чисел?
8. По какому правилу выполняется сложение обыкновенных дробей, смешанных чисел?
9. По какому правилу выполняется вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел ?
10. По какому правилу выполняется умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел ?
11. По какому правилу выполняется деление обыкновенных дробей, смешанных чисел?


Ребята отвечают на вопросы учителя.

ІІІ. Закрепление знаний

Вдруг налетели гуси – лебеди, подхватили мальчика и унесли на крылышках.
Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда - сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери, - братец не откликнулся. Выбежала в чистое поле, увидела: метнулись вдалеке гуси – лебеди и пропали за темным лесом. А гуси – лебеди давно себе дурную славу нажили, много шкодили и маленьких детей крали; девочка догадалась, что они унесли ее братца, и бросилась их догонять. Бежала, бежала – стоит печка: «Печка, печка, скажи, куда гуси – лебеди полетели?» - «Разожги огонь, чтобы испеклись мои ржаные пирожки.»
Чтобы разжечь огонь Аленушке нужно вместе с вами решить примеры по ступеням печи (работа в группах).

«Спасибо тебе Аленушка! Ты помогла мне, я помогу тебе. Беги к яблоне гуси – лебеди полетели туда!» - сказала печь. Побежала она к яблоне. «Яблоня, яблоня, куда полетели гуси – лебеди?» - «Собери мои лесные яблоки, скажу!». 

Что бы собрать яблоки в корзину, нужно нам с Аленушкой решить примеры.
30535_html_60d69135

1)30535_html_28b755d9; 2)30535_html_6d8f04be; 3) 30535_html_519b09ce; 4)30535_html_1e91c348; 5)30535_html_7cbc6c55; 6)30535_html_mb9a978f; 7)30535_html_m6cd9e133; 8)30535_html_mf9a1db4; 9)30535_html_4d34238e.

«Спасибо тебе, Аленушка, за оказанную помощь, беги к реке, гуси – лебеди полетели туда».
IV. Применение знаний
Прибежала Аленушке к реке и спрашивает: «Речка, речка куда полетели гуси – лебеди?» Речка ей отвечает «Я бы с радостью тебе помогла, но злая колдунья заколдовала моих волшебных рыбок, только они знают, где гуси – лебеди.» Для того чтобы расколдовать их, необходимо решить примеры и задачи. У каждой рыбки одно задание, выполнив правильно решение заданий, вы сможете прочитать, где братец Иванушка и помочь Аленушке.
30535_html_m1498f3ee; А 30535_html_62abe7f2; У 30535_html_1908cb23; И 30535_html_m3f555aee;В 30535_html_m709e2a3dШ

30535_html_1915ce68; Н 30535_html_38ff048; К 30535_html_163d4d44; Б 30535_html_m1d28f921;Г 30535_html_60e8fac5;Ы 30535_html_5c08df2b; Я


  1. Контроль знаний


Прибежала она – стоит избушка на курьих ножках, стоит – поворачивается. В избушке сидит Баба Яга – глиняная нога; сидит и братец на лавочке, играет золотыми яблочками. Увидела его сестра, подкралась, хотела забрать братца, но Баба – Яга увидела Аленушку, схватила ее и бросила в темный чулан. Сидит она и горько плачет, вдруг откуда ни возьмись появилась мышка. Сестрица поведала ей о своей беде, и мышка вызвалась ей помочь. Она стащила у Бабы – Яги волшебную книгу, а чтобы прочитать заклинание, нужно выполнить тесты.
30535_html_m3a7e15f9

Выполнение тестовой работы

1 – ВАРИАНТ.
1. Сократите дробь: 
30535_html_63321e84

А) 
30535_html_37e0d9e2; В) 30535_html_m1e15a9bd; С) 30535_html_10b7a9bb.

2. Какую часть суток составляет 8 час…;

А) 
30535_html_6c237f72; В) 30535_html_59a6b151; С) 30535_html_m3f305047.

3. Какую часть килограмма составляет 125 г;

А) 
30535_html_m70e79adc; В) 30535_html_m584773b0; С) 30535_html_m6dd5bfce.

4. Вычислите. 
30535_html_m46066621

А) 
30535_html_6b81a6c2; В) 30535_html_511212f6; С) 30535_html_67189555.

5. Обведите правильные дроби:

30535_html_m30d334c6.



2 – ВАРИАНТ.
1.Сократите дробь: 
30535_html_m3a1af9d2;

А) 
30535_html_m3f305047; В) 30535_html_5ce0951; С) 30535_html_1cdace2b.

2. Какую часть суток составляет 3 час…

А) 
30535_html_59a6b151; В) 30535_html_2ce6c252; С) 30535_html_m70e79adc.

3. Какую часть килограмма составляет 750 г.

А) 
30535_html_1677ee1c; В) 30535_html_mad803b; С) 30535_html_m584773b0.

4. Вычислите: 
30535_html_6f26e167

А) 
30535_html_a25f9ce; В) 30535_html_m28f19ab; С) 30535_html_m4b1c3bf5.

5. Обведите правильные дроби:
30535_html_a9e8e44




Выполнив тесты, Аленушка произнесла заклинание и очутилась дома. Тут и родители с работы приехали, привезли дочери гостинец. 

- Аленушка: Спасибо вам, ребята, что помогли мне освободить моего братца из царства Бабы – Яги. Будьте всегда такими же добрыми, дружными, всегда приходите на помощь тем, кто в ней нуждается. До свидания.


  1. Информация о домашнем задании

14 + Повторить данную тему.

  1. Подведение итогов урока

- Понравилась вам сказка? Чему она учит? А урок понравился? Что мы сегодня повторили?

Мы с успехом преодолели все препятствия, встретившиеся на пути. А помогли нам в этом знания, полученные на предыдущих уроках. Все на уроке старательно работали, спасибо, вам, дети, за урок.

Похожие рефераты:

Урока: обучающие
Тип урока: Комбинированный – с элементами практической отработки умений, навыков и контроля
Урока: Обучающие
Дидактическое обеспечение урока: набор индивидуальных карточек (Приложение 4), презентация PowerPoint “Путешествие по Солнечной системе”...
Как подготовить современный урок
Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся целевую установку урока зачем он вообще нужен? В связи с этим...
Урока: Обучающие
Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме: “Опорно-двигательная система”
Урока: Обучающие
Потому что местоимение указывает на предмет, признак, количество, но не называет их
Урока: Обучающие
Раздаточный материал: звездочки разных цветов (красная-5, жёлтая-4, синяя-3) для самооценки
Урока: Обучающие
Литература 5 кл. Под ред. Т. Ф. Мушинская, Е. В. Перевозная, С. Н. Каратай. – Ч –Минск.: Национальный институт образования, 2009
Тема урока: В. П. Катаев «Цветик-семицветик»
Обучающие: Учить составлять образ, выделять основную мысль, обобщать прочитанное
Цели: Обучающие
Обучающие: обеспечить углубление, обобщение и систематизацию материала темы формулы сокращенного умножения; обучение доказательным...
Тема урока: Виды углов. Чертежный треугольник.
Обучающие: – научить учащихся различать прямой, острый и тупой углы; формировать у учащихся умение работать с новой информацией

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза