Песня «Вечер школьных друзей» или «Изгиб гитары жёлтой»


Скачать 122.43 Kb.
НазваниеПесня «Вечер школьных друзей» или «Изгиб гитары жёлтой»
Дата публикации22.06.2013
Размер122.43 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Астрономия > Документы
ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ-2013

Звучат фанфары. Голос из-за кулис
Вед 1: Всем! Всем! Всем!

Вед 2: Нашим ученикам и учителям…

Вед 1: Вчерашним, сегодняшним, будущим выпускникам…

Вед 2: Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни

Вед 1: Посвящается наш праздничный вечер.
Песня «Вечер школьных друзей» или «Изгиб гитары жёлтой»

Выходят ведущие.
Вед 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Учителя! Выпускники!

Вед 2: Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Вед 1: Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

^ Вед 2: Сегодня, как и много лет назад, вы переступили порог родной школы, чтобы встретиться со своими школьными друзьями, учителями.

Вед 1: Вот уже…….. лет Краснодворская школа гостеприимно распахивает свои двери. И каждый с нетерпением ждёт трель школьного звонка.

Вед 2: Идут года. Мы старше с каждым годом.

Но сколько я ещё не проживу.

Лишь окажусь под светлым школьным сводом,

И прошлое увижу наяву.

Вед 1: Теплей человеку в дорогах тяжёлых,

В суровом краю от того,

Что где-то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

Давай же с тобой посидим у порога

В преддверии новых дорог,

Давай же с тобой помечтаем немного,

Послушаем школьный звонок…
^ Звучит звонок.

Вед 2: Вам, вчерашним школьникам, ныне студентам, молодым рабочим, инженерам, учителям, врачам, - тем, кто определил свой жизненный путь, и тем, кто его только ищет, мы дарим этот праздничный вечер.

Вед 1: И пусть сегодня, дорогие выпускники, хотя бы на короткое время нашей встречи вы вернётесь в незабываемые школьные годы…

Песня «Школа, школа…»
Вед 2: Помечтаем о будущем…

Вед 1: Расскажем о настоящем…

Вед 2: Вспомним её прошлое…

Вед 1: Жаль, что этого уже не вернуть…

Вед 2: Но здорово, что мы об этом помним.

^ Вед 1: А с чего же начинается школа?

Вед 2: Конечно же, с директора!

Вед 1: Руководить работой школы-непростая задача. Много трудностей пришлось преодолеть её замечательным директорам. За ……. Лет в этой должности проработали ……. человека.

Вед 2: Это___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ Вед 1: Слово предоставляется бывшему директору школы Хаустович Тамаре Николаевне.

Выступление Хаустович Т.Н.
Вед 2: А в настоящее время школой руководит строгий и очень энергичный директор Михновец Сергей Владимирович. Он спешит рассказать вам о том, чем сегодня живёт наша школа и какие у неё планы на будущее.

Вед 1: Сергей Владимирович, Вам слово.

Выступление директора
Муз.номер_________________________
Звенит звонок
Вед 2: Ну а сейчас урок истории. Его тема – «История нашей школы». И проведёт его учитель истории и обществоведения Павлова Людмила Григорьевна.

^ На сцену выходит учитель и рассказывает о школе, о её педагогах и учителях.

Вновь раздаётся звонок.

Вед 1: Спасибо, Людмила Григорьевна. Дорогие друзья, пользуясь переменой, я хочу взять у вас интервью.

- Какой была наша школа в то время, когда вы учитились в ней? Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

- Какой был ваш любимый предмет в школе?

- Кто был вашим любимым учителем? Почему?

- Помните ли вы, когда получили первую двойку? Как на неё реагировали ваши родители?

- Кем вы мечтали стать, когда учились в школе?

- Расскажите, как сложилась ваша судьба: кто где живёт и кем работает?

- Кто повлиял на выбор вашей профессии?

- Нравиться ли вам выбранная профессия?

-Что бы вы пожелали нынешним выпускникам?

^ Несколько выпускников отвечают на вопросы.
Вед 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей. Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное.

Вед 1: Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее. Годы летят, стареют наши учителя, наши великие труженики. Это наши дорогие ветераны педагогического труда!

Вед 2: (перечисляет)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ Звенит звонок

Вед 1: Ну а сейчас урок русского языка и слово предоставляется Бычене Анне Ивановне.

Выступление Анны Ивановны.

Звенит звонок
Вед 2: Школьный учитель.

Этим словом

Каждый согрет!

Сталевар, хлебороб, строитель…

Космонавт, учёный, поэт…
Вед 1: Ты нас учил быть стойким в борьбе,

Учил трудиться не жалея сил.

Учитель наш. Земной поклон тебе

За всё, чему нас научил!

За честный труд, что подвигу сродни.

За жизнь твою, которой чужд покой,

За ученичества счастливейшие дни,

Учитель наш, прими поклон земной!
«Журавлиная песня»
Вед 2: Школа в нашей памяти – это светлые классы

Вед 1: Школа – это исписанная мелом доска.

Вед 2: Строгие учителя.

Вед 1: Потерянный где – то дневник.

^ Вед 2: Родительские нотации.

Вед 1: Первая влюблённость…

Вед 2: А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы!

^ Вед 1: В раздевалке толпа. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Вед 2: А на школьном дворе роняют листья тополя… Разгуливают осенние ветра… А за ветром вдогонку бегут школьные годы…

Вед 1: И мы сегодня искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год, 5, 10, 15, 20, 25 лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и с любовью входит в класс, вы – по-прежнему остались учениками.

Вед 2: У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному, выбраны разные пути. Мы приветствуем и поздравляем выпуск ……… года. Вед 1: Среди наших учеников есть врачи и учителя, агрономы и механизаторы, банкиры и строители, предприниматели и юристы, представители разных профессий. Ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.

^ Вед 2: Не забывайте родной школы, приходите и рассказывайте о себе. Помните, школа гордится вами!

Вед 1: Ну а сейчас…. На сцене наши школьники – любители играть. Они про школу сценку спешат вам показать!!!
^ Сценка из школьной жизни «Телепатия»

Неумное (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатини мне чего-нибудь.

Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.

Неумное. Буря мглою небо кроет... Что ты мне литературу внушаешь —у нас сейчас биология. На, возьми учебник—параграф 36. Смотри, внушай сильнее.

^ Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.

Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.

Учитель. Здравствуйте, ребята, Людмила Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумное, к доске.

Неумное (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит... (начинается действие телепатии), что тело его, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль... в романе.

Учитель. Неумное, что с тобой?

Неумное. Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.

Учитель. Неумное, ты не заболела случайно? Или не готова отвечать?

Неумное. Готова-готова. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее самца.

^ Учитель недоуменно смотрит.

Неумное. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовила.

Учитель. Ну Ольга так Ольга.

Неумное. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.

Учитель. Довольно! Садись. Кол!

Звонок.

Неумное (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — десятка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!
Песня «Что такое школа» (ДДТ)


Что такое школа? Это – детство.
Розовое детство за плечами.
Не забыть нам время, где всегда мы были вместе
Рядом с домом и учителями.

Что такое школа? Это – юность.
Первые мечты, надежды, слёзы…
Вы стояли у порога взрослой жизни.
Думая, что будет всё серьёзно.

Что такое школа? Это – дружба.
Дружба, что навеки вас связала.
Пусть вы разбежались, но остались вы друзьями –
В жизни этого уже не мало.

^ Вед 1: Ну а сейчас, дорогие выпускники пришло время и вам нас повеселить.

Вед 2: Мы приглашаем на сцену 7 самых театральных выпускников
По жребию участники выбирают роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.


Текст для ведущего
Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: «Оба - на!»
Закусил Дед удила
И подумал: «Во, дела!»
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: «Нахал!»
Репка снова: «Оба - на!»
Дед ответил: «Во, дела!»,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: «Нахал!»
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
«Я так просто вам не дам!».
Репка в шоке: «Оба- на!»,
Дедка тоже: «Во, дела!»,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: «Нахал!»
Внучке дела нет до драм:
«Я так просто вам не дам!».
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь —
Отвечает: «Я не прочь».
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
«Без проблем», — она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
«Чуваки, базара нет!»
Репка стонет: «Оба - на!»
Дед в экстазе: «Во, дела!»,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: «Нахал!»
Супер - реплика для дам:
«Я так просто вам не дам!».
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: «Я не прочь».
Кошка тянет: «Без проблем»,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
«Чуваки, базара нет!» —
Вот и Репка на обед!
Вед 1: Эти шустрые девчонки себя и школу в будущем прославят, они под ритмы музыки всех танцевать заставят.

Танец
Сценка "На уроках природоведения"
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

^ Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

^ Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Иванова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Иванова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Сидоров, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

^ Ученик Сидоров: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петров: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Сидоров.

^ Ученик Сидоров: У реки два берега, а у моря - один.

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Зайцев, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

^ Ученик Зайцев: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: К доске пойдёт ... Косичкина и расскажет нам о крокодиле.

Ученица Косичкина (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

^ Ученица Косичкина: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Учитель: Сидоров, ответь, для чего людям нужна нервная система?

^ Ученик Сидоров: Чтобы нервничать.

Учитель: Почему ты, Петров, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик Петров: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученица Иванова тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Иванова.

Ученик Иванова: В коктейль-бар, Марь Иванна.

Учитель: Зайцев, какие зубы появляются у человека последними?

^ Ученик Зайцев: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Потому, что Америку открыли позже!
Вед 1: Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятёрки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь…

Вед 2: Всем выпускникам посвящается песня от заместителя директора по воспитательной работы нашей школы Михновец Людмилы Владимировны.
Песня «Не повторяется такое никогда»
Звенит звонок.

Вед 1: Школа не заканчивается последним звонком, потому что человек учится всю жизнь. Пройдут года, и каждый из вас, оглянувшись назад, спросит себя: «Что позади?» Что полезного я успел сделать?»

Вед 2: И большинство, я уверена, счастливо улыбнётся. А кто-то, может быть, вздохнёт – не всё вышло так, как хотелось. Так пусть среди вас будет больше тех, кто счастлив! А знаете ли вы, что такое счастье?
Ученик 1:

Что такое счастье? Мы можем ответить:

Это когда звёзды зажигает вечер,

И когда рубаха прилипает к телу,

И когда рубаха прилипает к телу,

И когда от солнца кожа задубела.

Счастье – это утром, выйдя на раблту,

Знать заботы мира - и твои заботы.

Прорубить дорогу тем, кто за тобою.

Что такое счастье? Это очень просто:

Это когда люди зажигают звёзды,

Это когда в мире от тебя теплее,

Это знать, что все мы – внуки Прометея.
Ученик 2:

Что такое счастье?

С правдой быть в ладу.

Малого и старого

Не давать в беду,

Первым в каждом деле

Подавать пример,

Брать при штурме цели –

Точный глазомер.

Что такое счастье?

Молодым умом

Постигать науки

На пути земном.

Верить в человечность,

Коль придёт беда,

Чуткость и сердечность

Проявлять всегда.
^ Вед 1: И мы желаем вам, дорогие друзья, успехов в учёбе и труде!

Вед 2: Мы желаем вам чистого неба, яркого солнца, хорошего настроения!

Мы верим, что школа по-прежнему останется для вас родным домом.
Песня «Мы желаем счастья вам»
Вед 1: На этом вечер встречи не кончается.

Он в ваших бывших классах продолжается!

Там добрые вас ждут учителя

И школьные давнишние друзья.
Вед 2: Желаем встречу провести:

Поговорить повеселиться.

А через год опять сюда

На вечер встречи возвратиться.
Вед 1: И всем вам говорим мы на прощанье:

Вместе: «До новых встреч, друзья. И до свиданья!»

Похожие рефераты:

Изгиб является едва ли не самым распространенным видом деформации...
Изгиб вызывают силы, перпендикулярные продольной оси балки, или пары сил, лежащие в плоскостях, проходящие через эту ось (рис 1,...
Выпускной вечер «Звездный бал»
Этим прекрасными вальсом мы начинаем наш сегодняшний праздник, торжественный вечер, посвященный прощанию выпускников со школой. Незаметно...
Тема: Песня в военной шинели
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, фонограммы, военная форма, свечи, гитары, фильм «Звезда»
О мероприятиях по профилактике жёлтой лихорадки
Воз публикует перечень стран, эндемичных по желтой лихорадке, в которых существует риск передачи желтой лихорадки, а также перечень...
Доклада излагает следующие положения: Что такое левый Леф? Поп или...
В. В. Маяковский… Страдающим и одиноким пришел он в русскую литературу. Критика издевалась над желтой кофтой, которая, конечно, была...
1. Песня " Выглянуло солнышко ". Вступительная беседа. Сообщение целей. Берегоша
Звуки леса", "Плеск воды", песня "Выглянуло солнышко", песня "Мир похож на цветной луг"
Литературно-музыкальный вечер, посвященный победе в Великой Отечественной...
Звучит песня “В лесу прифронтовом”, сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера. На её фоне читает ведущий
Программа круглого стола для школьных библиотекарей «Интерактивные...
В условиях объединения школьных библиотекарей возникает возможность коллективного сотворчества, оценки и обобщающего опыта лучших...
Утвержден: Высшим органом самоуправления
Школьный вечер – это добрая встреча добрых друзей, цель которых – интересно и весело провести свободное время, отметить важное событие,...
О желтой лихорадке
Роспотребнадзор и служебного письма Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27. 02. 2008 №10-27/19-52 «О заболеваемости...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза