 Рефераты ДатаБаза |
Скачать 190.73 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ Социально-гуманитарный факультет Тел. 799579 (вн. 112) «УТВЕРЖДАЮ» Председатель УМС _________________проф. Бесбаева Б.М. «___» ______________2007 г. Рабочая учебная программа дисциплиныдля студентов (Syllabus)Наименование дисциплины: Социально-физиологические аспекты адаптации к экстремальным условиям «Шифр»050905 Специальность – социальная работа Алматы, 2007 Составитель: Михалкина Н.И., кандидат биологических наук, доцент Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы МОН РК ____________________________ (дисциплина) Рассмотрено и утверждено на заседании Совета _______________факультета Протокол №____ от «____»________________2007г. Декан __________________факультета «СОГЛАСОВАНО» Проректор по УМР __________________проф. Утешева Е.А. «____»_________________2007г. ^ Специализируется по физиологии человека и животных, экологической физиологии______________________________________________ Авторские работы (публикации, учебно-методические пособия, программы и т.д.). 1. Типовая программа по цитологии для бакалавриата.- Алматы,1998. 2. Типовая программа по гистологии для бакалавриата.- Алматы,1998. 3. Типовая программа для бакалавриата по возрастной физиологии и школьной гигиене.- Алматы, 2001. 4. Психофизиологические показатели детей в зависимости от экологического загрязнения в условиях города // Вестник КазНУ им.аль-Фараби, серия биологическая, 2001.- №3.- С.137-141. 5. Изучение эффекта гипоксических тренировок в реакции организма на стресс по интенсивности перекисного окисления липидов в микросомах внутренних органов // Медицина.- 2003.- №3.-С.106-107. 6. Интенсивность перекисного окисления липидов в микросомах внутренних органов при стрессе после гипоксических тренировок // Вестник КазНУ им.аль-Фараби, серия биологическая.- 2003.-№2 (20).- С.110-115. 7. Антиоксидантные свойства новых пищевых добавок // Здоровье и болезнь.-2005.-№3(40).-С.85-87. 8. Изучение защитного действия «Селевита» на клеточные мембраны при стрессе // Известия НАН РК, серия биологическая и медицинская.- 2005.- №4.-С.55-59. 9. Методы повышения резистентности детского организма // Вестник КазАТиСО.- 2006.-№3 (12).-С.72-77 и другие публикации. ^
^ Предмет Современные аспекты адаптации к экстремальным условиям входит в перечень: обязательного компонента цикла (общеобразовательных, базовых, профилирующих) дисциплин. элективных курсов цикла (общеобразовательных, базовых, профилирующих) дисциплин. ^ В результате изучения дисциплины студент должен: познакомиться с процессами, идущими в организме человека, находящегося в разных экологических условиях. Знать: ответную реакцию организма на действие экстремальных воздействий различной этиологии. Уметь: применять полученные сведения по механизмам адаптации людей разных возрастных групп на практике. ^ – психофизиология возрастных изменений, социальные основы здоровья, экология. ПОСТРЕКВИЗИТЫ КУРСА – социальная геронтология. ^
^ ТЕМА 1. Предмет, история, методы науки. Теория стресса Г. Селье Тема 2. Адаптация организма к измененной солнечной активности. Лабораторная работа №1 - Реакция сердечно-сосудистой системы взрослых и детей на магнитные бури. ТЕМА 3. Влияние шума на организм. Лабораторная работа по определению порога функционирования слухового анализатора. Тема 4. Действие вибрации и ответная реакция организма. ТЕМА 5. Адаптация организма к физической нагрузке. Малоподвижный образ жизни как стресс. Тема 6.Влияние ионизирующего излучения на разные звенья адаптивных процессов. Лабораторная работа №2 - Радиопротекторное действие продуктов питания. Лабораторная работа №3 – Радиационная обстановка на территории Казахстана. Тема 7. Адаптация организма к условиям средне- и высокогорья. Адаптационные процессы под действием высокой и низкой температуры. ТЕМА 8. Адаптация организма к антропогенным факторам. ТЕМА 9. Комбинированное воздействие на организм экстремальных факторов. ^
^ Основная
Дополнительная
^ Распределение рейтинговых баллов по видам контроля:
^
^ 1.Обязательное посещение занятий. 2. Своевременное выполнение заданий СРСП и СРС (выполнение научно-исследовательского проекта, рефераты). 3.Поведение – не опаздывать, отключать сотовые телефоны. ^ 1.Основные понятия – адаптация, реактивность, резистентность. 2.Структурный след адаптации. 3.Структурные уровни организации живого. 4.Онтогенез, его виды и стадии. 5.Понятие экологического фактора. 6.Критические периоды в жизни человека. 7.Классификации экологических факторов. 8.Критерии, диапазоны действия экофакторов 9.Специфика воздействия антропогенных факторов. 10.Аксиома адаптированности. 11.Закон единства организма и среды. 12.Рациональное питание человека. 13.Энергетические аспекты адаптации. 14.Активность сердечно-сосудистой системы и магнитные бури 15.Адаптационные процессы других физиологических систем организма и гелиофизические факторы. 16.Современные экологические проблемы Казахстана. 17. Адаптация организма к измененной солнечной активности. 18.Влияние шума на организм. 19.Определение порога функционирования слухового анализатора. 20. Действие вибрации и ответная реакция организма. 21. Адаптация организма к физической нагрузке. 22. Малоподвижный образ жизни как стресс. 23.Влияние ионизирующего излучения на разные звенья адаптивных процессов. 24.Иммунитет и радиация 25. Радиопротекторное действие продуктов питания. 26. Радиационная обстановка на территории Казахстана. 27. Адаптация организма к условиям среднегорья. 28. Адаптация организма к условиям высокогорья. 29. Адаптационные процессы под действием высокой температуры. 30. Адаптационные процессы под действием низкой температуры. 31. Адаптация организма к антропогенным факторам. 32. Комбинированное воздействие на организм экстремальных факторов. 33. Перекрестная адаптация. 34.Понятии оптимума и пессимума 35. Варианты комбинированного эффекта. 36. Гипокинезия и здоровье. 37.Нервная система и магнитные бури. 38.Теория стресса Г. Селье. 39.Гиподинамия и гипокинезия. 40.Гипокинезия и состояние внутренних органов человека. 41.Метаболические процессы при гипокинезии. 42.Ишемические повреждения сердца и их профилактика. 43.Биологические эффекты ионизирующего излучения. 44.Радиация и иммунитет. 45.Влияние радиации на нервную систему. 46.Синергизм, потенцирование, аддитивность. 47.Действие радиации на разные структуры организма. 48.Состав атмосферы и пределы выживания человека. 49.Понятие и виды гипоксии. 50.Адаптивные реакции организма под влиянием гипоксии. 51.Изменение реакцииорганизма в условиях урбанизации. 52.Гипертермия при гипоксии. 53.Физическая нагрузка в гипоксических условиях. 54.Гипоксически-гиперкапнические воздействия. 55.Варианты комбинированного эффекта. ГЛОССАРИЙ
Содержание курса лекций Тема 1. Предмет, история, методы науки. Теория стресса Г. Селье Основные понятия – адаптация, реактивность, резистентность. Понятие онтогенеза. Стадии онтогенеза. Структурный след адаптации. Структурные уровни организации живого. Значение цитологического, гистологического, физиологического и др. методов для теории адаптации Понятие экологического фактора Критерии, диапазоны действия экофакторов Критические периоды в жизни человека Закон единства организма и среды. ^ Адаптация организма к измененной солнечной активности Гелиогеофизическое возмущение Сущность магнитной бури Активность сердечно-сосудистой системы и магнитные бури Нервная система и магнитные бури Адаптационные процессы других физиологических систем организма и гелиофизические факторы Лабораторная работа №1 - Реакция сердечно-сосудистой системы взрослых и детей на магнитные бури. Тема 3. Влияние шума на организм. Понятии оптимума и пессимума Действие на организм звуковых волн различной длины Биологические эффекты при действии шума Реакция различных физиологических структур на действие шума Лабораторная работа по определению порога функционирования слухового анализатора. ^ Действие вибрации и ответная реакция организма Что такое вибрация Источники вибрации Понятие резонанса Естественная вибрация биологических структур Вибрация и здоровье организма. ^ Малоподвижный образ жизни как стресс Гиподинамия Гипокинезия Энергетические аспекты адаптации Гипокинезия и состояние внутренних органов человека Обменные процессы при гипокинезии Профилактика ишемических повреждений сердца Тема 6. Влияние ионизирующего излучения на разные звенья адаптивных процессов Биологические эффекты ионизирующего излучения Радиация и иммунитет Влияние радиации на нервную систему Действие радиации на разные структуры организма Лабораторная работа №2 - Радиопротекторное действие продуктов питания. Лабораторная работа №3 – Радиационная обстановка на территории Казахстана. ^ Адаптация организма к условиям средне- и высокогорья. Адаптационные процессы под действием высокой и низкой температуры. Атмосфера, состав. Пределы выживания человека в атмосфере Понятие гипоксии Степень гипоксии Адаптивные реакции организма под влиянием гипоксии Адаптация организма к условиям среднегорья Адаптация организма к условиям высокогорья Адаптационные процессы под действием гипертермии Адаптационные процессы при гипотермии. Тема 8. Адаптация организма к антропогенным факторам Классификация экологических факторов Абиотические, биотические и антропогенные факторы Специфика воздействия антропогенных факторов Аксиома адаптированности Современные экологические проблемы Казахстана Поллютанты, ксенобиотики и состояние окружающей среды Реакция организма на различных структурных уровнях его организации при загрязнении окружающей среды. Тема 9. Комбинированное воздействие на организм экстремальных факторов Функционально-метаболические реакции различных систем организма на сочетанное действие некоторых раздражителей Перекрестная адаптация Изменения адаптационных процессов в условиях урбанизации Нейрохимические реакции при комбинированном действии на организм экстремальных факторов Механизмы регуляции метаболизма при действии на организм экстремальных факторов Гипертермия при гипоксии Физическая нагрузка в гипоксических условиях Облучение и гипертермия Гипоксия в сочетании с гиперкапнией. Варианты комбинированного эффекта Синергизм, потенцирование, аддитивность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк по дисциплине Современные конфликты и методы... | Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... |
| Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк по дисциплине «Философские проблемы естествознания»... | Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк по дисциплине Современные конфликты и методы... |
| Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк история религии и современная религиозная | Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Составитель: Михалкина Н. И., кандидат биологических наук, доцент Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой... |
| Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... | Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование... Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк «История культуры Востока» |
| Рабочая учебная программа (Syllabus) дисциплины Наименование дисциплины:... Целью преподавания является: комплексно и системно, достаточно в полном объеме раскрыть круг вопросов и проблем экономического и... | Рабочая учебная программа (Syllabus) дисциплины Наименование дисциплины:... Целью преподавания является: Будущим специалистам историкам-международникам, политологам, регионоведам в перспективе их практической... |
Рефераты ДатаБаза |