Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Изолированное и комбинированное действие химических веществ на организм.


Скачать 55.92 Kb.
НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Изолированное и комбинированное действие химических веществ на организм.
Дата публикации03.02.2014
Размер55.92 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Биология > Методические указания
Ф КГМУ 4/3-07/02

ПП КГМУ 4/02


Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра гигиены труда




Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя




Тема: Изолированное и комбинированное действие химических веществ на организм. Непрерывное и прерывное (интермиттирующее) действия ядов. Основы разработки гигиенических регламентов. Понятие о ПДК и ОБУВ. Детоксикация вредных химических веществ в организме.
Дисциплина: «Основы фармацевтической гигиены»
Специальность: 051103- «Фармация»
Курс: 3

Караганда - 2011
Обсуждены и утверждены

на заседании курса

Протокол № ______ от «____» _______________20 г.

Зав.кафедры д.м.н.,профессор________________Сраубаев Е.Н.

Структура методических указаний для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Тема: Изолированное и комбинированное действие химических веществ на организм. Непрерывное и прерывное (интермиттирующее) действия ядов. Основы разработки гигиенических регламентов. Понятие о ПДК и ОБУВ. Детоксикация вредных химических веществ в организме.
Цель: изучить методические подходы к оценке изолированного и комбинированного действия химических веществ на организм, непрерывного и прерывного (интермиттирующее) действия ядов; изучить методики разработки гигиенических регламентов ПДК и ОБУВ, разработки мероприятий по профилактике проф.интоксикаций.
Задачи обучения: овладеть методическими подходами оценки изолированного и комбинированного действия химических веществ на организм, непрерывного и прерывного (интермиттирующее) действия ядов; методиками разработки гигиенических регламентов ПДК и ОБУВ, выработать схему мероприятий по профилактике проф.интоксикаций.
  • ^

    Формы проведения: практическое занятие




Задание по теме: оценить изолированное и комбинированное действие химических веществ, непрерывное и прерывное (интермиттирующее) действие ядов на организм;
Раздаточный материал: методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя, приказы, инструкции.

  • Литература:

Основная

1. Гигиена труда. Учебник/ под.ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф.Кириллова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008 – 592 с.

2. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова). – М., Медицина, 2001 г., 399 с.

3. Руководство по гигиене труда (под ред. В.Ф.Кириллова). – М., Медицина, в 2-х томах, 2001. – 400 с.

4. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда, под ред. Проф. Е.Н.Сраубаева, проф. А.А.Белоног. Караганда, 2008г, 560 с

5. Голиков С.Н., Саноцкий И.В., Тиунов Л.А. Общие механизмы токсического действия. -Л., Медицина, 1986.

6. Домшлак М.Г., Чиркова Е.М., Стрекалова Э.Е.//Сб."Лабораторные животные в мед.исследованиях" Тез.докл.конф. -М., 1974. -С.42-44.

7. Летавет А.А. //Пром.токсикологии и клиника проф.заболеваний хим. этиологии: Материалы науч.конф. - М., 1962. -С.3-5.

8. Саноцкий И.В.//Токсикол.вестн. -1997, N6, -С.2-8.

9. Саноцкий И.В. и соавт.//Токсикология новых пром.веществ. - Вып.9. -М., 1967. -С.71-78.

10. Саноцкий И.В., Гродецкая Н.С.//Токсикол.вестн. -1997. - N6. -С.8-12.

11. Сидоров К.К.//Гиг.труда. -1980. -N3. -С.17-20.

12. Стельмах В.А., Талапин В.И., Перцовский А.Л.//Там же. - 1985. - N3. -С.49-50.

13. Тиунов Л.А., Румянцев А.П., Колосова Т.С., Петушков Н.М.// Воен.-мед. журн. - 1974. - N10. -С.58-60.

14. Токсикометрия химических веществ, загрязняющих окружающую среду./ Под ред. А.А.Каспарова, И.В.Саноцкого. -М., 1986.

15. Уланова И.П., Саноцкий И.В., Сидоров К.К., Халепо А.И. //Гиг.труда. - 1969. - N 7. -С.22-25.

16. Devis J.M. et al.// Occupational Health in the chemical industry. XXI Medichem Congress 18-21 October 1994. - Melbourne, Australia. - P. 106-125.

17. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда, под.ред. проф. В.Ф.Кириллова, М.Медицина, 2001г.353с.

Медицина труда. Под.ред. проф. Н.Ф.Измерова, А.А.Каспарова. М.Медицина, 2002г, 184-390с.


    • Контроль


^ Тестовые вопросы

1.Какие агрегатные состояния вещества являются наиболее опасными в отношении проникновения через кожу?

А.Газ

Б.Пары

В.Гранулы

Г.Пыль

Д.Пастообразное состояние.

2.Всасывание ядов, поступающих через желудочно-кишечный тракт, происходит главным образом в ...

А.в ротовой полости

Б.в пищеводе

В.желудке

Г.тонком кишечнике

Д.толстом кишечнике.

3.Укажите орган, имеющий основное значение в обезвреживании ядов.

А.почки

Б.печень

В.селезенка

Г.легкие

Д.толстый кишечник

4.Для материальной кумуляции решающее значение имеет...

А.концентрация

Б.длительность действия

В.молекулярный вес

Г.растворимость

Д.удельный вес

5.Какой из показателей имеет решающее значение для материальной кумуляции?

А.концентрация

Б.длительность действия

В.молекулярный вес

Г.растворимость

Д.электрозаряженность

6.Выберите показатель имеющий решающее значение для функциональной кумуляции

А.концентрация веществ

Б.время дейсвтия

В.молекулярный вес

Г.растворимость

Д.удельный вес

7.Острые профессиональные отравления возникают при воздействии не более...

А.1 часа

Б.3-х часов

В.4-х часов

Г.6-ти часов

Д.одной рабочей смены

8.Укажите способ введения аэрозолей для изучения их действия

А.ингаляционный

Б.внутривенный

В.внутрибрюшинный

Г.пероральный

Д.внутримышечный

9.Укажите наиболее удобную экспериментальную модель для изучения фиброгенного действия на органы дыхания

А.крысы

Б.мыши

В.кролики

Г.морские свинки

Д.кошки

10.Укажите наиболее распространенный вид экспериментальных животных, используемых для установления верхнего параметра токсичности?

А.крысы

Б.мыши

В.морские свинки

Г.кролики

Д.обезьяны

6.Укажите способ введения аэрозолей для изучения их действия

А. ингаляционный

Б. внутривенный

В. внутрибрюшинный

Г. внутрижелудочный

Д. пероральный

7.Укажите наиболее удобную экспериментальную модель для изучения фиброгенного действия на органы дыхания

А. крысы

Б. мыши

В. кролики

Г. морские свинки

Д. кошки

8.Наиболее частой причиной профессионального отравления является:

А. нарушение правильного ведения технологического процесса

Б. неисправность или отсутствие вентиляции

В. отсутствие или неисправность средств индивидуальной защиты

Г. низкая квалификация работника

Д. низкая дисциплина

9.Выберите показатель имеющий решающее значение для функциональной кумуляции

А. концентрация веществ

Б. время дейсвтия

В. молекулярный вес

Г. растворимость

Д. доза

10.Для материальной кумуляции решающее значение имеет...

А. концентрация

Б. длительность действия

В. молекулярный вес

Г. растворимость

Д. доза

Похожие рефераты:

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя по дисциплине
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Структура методических указаний для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза