Проблемы семей, воспитывающих подростка. Репродуктивное здоровье подростков


НазваниеПроблемы семей, воспитывающих подростка. Репродуктивное здоровье подростков
страница1/6
Дата публикации07.03.2013
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Биология > Документы
  1   2   3   4   5   6

















 

подросток.jpg


Глава 6. ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ПОДРОСТКА. РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКОВ.

Раздел 1. Физиологические и психологические особенности

пуберантного периода.

В период полового созревания (пуберантный период) происходит биологическая и психическая перестройка твоего организма, ведущая к зрелости. Происходит очень быстрое биологическое созревание организма. Некоторые исследователи сравнивают эти изменения с "физиологической бурей". Природа словно торопится завершить свое творение и в этой спешке не замечает, что в нем еще много недоработок - черты человека обозначены резкими штрихами. Кости растут так быстро, что мышечная ткань не успевает за ростом скелета. Из-за этого могут болеть мускулы, что удивляет и пугает подростка и его родителей.

Резко меняется внешний вид: фигура становится нескладной, долговязой, руки и ноги длинными и тонкими, движения неловкими и неуклюжими. Многие начинают стесняться своего роста, так как на фоне одноклассников вдруг оказываются выше всех, одни начинают сутулиться, пытаясь уменьшить рост; другие, наоборот, комплексуют по поводу маленького роста. Молодые девушки начинают переживать по поводу своей якобы полноты, недовольны пропорциями тела. На самом деле в большинстве случаев все эти явления временного порядка, которые исчезнут через некоторое время

Важнейшее влияние на облик подростка в период взросления начинают оказывать гормоны. Железы внутренней секреции вырабатывают одинаковые гормоны у мужчин и женщин. Исключение составляют половые железы: у мужчин - яички, продуцирующие половые гормоны - андрогены (преимущественно тестостерон), а у женщин - яичники, вырабатывающие эстроген и прогестерон. Помимо секреции специфических половых гормонов, половые железы выполняют и другую функцию: в них созревают половые клетки - сперматозоиды у мужчин и яйцеклетки у женщин. Процесс созревания половых клеток во многом зависит от продукции половых гормонов.

^ Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие. Внешне это проявляется, в первую очередь, скачком роста, изменением фигуры, появлением вторичных половых признаков.

^ Период полового созревания у девочек начинается, как правило, в 10-11 лет, т. е. несколько раньше, чем у мальчиков (13-14). Подросток быстро растет и набирает вес. Англичане называют прибавку в весе в это время "щенячьим жиром", и большинство людей с возрастом его теряют. Значительная часть избыточного жира затем замещается мышечной тканью.

Советы семейной медицинской сестры при беседе с подростком:

  • нельзя увлекаться сладким и жирным

  • необходимо заниматься физкультурой

  • спать не менее 8 часов

  • Все это поможет твоему телу и коже. Тебе нужно бережно и уважительно относиться к себе и к своему телу - оно становятся взрослым, а это непросто. Каждый человек уникален, неповторим в своем роде, это нужно понимать и ценить. Каждый человек (со всеми достоинствами, особенностями, недостатками) - единственный, точно такого же второго нет. И к своей индивидуальности надо относиться с уважением.


^ Младший подростковый возраст находится в пределах физического возраста детей от 10 до 12 лет, что составляет возраст учащихся 4-6-х классов общеобразовательной школы. Подростковый возраст называют переходным возрастом, т.к. в этот период происходит как бы взросление ребенка т.е. переход его от детского состояния к более взрослому к отрочеству т.е. к некоторым более зрелым степеням развития. В этом отношении младший подростковый возраст можно считать полувозрастным, т.е. детство уже ушло, но физическая, психическая и эмоциональная зрелость еще не наступила. Этот период отражается на всех сторонах развития подростка.http://copypast.ru/uploads/posts/thumbs/1263486798_4a8b86c753db.jpg

Это в 1-ю очередь его анатомо-физиологические, эмоциональные и интеллектуальные стороны развития. С 4-го класса начинается систематическое изучение основ наук, что требует более высокого уровня эмоционального и интеллектуального развития.

У школьников существенно меняется его положение в коллективе, общественные позиции, к нему предъявляются более серьезные требования со стороны семьи, школы, коллектива и со стороны взрослых. В этом возрасте происходит анатомо-физиологическая перестройка организма, которая имеет свои физиологические особенности. Кроме того в эмоциональной сфере и психологических особенностях имеются своеобразные, присущие только данному возрасту, черты. Со стороны физического развития происходит неравномерный но бурный рост тела, совершенствуется мускульный аппарат, идет интенсивное окостенение скелета, причем среди девочек этот процесс происходит раньше чем среди мальчиков. Непропорционально и неравномерно растут отдельные части тела: вытягиваются руки, ноги; возникает впечатление угловатости (синдром "гадкого утенка") в этот период в эмоциональной сфере также происходит ломка привычных старых стереотипов и подросток начинает осознавать свою угловатость, стесняется, пытается как то сгладить свою нескладность. Это вызывает эмоциональные переживания, недовольство собой, неуверенность. Иногда происходит акцентирование на определенных частях тела, лица. Ему не нравится что-то в своей внешности и ему не переносима сама мысль о том, что он может быть смешон в глазах других, что также может вызвать эмоциональные срывы, не адекватное поведение. Младший подросток не может переносить даже малейшей шутки в свой адрес. В этот период наблюдается возрастное несоответствие и в развитии сердечнососудистой системы. Сердце значительно увеличивается в своем объеме, становится более сильным, работает более мощно, а диаметр кровеносных сосудов отстает в развитии, отсюда возникают некоторые сбои в кровообращении, повышается кровяное давление, напрягается сердечная деятельность... В связи с этим у подростков возникают головные боли, головокружение, раздражительность, нервность, эмоциональные срывы, быстрая утомляемость. У него может наблюдаться повышенная возбудимость, вспыльчивость, что выражается в бурных проявлениях в эмоциональной сфере, в резких реакциях типа аффектов. Нервная система подростка не всегда способна выдержать сильные монотонно действующие раздражители под влиянием которых он приходит или в состояние торможения или в состояние возбуждения. Под влиянием сильных впечатлений, нервных встрясок, неожиданной радости или огорчения одни подростки становятся вялыми, безучастными, рассеянными, а другие становятся раздражительными, нервозными, нарушают дисциплину. Поэтому к подростку должно быть особенно бережное отношение, т.к. несмотря на все это подростковый возраст является возрастом кипучей энергии, и обострения всех эмоциональных проявлений. Это необходимо учитывать при организации учебно - воспитательного процесса. http://im5-tub.yandex.net/i?id=57048622&tov=5

Основным фактом физического развития подростка является половое созревание. Это зависит конечно от индивидуально от особенностей каждого ребенка, т.е. от состояния его здоровья, питания, окружающей обстановки и т.д. В среднем оно начинается у мальчиков к 12-13 годам, у девочек к 11-12 годам. Но не смотря на это, что организм становится половозрелым, а зрелости физической, эмоциональной, идейной, гражданской говорить еще рано, т.к. она далеко не совершенна.

В связи с половым созреванием в эмоциональной сфере подростка естественно появляются неожиданные для них ранние переживания, т.е. влечение к другому полу, возникновение специфического интереса, чувство влюбленности, внимание к соответственному содержанию книг, фильмов эротической направленности.

Советы семейной медицинской сестры при беседе с подростком и его родителями, педагогами:

Задача взрослых, педагогов, семьи на данном этапе добиваться того чтобы этот интерес не приобретал нездоровый характер и не был связан с нежелательными эмоциональными проявлениями. Необходимо переключать внимание подростка на интересную занимательную деятельность, увлечение спортом, музыкой и т.д. В младшем подростковом возрасте существенно перестраивается и характер учебной деятельности. Вместо одного учителя в начальных классах появляются несколько учителей предметников у которых разные требования, подходы к учащимся, стиль в работе, разное отношение к учащимся. Подростки с трудов воспринимают монотонные, подробные объяснения учителя, вызывают равнодушие к предмету. Они стараются выразить свое эмоциональное отношение к материалу. Открывая для себя мир они считают, что должно быть только так как он воспринимается только ими. Здесь особенно проявляется подростковый максимализм. В связи с расширением связи с окружающим миром, личные интересы и увлечения непосредственно снижают интерес подростков к учебе.

Подросток чувствует, что его участие в жизни взрослых людей становится более значительным и переоценивая свои возросшие возможности они претендуют чтобы взрослые относились к ним как к равным. Отсюда возникает противоречие между потребностью подростков и несоответствие этому их реальных возможностей. Отсюда их повышенная эмоциональность к оценке взрослых, их обидчивость, острая реакция на попытки взрослых умалить их достоинство, понизить их взрослость. Младший подросток стремится к тому, чтобы взрослые считались с его мыслями, эмоциями, уважали их. Это проявляется и в стремлении подростков быть относительно независимыми от взрослых, в наличии собственных взглядов и суждении, и в подражании внешнему облику и манере поведения взрослых. Что иногда носит и отрицательный характер. “Отрицательные проявления в эмоциональной сфере подростка выражаются в том, что они сопротивляются влиянию старших, не признают их авторитет, игнорируют предъявляемые ими требования, критикуют поступки и действия родителей и учителей. Поэтому нужно не уничтожать это здоровое и ценное в своей основе чувство взрослости, а стараться ввести в правильное русло...”. Постепенно и разумно перестраивая взаимоотношение с подростком, признавая их правила на относительно большую независимость и самостоятельность, но не отменяя контроль и руководство со стороны взрослых. Здесь речь идет о разумных и твердых требованиях и об отказе от грубых и резких их форм, оскорбляющих чувство собственного достоинства и самоуважение подростка.

?

Что такое пуберантный период? Когда он начинается у мальчиков? Почему у девочек он начинается раньше? (при ответе вспомните акушерство и гинекокологию). Какие гормоны отвечают за половое созревание? Как в пуберантный период изменяется костно - мышечныя система организма? Какие клинические симптомы могут возникнуть при неравномерном развитии сердечнососудистой системы? Какие советы может дать семейная медсестра при беседе с подростком, родителями, педагогами?

З

Лена П.12 лет. Первая подростковая влюбленность в Сашу Н. Лена П. в домашней ситуации воспитывается мамой (без отца) и бабушкой. Мама работает официанткой. Бабушка интеллигентный человек, музыкант, играет на фортепиано, преподаватель музыкального училища. Бабушка имеет сильный властный характер, которая руководит воспитанием девочки. По указанию бабушки, девочка занимается в музыкальной школе, в ансамбле бального танца, гимнастикой, английским языком и в компьютерном классе. Прилежно учится в школе (на 8 и 9) и выполняет все указания бабушки, т.к. очень любит ее. Внешне она симпатична, аккуратная, обаятельная. Но несколько строга и кажется высокомерной. В 12 лет ей очень понравился мальчик Саша Н. Поскольку она интеллектуально развита на высоком уровне, по рекомендации бабушки она прочитала книгу “Мастер и Маргарита” Н. Булгакова. Случилось так, что ее подруга Света Б.- девочка с ранним половым развитием, с развязанными манерами больше привлекала внимание Саши Н. В результате этого Лена очень эмоционально переживала свое состояние первой влюбленности, т.к. ей было не с кем было поделится своими эмоциями. С мамой у нее не было близкого и теплого контакта, а бабушка у нее была слишком строга и никаких чувств по отношению к мальчикам в этом возрасте не признавала, о чем неоднократно повторяла Лене. В результате всех этих состояний у девочки случился эмоциональный срыв, наступила депрессия. В результате прочтения вышеуказанной книги, она стала как бы слышать голоса призывающих ее в космосе. Проводником для нее служил кот - Бегемот, который проектировался на мягкие вещи. Бабушка обратилась к семейной медицинской сестре. Что произошло с девочкой? Какова по-вашему должна быть помощь семейной медицинской сестры? http://im2-tub.yandex.net/i?id=21019870&tov=2

^ Раздел 2. Группирование со сверстниками как ведущий

поведенческий фактор

Важной особенностью подросткового возраста является формирование чувства взрослости, когда подросток считает что он уже не ребенок, а взрослый. Он начинает искать свое место в коллективе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника этой жизни.

^ В подростковом возрасте очень ярко проявляется эмоциональное стремление к общению с товарищами на почве общих интересов, увлечений, совместной деятельности. Это является и привлекательностью школы для подростков в том, что они имеют широкий круг возможностей такого общения. Психологическая основа - это чувство товарищества, дружба, чувство коллективизма. Дружба эмоционально охватывает более узкий круг лиц. Она более избирательна, интимна, предполагает личную симпатию, привязанность, доверительность отношений. Дружеские отношения в подростковом возрасте более устойчивы, носят эмоционально напряженный характер. Прекращение дружеских отношений часто воспринимается подростком очень болезненно. Дружеские отношения среди младших подростков не всегда носят и положительный характер. Иногда дружба возникает на почве нездоровых интересов или увлечений, совместного пустого время препровождения. Иногда возникает паразитическая форма дружбы по расчету.

Встречаются в этом возрасте случаи дружбы между девочками и мальчиками. К таким проявлениям нужно относиться очень тактично и осмотрительно. Нельзя запрещать эту дружбу, грубо высмеивать. И наоборот нужно тактично добиваться того, чтобы влияние друг на друга было только положительным.
Чтобы подростки под воздействием взаимной симпатии становились чище, лучше, скромнее. Особенно остро в этот возрастной период встает вопрос о половом воспитании. Тактично и ненавязчиво нужно воспитывать правильное отношение к лицам другого пола, т.е. воспитывать благородство у мальчиков и женское достоинство у девочек. Большое значение имеют хорошо продуманные, тактичные индивидуальные беседы взрослого с подростком в атмосфере доброжелательности, искренности и сердечности.

Небольшой жизненный опыт, ограниченный кругозор часто приводит к тому, что подростки начинают заниматься самовоспитанием. Они начинают устраивать над собой всевозможные эксперименты: перетерпливают боль, задерживают дыхание под водой, не уступают никому в драке, в ссоре, считая, что таким образом они самоутверждаются и воспитывают себя. Поэтому в формировании личности подростка семейная медицинская сестра должна опираться на чрезвычайно характерное для подростка эмоционально окрашенное стремление активно учувствовать в жизни коллектива, быть замеченным, общественно значимым. Нередко влечение подростков выражается в том, что они организуют уличные, дворовые компании. Большая часть этих групп представляют собой устойчивые образования, которыми руководят более старшие ребята, юноши. Не всегда такие компании носят отрицательный характер, но взрослым необходимо присмотреться к ним, пронаблюдать и постараться вовлечь их в сферу.

Советы семейной медицинской сестре при беседе с подростками и их родителями:

  • Общий совет для случаев хулиганских подростковых разборок, вымогательств и прочих корыстных преступлений - научите подростка жертвовать малым ради сохранения главного. Малое - это деньги, одежда, ценности, самолюбие. Главное - здоровье и жизнь, в том числе и его друзей. Одна из аксиом физического выживания, хотим мы того или нет, гласит: трус гораздо более живуч, чем герой. Или, как говорит народная пословица: лучше один раз быть трусом, чем всю жизнь покойником. Увы, практика выживания это подтверждает.

  • Если взрослого грабят в присутствии ребенка, следует не оказывать сопротивления. Картина избиения папы для психики ребенка может иметь гораздо более тяжелые последствия (даже в случае его победы), чем утрата тем же папой кошелька или части одежды. Кроме того, в подобной драке взрослый может легко проиграть: достаточно взять в заложники его ребенка, чтобы нейтрализовать всякое сопротивление.

  • Универсальный и для героев, и для трусов совет. При выяснении отношений “на кулачках” желательно присутствие подле места событий друзей. Не стоит, изображая из себя супермена, отправляться на бой с превосходящими силами противника в одиночку. В конце концов даже на дуэли было принято являться в сопровождении секундантов. И никто ничего зазорного в том не видел. Выполнение дуэльного кодекса как минимум гарантирует подростку дополнительную защиту, моральную поддержку и какую-никакую медицинскую помощь, а вам - относительный покой.

  • Иначе обстоит дело с участием подростков в различных полупреступных и территориально-молодежных группировках. Здесь играть в воспитание опасно. Пока вы размышляете о допустимости применения травмирующих с точки зрения развивающегося сознания мер воздействия, из подростка могут сделать малолетнего преступника, и тогда его недозревшее сознание столкнется уже с не самой гуманной следственно-карательной государственной машиной. Тут уж лучше самим поторопиться

  • ^ Любое резкое изменение поведения подростка должно насторожить родителей, особенно если район, где они живут, неблагополучен с точки зрения молодежных движений. Предпочтение одной одежды другой, какие-то особенные нашивки, детали гардероба, подавленное иди, наоборот, чрезмерно возбужденное настроение, пропажа денег из родительских кошельков и домашних вещей или, наоборот, жизнь не по средствам, систематические синяки под глазами, рваная одежда - все это повод, для размышления. Возможно, именно в эти дни вашего ребенка вовлекают в ряды “организации”.

  • Противостоять хорошо отработанной системе психологического закабаления (через запугивание, лжеромантику и лжегеройство, через совместное участие в противоправных действиях и пр.) подростку самостоятельно крайне трудно. В жестко действующих, курируемых взрослыми преступными “авторитетами” группировках - почти невозможно.

Известно множество примеров, когда подобные шалуны-подростки, объединяясь фактически в бандформирования, терроризировали целые городские районы. И родители, чтобы их детей не “забирали”, были вынуждены платить главарям откупные. И платили, потому что других способов уберечь свои чада от принудительной мобилизации в ряды “бойцов” не видели. Или деньги на стол, или систематические кровавые избиения “дезертира”. В такой крайней ситуации родители уже могут помочь своим детям, только опираясь на мощь государственных правоохранительных органов. В более легких случаях все зависит от бдительности старших членов семьи. Чем раньше родители спохватываются, тем легче им вытянуть пока еще “чистого” подростка из положившего на него глаз “движения”.

Отсюда особую значимость приобретает информационный контроль родителей. Вплоть до слежки. Если родители не могут дознаться до истины, беседуя со своим ребенком по душам или разговаривая с его друзьями, значит, уподобляясь Шерлоку Холмсу, они должны узнать правду с помощью дедуктивно-сыскных методов или обратиться в милицию.
Во всех случаях изменения поведения ребенка родителям следует подозревать худшее - что их сынок или дочка прибились к компании, где балуются наркотиками. Обязательно подозревать. Потому что наркотические компании в отличие от просто компаний забирают ребенка быстро и навсегда.

Семейная медицинская сестра должна объяснить родителям, что существуют наркотики, привыкание к которым развивается после нескольких “пробных” приемов. Так что в данном конкретном случае лучше проявить “неуместную” подозрительность, чем чрезмерное благодушие. Статистика утверждает, что среди современных старшеклассников наркотики пробовал каждый третий! Родителей необходимо настроить на постоянный поиск доказательств возможного пагубного пристрастия своего ребенка. Посоветуйте родителям осматривать и обнюхивать вещи подростка при каждом возвращении в дом. Подмечать любые неадекватные реакции. Проверять его карманы на предмет обнаружения таблеток, шприцев, пакетиков с непонятного вида порошками, денег, которых родители ему не давали.

Если родители заподозрили, что подросток употребляет наркотики, они немедленно должны обратиться к специалистам-наркологам, в общества борьбы с наркоманией. Там им дадут самые полные инструкции.

^ Половое созревание.

Наступление подросткового возраста со всей очевидностью проявляется в резком возмужании организма, внезапном увеличении роста и развития вторичных сексуальных признаков (появление усов, бороды, развитие грудных желез и т.д.). У девочек этот процесс начинается примерно на 2 года раньше и длится в течении несколько более короткого периода (3-4 года, а не 4-5 лет). Выработка андрогенов (половых мужских гормонов) возрастает у всех детей в период от 8 до 10 лет. Однако пик интенсивности выработки этих гормонов приходится на подростковый возраст. Причем это более значительно выражено у мальчиков. Соответственно подростковый возраст считается периодом выраженного увеличения желаний либидо, особенно у мальчиков. Среди них одним из наиболее загадочных явлений является тот факт, согласно которому дети раньше других достигшие половой зрелости имеют и более высокий уровень интеллектуального развития.
Мальчики, раньше достигнувшие половой зрелости, имеют и личные особенности эмоционального развития. Они более популярны, более добродушны и более уравновешенные ребята. Форма проявления сексуальных желаний в подростковом возрасте зависит от социально- культурных и семейных обстоятельств и ограничений. Они тоже стремятся объединиться в компании, но уже с привлечением девочек – сверстниц, к которым испытывают симпатию. В этот период происходит начало времени назначения свиданий и первых поцелуев. Сексуальные установки также различны. Девочки ищут более романтичные отношения, а мальчиков гораздо больше привлекают сексуальные приключения. Как правило, такие компании собираются с определёнными целями совместного времяпровождения: от походов в кино до сексуальных игр и совместной выпивки.

Половым воспитанием девочек занимаются все: учителя, медицинские работники, родители. Девочкам подробно объясняют физиологические процессы, направляют для обследования к гинекологу, помогают справляться с болезненными менструациями, готовят к будущему материнству. Мальчикам зачастую объясняют способы контрацепции, оставляя их наедине с половыми проблемами. Поэтому семейной медицинской сестре половому воспитанию мальчика следует уделить особое внимание.

Половое воспитание мальчика должно являться общей составной частью воспитательного процесса, обеспечивающего правильное развитие личности ребенка как представителя сильного пола. Родители должны помогать ребенку овладеть нормами взаимоотношений с представителями другого пола. Задача семейной медицинской сестры помочь родителям научить мальчика тем нормам поведения, которые приняты в обществе, прививать ему уверенность в том, что он — защитник и будущий глава семьи.

В личности подростка особенно выражена дисгармония между процессом полового созревания, проявлением полового влечения и уровнем зрелости. Чрезвычайно важно, чтобы правильное представление о половом развитии и гигиенических навыках он также получал от родителей, а не от случайных уличных знакомых или старших, более опытных, товарищей. Если родители не могут перешагнуть барьер ложной стыдливости, эту функцию должна взять на себя семейная медицинская сестра. Прежде всего в период полового созревания мальчиков следует подготовить к появлению поллюций, т. к. наступление первых поллюций часто застает их врасплох и вызывает ряд неприятных или трагических последствий (если мальчик принимает поллюции за венерическое заболевание). Мальчики должны знать, что поллюции — это закономерное, естественное явление, при котором необходимо соблюдать элементарные правила гигиены.

В период полового созревания надо стараться оберегать мальчиков от излишне преждевременного пробуждения чувственности. В этом основную роль играют условия жизни в семье, на улице, в школе. Если в семье процветает пьянство, скандалы, брань и потасовки, то у ребенка формируется распущенность, неуважение к женщине, цинизм. Точно так же действуют на ребенка эротические сцены в фильмах, порнографическая литература. Совершенно недопустим для мальчика алкоголь, крайне пагубно влияющий на развивающийся организм подростка.

Одним из трудных вопросов, с которыми приходится сталкиваться родителям и многим педагогам, — вопрос об онанизме (половом самоудовлетворении). Конечно, понятна тревога матери, когда она узнает, что ее сын занимается таким «постыдным делом». Если ребенок занимается онанизмом, то это ведет к повышению выработки половых гормонов, что в свою очередь заставляет видеть многие предметы и явления окружающей жизни в определенном сексуальном цвете, а это вызывает психическое напряжение и может привести к неврозу. В основном онанизм наблюдается в пуберантном периоде, т. е. во время полового созревания, и прекращается с началом половой жизни. Следует объяснить в первую очередь родителям, что для здоровья ребенка онанизм не представляет никакой угрозы. Раньше считали, что он ведет к слепоте, глухоте, бешенству, но это заблуждение в настоящее время рассеяно.

Онанизм — явление не патологичное. Угроза патологии возникает в том случае, когда мастурбация (онанизм) становится привычкой и появляется навязчивое желание заняться этим. Ребенок может заниматься этим в классе, на людях и это начинает мешать его интеллектуальной или физической деятельности. Меняется характер ребенка. Он становится раздражительным, легко возбудимым, избегает общества, стремится к уединению. Часто такой ребенок страдает депрессией. Когда возникает привычка к онанизму, то избавиться от нее бывает очень трудно. От этого с трудом отучаются даже женатые мужчины, особенно когда им приходится воздерживаться от половых сношений долгое время. Нередко онанизм вызывается чрезмерной секрецией половых желез. Причиной его могут быть глистные инвазии, геморрой, экзема. Если привычка к мастурбации сохраняется у молодых людей, достигающих совершеннолетия, то это говорит об отсутствии нормальных связей с друзьями, родителями, учителями и коллегами по работе. Нередким бывает страх в отношении противоположного пола. Юноши, не зная как вести себя с этими странными существами, с которыми у них вроде бы нет ничего общего, замыкаются в себе.

Обычно первые акты полового самоудовлетворения совершаются мальчиком под влиянием каких-то неясных побуждений, но в дальнейшем подросток уже четко понимает, чего он хочет. Большое значение в возникновении полового желания имеют сексуальные фантазии, которые у мальчиков развиты гораздо сильнее, чем у девочек. Бывают случаи, когда сила полового желания у мальчика настолько велика, что превалирует над всеми прочими чувствами и ощущениями. Ребенок забрасывает учебу, перестает слушаться родителей, вступает в конфликт с преподавателями.

Родители в этом случае бросаются в две крайности — или прибегают к карательным мерам и грозят ребенку «страшными последствиями», либо «прячут голову под крыло», стараясь не замечать предосудительных действий ребенка. И та и другая тактика родителей неверна. В этом случае семейной медицинской сестре необходимо вмешаться. Следует научить отца беседовать с сыном о физиологии и анатомии человека, о взаимоотношениях полов. Обычно такие беседы дают хороший результат. Кроме того, отцу надо привлекать мальчика к физическому труду, составить ему жесткий режим дня, четко ограничить время занятий и отдыха. Различные спортивные секции, хорошая художественная литература, нормальная обстановка в семье — все это ведет к гармоническому развитию ребёнка.картинка 3 из 9965

Еще один вопрос, постоянно волнующий родителей, — дружба между мальчиком и девочкой. Если в пубертатном периоде развития (с 10 до 17 лет) ребенок получил хорошую психологическую подготовку от родителей, усвоил азы сексуального поведения, то бояться нечего — никаких неприятных последствий такая дружба (или даже первая любовь) не принесет. Мальчики уже в 14-15 лет становятся чрезвычайно влюбчивыми. Пределом мечтаний в этом возрасте является чаше всего поцелуй или экскурсия в кино, однако сила чувства от этого не снижается. Мальчики присматриваются к девочкам, стараются выглядеть солидней, перенимают привычки взрослых, даже вредные (алкоголь, курение, нецензурные выражения и т. д.), становятся раздражительными и непослушными. Это и есть переломный возраст, который является очень трудным рубежом, который приходится преодолевать родителям и детям в своих взаимоотношениях.

При возникновении таких проблем в семье семейной медицинской сестре следует объяснить родителям, что предупредить и сдержать половое чувство — вовсе не значит подавить его вообще. Основная цель воспитания подростков научиться сознательно управлять половым чувством, воспитать в них моральную устойчивость ко всякого рода развращающим влияниям окружающего мира. Половое воспитание подростков старшего школьного возраста и юношей включает раскрытие нравственных, социальных и гигиенических аспектов взаимоотношения полов, ознакомление с основами гигиены и физиологии половой жизни.


?

Почему в подростковом возрасте люди стремятся объединиться в компании? Какие советы по воспитанию подростков может дать семейная медицинская сестра родителям? Почему очень важен контроль за подростком в отношении наркотиков? Отчего подростковый возраст считают пиком возникновения либидо? По каким причинам семейная медицинская сестра должна уделять половому воспитанию мальчиков особое внимание? Что должен знать подросток о поллюциях? Что такое онанизм? Какие сведения должна донести семейная медицинская сестра до родителей, какие до самого подростка? Что самое главное в половом воспитании мальчика – юноши?

З

Отец Миши Г. заявил в присутствии сына: “ Мой мальчик не мужчина, а какой-то хлюпик. В школе он плохо успевает, спортом не занимается”. Не зная истинной причины, он в присутствии коллектива детей и учителей сильно ранил эмоциональную сферу подростка. Прошло несколько дней. И вот семейной медицинской сестре сообщили, что Миша спустился по водосточной трубе с 3-го этажа, причем спустился в присутствии многих одноклассников. Семья просит помочь предупредить подобные поступки сына. Что произошло с Мишей? На что должна быть направлена консультативная помощь семейной медицинской сестры?http://im2-tub.yandex.net/i?id=21019870&tov=2

  1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

«Проблемы семей, воспитывающих подростка»
Тема: проблемы семей, воспитывающих подростка. Репродуктивное здоровье подростков
«Репродуктивное здоровье. Укрепление репродуктивного здоровья граждан»
Здоровье является важной медицинской и социальной категорией, которая связана с развитием человеческих ресурсов в государстве. В...
Государственная поддержка семей, воспитывающих детей
Одним из приоритетов социальной политики государства является поддержка семей, воспитывающих детей, которая осуществляется в виде...
Методические рекомендации для практических занятий Тема: «Репродуктивное здоровье»
Цель: Репродуктивное здоровье, определение. Репродуктивные права граждан и гарантии их осуществления. Стратегия гендерного равенства...
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема:...
Цель: Ознакомиться с понятиями репродуктивное здоровье и поведение, репродуктивными правами граждан и гарантии их осуществления....
Перечень вопросов для экзаменов по элективной дисциплине «Репродуктивное...
Билеты для экзаменов по дисциплине «Репродуктивное здоровье. Детская гинекология» на 20 11 /20 12 учебный год рассмотрены на заседании...
-
В рамках Белорусско-российско-шведского проекта “Здоровье подростков, включая сексуальное и репродуктивное поведение: обучение и...
-
В рамках Белорусско-российско-шведского проекта “Здоровье подростков, включая сексуальное и репродуктивное поведение: обучение и...
Курение и репродуктивное здоровье
Курение также приводит к ухудшению репродуктивного здоровья женщин и мужчин (репродуктивное здоровье – это способность к продлению...
«Репродуктивное здоровье и семья. Сексуальные отношения и здоровье....
Тема: «Репродуктивное здоровье и семья. Сексуальные отношения и здоровье. Контрацептивные средства. Нравственно-половое воспитание...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза