Прекрати игру в иглу Миру больно


Скачать 97.94 Kb.
НазваниеПрекрати игру в иглу Миру больно
Дата публикации21.03.2014
Размер97.94 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Биология > Документы
УО «Столинский государственный профессиональный лицей

сельскохозяйственного производства»


»

Прекрати

игру в иглу

Миру больно

Призрак по планете ходит день и ночь,

Он смеется и хохочет – всем невмочь.

Хоть об стенку головой,

Призрак рядом, очень близко – Он с тобой!
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ

Тренинг ко Дню борьбы

с наркоманией и наркотиками

Подготовила и провела

библиотекарь ГПЛ СП

Новик Т.В.

Библиотека

Столин, 2013

^ Цель: доступной и достоверной информацией по проблеме наркомании указать молодежи путь к осознанному выбору безопасного поведения.
Задача: воспитание бережного отношения к своей личности и здоровью.
Материалы для занятия:

  1. заготовленные листки с именами;

  2. скотч;

  3. ватман с названием , целью, рисунком и цитатой;

  4. таблица с правилами тренинга;

  5. материал о классах наркотиков и структуре зависимости;

  6. коробочка со шприцом, листики (4 на 1 учащегося).


План проведения тренинга:

I. Знакомство. Правила групповой работы.

1. Игра-активатор “Имена-качества”.

2. Обсуждение правил работы в группе.

II. Актуализация проблемы.

1.Озвучивание учащимися двух стихотворений.

2. Анкетирование.

3. Классы наркотиков. Их последствия: игра-аукцион.

4. Зависимость. Структура зависимости: обсуждение плаката; рассуждения в ходе беседы.

5. «4 дорогие вещи»: Игра.

6. Причины употребления наркотиков: дискуссия возле «коробочки».

III. Подведение итогов тренинга. Рефлексия.

1. Перечитывание анкеты. Анализ усвоения материала.

2. Отзыв о тренинге. «Черное и белое»: игра.
I. Знакомство. Правила групповой работы.
1. Игра-активатор “Имена-качества”. (знакомство)
Столы и стулья составляют “круглый стол”. Ребята усаживаются. Ведущий объясняет цель встречи и предлагает игру-знакомство. У всех заранее прикреплены к одежде свои имена. Ведущий и все учащиеся, присудствующие, по кругу называют свои имена и два каких-лтбо своих качества, начинающихся с той же буквы, что и имя. Качества могут быть как позитивные, так и негативные. Например: Валя – верность, воля; Саша – серьёзность, смелость и т.д.

Ведущий: вот видите, сколько хороших, приятных и полезных качеств есть у нас у всех вместе. Есть, правда, нескольеко непрятных; зато люди, которые их назвали, обладают еще не менее чем двумя хорошими: честность и смелость.
^ 2. Правила работы.

Ведущий:Большую часть времени мы будем с вами разговаривать. Но это будет не простой разговор, а работа в группе. Работа в группе отличается от простого разговора тем, что происходит по определенным правилам. Для чего нужны правила?

  • Чтобы все мы чувствовали себя комфортно.

  • Чтобы все могли свободно выражать свое мнение и не опасаться, что эти слова повредят нам самим или кому-нибудь ёщё.

  • Чтобы каждый мог получить право высказаться.

  • Чтобы занятие не затягивалось.

Вот правила, которые я вам предлагаю.

НУЖНО

НЕЛЬЗЯ

  • Смотреть на того, к кому ты обращаешься

    • Выражать свое мнение, начинать словами: я считаю, я чувствую, я думаю.

    • Внимательно слушать, когда говорят другие.

    • Уважать чужое мнение.

    • Говорить искренне.

    • Спорить, если не согласен.

    • Шутить и улыбаться.

    • Говорить по одному.

    • Начинать и заканчивать мысль точно и логично и кратко

    1. Угрожать, драться, обзываться передражнивать и гримасничать.

    2. Начинать свою речь словами “ты”, “вы”, “он”, “она”, “они”, “мы”.

    3. Сплетничать (расказывать о чувствах другого человека или его поступках за пределами группы).

    4. Шуметь когда кто-то говорит.

    5. “Ставить” другим оценки, давать определения и критиковать.

    6. Объяснять действия, мысли или поступки другого члена группы.

    7. Требовать.




  • Правила поднятой руки (чтобы не было балагана).

  • Ведущий может прекратить любые споры. Если звучит слово “СТОП”, значит с обсуждением закончили и перешли к другому пункту.

^ II. Актуализация проблемы.
1. Учащиеся озвучивают стихотворение
В тебе прокиснет кровь твоих отзывов и дедов,

Стать сильным, как они, тебе не суждено.

На жизнь, её скорбей и счастья не изведав

^ Ты будешь, как больной, смотреть через окно.

И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют.

И скука въестся в плоть, желания губя,

И в черепе твоем мечты окостенеют,

И ужас из зеркал посмотрит на тебя.

Себя преодолеть!

Цвет лица землист. А он не старый…

В доме холод, грязь…

И тишина.

Дети – в школе умственного отсталых,

И в психиатрической – жена…

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен… А он, при всем при том,

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.

(О.Солодухин, Е.Колотычина

«Исповедь наркомана»)
Ведущий: О ком идет речь? Что такое наркомания? Прошу высказать ассоциации со словом наркотики.

Вывод: Наркотик – это вещество, внесенное в перечень наркотических средств и психотропных веществ, подлежащих контролю в РФ, РБ. Психотропные вещества – это вещества, после приема которых меняется настроение человека или его способность чувствовать и понимать окружающий мир или самого себя. К ним относятся, например, алкоголь и табак.
2. Анкетирование.

Для того, чтобы учащиеся сами могли оценить, насколько расширились их знания после тренинга, сами обратили внимание на свои ошибки. читаются вслух некоторые высказывания и присутствующие поднимают руки, кто с ними согласен. Ответы не комментируются, потом, в самом конце встречи, когда у участников уже будет необходимая информация, анкетирование повторяется, и все вместе обсуждают все пункты.

- Наркомания – это не болезнь ( - )

- Травка не вызывает привыкания ( - )

- Даже за небольшое количество наркотиков можно сесть на срок до 15 лет ( + )

- От одного раза, употребления наркотиков привыкание не возникает ( - )

- Ломка – это не так страшно, как про неё рассказывают. Если у человека есть сила воли, он всегда сможет выдержать ломку. ( - )
^ 3. Аукцион: игра. Классы наркотиков. Их последствия.

Суть игры - каждый по кругу говорит название какого-нибудь наркотика. Ответ засчитывается, а заодно оценивается степень информированности участников.

Ведущий: информированность меня радует, однако в знаниях отсутствует система, многие сведения искажены или отсутствуют. Поэтому сейчас мы коротко рассмотрим основные классы наркотиков. Для этого понадобится доброволец. Он будет записывать в одной колонке названия наркотиков, в другой – последствия его употребления. (Приложение 1)

^ 4. Зависимость. Структура зависимости.

Ведущий: Если алкоголь, табак и наркотики приносят столько бед, то возникает вопрос: почему же люди продолжают их употреблять? Ведь очевидно, что, если что-нибудь приносит серьезный вред, то люди стараются этого избегать! Однако даже те, кто сильно пострадал в результате курения, употребления алкоголя или наркотиков, почему-то не всегда бросают свои вредные привычки. Почему так происходит?...

…Люди продолжают употреблять психоактивные вещества, потому что не могут отказывать от них из-за привычки или зависимости.

А каковы признаки зависимости от наркотиков? Давайте рассмотрим таблицу «Структура зависимости» (приложения 2).

Итак, давайте порассуждаем.

Зависимость от наркотиков состоит из двух аспектов: психологического и биологического. На психологическом уровне возникают разнообразные изменения психологических процессов: эмоциональная опусташаемость, снижение интеллекта, вытеснения обычных стремлений и потребностей тягой к наркотикам, сужается круг интересов, снижается стремление узнать что-то новое, повышается употребляемость. Главным в этом аспекте является то, что зависимый человек теряет нравственный стержень. На биологическом уровне наркотики включаются в обменные процессы в организме. Формируется физическая зависимость. Это значит, что у зависимого человека без наркотиков не может функционировать ни один орган или система. Наркотик принимается уже не для удовольствия, а для того, чтобы избежать ломки. Ломка или обстинентный синдром начинается где-то через сутки после принятия последней дозы наркотика. На первые сутки она проявляется как тошнота, головные боли, рвоты. На вторые сутки начинается ломка в суставах, поносы, дикие боли, галлюцинации. Наркоманы перегрызают себе вены, бьются головой о стены, нередко пытаются покончить жизнь самоубийством. Те, кто прошли через ломку, не любят об этом рассказывать. Важно понять, что на данном этапе приёма наркотиков ваш организм уже абсолютно вам не принадлежит. Вы наверняка слышали, как некоторые говорят: «Я абсолютно не хочу в туалет», когда у них недержание. Представили? Вот что нужно ещё знать о физической зависимости: со временем организм привыкает к дозам, которыми вы его травите. Их становится недостаточно. Наркоманы повышают дозы, чтобы почувствовать хоть какой-то эффект, что приводит к передозировке.
^ 5. Игра «4 дорогие вещи»

каждому участнику дается 4 листика и ручка. Нужно выбрать и написать на листиках четыре самые дорогие вещи. Для кого-то это будет мама, кошка, машина… Это не важно. Предупреждаю, эти листики никто читать не будет, особо недоверчивые могут шифровать, ставить крестики…, главное, чтобы они помнили, что записали на каждом листике. Предупреждаю, что правила в этой игре выполняются неукоснительно, слова ведущего, обсуждению не подлежат.

Подумали, написали. Начинаем игру.

«Вот у вас есть и очень дорогие вам вещи. Я не знаю, что это. Но, наверное, это что-то хорошее и важное. И вы хотите, чтобы это было с вами всю жизнь. Однако правила игры не позволяют этого. Сейчас вам придется из этих четырех вещей выбрать ту, которая для вас наименее важна. Отдайте её мне».

Даётся пару секунд на обдумывание, ведущий идет по кругу и забирает листики. Игра серьезная. Если кто не хочет отдавать листики, напоминаем правила игры. Ведущий спрашивает, как чувствуют себя участники, ведь теперь у них только три вещи, а четвертый, той, что забрали, больше в их жизни не будет никогда. Посидели, подумали. Игра продолжается. Точно таким же образом забирается у них остальные листочки. После каждого предлагается почувствовать, что то, что они только что потеряли, они потеряли навсегда. После последнего листка вопрос: «зачем они взяли и отдали свои последние самые дорогие вещи на свете?» Отвечают: «почему что такими были правила игры». Наркотики – это тоже правила игры. Если вы будете наркоманами, вы без труда наплюете на маму, на младшую сестру, братика на большую любовь, на мир во всем мире, на всё, что считаете важным. И рано или поздно у вас ничего не остается. И это рано или поздно обязательно наступит, потому что такие правила игры. Помните об этом, если решите хоть раз попробовать наркотики. Многие наркотики вызывают привыкание уже с одного раза.
^ 6. Причины употребления наркотиков.

Дискуссия вокруг «коробочки».

После игры «4 дорогие вещи», конечно, многие задумались. Но одно дело быть согласными с ведущим в теории, а другое дело правильно повести себя на практике.

В центре стала ставится закрытая коробочка. «То, что в ней лежит, вам не нужно, но если хотите, можете посмотреть». Всегда находится тот, кому очень интересно. В коробочке лежит, ну, например, иголка от шприца… ведущий спрашивает, зачем они полезли в коробочку, если знали, что там не то, что им нужно. Записываем причины, по которым подростки пробуют наркотики (интересно, за компанию, назло родителям и т.д.). разбирается каждый пункт (например: интересно. А спрыгнуть с парашютом, разве не интересно? Прочитать кучу новых книг?... Тогда почему наркотики?)

Придумать варианты отказа от наркотика, если его предлагают в компании.
^ III. Подведение итогов тренинга. Рефлексия.
1. Перечитываем анкету. Анализ усвоения материала..

2. Отзыв о тренинге. Игра «Черное и белое».

Каждый участник тренинга по кругу должен сказать, что у него сегодня в жизни было белого, а что черного. Ведущий начинает с себя: «черное – я сегодня немного устала, на улице хорошая погода, а мне пришлось разбирать такие неприятные вещи. Белое – рада, что ближе с вами познакомились. Надеюсь, что вам пригодится информация, с которой я вас познакомила и все у вас в жизни будет хорошо.»

Ведущий благодарит всех за работу.


Использованная литература:
1. Профилактика наркомании: Тренинг ко Дню борьбы со СПИД.//Б.П. – 2004 - №5 – с.15-18
2. Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании: Наглядно-методическое пособие. /С.Б.Белоусов, В.Ю.Климович – М.: Центр «Планетариум», 200 – 96с.
3. Есть выбор: жизнь без наркотиков (внеклассное мероприятие со старшеклассниками).// Воспитание школьников – 2004 - №9 – с 72-75
4. Лекторий «Семья. Подросток. Закон». / Е.А.Смольская – Адукацыя і выхаванне – 2008 - №1 – с 14-21

Живи реально.

Библиотечный «десант» группы «МИГ».


Распространение буклетов; «Отдай предпочтение жизни без наркотиков»; Наркомания – серьезная проблема»

Похожие рефераты:

«Игротека народных игр»
Порой современные родители недооценивают игру и просят заменить ее более конструктивным видом деятельности. Однако для ребенка не...
Магазин путешествий «N. E. W. S» предлагает вам огромный выбор круизов...
Магазин путешествий «N. E. W. S» предлагает вам огромный выбор круизов по всему миру!
Этого стихотворения совпадает с русским переводом названия одного некогда популярного сериала
В нем не появлялось звезд, потому что играть хорошо в него было нельзя (можно было играть очень плохо, но это ужа другая история)....
По мнению специалистов, в настоящее время во многих странах, проблема...
России, около 20–24 %, то есть в каждой четвертой семье испыта­ли на себе действие наркотиков. По образному выражению специалистов,...
Анкета на участие
Перечислите Ваши хиты: Flying like Ikarus, Поцелуи в васильках, я целую, Словно Икары, Быццам Iкары, Кап-кап, Так больно
Советы детей родителям
Не обижайтесь, если мы говорим грубо: мы этого не хотели. Просто нам тоже бывает больно. Мы хотели бы, чтобы вы об этом знали
Методические рекомендации по проведению игры для того чтобы начать...
В каждом разделе содержится 11 12 вопросов с вариантами ответа и без них. Вопросы предполагают не только знание фактического материала...
Русская Православная Церковь Миссионерский отдел Московского Патриархата...
Миссия (свидетельство) – проповедь для пробуждения веры – присуща самой природе Единой Святой Соборной и Апостольской Церкви1 и заключается...
Русские народные пословицы и поговорки
Мать высоко замахивается, да небольно бьет, мачеха низко замахивается, да больно бьет
Хобл. История болезни
Давление – 220/110. Со слов больно до этого подобных приступов не было, хотя отмечалось повышение давления после стресса. Был доставлен...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза