М. В. Горецкая лабораторная тетрадь по микробиологии для студентов медико-диагностического факультета


НазваниеМ. В. Горецкая лабораторная тетрадь по микробиологии для студентов медико-диагностического факультета
страница1/21
Дата публикации13.06.2013
Размер1.26 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
referatdb.ru > Биология > Учебно-методическое пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гродненский государственный медицинский университет»
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии им. С.И. Гельберга
А.И. Жмакин

М.В. Горецкая









^ ЛАБОРАТОРНАЯ ТЕТРАДЬ ПО МИКРОБИОЛОГИИ
для студентов медико-диагностического факультета

(медико-диагностическое дело)
Учебно-методическое пособие

Студент__________________________________________
Группа ____

Гродно2009
УДК

ББК
Авторы:

зав. каф. микробиологии, вирусологии и иммунологии им. С.И. Гельберга,

канд. мед. наук, доцент А.И. Жмакин

канд. биол. наук, доцент М.В. Горецкая
Рецензент:

зав. каф. общей биологии, профессор Андреев В.П.

Лабораторная тетрадь по микробиологии. Учебно-методическое пособие для студентов медико-диагностического факультета. /А.И. Жмакин, М.В. Горецкая. –– Гродно: УО «ГрГМУ», 2009. – 78 с.


Учебно-методическое пособие «Лабораторная тетрадь по микробиологии» предназначено для студентов медико-диагностического факультета медицинских учреждений образования. Учебно-методическое пособие составлено на основе действующих базовых программ, утвержденных МЗ РБ по микробиологии, вирусологии и иммунологии для соответствующих факультетов.


Ответственный за выпуск первый проректор, профессор И.Г. Жук

Введение

Учебно-методическое пособие «Лабораторная тетрадь по микробиологии» предназначено для студентов II - III курсов медикодиагностического факультета медицинских университетов». Его использование позволит студентам значительно сэкономить время, затрачиваемое на подготовку к лабораторным занятиям по предмету, а преподавателям – оптимизировать проведение лабораторных занятий по дисциплине.

Учебно-методическое пособие составлено на основе действующих базовых программ, утвержденных МЗ РБ и действующих в УО «ГрГМУ» рабочих программ по микробиологии, вирусологии и иммунологии для соответствующих факультетов.

Учебно-методическое пособие «Лабораторная тетрадь по микробиологии» содержит все сведения, заносимые студентом в протокол, включая тему занятия, контрольные вопросы, перечень заданий для самостоятельной работы и демонстрационных материалов, список обязательной литературы. Студенту остается лишь зарисовать микропрепараты в отведенные для этого места, отметить подписи к рисункам и заполнить приводимые шаблоны таблиц. Несомненную ценность для студента представит список экзаменационных вопросов, приведенный в конце каждого раздела методического пособия.



Содержание




Тема

Стр.




Правила работы на кафедре

5

1

^ МИКРОБИОЛОГИЯ КАК НАУКА

10

2

МОРФОЛОГИЯ И УЛЬТРАСТРУКТУРА БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ

11

3

^ ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИИ АКТИНОМИЦЕТОВ, СПИРОХЕТ, РИККЕТСИЙ, ХЛАМИДИЙ, МИКОПЛАЗМ

12

4

ФИЗИОЛОГИЯ ПРОКАРИОТ

14

5

Культуральный метод исследования. БАКТЕРИОФАГИ

16

6

^ ГЕНЕТИКА БАКТЕРИЙ

19

7

ЭКОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

21

8

^ ОСНОВЫ УЧЕНИЯ ОБ ИНФЕКЦИИ. МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИОТЕРАПИИ БАКТЕРИАЛЬНЫХ ИНФЕКЦИЙ

23

9

Итоговое занятие по разделу «Общая миробиология»

25




^ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по общей микробиологии

26

10

ИММУНОЛОГИЯ КАК НАУКА. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ИММУНИТЕТ

28

11

^ ИММУННАЯ СИСТЕМА ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА

29

12

КЛЕТОЧНЫЙ ИММУННЫЙ ОТВЕТ. АНТИГЕНЫ

31

13

^ ГУМОРАЛЬНЫЙ ИММУННЫЙ ОТВЕТ. ИММУНОГЛОБУЛИНЫ

32

14

АЛЛЕРГИЯ (ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ).

33

15

^ ИММУНОПАТОЛОГИЯ И КЛИНИЧЕСКАЯ ИММУНОЛОГИЯ.

ОСОБЕННОСТИ ТРАНСПЛАНТАЦИОННОГО И ПРОТИВООПУХОЛЕВОГО ИММУНИТЕТА

35

16

^ ИММУНОПРОФИЛАКТИКА И ИММУНОТЕРАПИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИММУНИТЕТА

37

17

Итоговое занятие по разделу «иммунология»

39




^ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по иммунологии

40

18

Кокки

42

19

Энтеробактерии.^ КИШЕЧНАЯ ПАЛОЧКА. ШИГЕЛЛЫ. САЛЬМОНЕЛЛЫ

43

20

Энтеробактерии (продолжение)

46

21

^ ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ

48

22

ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ (продолжение)

49

23

^ ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ

51

24

ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ (продолжение)

53

25

^ АНАЭРОБНЫЕ БАКТЕРИИ

54

26

Изогнутые бактерии. Спирохеты и другие спиральные бактерии

56

27

Ориенции. Эрлихии. Риккетсии. Хламидии. Микоплазмы

58

28

Итоговое занятие по разделу «Бактериология»

59




Экзаменационные вопросы по Медицинской микробиологии с основами микологии и протозоологии

60

29

^ ОБЩАЯ ВИРУСОЛОГИЯ

64

30

ОРТОМИКСОВИРУСЫ. ПАРАМИКСОВИРУСЫ. КОРОНАВИРУСЫ. ВИРУС КРАСНУХИ

65

31

РЕТРОВИРУСЫ.

67

32

ПИКОРНАВИРУСЫ. Калицивирусы. Реовирусы

67

33

^ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА АРБО- И РОБОВИРУСОВ. РАБДОВИРУСЫ. РЕОВИРУСЫ

68

34

ДНК-ГЕНОМНЫЕ ВИРУСЫ

70

35

^ ВИРУСЫ ГЕПАТИТОВ. ОНКОГЕННЫЕ ВИРУСЫ. МЕДЛЕННЫЕ ИНФЕКЦИИ

71




ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по Вирусологии

75

36

^ ПАТОГЕННЫЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ГРИБЫ И ПРОСТЕЙШИЕ

73




РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

77

Общая МИКРОБИОЛОГИЯ
Правила работы на кафедре микробиологии

Работа на кафедре микробиологии и в бактериологической лаборатории требует строгого соблюдения специальных правил, так как исследования проводятся с использова­нием культур условно-патогенных микроорганизмов и материала от больных и экспериментальных животных.

Соблюдение этих правил необходимо для обеспечения не только личной безопасности, но и безопасности окружающих.
Запрещается

  1. Работать в учебных лабораториях без халатов.

  2. Входить в учебные лаборатории в головных уборах и верхней одежде.

  3. Курить и принимать пищу в учебных лаборатори­ях кафедры.

  4. Класть на столы или пол в учебных лабораториях портфели, рюкзаки, сумки и пакеты.


Перед началом работы студент обязан:

  1. Надеть медицинский халат, аккуратно застегнув его на все пуговицы.

  2. Портфели, сумки, пакеты, книги и другие личные вещи положить в предназначенный для личных вещей студентов шкаф.

  3. Проверить состояние рабочего стола и микроскопа. О всех обнаруженных недочетах немедленно сообщить своему преподавателю. (Рабочий стол и микроскоп за­крепляют за студентом на все время его работы на кафедре.)


^ Обязанности студентов и дежурных во время лабораторной работы:

(На каждое занятие назначают 1-2 дежурных из со­става группы.)

  1. Дежурные принимают учебный материал от препо­давателя и раздают его студентам.

  2. Во время лабораторной работы необходимо:

  1. содержать рабочее место в образцовом порядке и чистоте;

  2. бережно обращаться с микроскопом, посудой, инструментами и другими предметами лабораторного оборудования;

  3. проявлять максимальное внимание ко всем этапам работы с культурами микроорганизмов.

  4. в случае загрязнения заразным материалом поверхности стола и других предметов, кожи рук и лица также немедленно сообщить о случившемся преподавателю;


Обязанности студентов и дежурных по окончании работы:

  1. Привести в порядок рабочее место.

  2. Все использованные предметные стекла положить в указанное преподавателем место.

  3. Все засеянные пробирки и чашки сдать дежурному для помещения в термостат.

  4. Отработанный материал также сдать дежурному для стерилизации.

  5. Привести в порядок микроскоп. После проверки преподавателем состояния микроскопа поставить его в шкаф.

  6. Обработать руки дезинфицирующим раствором и тщательно вымыть их с мылом.

  7. Дежурному вменяется в обязанность проверить состояние рабочих столов и устранить дефекты уборки; выключить свет.


Самостоятельная работа студентов на лабораторных занятиях:

  1. Засев патологического материала на питательные среды.

  2. Изучение выросших колоний.

  3. Приготовление мазков.

  4. Фиксация препаратов.

  5. Окрашивание препаратов.

  6. Микроскопическое исследование препаратов.

  7. Зарисовка просмотренных препаратов.

  8. Просмотр демонстрационных материалов, оформление и подпись протокола занятия.

  9. Уборка рабочего места.

  10. По окончании лабораторной работы вымойте руки с мылом и при необходимости обработайте дезинфицирующим раствором.



Методические указания:

Микроскопирование

Перед началом работы проверьте исправность микроскопа и чистоту оптики.


1

4

3

5

2

6

7


1. Тубус

2. Конденсор

3. Объективы

4. Макровинт

5. Предметный столик микроскопа

6. Окуляр

7. Источник света


  1. поднимите до упора конденсор, поднимите тубус.

  2. установите объектив малого увеличения (х8).

  3. вращая зеркало, отрегулируйте освещение так, чтобы все поле зрения было освещено равномерно и ярко.

  4. На приготовленный и окрашенный мазок нанесите небольшую каплю иммерсионного масла.

  5. Поместите препарат на предметный столик микроскопа.

  6. Окрашенные препараты рассматривают только с иммерсионным объективом (ОИх100). Поворачивая револьвер, установите объектив ОИх100 (объектив с большим увеличением).

  7. Осторожно опустите объектив с помощью макровинта до соприкосновения с маслом.

  8. Наблюдая в окуляр, проведите грубую фокусировку макровинтом.

  9. Окончательную фокусировку произведите с помощью микровинта (вращение микровинта допускается в пределах одного оборота).

  10. Во время микроскопирования правой рукой производите вращение микровинта, левой – передвижение препарата.

Примечание:

В тубус микроскопа сверху вставлен окуляр, а в нижней части он снабжен вращающимся по кругу револьвером, в отверстия которого ввинчиваются объективы. Вращая револьвер, можно подвести любой объектив, который после легкого щелчка, закрепится на месте.

Окуляры имеют две линзы (верхнюю и нижнюю). Расстояние между линзами равно полусумме их фокусных расстояний. С уменьшением фокусного расстояния повышается увеличение окуляра. Короткие окуляры будут более сильными, а более слабыми – длинные. Окуляры обозначают по тому увеличению, которые они дают (х5, х7, х10, х12, х15).

Объективы подразделяются на сухие и иммерсионные. Сухим называют такой объектив, между линзой которого и рассматриваемым препаратом находится воздух. В микробиологии используется иммерсионный объектив (погруженный в масло - кедровое или касторовое, укропное, вазелиновое или др.). Между линзой и рассматриваемым препаратом находится масло (однородная среда). Получается система: стекло препарата – иммерсионное масло – стекло объектива (с одинаковым показателем преломления). Благодаря маслу все лучи, не преломляясь и не изменяя направления, попадают в объектив, чем улучшают изображение микробов, делают его более четким. На оправе объектива обозначается даваемое им увеличение (х8, х10, х20, х40, х100).

Общее увеличение микроскопа равняется произведению увеличения объектива на увеличение окуляра. Например, иммерсионный объектив с увеличением х100 и окуляром х10 дает увеличение объекта в 1000 раз.

Конденсор состоит из системы линз, предназначенных для собирания лучей, идущих от зеркала, в одной точке – фокусе, который должен находиться в плоскости рассматриваемого препарата. При микроскопировании с дневным светом конденсор должен быть поднят до уровня предметного столика. При изучении неокрашенных объектов следует опускать конденсор.

Бинокулярный микроскоп имеет два тубуса с окулярами. При наблюдении объекта обоими глазами одновременно достигается большая резкость глубины, меньше утомляется зрение.

Окончание работы (микроскопирования)


  1. Приподнимите тубус, снимите препарат.

  2. Вытрите масло с объектива чистой тряпочкой.

  3. Опустите конденсор.

  4. Переведите револьвер в нейтральное положение.

  5. Опустите тубус до упора.

  6. Поставьте микроскоп в шкаф.


С правилами работы на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии им. С.И. Гельберга ознакомлен(а) и обязуюсь их выполнять.

После ознакомления напишите свою фамилию, инициалы, поставьте дату и подпись.

Студент (ФИО) (дата) (подпись) .



Спиртовка

Чашка Петри с питательным агаром

Дата занятия: .

Занятие № 1

^ МИКРОБИОЛОГИЯ КАК НАУКА
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие рефераты:

Лекций по инфекционным болезням и профилактике вби для студентов...
Вби для студентов 5 курса заочного отделения медико-диагностического факультета (спец-ть сестринское дело)
Экзаменационные вопросы по инфекционным болезням для студентов 3...
Организация и режим работы диагностического отделения. Особенности ухода за больными
Тематический план лекций на 2010-2011 уч год для студентов 3 курса...

Перечень практических навыков и умений для студентов медико-диагностического...
Перечень практических навыков и умений для студентов медико-диагностического факультета (отделение сестринское дело)
Вопросы к экзамену по циклу внутренних болезней, военно-полевой терапии...
Острая ревматическая лихорадка. Этиология, патогенез. Классификация (Минск 2003г.). Клиническая картина. Лабораторная и инструментальная...
Ая производственная практика пособие для студентов II курса медико-диагностического...
Рецензент: проф каф общественного здоровья и здравоохранения, д-р мед наук Е. М. Тищенко
Практикум для студентов лечебного, медико-диагностического факультетов...

Список рекомендованных учебников по дисциплине клиническая лабораторная...
Камышников, В. С. Справочник по клинико-биохимическим исследованиям и лабораторной диагностике / В. С. Камышников. – М.: Медпресс-информ.,...
Экзаменационные вопросы по микробиологии, вирусологии, иммунологии...
Микробиология: определение, разделы, задачи, методы исследования. Задачи медицинской микробиологии. Связи с другими науками. Значение...
План лабораторных занятий по микробиологии для студентов 2 курса...
Тема: Методы исследования в микробиологии. Микроскопический (бактериоскопический) метод исследования. Характеристика основных форм...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза