Конспект урока по курсу «Человек и мир» во 2 «Б» классе по теме «Грибы»


Скачать 48.06 Kb.
НазваниеКонспект урока по курсу «Человек и мир» во 2 «Б» классе по теме «Грибы»
Дата публикации22.07.2013
Размер48.06 Kb.
ТипКонспект
referatdb.ru > Биология > Конспект
Государственное учреждение образования

«Средняя общеобразовательная школа № 39 г. Гомеля»


Конспект урока

по курсу «Человек и мир» во 2 «Б» классе

по теме

«Грибы»

Из опыта работы

Учителя начальных классов

СОШ № 39

Дубоделовой

Светланы Сергеевны

Гомель, 2010
ЧЕЛОВЕК И МИР
Тема: «Грибы»

Цели:

  • познакомить детей со съедобными и ядовитыми грибами;

  • формировать умение различать грибы по внешнему(признаку) виду;

  • изучить правило сбора грибов;

  • выявить значение грибов для здоровья человека;

  • воспитывать бережное отношение к природе, культуру поведения в природе;

Оборудование: рельефные фигуры деревьев, пень, картинки с изображением грибов, конверты с заданиями для центров, сорока с письмом, экологические знаки.
Ход урока

^ 1.Организационный момент

На закрытой от детей доске, сделана имитация леса.

Ребята, вы заметили – я не предложила вам сесть за парты. И это не зря, т.к. у меня для вас есть одно интересное сообщение. Подойдите, пожалуйста, ко мне. Посмотрите, кто прилетел к нам в гости. Это сорока с письмом. И, кажется, она принесла для нас какое-то известие.

Посмотрим?

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам житель лесной страны старичок - Лесовичок. Я приглашаю вас к себе в гости в Лесную страну, где вы узнаете много интересного, нового, полезного. Ваш Лесовичок».

Отправимся?
^ 2. Подведение к теме урока

Дети садятся за парты, закрывают глаза. Звучит музыка «Звуки леса».

Открывается доска с имитацией леса.

Нет ничего милее-

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит лес.

Ребята, чтобы начать путешествие в этом лесу, нужно иметь специальные пропуска. Ими будут экологические знаки, которые лежат на ваших партах. Дайте им название.

^ «НЕ РАЗЖИГАЙ КОСТЕР В ЛЕСУ!»

«НЕ ЗБИВАЙ НОГАМИ ГРИБЫ!»

«НЕ ЛОМАЙ ВЕТКИ ДЕРЕВЬЕВ!»

«НЕ РАЗОРЯЙ ГНЕЗДА!»

«НЕ БУРИ ДОМИК ПАУКА!»

Дети вывешивают знаки на доску.
3. Связь с предыдущей темой.

  • Почему в лесу такой чистый воздух?

  • Чем полезен чистый воздух?


4. Сообщение темы урока

Лесовичок поведет нас тайными тропинками в удивительное царство ни растений, ни животных, а…

С виду он похож на зонтик

Только меньше во сто крат.

Коль гроза на горизонте,

Он бывает очень рад.

Если дождик и тепло,

Он считает – повезло

О чем говорится в загадке (о грибах).

И так, мы отправляемся в грибное царство. Осенью в лесах появляется очень много грибов. Грибы совсем не похожи на растения. У них нет стеблей, нет листьев. Это особый вид живых организмов.

Мы в грибном царстве и Лесовичок открывает школу молодых грибников. Учителя – боровички проведут занятия.
^ 1. Строение гриба

Грибы состоят из шляпки, ножки и грибницы. Грибница находится под землей. Это тонкие белые нити, которые тянутся от ножки во все стороны. Под шляпкой образуются споры – семена. Из спор, падающих в почву, вырастает новая грибница.
^ 2. Для чего нужны грибы растениям леса.

Грибы очень нужны лесу. Грибница срастается с корнями деревьев, кустарников, трав, помогает им всасывать воду и растворенные в ней питательные вещества.
^ 3. Почему грибы называют «лесным овощем и мясом?»

У грибов, как у овощей, много витаминов и, как у мяса, много белка. Самые питательные – рыжики. Питательны белые грибы и грузди, подосиновики, лисички, опята. Менее ценны сыроежки, моховики, свинушки. Шляпка ценней чем ножка.
^ 4. Как отличить съедобные грибы от несъедобных?

У сатанинского гриба нижняя сторона шляпки розовая, а у боровика белая. У бледной поганки ножка будто вылезает из горлышка широкого горшочка. А у шампиньона такого горшочка нет. У ложных опят нижняя сторона шляпки желто-зеленая, у настоящих – желтовато-белая.
^ 5. Чем полезны грибы животным леса?

Многие животные питаются грибами. Например, белки, глухари. Мухоморами лечатся лоси, сороки.

Но ответьте нам, боровички, что за премудрость собирать грибы? Нашел съедобный гриб – вытаскивай его побыстрей из земли и глади в корзинку. Вы согласны?

Боровички:

«Когда мы только набираемся сил, нас нельзя выкручивать из земли, погибнет вся грибница! Тем более если с малышом нет старших. Оставьте его расти, а когда подрастет – приходите. Будем рады вас видеть в лесу!»

Но как быть с несъедобными грибами?
Инсценировка

Заспорили однажды жители лесного царства, нужен ли мухомор лесу. Отвели его на суд. Судья, прокурор, адвокат - боровики.

Прокурор: Я считаю, что мухомор лесу не нужен. Природа наградила его красотой, но красота его обманчива. Его яд вызывает удушье, обмороки. Люди не берут его в свои корзинки.

^ Адвокат: А я считаю, что мухомор необходим лесу. Наш лес не был таким красивым без ярких шляпок мухомора. Им лечатся лоси и сороки.

Судья: Объявляю приговор. Мухомор лесу нужен.

Запретить грибникам сбивать его ногами, уничтожать.

Мухомор: Спасибо, что разрешили остаться в вашем лесу. А за это вместе со мной отдохнем.

Физкультминутка:

Таня шла, шла, шла,

Боровик нашла.

Наклонилась, срезала (посмотрела)

И дальше пошла.

(боровик, лисички, подберезовик, опята, мухомор)
^ Бледная поганка: А я королева Бледная поганка. Я самая опасная из всех грибов, самая ядовитая. Мой кусочек, съеденный человеком, сильнее укуса змеи. Помните об этом и будьте осторожны при сборе грибов.


5. Закрепление

В школе молодого грибника экзамены. Вытягивайте билеты и готовьтесь центрами.

Билет 1. Соединить линиями грибы – двойники и рассказать, как их отличить.

Билет 2. Решить задачу для грибник. «Ваня ходил в лес и набрал полную корзину грибов: 2 рыжика, 5 маслят, 1 подберезовик, 8 опят, 4 мухомора. Вкусен ли будет грибной суп? Сколько съедобных грибов насобирал Ваня?

Билет 3. Приготовить рисунок на тему «Грибная семейка».

Билет 4. Подписать названия грибов.

Билет 5. Подготовиться и рассказать о правилах сбора грибов (уч-ся. с34)
6. Подведение итогов. Рефлексия.

Ребята сдают экзамен и получают свидетельства «молодого грибника».

Звучит музыка.

  • Вот и закончилось наше путешествие в грибное царство.

Мы прощаемся со старичком-Лесовичком.

  • Вы довольны тем, как прошел урок?

  • Было ли вам интересно?

  • Вы получили новые знания? Какие?

  • Вы с удовольствием будете выполнять домашнее задание?

  • Учитель был внимателен к вам?

А сейчас сладкий сюрприз. (грибочки)

Похожие рефераты:

Конспект урока по предмету «Человек и мир» в 3-ем классе по теме: «Животные поля»
Цели урока: познакомить с животными – друзьями и вредителями растений поля; содействовать формированию бережного отношения к животным...
План-конспект урока по предмету «Человек и мир», проведённого во 2 «А» классе
Оборудование: учебник «Человек и мир»(2 класс); мультимедийная презентация к уроку; индивидуальные карточки по темам «Рыбы», «Лягушки...
Конспект урока русского языка во 2 классе Составила
Интеграция с предметами: курс„Человек и мир,,,литературное чтение,музыка,изобразительное искусство
Сценарий открытого урока по предмету «Человек и мир» в 3 классе по...
Цель урока: раскрыть роль полезных ископаемых в деятельности человека и показать необходимость их бережного использования
Конспект интегрированного урока по предмету Человек и мир и развитию...
Коррекция мышления на основе установления причинно-следственных связей и отношений
План-конспект урока по курсу «Человек и мир»
Ребята! Приглашаю вас в гости к очень красивому времени года, а какое это время года, вы скажите сами
Конспект урока по французскому языку в V классе по теме «Je fais les courses!»
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений, навыков с использованием элементов игровой и компьютерной технологий
План-конспект урока литературы в 5 классе по теме: Н. А. Некрасов. Крестьянские дети

План-конспект урока русской литературы в 7 классе по теме «История...
План-конспект урока русской литературы в 7 классе по теме «История создания комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»»
Конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Хобби в нашей жизни»
Образовательная: совершенствование навыков монологической, и диалогической речи по теме, развитие коммуникативной компетенции за...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза