Уроки
| Тема: «Электрический ток в вакууме» Цель урока: ознакомить учащихся с током в вакууме, с принципом работы вакуумных приборов на примере вакуумного диода и электронно-лучевой трубки     | Физика > Урок 78.04 Kb. 1 стр. >>> |
| Учебная программа Предмет: Коррекционные занятия в зпр классе Учитель-психолог Развитие психического здоровья ребенка(самооценка, эмоциональный фон, страхи, агрессия и т д.) | Военное дело > Урок 133.44 Kb. 1 стр. >>> |
| Уроки сказки В дошкольном возрасте мир ребенка уже, как правило, неразрывно связан с другими детьми. И чем старше становится ребенок, тем большее значение для него приобретают контакты со сверстниками | Философия > Урок 400.37 Kb. 4 стр. >>> |
| Уроки безопасности Человека могут укусить домашние и дикие животные, насекомые, пресмыкающиеся, рыбы. С целью избежания укусов собаки необходимо соблюдать следующие правила | Биология > Урок 37.3 Kb. 1 стр. >>> |
| О! Духо Творенный образ гибкой и вариативной логической структуры занятия/ урока Эмоциональное жизнеутверждающее приветствие – приглашение в предстоящее ожидаемое со-бытие | Астрономия > Урок 46.58 Kb. 1 стр. >>> |
| Твой выбор. Сегодня мы с вами проведем итоговый урок игру Оказать психологическую помощь старшеклассникам в определении своих жизненных планов и компетентности    | Медицина > Урок 133.25 Kb. 1 стр. >>> |
| Краткое содержание Видеофильм с элементами графики «Кобринские сыры» Предмет «Спецтехнология» (кондитер). Тема урока «Приготовление слоеного теста и изделий из него» | Информатика > Урок 0.57 Mb. 5 стр. >>> |
| Урок 16. Притчи Иисуса Христа, рассказаные Им за время Своего служения Евангельское учение в форме иносказательных рассказов, для которых брал примеры из природы или современной общественной жизни. Такие рассказы получили наименование притч. Хотя притчи были известны еще в ветхозаветные времена, особое совершенство и красоту они получили в устах Богочеловека | Физика > Урок 0.49 Mb. 3 стр. >>> |
| Проектный подход и полученные уроки Проект: «Осеннее и ранневесеннее орошение полей и пастбищ, как адаптационный механизм рационального использования водных ресурсов в Южном Казахстане («Осенний полив»)» | География > Урок 36.25 Kb. 1 стр. >>> |
| Проектный подход и полученные уроки Проект: «Адаптация к усиливающейся аридизации климата посредством использования климатически устойчивой схемы управления пастбищными ресурсами» | География > Урок 39.16 Kb. 1 стр. >>> |
 Современные подходы к сохранению и формированию здоровья учащихся на урокеВместе с тем чрезвычайно широкая трактовка термина «здоровье» создает существенные методологические и технологические трудности в достижении этой цели | Биология > Урок 0.51 Mb. 5 стр. >>> |
 Гуо «Средняя школа №4 г. Солигорска» Солигорск 2011 в современном понимании обучения процесс обучения рассматривается как процесс взаимодействия между учителем и учениками (урок)В современном понимании обучения процесс обучения рассматривается как процесс взаимодействия между учителем и учениками (урок) с целью приобщения учащихся к определенным знаниям, навыкам, умениям и ценностям | Философия > Урок 129.92 Kb. 1 стр. >>> |
 Урок должен быть воспитывающимВ совокупности эти требования ориентируют учителя на оптимальную структуру урока и позволяют ему упорядочить урок, повысить его эффективность | Информатика > Урок 215.05 Kb. 1 стр. >>> |
| Тема Конституционное право ведущая отрасль национальной системы права Республики Казахстан Конституционно-правовые основы статуса личности, конституционного строя и избирательного права в рк | Право > Урок 213.95 Kb. 1 стр. >>> |
| Урок «Я-гражданин Беларуси3» Идеологическая и воспитательная работа государственного учреждения образования «гимназия г. Наровли» на 2012/2013 учебный год | Право > Урок 428.11 Kb. 6 стр. >>> |
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
