Методические рекомендации и задания домашней контрольной работы №1 Дисциплина: Иностранный язык профессиональная лексика ( английский) Специальности : «Экономика и организация производства»


НазваниеМетодические рекомендации и задания домашней контрольной работы №1 Дисциплина: Иностранный язык профессиональная лексика ( английский) Специальности : «Экономика и организация производства»
страница1/9
Дата публикации17.03.2014
Размер0.78 Mb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Экономика > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Молодечненский торгово-экономический колледж

Белкоопсоюза

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

_________________ Э.С. Багнюк

« » 2014 год


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ

домашней контрольной работы №1
Дисциплина: Иностранный язык профессиональная лексика ( английский)
Специальности : « Экономика и организация производства»,

« Бухгалтерский учёт, анализ и контроль »


для учащихся I курса заочного отделения

Рассмотрено на заседании предметной ( цикловой) комиссии иностранных языков

Протокол № от « » 20 г.

Председатель цикловой комиссии ___________ Лапс А.А.

2013/2014 учебный год

^ Пояснительная записка

Выполнение контрольной работы является важной составной частью самостоятельной подготовки учащихся отделения заочного обучения по изучению дисциплины «Иностранный язык делового общения ( английский)».

При выполнении домашней контрольной работы учащимся необходимо руководствоваться следующим:

1. Учащимся предлагается 20 вариантов. Номер варианта контрольной работы учащийся-заочник определяет по порядковому номеру в списке учебной группы по иностранному языку.

Контрольная работа, выполненная не по заданному варианту, написанная небрежно, неразборчивым подчерком, возвращается без проверки и не засчитывается.

2. Домашняя контрольная работа выполняется в отдельной тонкой тетради фиолетовыми чернилами, наличие полей обязательно. Допускается набор текста ответов на вопросы контрольной работы на компьютере с последующей распечаткой на листах формата А 4 с одной стороны листа. По всем краям сохраняются поля: размер левого поля 30 мм, правого 10 мм, верхнего и нижнего по 20 мм. Интервал между строками 1.5 мм. Контрольная работа брошюруется и на каждом листе работы, кроме титульного листа, вверху по центру проставляется номер страницы.

3. Задание 1 включает в себя 3 подпункта. Это задания, способствующие развитию навыков чтения, понимания английских экономических текстов.

Для того чтобы рационально и успешно организовать работу учащегося по чтению и пониманию английских экономических текстов рекомендуется следующая последовательность действий :

- Внимательно прочитать текст без словаря. Попытаться понять в нём всё, что можно при первом чтении.

- Используя англо-русский словарь, прочитать текст, восполняя ту информацию, которую не поняли, читая текст без словаря. При этом из нескольких значений каждого незнакомого английского слова, приводимых в словаре необходимо правильно выбрать одно значение, которое это слово имеет в контексте.

Сделать это можно, опираясь на уже понятную информацию текста, который представляет собой законченное смысловое единство. Поэтому значение незнакомых английских слов определите и выпишите по мере появления их в тексте в процессе его чтения.

-Выполнить задания после текста. При необходимости воспользуй- тесь составленным Вами списком значений незнакомых слов.

4. При выполнении заданий на перевод предложений, запишите английский вариант, а затем с новой строки запишите русский вариант. Изучите весь грамматический материал, необходимый для данной контрольной работы. Выполнение каждого задания по грамматике (II, III, IV) рекомендуется начинать после тщательного изучения соответствующего раздела грамматики ( Неличные формы глагола Инфинитив. Объектный инфинитивный оборот. Субъектный инфинитивный оборот. Условные предложения.).

5. Для выполнения заданий V необходимо проработать диалоги по темам « Этика делового общения», « Рабочий день делового человека».

6. Для выполнения заданий VI Вы можете обратиться к любому пособию по ведению деловой переписки на английском языке или учебному пособию « Бизнес- курс английского языка» авторов Богацкого И.С., Дюкановой Н.М.
7.В домашней контрольной работе обязательно указывается номер задания и каждого предложения, причём каждое предложение в грамматическом задании пишется с новой строки. Контрольная работа подписывается учащимся, указывается дата ее исполнения. В законченном виде она должна быть предоставлена на отделение заочного обучения в установленный срок, и после регистрации передается на рецензирование.

Если работа не зачтена вследствие недостатков, отмеченных преподавателем в рецензии, то учащийся выполняет работу повторно, по тому же варианту, с учетом замечаний рецензента и должен представить вновь подготовленную и ранее не зачтенную работу с рецензией для проверки.

Учащиеся, не представившие к установленному сроку контрольную работу, не допускаются к сдаче экзаменов.

При возникновении трудностей в подборе литературы, в выполнении заданий, учащиеся могут обратиться за консультацией к преподавателям цикла.


^ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Глушенкова, Е. В. Английский язык для студентов экономических специальностей/

Е.В Глушенкова, Е.Н Комарова. - М.: Астрель , 2002

2.Богацкий, И.С. Бизнес курс английского языка / И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова .

– М.,2004.

3.Буданов, С.И. Деловой английский / С.И .Буданов, А.А. Борисова.- М.:Эксмо, 2008.

4.Деловая переписка с иностранными фирмами: прак.пособие.- М.: Имидж, 1991.

5.Лохницкая ,М.А. Английский язык. Деловое общение / М.А.Лохницкая,

К. М.Климчук. – Минск, 2008.

6. Млявая , С.В. Деловая жизнь / С.В.Млявая.- Минск, 2003.

7. Панова , И.И.Английский для начинающих / И.И.Панова.- Минск,2002.

8. Хведченя, Л.В. Практический курс современного английского языка : в 2ч. / Л.В.Хведченя.- Минск, 2006.

9. Хведченя,Л.В.Английский для студентов- заочников / Л.В.Хведченя, О.И.Васючкова, Т.В.Е лисеева.- Минск, 2005.

Варианты (таблица)
Контрольная работа составлена в 20-х вариантах. Варианты контрольной работы соответствуют номеру в учебном журнале.


Номер учащегося по списку в журнале

№ варианта

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10


Учащиеся должны быть внимательными при определении варианта. Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается учащемуся без проверки.


^ Задания домашней контрольной работы

Вариант 1

I.Прочитайте текст.
Advertising and its History.

To advertise means to tell people publicly about a product or service in order to persuade them to buy it. Advertising – the techniques and practices used to bring products, services or opinions to public notice for the purpose of persuading the public to respond in a certain way toward what is advertised. Most advertising involves promoting a good that is for sale, but similar methods are used to encourage people to drive safely, to support various charities, or to vote for political candidates. In many countries advertising is the most important source of income for the media through which it is conducted. The media are all the organizations, such as television, radio, and newspapers, that provide information for the public. In the ancient and medieval world such advertising that existed was conducted by word of mouth. The first step toward modern advertising came with the development of printing in the 15-th and 16-th centuries. In the 17-th century weekly newspapers in London began to carry advertisements, and by 18-th century such advertising was flourishing. The great expansion of business in the 19-th century was accompanied by the growth of an advertising industry; it was that century, primarily in the United States , that saw the establishment of advertising agencies.

1.2 Соедините слова с их русскими эквивалентами. Перепишите варианты, выбранные вами.

  1. Techniques a) главным образом

  2. Persuade b)благотворительные дела

  3. Respond c)процветать

  4. charities d)средства массовой информации

  5. media e) технические приёмы

  6. by word of mouth f) убедить

  7. flourish g)устно

  8. primarily h)реагировать


1.3 Переведите следующие словосочетания на английский язык и перепишите их.

С целью убедить публику, убеждать людей водить автомобиль осторожно, поддерживать различные благотворительные дела, основной источник доходов для средств массовой информации, сопровождалось ростом рекламной индустрии, рекламные агентства.
1.4 Перепишите вопросы и письменно ответьте на них.

  1. What is meant by the term “ advertising”?

  2. Where is advertising used?

  3. How was advertising in the ancient and medieval world conducted?

  4. What was the first step to modern advertising?

  5. Who began to carry advertisements in London in the 17-th century.


^ II. Перепишите предложения и переведите их на русский язык. Определите тип условного предложения.

1. If the dollar is devalued, oil will cost less.

2. If our business flourished, our living standard would rise.

3. If he hadn’t been satisfied with the terms of payment, we wouldn’t have signed the contract.

4. If you order more goods, we will grant you some discount.

5. If his private company went bankruptcy, he would lose all his money.
III.Поставьте глагол в скобках в нужную форму сослагательного наклонения. Перепишите предложения, переведите их на русский язык.

1. If the fog (to be) thick, we should arrive at our port of destination later.
2. If the pilot had come earlier, we ( to leave) the port two hours ago.
3. The port would have been opened to navigation long ago if the winter ( not, be) so severe.
4. The dockers (start ) their work again if the rain stopped.
5. If he could get to the port in time, he ( see) his friend off.

^ IV. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, учитывая различные функции инфинитива.
1. The Board of Directors seem to have been negotiating the proposal for more than an hour.

2. The person I spoke to didn’t appear to know anything about the company’ product.

3. Money is known to be accepted as a means of payment.

4. We watched the top manager enter the main office.

5. All product prices are expected to be raised due to the new taxes.

^ IV. Дополните диалог, используя реплики в таблице . Перепишите диалог.

A: Hello, finance department

B:

A: I’m afraid he is in a meeting at the moment. Can I help ?

B :

A: In about an hour . Can you call back later?

B:

A: Or can I take a message?

B :

A: Certainly, I’ll give the message.

B:

A: Goodbye.



-Thank you. Goodbye.
- No I need to talk to Mr Hopwood, I think. What time will he be out of the meeting?
- Hello, can I speak to Adrian Hopwood, please?

- Okay, I’ll do that.
- Actually, would you mind? Could you tell him that Jennifer McAndrews called and that I’m in the office all day if could call me back.




^ VI. Составьте визитную карточку для себя на английском языке .


Вариант 2

1.1 Прочитайте текст.

Principles of Taxation.

The 18-th century philosopher Adam Smith attempted to systemize the rules that should govern a rational system of taxation. In his books he set down three general canons. 1. The subject of every state ought to contribute towards the support of the government in proportion to their respective abilities, that is, in proportion to the revenue which they respectively enjoy under the protection of the state.2. The tax which each individual is bound to pay ought to be certain, and not arbitrary. The time of payment, the manner of payment, the quantity to be paid , ought all to be clear and plain to the contributor, and to every other person.3. Every tax ought to be levied at the time, or in the manner, in which it is most likely to be convenient for the contributor to pay it. Although they need to be reinterpreted from tome to time, these principles, especially the first, retain remarkable relevance. From the first can be derived both of the leading views of what is fair in the distribution of tax burdens among taxpayers. These are the belief that taxes should be based on the individual’s ability to pay, known as the ability-to-pay principle, and the benefit principle, the idea that there should be some equivalence between what the individual pays and the benefits he derives from governmental activities.
1.2 Соедините слова с их русскими эквивалентами. Перепишите выбранные вами варианты.

1.rational a)недвусмысленный

2. canons b)сбор, взимать

3.subject c)доход

4.contribute d)платежеспособность

5. ability e)разумный

6. revenue f)произвольный

7. arbitrary g) подданный

8. clear h)критерии

9. levy i)жертвовать
1.3 Переведите следующие словосочетания на английский язык и перепишите их.

В соответствии со своей платежеспособностью; в соответствии с доходом; налог должен быть определённым ,не произвольным; время платежа способ и сумма; удобно для налогоплательщика; сохраняет замечательную уместность; принцип выгоды.
1.4 Перепишите вопросы и письменно ответьте на них.

  1. What was Adam Smith?

  2. What attempt did he do?

  3. What did he set down in his books?

  4. What was the first canon?

  5. What was the third canon?



^ II. Перепишите предложения и переведите их на русский язык. Определите тип условного предложения.

1. If most manufactures imposed taxes, they would get profit.

2. We should have visited the exhibition if it hadn't been raining.

3. If the quality of goods rises, prices will increase.

4. If commodity exporters imposed a tax, prices in the consuming countries would increase.

5. If she married a millionaire, she wouldn’t work hard to get money.
III.Поставьте глагол в скобках в нужную форму сослагательного наклонения. Перепишите предложения, переведите их на русский язык.
1. If he (not to write) to me, I shouldn't have answered him.
2. You wouldn't have so many accidents if you (to drive) slowly.
3. If he were in, he (to answer) the phone.
4. We (to stay) at home if we had known he was coming.

5. If I have time I (watch ) TV in the evening.
^ V. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, учитывая различные функции инфинитива.
1. An increase in the wage rate is expected to reduce the quantity of labour demanded.

2.Unemployment benefits are believed to stop people from looking for a job.

3. My mother wants me to find a job with a good salary.

4. Everyone consider him to be a clever top manager.

5. All the capital equipment of the firm is believed to have been leased.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие рефераты:

Методические указания и задания для домашней контрольной работы №2...
Рассмотрено и одобрено на заседание цикловой комиссии русского, белорусского, иностранных языков и литературы
Методические указания и задания для домашней контрольной работы №2...
Рассмотрено и одобрено на заседание цикловой комиссии русского, белорусского, иностранных языков и литературы
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней...
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней контрольной работы
Тематика домашней контрольной работы по учебной дисциплине «Иностранный...
Изучение рынка позволяет предсказывать общие направления спроса на тот или иной товар
Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины и выполнению...
Требования к выполнению домашней контрольной работы. Пример выполнения практического задания
Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов...
«Экономика и организация производства (строительство)», специальности 1-26 02 02 «Менеджмент»
Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины и выполнению...
Требования к выполнению домашней контрольной работы. Пример выполнения практического задания
Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины и выполнению...
Требования к выполнению домашней контрольной работы. Пример выполнения практического задания
Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины и выполнению...
Требования к выполнению домашней контрольной работы. Пример выполнения практического задания
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы для...
Разработка включает методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы, задания контрольной работы и решение типовых...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза