Экзаменационные вопросы по философии в составе модуля «Философия» (2013/2014 уч год)


Скачать 66.92 Kb.
НазваниеЭкзаменационные вопросы по философии в составе модуля «Философия» (2013/2014 уч год)
Дата публикации07.01.2014
Размер66.92 Kb.
ТипЭкзаменационные вопросы
referatdb.ru > Философия > Экзаменационные вопросы

Экзаменационные вопросы по философии в составе модуля «Философия» (2013/2014 уч. год)


1.Понятие мировоззрения его структура, основные функции и исторические типы.

2.Происхождение, предмет, структура и основные функции философии.

3.Основные идеи и достижения античной философии доклассического и классического периодов.

4.Особенности философии Средневековья, Возрождения, Нового времени.

5.Основные достижения немецкой классической философии (И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах).

6.Рациональные идеи и историческое значение философии марксизма.

7.Иррационалистическая философия XIX века (А. Шопенгауэр, С. Къеркегор, Ф. Ницше).

8.Основные исторические формы позитивистской философии: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

9.Феноменология, экзистенциализм и религиозная философия.

10.Духовные предпосылки, основные этапы развития и важнейшие идеи философской мысли Беларуси.

11.Понятия бытия и материи. Формы, виды и уровни бытия. Современная наука и философия о строении и свойствах материи.

12.Атрибутивные свойства материи: системная организация, движение, развитие, пространство и время.

13.Диалектика как философская теория развития, ее принципы, законы и категории.

14.Современные научные и философские представления о развитии: синергетика и идея глобального эволюционизма.

15.Глобальные проблемы современности и пути их решения. Принцип коэволюции во взаимодействии общества и природы.

16.Основные стратегии осмысления природы человека в философии и науке.

17.Сознание, его происхождение, структура, функции и основные традиции анализа в классической и постклассической философии.

18.Индивидуальное и общественное сознание. Структура и функции общественного сознания.

19.Проблема познаваемости мира. Чувственный и рациональный уровни познания и их основные формы.

20.Проблема истины в познании. Основные концепции истины (классическая, когерентная, прагматическая, конвенциональная).

21.Научное познание, его особенности, методология, основные методы (эмпирические, теоретические, общелогические) и формы .

22.Научные революции, их типы и роль в развитии науки.

23.Понятие общества. Общество как система, основные сферы его жизнедеятельности и их взаимосвязь.

24.Политическая организация общества. Государство, его важнейшие признаки, исторические типы и формы. Гражданское общество и правовое государство.

25.Источники и движущие силы развития общества. Роль народных масс и личности в истории.

26.Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.

27.Понятие культуры и цивилизации, их взаимосвязь. Роль духовной культуры в жизни общества.

28.Понятие техники и технологии, их роль в развитии общества.

29.Современное состояние и перспективы стратегии устойчивого развития общества.

30.Особенности восточнославянской цивилизации и цивилизационный выбор Беларуси в глобализирующемся мире.



1 ГРУППА

19.Проблема познаваемости мира. Чувственный и рациональный уровни познания и их основные формы.

План

А) Что такое познание?

Б) В чем состоит проблема познаваемости мира

В) Что такое агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм

Г) Чем рациональное познание отличается от чувственного?

Д) Что такое ощущение, восприятие, представление?

Е) Что такое понятие, суждение, умозаключение



2 ГРУППА

20.Проблема истины в познании. Основные концепции истины (классическая, когерентная, прагматическая, конвенциональная).

План

А) Что такое истина

Б) Свойства истины, не меньше 3

В) Что такое абсолютная и относительная истина?

Г) Что такое классическая концепция истины

Д) Что такое когерентная концепция истины

Е) Что такое прагматическая концепция истины

Ж) Что такое конвенциональная концепция истины

З) Что такое ложь и заблуждение


3 ГРУППА

21.Особенности, методология, основные методы (эмпирические, теоретические, общелогические) и формы научного познания.

План

А) Определение науки

Б) Свойства научного познания не меньше 5

В) Что такое методология

Г) Какие есть методы эмпирического познания

Д) Какие есть методы теоретического познания

Е) Какие есть общелогические методы

Ж) Определения форм научного познания: факт, гипотеза, теория



ГРУППА 4

22.Научные революции, их типы и роль в развитии науки.

План

А) Что такое научная революция

Б) Что такое парадигма

В) Что такое эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни науки

Г) Какие компоненты науки изменяются в процессе научных революций

Д) Какие существуют типы научных революций

Е) Какие в истории науки были глобальные научные революции







1 – 3 группа

23.Понятие общества. Общество как система, основные сферы его жизнедеятельности и их взаимосвязь.

А) определение общества

Б) признаки свойства общества

В) Перечислить основные сферы общества

Г) Назвать основные функции сфер общества

Д) Виды и типы обществ

Е) Что такое стратификационная структура общества

Ж) Какие еще существуют социальные структуры


2 - 4группа
24 Политическая организация общества. Государство, его важнейшие признаки, исторические типы и формы. Гражданское общество и правовое государство.
А) Что такое политика

Б) Составные части политической структуры общества

В) Что такое государство

Г) Перечислить признаки государства

Д) Преечислить формы государства

Е) Определение гражданского общества

Ж) Признаки правового государства.

3 группа

25 Источники и движущие силы развития общества. Роль народных масс и личности в истории.

4 группа

26 Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.


1 группа Основные идеи и достижения античной философии доклассического и классического периодов.
Определение античной философии.

На какие периоды разбивалась

Особенности античной философии определить

Кто принадлежит к милетской школе

Что Фалес считал первоначалом

Что является причиной появления новых вещей по Гераклиту

Какой метод придумал Сократ

Определение идеи в философии Платона

Определить 3 свойства идеи

На какие группы делил науки Аристотель

2 группа .Особенности философии Средневековья, Возрождения, Нового времени.
Какие века занимали Средневековья, Возрождения, Нового времени.

Особенности философии средних веков: определить креационизм, провиденциализм и теоцентризм

Что такое патристика и схоластика. Назвать по одному представителю

Назвать 4 философов Возрождения

Что такое пантеизм, гуманизм и натурфилософия

Что такое эмпиризм и рационализм. По оному преставителю

Что такое дедукция и индукция

3 группа .Основные достижения немецкой классической философии (И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах).
Кто принадлежит к немецкой классической философии

Почему Кант агностик

Что такое вещь-в-себе

Что такое антиномии разума

Что такое априорное и апостериорное знание

Какие познавательные способности выделяет Кант

Что такое категорический императив

Почему Гегель идеалист

Что такое Мировой Дух

Что такое синтез – тезис – антитезис

Почему Фейербах материалист

За что Фейербах критикует религию

4 группа .Рациональные идеи и историческое значение философии марксизма
Кто принадлежит к философии марксизма

Что такое диалектический материализм и исторический материализм

Что такое базис и надстройка общества

Что такое общественно-экономическая формация. Какие выделяются формации

Что такое классовая борьба

Что такое коммунизм

Что такое отчуждение

Похожие рефераты:

Экзаменационные вопросы по философии в составе модуля «Философия» (2013/2014 уч год)

Экзаменационные вопросы по философии 2013/2014
Специфика философского мировоззрения. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
Экзаменационные вопросы по курсу «Философия»
Космоцентризм античного философского мышления. Проблема первоначала в досократовской философии
Экзаменационные вопросы по курсу «Философия»
Космоцентризм античного философского мышления. Проблема первоначала в досократовской философии
Новые поступления в библиотеку философия
Философия : ответы на экзаменационные вопросы : [учебное пособие для вузов] / А. В. Барковская, Е. В. Хомич. 2-е изд. Минск : ТетраСистемс,...
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Финансы предприятия»
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Финансы предприятия» для специальности 1 – 27 01 01 – 16 «Экономика и организация производства»...
Вопросы к экзамену по философии в рамках интегрированного модуля «философия»
Понятие мировоззрения, его структура и функции. Исторические типы мировоззрения
Программа 2013 г. (2013-2014 уч г.) Вопросы к экзамену по дисциплине "философия"
Философия и развитие белорусского национального самосознания в хх–начале ХХI в в
Программа вступительного экзамена по философии философия и жизненный мир человека
Философия как способ самопознания человека. Образы философии в истории культуры. Философия как любомудрие. Философия как образ жизни....
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Философия образования»
Проблемы, самоопределения философии образования как междисциплинарной области знаний

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза