Название раздела, темы, занятия


Скачать 106.55 Kb.
НазваниеНазвание раздела, темы, занятия
Дата публикации12.03.2013
Размер106.55 Kb.
ТипЛитература
referatdb.ru > Философия > Литература
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА


Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия;

перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных

часов

Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)


Литература


Формы контроля

знаний

лекции


семинарские

занятия


лабораторные

занятия

СУРС







1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Методика как теория обучения ИЯ: цели, содержание и средства обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе. ( 4 ч.)

2

2
















1.1

1.Основные методические понятия и категории.

2.Предмет методики. Общая и частная методика.

3.Иностранный язык как школьный предмет: его место в учебном плане школ различного типа.

4.Цели обучения иностранным языкам.


2










Логико-смысловые схемы

[4], [5], [19]




1.2

1.Содержание обучения иностранным языкам, его компоненты.

2. Средства обучения и их классификация.

3. Компоненты современных отечественных и зарубежных УМК для обучения иностранным языкам в школе.

4. Основные требования к современному учебнику иностранного языка.




2







Логико-смысловые схемы

[4], [5], [19]

Сравнительный анализ средств обучения иностран

ным языкам.

2.

Система упражнений в обучении иностранным языкам в средней школе (4 ч.)

2

2
















2.1

1. Понятие «упражнение», «система упражнений», «комплекс упражнений».

2. Структурные компоненты системы упражнений.

3. Комплексы языковых, условно-речевых и речевых упражнений.

2










Логико-смысловая схема

[4] [13] [16] [21][23]
^

Анализ системы упражнений в школьных

учебниках


2.2

1. Включение приемов проблемного обучения, игр, наглядности и ТСО в систему (комплексы) упражнений.

2. Дифференцировочные, имитационные, подстановочные и трансформационные упражнения.

3. Анализ и оценка эффективности упражнений/системы упражнений, используемой в действующих УМК по иностранному языку.




2







Видеофрагмент урока

[4] [13] [16] [21][23]




3.

Формирование иноязычных языковых навыков. (4 ч.)

2

2
















3.1

1. Основная цель обучения фонетическому аспекту речи

2. Способы введения и приемы объяснения фонетического материала.

3. Система упражнений для обучения произношению.

4. Методика формирования речевых грамматических навыков: основные этапы работы над грамматическим материалом.

5. Способы введения грамматического материала в зависимости от характера языкового явления.

2










Логико-смысловая схема

[1] [5] [10] [13] [15] [24] [45

Фрагмент урока введения грамматических явлений.


3.2

1.Упражнения на формирование грамматических навыков.

2.Методика формирования лексических навыков: основные этапы работы над лексическим материалом. 3.Приемы и способы раскрытия значения лексики.

4.Анализ лексически направленных упражнений в учебниках.

5. Разработка фрагментов и планов уроков по теме.

2










Видеофрагмент урока

[1] [5] [10] [13] [15] [24] [45]

Фрагмент урока тренировки лексических навыков.

4

Формирование иноязычных рецептивных речевых умений. (4 ч.)

2

2
















4.1

1. Аудирование как вид речевой деятельности.

2. Основные ступени обучения аудированию и их взаимосвязь.

3. Упражнения, формирующие умения аудирования.

4. Аудиотекст в обучении восприятию и пониманию иноязычной речи на слух.

5.Анализ упражнений по обучению аудированию в действующих школьных учебниках.




2







Логико-смысловая схема

[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]

Фрагмент урока активизации умений аудирования

4.2

1. Чтение как вид речевой деятельности.

2. Обучение технике чтения. Упражнения для обучения технике чтения вслух и про себя.

3. Чтение с общим охватом содержания и извлечением полной информации из прочитанного, просмотровое чтение.

4. Трехкомпонентная структура работы с текстом для чтения.

5. Упражнения и формы работы на предтекстовом и послетекстовом этапах.

2










Видео

фрагмент урока

[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]

Фрагмент урока урока активизации умений чтения.

5

Формирование иноязычных продуктивных речевых умений. (4 ч.)

2

2
















5.1

1. Говорение как вид речевой деятельности: основные виды устной речи

2. Обучение монологической речи.

3. Упражнения для обучения монологической речи; приемы и способы контроля.

4. Овладение техникой письма.

5. Методика обучения навыкам и умениям выражать свои мысли в письменной форме.

2










Логико-смысловая схема

[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]

Фрагмент урока активизации умений монологической речи.


5.2

1.Обучение диалогической речи.

2.Диалогическое единство как исходная единица обучения диалогической речи.

3.Характеристика основных типов диалогических единиц для обучения диалогической речи и последовательность овладения их сочетанием. 4.Обучение диалогической речи на основе наращивания диалога.

5. Пошаговое обучение диалогической речи




2







Видео

фрагмент урока

[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]

Поурочный план урока активизации умений диалогичес

кой речи.


6.

Особенности урока иностранного языка (4 ч.)

2

2
















6.1

1.Урок иностранного языка.

2.Требования к современному уроку и его особенности. 3.Характеристика системы уроков.

4. Типы, виды и варианты уроков и их методическая характеристика.

2










Логико-мысловая схема

[4], [5], [13] [14] [19] [20]




6.2

1. Методическое содержание урока иностранного языка.

2. Логика урока и технология его проведения; цели уроков.

3. Педагогическое общение на уроке иностранного языка.

4. Особенности нетрадиционных типов уроков иностранного языка.




2







Логико-мысловая схема

[4], [5], [13] [14] [19] [20]




7.

^ Планирование в обучении иностранному языку в средней школе (6 ч.)

2

4
















7.1

1.Виды занятий по иностранному языку в средней школе: обязательный и факультативный курсы, их планирование.

2.Требования к планированию и виды планов
^

3.Методика составления планов.














Видео

фрагмент урока

[3], [5], [12] [14] [18] [23]




7.2

1.Требования к планированию.

2.Виды планов.

3.Методика составления тематического плана. 4.Отражение в тематическом плане взаимодействия аудиторных, лабораторных и домашних заданий.













Логико-смысловая схема

[3], [5], [12] [14] [18] [23]




7.3

1. Методика составления поурочного плана.

3.Типы и виды уроков и особенности их планирования.

2. Составление поурочного плана, его демонстрация, оценка, анализ.













Видео

фрагмент урока

[3], [5], [12] [14] [18] [23]







Всего часов:

14

16
















Похожие рефераты:

Темы, занятия Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых...
Развитие гуманистических идей воспитания и образования в истории педагогической мысли
Темы, занятия Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых...
Теоретические основы юридической психологии. Предмет, система, задачи и методы юридической психологии
Название раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия, перечень изучаемых вопросов

Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов

Название раздела, темы, занятия, перечень изучаемых вопросов


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза