Из предисловия 3 глава родителей порицают, но не тренируют 3 глава родители   это люди, а не боги 4


НазваниеИз предисловия 3 глава родителей порицают, но не тренируют 3 глава родители   это люди, а не боги 4
страница1/17
Дата публикации13.03.2013
Размер1.11 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Философия > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Т. ГОРДОН

ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ (Parent Effective Training   PET)

Из предисловия 3

ГЛАВА 1. РОДИТЕЛЕЙ ПОРИЦАЮТ, НО НЕ ТРЕНИРУЮТ 3

ГЛАВА 2. РОДИТЕЛИ   ЭТО ЛЮДИ, А НЕ БОГИ 4

"Диаграммы принятия" для родителей 4

Родители могут и должны быть непоследовательны 6

Родители не должны образовывать "общий фронт" 6

Ложное (фальшивое) принятие 6

Можно ли принять ребенка, а не его поведение? 7

Наше определение родителей, которые являются естественными людьми 7

^ ГЛАВА 3. КАК ВЫСЛУШИВАТЬ ДЕТЕЙ, ЧТОБЫ ОНИ ГОВОРИЛИ С ВАМИ. ЯЗЫК ПРИНЯТИЯ 8

§ Сила "языка принятия" 8

Принятие должно быть продемонстрировано 8

§ Невербальное сообщение о принятии 9

Невмешательство как демонстрация принятия 9

§ Вербальная коммуникация принятия 9

§ Простые "открытые двери" 10

§ Активное слушание (АС) 11

§ Для чего нужно учиться АС? 12

§ Аттитьюды, требуемые для АС 13

§ Риск активного слушания 13

^ ГЛАВА 4. КАК ПРИМЕНЯТЬ НАВЫК АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ. 14

§ Как родители применяют АС 15

§ Когда нужно применять АС 15

§ Типичные ошибки при использовании АС 15

^ ГЛАВА 5: КАК ВЫСЛУШИВАТЬ МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ СЛИШКОМ МАЛЫ, ЧТОБЫ ГОВОРИТЬ МНОГО (пропущена) 17

ГЛАВА 6. КАК ГОВОРИТЬ ТАК, ЧТОБЫ ДЕТИ СЛУШАЛИ ВАС 17

§ Когда проблема у родителя 17

§ Неэффективные пути конфронтации с детьми 18

§ Посылание сообщения типа "готового решения" 18

§ Посылание "принижающих" сообщений 19

§ Эффективные пути конфронтации с детьми. "Ты-сообщения" и "Я-сообщения" 20

^ ГЛАВА 7. КАК ПРИМЕНЯТЬ "Я-СООБЩЕНИЯ" 22

§ Скрытые "Ты-сообщения". 22

§ Не акцентируйте негативную сторону 22

§ Послать мальчика делать мужскую работу 22

§ Извержение Везувия 23

Как избежать посылки гневных "Ты-сообщений" 23

§ Что могут дать эффективные "Я-сообщения" 23

§ Посылка невербального “Я-сообщения” маленьким детям 23

§ При проблеме с "Я-сообщениями" 23

^ ГЛАВА 8. ИЗМЕНЕНИЕ НЕПРИЕМЛЕМОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИЗМЕНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 24

ГЛАВА 9. НЕИЗБЕЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ: КТО ДОЛЖЕН ВЫИГРАТЬ? 24

§ Борьба за власть между родителями и ребенком 26

§ Два подхода типа "выигрыш-проигрыш" 26

Использование метода II 26

§ Почему метод I неэффективен? 27

§ Почему метод II неэффективен? 27

§ Некоторые дополнительные проблемы с методом I и II 28

^ ГЛАВА 10. ВЛАСТЬ РОДИТЕЛЕЙ: НЕОБХОДИМА И ОПРАВДАНА? 28

§ Что такое авторитет? 28

§ Серьезные ограничения родительской власти 29

§ Родители неизбежно теряют власть 30

§ Ужасные подростки 30

§ "Тренинг" с помощью власти требует строго определенных условий 30

§ Эффекты влияния родительской власти на ребенка 31

§ Некоторые более глубокие вопросы, касающиеся родительского авторитета 33

§ Разве дети не хотят авторитета и ограничений? 33

§ Разве авторитет не хорош, если родители последовательны? 34

§ Разве родители не ответственны за влияние на детей? 34

^ ГЛАВА 11. "БЕСПРОИГРЫШНЫЙ" МЕТОД РАЗРЕШЕНИЙ КОНФЛИКТОВ 35

Краткое описание метода III 35

§ Почему метод III столь эффективен 35

ГЛАВА 12. РОДИТЕЛЬСКИЕ СТРАХИ И СОМНЕНИЯ ПО ПОВОДУ БЕСПРОИГРЫШНОГО МЕТОДА 36

ГЛАВА 13. КАК РАБОТАЕТ БЕСПРОИГРЫШНЫЙ МЕТОД 38

§ Необходимость активного слушания и "я-сообщений" 39

§ Первая попытка 40

§ Проблемы, с которыми встретятся родители 40

§ Беспроигрышный метод для конфликтов между детьми 41

§ Бывает ли, что беспроигрышный метод не работает? 42

^ ГЛАВА 14. КАК ИЗБЕЖАТЬ ТОГО. ЧТОБЫ ОТ ВАС ОТДЕЛЫВАЛИСЬ 42

§ Вопрос об оценках (ценностях) 42

§ Вопрос о гражданских правах (пропущен) 43

§ "Разве я не могу учить своим ценностям?" 43

Родитель как модель 43

Родитель как консультант 43

“Принять то, что я не могу принять” 43

§ Метод "разделенного листа" для того, чтобы начать решение проблем по "беспроигрышному" методу 44

^ ГЛАВА 15. КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТА, ИЗМЕНИВ СЕБЯ 44

§ Можете ли вы больше принимать самих себя? 44

§ Чьи они дети? 44

Кредо в моих отношениях с молодежью 45

ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Каталог эффектов типичных родительских ответов 45

Упражнение 1. Слушать чувства 48

Ребенок говорит 48

Ребенок чувствует 48

Упражнение 2. Определить неэффективные сообщения 50

Упражнение 3. Посылка "я-сообщений" 51

Ты-сообщение 51

Я-сообщение 51

ЧУВСТВУЕТ 52

Пример диалога 53

1. Метод I (пример обычного диалога) 53

2. Метод II (оптимальный диалог) 53



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие рефераты:

Курс лекций Под редакцией И. В. Новиковой и Ю. М. Ясинского Минск...
А. О. Тихонов (глава 10); кандидаты экономических наук: М. З. Ачаповская (глава 2), Т. В. Максименко-Новохрост (глава 4, 6), В. В. Ожигина...
И. В. Новикова (предисловие, главы 1, 9)
М. Ясинский (главы 10, 12), А. О. Тихонов (глава 8); кандидаты экономических наук: М. З. Ачаповская (глава 4), В. А. Коврей (главы...
утверждаю
Р. Т. Бисекенова (глава 1, глава 2, глава 6, глава 7, список использованных источников, общий свод, компьютерная верстка)
В низложение гордыни
Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10
Европа Страна Глава государства   Представитель   Нач.   Глава правительства  

Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания.
У хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы это утверждение часто затрудняемся объяснить, что же это такое хорошие...
Реферат по Психологии семьи на тему: Роль родителей в развитии ребенка...
У хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы это утверждение часто затрудняемся объяснить, что же это такое хорошие...
Содержание Вступление Глава первая апельсин только для ребенка глава...
Как внушить детям правильный взгляд на роль денег в ряду других ценностей жизни? Этим вопросам и посвящена брошюра. Автор рассматривает...
1 октября – Международный день пожилых людей
Пожилые люди это те, кому за шестьдесят. Пожилые люди это каждый пятый из нас. Пожилые люди это те, в кого мы превратимся через тридцать,...
Книга I. Человек для человека Глава I. Цели воспитания
Охватывает родителей, когда дети, которые росли вроде бы правильно, вырастают и оказываются негодными людьми, от которых никакой...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза