Программа специальности: 1-02 05 04-01 Физика. Математика 1-02 05 04-02 Физика. Информатика


Скачать 313.95 Kb.
НазваниеПрограмма специальности: 1-02 05 04-01 Физика. Математика 1-02 05 04-02 Физика. Информатика
страница1/2
Дата публикации16.03.2013
Размер313.95 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Философия > Программа
  1   2
Учреждение образования

«Мозырский государственный педагогический университет

имени И.П. Шамякина»

УТВЕРЖДАЮ:

И.о. проректора по учебной работе

УО МГПУ им. И.П. Шамякина

________________Н.А. Лебедев
«___»________________2010г.
Регистрационный №______/ баз


ЭТИКА. ЭСТЕТИКА
Учебная программа специальности:

1-02 05 04-01 Физика. Математика

1-02 05 04-02 Физика. Информатика

Мозырь 2010
Составители: Сильченко В.Т., старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных наук УО МГПУ имени И.П. Шамякина;
Туровец Н.И., ассистент кафедры социально-гуманитарных наук УО МГПУ имени И.П. Шамякина.


^ Рецензенты: В.А. Салеев, доктор философских наук, профессор кафедры мировой и национальной культуры БГУ;

Ю.М. Резник, доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник РАН


^ Рекомендована к утверждению в качестве базовой:
Кафедрой социально-гуманитарных наук УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол №10 от 20.05.2010 г.

Научно-методическим Советом филологического факультета УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол № от 2010г.


Научно-методическим Советом УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол № ___ от ___________г.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Введение

Этика – философское учение о морали (нравственности). Философский характер этического знания проявляется в том, что оно опирается на идеи и категориальный аппарат философии. Этику называют «практической философией», «учением о правильной жизни», которое строится на основе общих представлений о сущности мира и месте человека в нем.

Эстетика как научная дисциплина, возникнув и существуя в качестве одной из форм философского знания о мире, направлена на осмысление эмоционально-чувственной составляющей человеческого бытия, гармонизирующего, творчески активного взаимодействия человека с окружающей реальностью.

Следует также отметить, что художественная культура издавна выступала как носитель и один из самых мощных механизмов трансляции культурной традиции. Поэтому осуществляемая в рамках учебного курса эстетики теоретическая реконструкция феноменов художественной культуры, введение студентов в многообразный мир художественных практик и языков искусства очерчивают пространство индивидуальной и культурной самоидентификации и предполагают формирование толерантного отношения к чужим вкусовым и культурным предпочтениям.

1.2. Цель

Учебный курс "Этика. Эстетика" имеет своей целью приобщение студентов к этической информации для формирования предпосылок их самостоятельного нравственного творчества и осмысление спе­цифики эстетического отношения человека к миру и особенностей искусства как реализации творческих потенций человека в про­странстве культуры, а также введение в мир искусства как открытое единство смыслов, диалог личностей, эпох и культур.

1.3. Задачи

Реализация цели определяет основные задачи курса:

  • осмысление студентами преемственных связей в развитии этического знания, значимости общечеловеческих ценностей;

  • понимание студентами специфики морали и значения моральной
    автономии личности;

  • формирование у студентов способности к переводу этической информации в личностные смыслы (осознание собственных ценностных ориентации, рефлексия над поступками и их мотивацией);

  • осознание студентами самоценности человека не только в своем
    лице, но и в лице другого, формирование способности толерантного отношения к "иным" нравственным ценностям.

  • показать смысложизненный ракурс эстетических феноменов как
    в ретроспективной развертке, так и на уровне актуальных проблем
    современной эстетики и искусства;

  • проанализировать особенности и проблемы европейского типа
    субъективности и основанного на нем западного искусства XX ве­ка как наследия всего культурно-исторического развития Запада,
    раскрыть взаимосвязь стиля жизни, стиля мышления и стиля художественно-образного постижения мира;

  • продемонстрировать специфику бытования искусства в триедин­стве художественного творения, акта творчества и художественного восприятия через уникальность и событийность каждого эстетического феномена;

- уяснить актуальную ситуацию разрушения классических характеристик искусства: представлений о целостности и уникальности
художественного творения, авторстве, профессионализме и т.д.,
опираясь на ведущие теоретические концепции современного гуманитарного знания.

^ 1.4. В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

  • ключевые концептуальные модели этического знания;

  • основные способы этической аргументации;

  • понятийно-категориальный аппарат этики;

  • персоналии этики в контексте истории и современности;

  • основные элементы эстетической теории и их категориальные
    структуры;

  • ключевые концептуальные модели, представленные в истории эстетической мысли;

  • ведущих представителей эстетического знания;

прикладные аспекты эстетического знания;
б) уметь характеризовать:

  • эволюцию нравственных отношений, моральных норм и идеалов

  • в процессе социальных трансформаций;

  • основные нравственные проблемы современности;

  • особенности нравственной культуры белорусского народа;

  • нормативно-прикладные аспекты этического знания и профессионального общения;

в) уметь анализировать:

  • общечеловеческий смысл морали и ее конкретно-исторические
    типы;

  • специфику этического знания и его роль в нравственном бытии;

  • особенности эстетической культуры и художественной деятельности людей в контексте многообразия их идеалов, норм и вкусов;

  • социокультурную обусловленность эстетических принципов и художественных стилей;

  • конкретные художественные направления и стили;

  • место и роль эстетической культуры в жизни человека и общественных отношениях;

  • современное состояние эстетической культуры и науки в Беларуси и за рубежом;

собственные эстетические установки;
г) приобрести качества

- полноценного субъекта нравственного творчества, обладающего

навыками:

- этической полемики и диалога.

  • понимания и различения эстетических направлений и стилей,
    норм и установок;

  • умения воспринимать и осмысливать эстетические нормы иных
    культур;

  • полемики и диалога по поводу эстетических предпочтений и оценок.


^ 1.5. Перечень дисциплин, изучение которых необходимо студентам для изучения данной дисциплины

  • Философия;

  • культурология;

  • этика;

  • религиоведение;

  • мировая художественная культура.


Примерный тематический план


Тема лекционных занятий

Кол-во часов лекционных

^ Тема семинарских занятий

Кол-во часов семинарских

1 Этика, ее предмет и роль в обществе.


2







2. История этических учений.


2

История этических учений.

2

4. Теория морали

2

Теория морали

2

5. Высшие моральные ценности.

2

Высшие моральные ценности.

2

6. Эстетика как философская наука


2

Прикладные проблемы этики

2

7. История эстетических учений


2

История эстетических учений


2

8. Категории эстетики

2

Категории эстетики

2

9. Виды искусств

2

Виды искусств

2

10. Эстетика ХХ века

2

Эстетика ХХ века

2

Всего

18




16

^ 2. Содержание учебного материала

(разделы, темы, вопросы)

Тема 1. Этика, ее предмет и роль в обществе

Предмет этики. Этика как "практическая философия" и теория морали. Понятия "мораль", "нравственность". Особенности и структура этического знания.

Специфика этики. Различные аспекты этики. Метаэтика и нормативная этика.

Методологические проблемы истории этики. Классификация основных этических направлений.

Прикладная этика в системе этического знания. Классификация основных типов прикладной этики.
^ Тема 2. История этических учений

Генезис этического знания. Особенности формирования философско-этического мировоззрения в восточном и западном регионах древней цивилизации.

Древнегреческая этика: специфика возникновения и развития. Этический релятивизм софистов. Сократ и сократические школы (киническая, киренская). Теория морали Платона. Этика Аристотеля. Позднеантичная этика (эпикуреизм, стоицизм).

Раннехристианская этика: супранатурализм и антирационализм. Доникейская патристика. Гуманистический контекст христианской морали.

Особенности средневековой этической мысли. Проблема теодицеи. Аврелий Августин. Фома Аквинский. Оппозиция (Пьер Абеляр, ереси).

Гуманизм и натурализм этики Ренессанса. М.Монтень. Отражение нравственных ценностей эпохи в искусстве и литературе.

Этическое мировоззрение французских материалистов XVIII века (П.Гэльбах, К.А.Гельвеций, Д.Дидро). Принцип "разумного эгоизма".

Немецкая философская классика: теория морали. И.Кант (специфика морали, "категорический императив"). Г.В.Ф.Гегель (проблема свободы, учение о морали, учение о нравственности). Эвдемонистическая ориентация Л.Фейербаха.

Переоценка "классической" этики и переориентация этического мышления.

"Философия жизни": статус этической проблематики (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше).

Марксистская этика. Идея материалистического понимания нравственности.

Русская этическая мысль. Особенности постановки проблемы свободы и смысла жизни. В.С.Соловьев, Н.А.Бердяев, С.Л.Франк, Н.О.Лосский.

Общая характеристика и особенности главных направлений: экзистенциализм, неофрейдизм, неопозитивизм, религиозно-этические концепции.

"Универсалистская этика": поиск новых ориентиров. Этика ненасилия, этика "благоговения перед жизнью", "живая этика". Биоэтика.

Постмодернизм, влияние его культурных стратегий на этическое сознание современности.

^ Тема 3. Теория морали

Мораль как предмет этического знания. Сущность и специфические особенности морали. Мораль как система нравственных принципов и категорий. Антиномии в морали.

Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая, ценностно-ориентирующая. Специфика и механизм моральной регуляции.

Структура морали. Проблема структурирования нравственных феноменов. Своеобразие морального сознания, моральной деятельности, моральных отношений. Поступок как понятие этики.

^ Тема 4. Высшие моральные ценности

Добро и зло как наиболее общее обозначение положительных и отрицательных нравственных ценностей. Персонификация добра и зла. Проблема борьбы со злом. Конкретизация представлений о добре и зле в категории "справедливость".

Долг и совесть - контрольно-императивные механизмы моральной регуляции. Честь и достоинство как категории оценки нравственного статуса личности.

Свобода как нравственная ценность. Свобода и необходимость. Условия реализации моральной свободы ("моральная вменяемость", выбор, "трагедия свободы", психологические аспекты свободы). Моральная ответственность личности. Стратегия моральной оценки. Взаимосвязь цели и средств в нравственно-свободной деятельности Моральные конфликты и способы их разрешения.

Смысл жизни как нравственная ценность и стратегический ориентир нравственной деятельности. Различные концепции смысла жизни. Этический аспект проблемы смерти и бессмертия.

Счастье как нравственная ценность. Мотивирующий, оценочный, императивный контексты понятия счастья в этическом знании. Антиномии счастья. Условия счастья.
^ Тема 5. Эстетика как философская наука

Предмет эстетики. Проблема своеобразия эстетического. Чело­век как центр и условие эстетического.

Сущность и специфика эстетического отношения к миру. Чувственно-ценностная природа эстетического отношения, его объектно-субъектное проявление. Внеутилитарность эстетического. Взаи­мосвязь познавательного, нравственного и эстетического отношений человека к миру. Эволюция взглядов на сущность эстетического.

Структура эстетической теории. Эстетика в системе гуманитарного знания: взаимосвязь эстетики с культурологией, психологией, искусствознанием, социологией.

Проблемное поле и методологическая база современной эстетики. Диалогизм и плюралистичность современной эстетики.

^ Тема 6. История эстетических учений

Традиционализм древневосточных культур Понятийная фикса­ция чувства красоты в текстах Древнего Египта и Шумера. Эстетизация света и цвета в египетской культуре. Включение физической красоты человека в сферу эстетического. Прекрасное и благо. Трактовка искусства в культуре Древнего Египта.

Эстетика и символика света в древнеиндийской литературе ("Упанишады", "Махабхарата", "Рамаяна").

Эстетические идеи древнекитайской философии.

Инновационный характер античной культуры и становление античной эстетики. Космологизм как основание античной эстетики. Мера, гармония, симметрия, ритм — основополагающие категории эстетического осмысления мира. Пластически-поэтическое видение мира. Понимание искусства как "техне".

Августин Блаженный о природе и сущности прекрасного, эсте­тическом восприятии и чувственном наслаждении. Обращение к античности и попытка реабилитации "телесности" прекрасного в эстетике Фомы Аквинского. Сравнительный анализ западной и восточной христианских традиций в подходе к рассмотрению эстетических проблем.

Проблема исторических границ и периодизации эпохи Возрождения, ее переходный характер. Гуманистическая направленность Возрождения. Мировоззренческие новации Возрождения: антропоцентризм, формирование естественнонаучной картины мира, актуализация античных идеалов.

Основные принципы ренессансной эстетики. Человек как творец и природа как образец для творчества. Эстетизация бытия. Мир как картина. Искусство как свободное творчество. Живопись как "универсальная наука". Прямая перспектива как живописный прием и становление нового эстетического видения.

Основные эстетико-философские учения Ренессанса: эпикуреизм (Л. Балла) и неоплатонизм (М. Фичино, Н. Кузанский). Эстетика и теория искусств (Альберти, Леонардо да Винчи, Микеланджело).

Кризис эстетических идеалов Возрождения.

Рационалистические основания культуры Нового времени. Картина мира и трактовка человека в культуре Нового времени. Характерные черты европейской эстетической мысли XVII—XVIII вв. Концептуальное оформление эстетики как сферы философского знания.

Многообразие художественных стилей как тенденция художественного развития. Эстетические принципы барокко.

Рационализм и нормативизм эстетики классицизма. Формаль­но-отвлеченный характер трактовки прекрасного.

Эстетика европейского Просвещения. Рационализм и сенсуализм как философская основа эстетических теорий. Анализ эсте­тических категорий прекрасного, возвышенного, вкуса в эстетике Просвещения (Э. Берк, Д.Дидро).

Теоретическое оформление предмета эстетики (А. Баумгартен).

Сущность и общественное назначение искусства. Правда и правдоподобие в искусстве. Проблема выразительных возможностей видов искусства.

Эстетика И. Канта.

^ Тема 7. Категории эстетики.

Основные эстетические категории. Прекрасное как эстетическая категория. Прекрасное и красивое. Прекрасное и эстетический идеал. Безобразное как оппозиция прекрасному.

Возвышенное и низменное. Возвышенное как инобытие морального. Возвышенное и героическое.

Трагическое и комическое как отражение конфликта между идеалом и реальностью. Категории трагического и комического в истории эстетики. Трагическая коллизия, трагический конфликт, трагический герой. Трагедия как жанр искусства Комическое. Формы комического. Ирония, сарказм, юмор, гротеск, сатира. Комедия как жанр искусства.

Историческая динамика системы эстетических категорий.

^ Тема 8. Виды искусств

Проблема классификации искусств в истории эстетики. Гносеологический, онтологический, психологический аспекты классификации искусств. Специфика художественных средств различных видов искусства. Виды и жанры искусства. Историческая динамика видов искусства. Синтетические виды искусства и синтез искусств

Архитектура. Единство функциональной, конструктивной и художе­ственной сторон в архитектуре. Специфика архитектурного образа. Композиция и ансамбль. Виды и типы архитектурных сооружений.

^ Изобразительное искусство Специфика художественного образа в живописных и пластических произведениях. Свет и цвет в изоб­разительном искусстве. Проблема художественной формы. Худо­жественные средства живописи (рисунок, колорит, фактура, цвет.

светотень, перспектива). Жанры живописи. Проблема созерцания и отражения.

Скульптура. Выразительные средства скульптуры (пластический объем, силуэт, пропорции). Станковая, монументальная и декоративная скульптура.

Литература. Специфика словесных искусств. Слово и образ. Слово и смысл. Слово и молчание. Специфика поэтической речи. Литература как вид искусства. Эпос, лирика, драма. Жанры литературы.

Театр. Театр как синтетическое искусство. Выразительные средства театрального искусства. Специфика временного бытия спектакля: театр и мир представления. Драматургическая основа и ре­жиссерская трактовка. Проблема актерской интерпретации. Феномен игры в театре.

Кино. Синтетическая природа киноискусства. Изобразительные средства кино. Образ и звук в кино. Особенности пространства и времени кинотекста. Фильм как произведение коллективного творчества Литературная основа фильма и режиссерская трактовка Жанры кино. Кино и визуальные искусства. Видеотекст и специфика телевидения.

Музыка. Особенности музыкального художественного образа, его интонационная природа. Содержательные и формальные аспекты музыкального искусства. Средства музыкальной выразительности. Классические и неклассические подходы к пониманию музыки.

Танец. Движение, жест, ритм как основания танцевального искусства. Танец и музыка. Опыт телесности в танце: классический и неклассический подходы. Танец в системе культуры.
^ Тема 9. Эстетика ХХ века

Своеобразие становления и развития эстетической мысли в России.

Русская эстетика XIX века. Становление эстетики как науки в первой половине XIX века.

Эстетика В. Ф. Одоевского. Своеобразие русского романтизма. Проблема природы и сущности художественного творчества.

Проблемы сущности прекрасного, отношения искусства к действительности, эстетического идеала в эстетике революционных демократов (В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов).

Марксистская трактовка вопросов эстетики в работах Г. В. Пле­ханова. Социальная детерминированность искусства. Материалистическая трактовка прекрасного.

Эстетическая проблематика в русской религиозной философии второй половины XIX — начала XX веков.

Эстетическая концепция К. Н. Леонтьева. Онтологический характер прекрасного. Прекрасное и нравственное. Эстетизм К. Леонтьева.

Эстетика В. С. Соловьева. Место эстетики в философии всеединства. Сущность и предназначение искусства.

Эстетическая проблематика в трудах П. А. Флоренского. Флоренский о сущности искусства и миссии художника. Проблема сим­вола. Идея синтеза искусств. Анализ обратной перспективы.

Исследования русской иконописи в трудах Е. Н. Трубецкого, С. -Н. Булгакова. Феноменологическая эстетика Г. Г. Шпета. Смысл творчества в философии Н. А. Бердяева.

Советский этап развития эстетической мысли Идеологическая значимость художественного творчества как ведущий критерий его оценки. Разработка основных принципов метода "социалистического реализма".

Эстетика М. М. Бахтина. Проблема специфики эстетического в контексте философии диалога. Философия языка и "эстетика словесного творчества". Проблема автора и героя в эстетической де­ятельности.

Эстетика А. Ф. Лосева. Исследования по истории эстетических учений. А. Ф. Лосев о диалектике художественной формы. Пробле­ма природы "художественного мироощущения". Вопросы музыкальной эстетики в работах А. Ф. Лосева.

Развитие эстетики в 60 — 80-е годы. Анализ основных эстетических категорий. Соотношение искусства с другими формами общественного сознания. Исследования по истории эстетики.

Эстетика 90-х годов: многообразие подходов к определению предмета эстетики.

Проблемное поле эстетики XX века: искусство и власть, трансформации языка искусства, опыт телесности и художественное творчество, бессознательное в искусстве. Эстетические основания художественной практики модернизма (сюрреализм, футуризм, экспрессионизм, абстракционизм и др.). Достижения и пределы модернизма. Авангард как художественная практика и политическое действие.

Эстетические идеи психоанализа XX века. Природа коллективного бессознательного и художественное творчество. Архетип и Символ. Бессознательное и язык..

Эстетика экзистенциализма. Понятие экзистенции и проблема выбора. Эстетика абсурда. Творчество как овладение миром хаоса (А. Камю). Проблема социальной ангажированности художника (Ж.-П. Сартр).

Эстетика структурализма и постструктурализма. Основные понятия эстетики структурализма (структура, знак, значение, элемент, функция, язык). Становление постструктурализма: от произведения к тексту. Проблема "смерти автора". Власть дискурса и дискурс власти (М. Фуко, Ж. Делез).

Постмодернизм и "борьба за новую субъективность". Ирония как ключевой принцип постмодернистской эстетики и средство пре­одоления оппозиций классической культуры. Цитатность, техника коллажа, деперсонализация как художественные приемы эстетики постмодерна.


Примерный перечень семинарских занятий
Тема 1. История этических учений.

1. Генезис этического знания

2. Древнегреческая этика: специфика возникновения и развития.

3. Раннехристианская этика.

4. Особенности средневековой этической мысли. Гуманизм и натурализм этики Ренессанса.

5. Этические учения Нового времени.
Литература:

Левко, А.И. Этика: курс лекций / А.И. Левко. – Мозырь, 2010.

Мишаткина, Т.В. Этика / Т.В. Мишаткина. - Минск, 1997.

Шрейдер, Ю.А. Лекции по этики: Учебное пособие / Ю.А. Шрейдер. - М., 1998.

Лаптенок, С.Д. Этика и этикет: Учеб.-метод. пособие для учителей / С.Д. Лаптенок. - Минск, 1998.
Тема 2. Теория морали.

  1. Мораль как предмет этического знания.

2. Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая, ценностно-ориентирующая.

3. Структура морали.
Литература:

Этика / ред. Мишаткина Т.В.—Мн., 1997.

Основы этических знаний. - СПб., 1998.

Шрейдер Ю.А. Лекции по этики: Учебное пособие. - М., 1998.

Лаптенок С.Д. Этика и этикет: Учебч.-метод, пособие для учителей. - Мн., 1998.

Тема 3. Высшие моральные ценности.

1. Добро и зло как наиболее общее обозначение положительных и отрицательных нравственных ценностей.

2. Долг и совесть - контрольно-императивные механизмы моральной регуляции. Честь и достоинство как категории оценки нравственного статуса личности.

3. Свобода как нравственная ценность.

4. Смысл жизни как нравственная ценность и стратегический ориентир нравственной деятельности.

5. Счастье как нравственная ценность.

Литература:

Гусейнов, А.А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. - М., 1998.

Гусейнов, А.Я. Краткая история этики / А.Я. Гусейнов, Г. Иррлитц. —М., 1987.

Зеленкова, И.Л., Беляева Е.В. Этика / И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. -Минск, 1997.

Зеленкова, И.Л. Основы этики / И.Л. Зеленкова. - Минск, 1998.

Тема 4. Прикладные проблемы этики.

1. Профессиональная этика- специфика и разновидности

2. Этика делового общения: содержание и структура.

3. Основные нормы и принципы делового общения "по вертикали" и "по горизонтали".
Литература:

Гусейнов, А.А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. - М., 1998.

Гусейнов, А.Я. Краткая история этики / А.Я. Гусейнов, Г. Иррлитц. —М., 1987.

Зеленкова, И.Л., Беляева Е.В. Этика / И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. -Минск, 1997.

Зеленкова, И.Л. Основы этики / И.Л. Зеленкова. - Минск, 1998.
Тема 5. История эстетических учений.

1. Инновационный характер античной культуры и становление античной эстетики.

2. Средневековая эстетика.

3. Проблема исторических границ и периодизации эпохи Возрождения, ее переходный характер.

4.Основные принципы ренессансной эстетики.

5. Характер­ные черты европейской эстетической мысли XVII—XVIII вв.

6. Многообразие художественных стилей как тенденция художественного развития.

7. Эстетика европейского Просвещения.

8. Теоретическое оформление предмета эстетики (А. Баумгартен).
ЛИТЕРАТУРА:

Борев, Ю.Б. Эстетика / Ю. Борев. —М., 1988.

Кондрашов, С. Этика. Эстетика / С. Кондрашов. Ю. Чичина. —Ростов н/Д., 1999.

Кривцун, О.А. Эстетика / О.А. Кривцун.- М., 1998.

Салеев, В.А. Эстетика: курс лекций / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. –Мозырь, 2006.

Яковлев, Н. Эстетика / Н. Яковлев. - М., 1999.
Тема 6. Категории эстетики.

1. Система эстетических категорий.

2. Эстетическое как метакатегория эстетики.

3. Объектные категории эстетики.

4. Субъектные категории эстетики.
ЛИТЕРАТУРА:

Борев, Ю.Б. Эстетика / Ю. Борев. —М., 1988.

Кондрашов, С. Этика. Эстетика / С. Кондрашов. Ю. Чичина. —Ростов н/Д., 1999.

Кривцун, О.А. Эстетика / О.А. Кривцун.- М., 1998.

Крюковский, Н. И. Основные эстетические категории / Н.И. Крюковский. Минск, 1973.

Салеев, В.А. Эстетика: курс лекций / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. –Мозырь, 2006.

Салеев, В.А. Основные категории эстетики / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. – Мозырь, 2009.

Яковлев, Н. Эстетика / Н. Яковлев. - М., 1999.
Тема 7. Виды искусств.


  1. Проблема классификаций искусств в истории эстетики: гносеологический, онтологический, психологический подход.

  2. Художественные средства различных видов искусств.

  3. Виды и жанры искусств:

1). Архитектура. Специфика архитектурного образа. Композиция и ансамбль. Виды и типы архитектурных сооружений.

2). Изобразительное искусство. Специфика художественного образа в живописных и пластических произведениях. Свет и цвет. Проблема художественной формы. Художественные средства живописи. Жанры живописи.

3). Выразительные средства скульптуры. Станковая, монументальная и декоративная скульптура.

4). Литература как вид искусства. Эпос, лирика, драма.

5). Театр как синтетическое искусство. Выразительные средства театрального искусства.

6). Кино. Изобразительные средства кино. Образ и звук. Жанры киноискусства.

7). Музыка. Особенности музыкального художественного образа. Средства музыкальной выразительности.

8). Танец в системе культуры. Движение, жест, ритм как основания танцевального искусства.
ЛИТЕРАТУРА:

Борев, Ю.Б. Эстетика / Ю. Борев. —М., 1988.

Кондрашов, С. Этика. Эстетика / С. Кондрашов. Ю. Чичина. —Ростов н/Д., 1999.

Кривцун, О.А. Эстетика / О.А. Кривцун.- М., 1998.

Салеев, В.А. Эстетика: курс лекций / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. –Мозырь, 2006.

Яковлев, Н. Эстетика / Н. Яковлев. - М., 1999.
Тема 8. Эстетика ХХ века.

Проблемное поле эстетики ХХ столетия.

  1. Эстетические основания художественной практики модернизма (сюрреализм, футуризм, экспрессионизм и т.д.).

  2. Авангардизм как художественная практика и политическое действие.

  3. Эстетические идеи психоанализа ХХ века.

  4. Эстетика экзистенциализма (А.Камю, Ж.-П. Сартр).

  5. Эстетическая проблематика в фундаментальной онтологии М.Хайдеггера.

  6. Постмодернизм как направление в эстетике ХХ столетия.


ЛИТЕРАТУРА:

Борев, Ю.Б. Эстетика / Ю. Борев. —М., 1988.

Кондрашов, С. Этика. Эстетика / С. Кондрашов. Ю. Чичина. —Ростов н/Д., 1999.

Кривцун, О.А. Эстетика / О.А. Кривцун.- М., 1998.

Салеев, В.А. Эстетика: курс лекций / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. –Мозырь, 2006.

Яковлев, Н. Эстетика / Н. Яковлев. - М., 1999.


^ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ


  1. Теория морали Платона.

  2. Этика Аристотеля.

  3. Позднеантичная этика (эпикуреизм, стоицизм).

  4. Проблема теодицеи. Аврелий Августин. Фома Аквинский.

  5. Отражение нравственных ценностей эпохи в искусстве и литературе.

  6. Антиномии в морали.

  7. Нравственные коллизии XX века.

  8. Проблема смертной казни.

  9. Проблема эвтаназии и суицида.

  10. Проблема отношения к новорожденным с дефектами развития.

  11. Проблема искусственного оплодотворения и абортов.

  12. Проблемы генной инженерии и клонирования.

  13. Особенности региональных, национальных и социально-групповых норм этикета.

  14. Успех как ценность делового общения.

  15. Белорусский орнамент как знак национальной характеристики.

  16. Русские школы искусств.

  17. Ведущие направления в современном искусстве.

  18. Взгляды Г.Г. Гадамера, проблема понимания, смысла и истолкования в герменевтике.

  19. Феноменологическая эстетика Р.Ингардена.

  20. Педагогика искусства.

  21. Жанры литературы.


Информационно-методическая часть

Основная литература

Гусейнов, А.А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. - М., 1998.

Гусейнов, А.Я. Краткая история этики / А.Я. Гусейнов, Г. Иррлитц. —М., 1987.

Зеленкова, И.Л., Беляева Е.В. Этика / И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. -Минск, 1997.

Зеленкова, И.Л. Основы этики / И.Л. Зеленкова. - Минск, 1998.

Иванов, В.Г. История этики Древнего мира / В.Г. Иванов. - СПб., 1998.

Иванов, В.Г. История этики Средних веков / В.Г. Иванов. - Л., 1984.

Кондрашев, В.А. Этика. Эстетика / В.А. Кондрашев, Е.А. Чичина. - Ростов-на-Дону, 1998.

Левко, А.И. Этика: курс лекций / А.И. Левко. – Мозырь, 2010.

Мишаткина, Т.В. Этика / Т.В. Мишаткина. - Минск, 1997.

Шрейдер, Ю.А. Лекции по этики: Учебное пособие / Ю.А. Шрейдер. - М., 1998.

Лаптенок, С.Д. Этика и этикет: Учеб.-метод. пособие для учителей / С.Д. Лаптенок. - Минск, 1998.

Борев, Ю.Б. Эстетика: учебник / Ю.Б. Борев. – М., 2002.

Бычков, В.В. Эстетика: краткий курс / В.В. Бычков. – М., 2003.

Гадамер, Г.-Г. Актуальность прекрасного / Г.-Г. Гадамер. – М., 1991.

Громов, Е.С. Основные эстетические категории / Е.С. Громов.–М.,1981.

Гулыга, А.В. Принципы эстетики / А.В. Гулыга. – М., 1987.

Зись, А.Я. Искусство и эстетика. Введение в искусствоведение / А.Я. Зись. – М., 1974.

Каган, М.С. Эстетика как философская наука. Университетский курс лекций / М.С. Каган. – СПб, 1997.

Каменская, Е.Н. Этика. Эстетика. Конспект лекций / Е.Н. Каменская. – Ростов-на Дону, 2004.

Красностанов, Э.Г. Основные эстетические категории / Э.Г. Красностанов., Д.Д. Средний. – М., 1976.

Кривцун, О.А. Эстетика / О.А. Кривцун. – М., 2003.

Крюковский, Н.И. Основные эстетические категории / Н.И. Крюковский. – Минск, 1974.

Лосев, А.Ф. История эстетических категорий / А.Ф. Лосев, В.П. Шестаков. – М., 1965.

Лукач, Г. А. Своеобразие эстетического: в 4 т. / Г. А. Лукач. – М., 1986. –Т. 2.

Любимова, Т.Б. Комическое, его виды и жанры / Т.Б. Любимова. – М., 1990.

Любимова, Т.Б. Трагическое как эстетическая категория / Т.Б. Любимова. – М., 1985.

Мартынов, В.Ф. Эстетика: учебное пособие / В.Ф. Мартынов. – Минск, 2003.

Мартынов, В.Ф. Философия красоты / В.Ф. Мартынов. – Минск, 2003.

18.Овсянников, М.Ф. История эстетической мысли / М.Ф. Овсянников. – М., 1978.

Савилова, Т.А. Эстетические категории / Т.А. Савилова. – Киев–Одесса, 1977.

Салеев, В.А. Эстетика: курс лекций / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. – Мозырь, 2006.

Салеев, В.А. Основные категории эстетики / В.А. Салеев, С.В. Кунгер. – Мозырь, 2009.

Средний, Д.Д. Основные эстетические категории / Д.Д. Средний. – М., 1974.

Шестаков, В.П. Эстетические категории / В.П. Шестаков. – М., 1983.

Эстетика: словарь / под общ. ред. А.А. Беляева [и др.]. – М., 1989.

Яковлев, Е.Г. Эстетика: учебное пособие / Е.Г. Яковлев. – М., 1999.

Яковлев, Е.Г. Эстетическое как совершенное. Избранные работы / Е.Г. Яковлев. – М., 1995.
Дополнительная литература
Бойцова, В.В. Отношение к СК зарубежных гос-в, России и СЕ / В.В. Бойцова // Общественные науки и современность.—2000. №1.- С.46-50.

Буянский, С.Г. СК: все «за» и «против» / С.Г. Буянский // ОНС.—2000.--№5.С.62-72.

Нешев, К. Этика счастья / К. Нешев. - М.,1982.

Малахов В.А. Смысл жизни и нравственное отношение личности к миру / В.А. Малахов. - М.,1986.

Муравская, А. Право на смерть (об эвтаназии) // Республика.—2008.—С.7.

Рябов, В. Клонирование: «за» и «против».// Учитель.—2007.--№4.- С.40-42.

Адорно, Т.В. Эстетическая теория / Т.В. Адорно. – М., 2001.

Бахтин, М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса / М. Бахтин. – М., 1965.

Бергсон, А. Смех / А. Бергсон // Французская эстетика и философия ХХ века / А. Бергсон. – М., 1989.

Гадамер, Г.-Г. Актуальность прекрасного / Г.-Г. Гадамер. – М., 1991.

Гегель, Г.-В.-Ф. Эстетика: в 4-х т / Г.-В.-Ф. Гегель. – М., 1968 – 1973. – 4т.

Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – М., 1968.

Громов, Е.С. Основные эстетические категории / Е.С. Громов. – М., 1981.

Замбровский, Б.Я. Некоторые проблемы становления объекта эстетического отношения / Б.Я. Замбровский. – Воронеж, 1971.

Зись, А.Я. Виды искусства / А.Я. Зись. – М., 1979.

Каган, М.С. Эстетическая и художественная ценность в мире ценностей / М.С. Каган // Проблемы формирования эстетической ценности. – М., 1981.

Каган, М.С. Морфология искусства / М.С. Каган. – М., 1972.

Канарский, А. Природа эстетического / А. Канарский. – М., 2000.

Кантор, К.М. Красота и польза / К.М. Кантор. – М., 1967.

Крюковский, Н.И. Логика красоты / Н.И. Крюковский. – Минск, 1965.

Крюковский Н.И. Homo pulcher. Человек прекрасный / Н.И. Крюковский. – Минск, 1983.

Лосев, А.Ф. История античной эстетики / А.Ф. Лосев. – М., 1963–1980.

Лосев, А.Ф. Эстетика Возрождения / А.Ф. Лосев. – М., 1982.

Молчанова, А.С. На вкус, на цвет… / А.С. Молчанова. – М., 1966.

Печко, Л.П. Эстетическая культура и воспитание человека / Л.П. Печко. – М., 1991.

Раппопорт, С.Х. Искусство и эмоции / С.Х. Раппопорт. – М., 1972.

Скатерщиков, В.К. К разработке проблемы эстетических категорий / В.К. Скатерщиков // Философские науки. – 1974. – № 3.

Столович, Л.Н. Природа эстетической ценности / Л.Н. Столович. – М., 1972.

Шикунова, Э.В. Эстетическая потребность и художественная культура/ Э.В Шикунова. – Минск, 1986.

Ястребова, Н.А. Формирование эстетического идеала и искусство / Н.А. Ястребова. – М., 1976.

  1   2

Похожие рефераты:

Отчет о результатах работы внешней экспертной комиссии по оценке...
В011000 «Физика», 6М060400 «Физика», 5В061100 «Астрономия (Физика и астрономия)», 6М061100 «Астрономия (Физика и астрономия)», 5В010900...
Молекулярная физика и термодинамика для студентов специальностей "Физик а"
Молекулярная физика и термодинамика : методические указания к практическим занятиям для студ специальностей «Физика», «Физика и информатика»,...
Программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-31 80 05 «физика»
Все вопросы программы сосредоточены по разделам: механика, молекулярная физика, термодинамика и статистическая физика, электричество...
Программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-31 80 05 «Физика»
Все вопросы программы сосредоточены по разделам: механика, молекулярная физика, термодинамика и статистическая физика, электричество...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Информатика...
Силлабус составлен на основании государственного общеобязательного стандарта, типового учебного плана и типовой программы по дисциплине...
Галеня Инга Геннадьевна староста
Направить на педагогическую практику студентов 4 курса 1 группы физико-математического факультета, обучающихся в дневной форме получения...
Научно-испытательная лаборатория лазерной техники и поляриметрии
Теоретическая физика; 01. 04. 05 Оптика; 01. 04. 07 Физика конденсированного состояния; 01. 04. 08 Физика плазмы; 01. 04. 16 Физика...
Краткая аннотация дисциплины (цели изучения, основные разделы)
«математика», «физика» (в объеме программы средней школы), «общая физика» (разделы: механика, молекулярная физика)
Рабочая учебная программа дисциплины «История Казахстана»
Для специальности «5В 011200» «Химия»,«5В011300» «Биология»,«5В011600» «география»,«5В010800» «физическая культура и спорт»,«5В010900»...
Пояснительная записка Программа составлена с учетом социальных потребностей...
Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Теория и методика обучения физике» по специальности 1-02 05 02...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза