«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Утверждаю


Название«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Утверждаю
страница1/6
Дата публикации18.03.2013
Размер0.53 Mb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Философия > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6
Учреждение образования

«Гомельский государственный университет

имени Франциска Скорины»





Утверждаю

Проректор по учебной работе

Гомельского госуниверситета

им. Ф. Скорины, профессор

________________ И.В. Семченко

«____»____________ 200 г.,

протокол заседания НМС № ____.


ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Учебная программа дисциплины обязательного компонента для специальности

_1- 02 03 06 01 __ «Английский язык»_______________________

(код специальности) (наименование специальности)
Факультет _иностранных языков_______________________________

(название факультета)

Кафедра _теории и практики английского языка______________

(название кафедры)

Курсы _1,2________________________
Семестры _1,2,3,4_________________





Экзамен __1,2,4__________

(семестр)

Практические (семинарские

занятия _______280____ час.

(количество часов)

Зачет ___3_____________

(семестр)







Всего аудиторных часов

по дисциплине______280___ час.

(количество часов)

Форма получения

высшего образования

дневная

Всего часов

по дисциплине_____280____ час.

(количество часов






Гомель 2010
Учебная программа составлена на основе требований образовательного стандарта Республики Беларусь ОСРБ 1 – 02 03 06 – 2008. Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-02 03 06 «Иностранные языки (с указанием языков)»

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры теории и практики английского языка

___ ________ 2010 г., протокол №____.
Зав. кафедрой

___________________ Банникова Л.С.


Одобрена и рекомендована к утверждению методическим советом факультета иностранных языков

_____________2010 г., протокол № ___.
Председатель

_______________ Поплавская Ж.М.

^ Пояснительная записка

Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Функциональная грамматика английского языка» для специальностей 1-02 03 06 -01 Английский язык. Немецкий язык;1-02 03 06 -03 Английский язык. Французский язык разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Образовательный стандарт республики Беларусь «Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) (утвержден и введен в действие Министерством образования Республики Беларусь 2008 – 09 -01).

Типовой учебный план специальности 1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) (утвержден 10.06.2008, регистрационный № А02 -058/тип.).

Порядок разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой ступени образования (утверждено Министерством образования Республики Беларусь 12 ноября 2008).

Основными отличительными особенностями программы являются: реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов, современная концепция организации самостоятельной работы студентов.

Целями дисциплины вузовского компонента «Функциональная грамматика английского языка» являются:

  • Познакомить с законами функционирования грамматической системы английского языка.

  • Сформировать понятия грамматической формы, значения, категории различных способов их выражения в английском языке.

  • Сформировать продуктивные грамматические навыки для адекватного порождения английской речи в ее культурном и социокультурном аспектах.

  • Сформировать продуктивные и рецептивные грамматические умения и навыки.

  • Практическое усвоение студентами грамматического строя английского языка.

Достижение основных целей обучения предполагает решение следующих частных задач:

  • сформировать умение употребления без языковой подсказки соответствующего грамматического явления в соответствии с речевыми обстоятельствами;

  • сформировать у обучаемых способность интегрированного лексико-грамматического оформления определенного типа высказывания на иностранном языке;

  • формирование умений грамматического анализа конкретного языкового материала;

  • формирование способности объяснять форму, значение и употребление грамматических явлений с учетом конкретных условий обучения.

В результате изучения дисциплины вузовского компонента «Практическая грамматика английского языка» студент должен:

знать

  • морфологические формы частей речи иностранного языка;

  • особенности синтаксической сочетаемости слов в составе фразы и предложения;

  • типы членов предложения и средства их выражения;

  • особенности синтаксической организации предложения;

  • порядок слов в предложении, виды и функции инверсии;

  • структурные и коммуникативные типы предложений;

  • типы сложных предложений, средства связи, виды придаточных предложений в составе сложноподчиненного;

  • способы организации предложений в связном тексте;

  • особенности использования грамматических единиц в зависимости от типа ситуаций речи (устная/письменная, формальная/неформальная) и варианта английского языка – британский / американский;

уметь

  • идентифицировать и комментировать использование изученных грамматических явлений в связном письменном тексте и устной речи;

  • правильно использовать изученные грамматические структуры адекватно ситуациям речевого общения в соответствии с заданным функционально стилистическим регистром;

  • определять и передавать соответствующими языковыми средствами коммуникативный центр предложения-высказывания и/или его эмфатический характер;

  • строить связные тексты с соблюдением правил текстопостроения соответствующего типа дискурса (когезия, когерентность и др.);

  • уметь переводить с русского/белорусского языка на иностранный язык и с иностранного языка на русский/белорусский с соблюдением грамматических норм обоих языков.

Общее количество часов 280, из них практические занятия – 280 часов. Форма отчетности – экзамены, зачет.

^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН





пп

Наименование темы

Лек

ции

Практические

Се-

ми-

нар


Лабораторные

СУРС

Всего

1.1

Глаголы be, have, do и особенности их употребления




10










10

2.1

Число имени существительного




28










28

2.2

Падеж имени существительного




20










20

2.3

Род имен существительных




4










4

3.1

Классификация числительных




4










4

3.2

Порядковые и дробные числительные




2










2




^ Всего часов за 1 семестр:




68










68

4.1

Личные и притяжательные местоимения




4










4

4.2

Указательные, возвратные и взаимные местоимения




4










4

4.3

Неопределенные местоимения




14










14

4.4

Вопросительные, относительные и союзные местоимения




2










2

4.5

Относительные и союзные местоимения




2










2

5.1

Классификация прилагательных




2










2

5.2

Место прилагательных в предложении




6










6

5.3

Степени сравнения прилагательных




14










14

5.4

Субстантивация прилагательных




2










2

6.1

Классификация наречий




12










12

6.2

Степени сравнения наречий




6










6




^ Всего часов за 2 семестр:




68










68

1.2

Глагол как часть речи




2










2

1.3

Настоящее неопределенное время (Present Indefinite)




6










6

1.4

Настоящее продолженное время (Present Continuous)




6










6

1.4

Настоящее перфектное время




6










6

1.5

Настоящее перфектное время.




6










6

1.6

Прошедшее неопределенное время.




8










8

1.7

Прошедшее длительное время




4










4

1.8

Прошедшее совершенное время




10










10

1.9

Будущее неопределенное время




2










2

1.10

Будущее продолженное время




6










6

1.11

Будущее перфектное время




4










4

1.12

Будущее время в прошедшем




2










2

1.13

Залог как категория глагола




12










12




^ Всего часов за 3 семестр:




68










68

1.14

Модальные глаголы




24










24

1.15

Согласование времен




12










12

7.1

Прямая и косвенная речь как элемент повествования




2










2

7.2

Разные коммуникативные типы предложений в косвенной речи




6










6

2.4

Артикль как определитель существительного




20










20

8.1

Классификация предлогов




6










6

8.2

Устойчивые предложные сочетания с глаголами




4










4




^ Всего часов за 4 семестр:




76










76




Итого:




280










280



Содержание УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Раздел 1. Глагол

Тема 1.1. Глаголы be, have, do и особенности их употребления

Глаголы be, have, do как занимающие особое место в глагольной системе английского языка Личные формы глагола be. Функции глагола be. Глагол be как смысловой и глагол-связка. Выражения с глаголом be. Структуры с глаголом be: “It is ....”, “There is/are”, разница в их употреблении. Эмфатическая структура “It is .... who /that .....”. Глагол have (have got) , его функции. Глагол have как смысловой и в сочетании с существительными. Образование вопросительной и отрицательной формы с помощью вспомогательного глагола do и без него. Глагол do и его функции. Глагол do как интенсификатор побудительного значения.

  1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный...
Уо «ггу им. Ф. Скорины 2010 удк 911. 2 (075. 8) Ббк 26. 820 я73 п 763 Рецензент: кафедра географии учреждения образования «Гомельский...
«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» В. Г. Свириденко, В. А. Шумилин
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...
Республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию на заседании научно-методического совета учреждения образования “Гомельский государственный университет имени...
Республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию на заседании научно-методического совета учреждения образования “Гомельский государственный университет имени...
Республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию на заседании научно-методического совета учреждения образования “Гомельский государственный университет имени...
Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...
Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...
Республики Беларусь Учреждение образования “ Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования “Гомельский государственный университет имени Франциска...
Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный...
Рекомендовано к печати научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...
Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный...
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза