Урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике»

04.03.2009 Тема урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике» Тип урока : Урок обобщения и систематизации знаний Вид урока: комбинированный Основные цели: а) Образовательная: Обеспечить повторение и систематизацию знаний по теме «Закон сохранения механической энергии», закрепление умений и навыков по применению этих знаний при решении задач. б) Развивающая: Развитие у учащихся мышления, речи, воображения, формирование у них умений самостоятельно преобразовывать знания, наблюдать и объяснять физические явления, а также развитие оценочных умений. в) Воспитательная: формирование воли, настойчивости, самостоятель-ности. ^ Ведущие идеи урока: Закон сохранения импульса, энергии; Кинетическая и потенциальная энергия тела; Работа силы тяжести, силы упругости, силы трения; Мощность, КПД. ^ Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный Оборудование и источники информации: учебное пособие «Физика 10», сборники задач Использованная литература: И.И.Жолнерович, Физика 10 И.И.Жолнерович, Сборник задач по физике 10 Структура урока: 1. Организационный этап (2мин) 2. Повторение и систематизация знаний (12 мин) 3. Решение задач (25 мин) 4.Домашнее задание учеников (3 мин) 5. Рефлексия Содержание урока: Организационный этап: записываю дату и тему урока на доске( уч-ся записывают в тетради), отмечаю отсутствующих. Повторение и систематизация знаний На следующем уроке у вас контрольная работа по теме «Законы сохранения в механике», поэтому сегодня нам необходимо повторить основные формулы и законы, также решить типовые задачи по данной теме. Импульс Тела: p=mv силы: p=Ft Закон сохранения импульса: векторная сумма всех тел, входящих в замкнутую систему, остается неизменной при любых движениях и взаимодействиях тел системы. Полная энергия тела( Е=К+П) Кинетическая потенциальная К=mv2/2 П=mgh П=k∆l2/2 Механическая работа( А=FScosɑ) Работа Работа Работа силы тяжести силы упругости силы трения А=-(mgh2-mgh1) А=-(П2-П1) A=-μmhS Мощность : Р = A / t. ^ Решение задач Повторили основные понятия, теперь переходим к решению задач. Откройте сборники задач. №442(закон сохранения импульса) Вагон массой 40т, движущийся по горизонтально расположенным рельсам со скоростью 1,5 м/с, автоматически сцепляется с неподвижным вагоном массой 30т. Чему равна скорость вагонов после сцепки? №493 (потенц. энергия гравитационных взаимодействий) Какую минимальную скорость должен иметь при выходе из воды кальмар, чтобы запрыгнуть на борт судна высотой 5м? №513 (потенц. энергия упруго деформированного тела) Во сколько раз отличаются работы силы упругости при растяжении резинки сначала на 4см, а затем еще на 4см? №558(мощность) Мощность двигателя трактора 50кВт. Какую силу тяги развивает двигатель трактора при вспашке, если скорость его движения 2м/с, а КПД =30%. Домашнее задание «Физика 10» Л.А. Исаченкова, повторить п.22-32,подгот. к контр.работе. Рефлексия Фронт.опрос: При повторении какой темы возникли затруднения? Помогут ли данные схемы вам при самостоятельной подготовке к контрольной работе? Как вы оцениваете свои знания по данной теме?

Похожие рефераты: