Урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике»


НазваниеУрока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике»
Дата публикации08.11.2013
Размер28.6 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Физика > Урок
04.03.2009

Тема урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике»

Тип урока : Урок обобщения и систематизации знаний

Вид урока: комбинированный

Основные цели:

а) Образовательная: Обеспечить повторение и систематизацию знаний по теме «Закон сохранения механической энергии», закрепление умений и навыков по применению этих знаний при решении задач.

б) Развивающая: Развитие у учащихся мышления, речи, воображения, формирование у них умений самостоятельно преобразовывать знания, наблюдать и объяснять физические явления, а также развитие оценочных умений.

в) Воспитательная: формирование воли, настойчивости, самостоятель-ности.

^ Ведущие идеи урока:

Закон сохранения импульса, энергии;

Кинетическая и потенциальная энергия тела;

Работа силы тяжести, силы упругости, силы трения;

Мощность, КПД.
^ Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный
Оборудование и источники информации: учебное пособие «Физика 10», сборники задач

Использованная литература:

  1. И.И.Жолнерович, Физика 10

  2. И.И.Жолнерович, Сборник задач по физике 10

Структура урока:

1. Организационный этап (2мин)

2. Повторение и систематизация знаний (12 мин)

3. Решение задач (25 мин)

4.Домашнее задание учеников (3 мин)

5. Рефлексия

Содержание урока:

  1. Организационный этап: записываю дату и тему урока на доске( уч-ся записывают в тетради), отмечаю отсутствующих.

  2. Повторение и систематизация знаний

На следующем уроке у вас контрольная работа по теме «Законы сохранения в механике», поэтому сегодня нам необходимо повторить основные формулы и законы, также решить типовые задачи по данной теме.

Импульс

Тела: p=mv силы: p=Ft

Закон сохранения импульса: векторная сумма всех тел, входящих в замкнутую систему, остается неизменной при любых движениях и взаимодействиях тел системы.

Полная энергия тела( Е=К+П)

Кинетическая потенциальная

К=mv2/2 П=mgh П=k∆l2/2

Механическая работа( А=FScosɑ)




Работа Работа Работа

силы тяжести силы упругости силы трения

А=-(mgh2-mgh1) А=-(П21) A=-μmhS

Мощность : Р = A / t.

  1. ^ Решение задач

Повторили основные понятия, теперь переходим к решению задач. Откройте сборники задач.

№442(закон сохранения импульса)

Вагон массой 40т, движущийся по горизонтально расположенным рельсам со скоростью 1,5 м/с, автоматически сцепляется с неподвижным вагоном массой 30т. Чему равна скорость вагонов после сцепки?

№493 (потенц. энергия гравитационных взаимодействий)

Какую минимальную скорость должен иметь при выходе из воды кальмар, чтобы запрыгнуть на борт судна высотой 5м?

№513 (потенц. энергия упруго деформированного тела)

Во сколько раз отличаются работы силы упругости при растяжении резинки сначала на 4см, а затем еще на 4см?

№558(мощность)

Мощность двигателя трактора 50кВт. Какую силу тяги развивает двигатель трактора при вспашке, если скорость его движения 2м/с, а КПД =30%.

  1. Домашнее задание

«Физика 10» Л.А. Исаченкова, повторить п.22-32,подгот. к контр.работе.

  1. Рефлексия

Фронт.опрос:

При повторении какой темы возникли затруднения?

Помогут ли данные схемы вам при самостоятельной подготовке к контрольной работе?

Как вы оцениваете свои знания по данной теме?






Похожие рефераты:

Урока: Образовательная
Образовательная: сформировать у учащихся понятие о мощности, обобщить знания учащихся по теме «Законы сохранения в механике»
Урока: повторение и систематизация изученного
Зун учащихся о наречии как части речи, повторение орфограмм, связанных с изучением наречия; усвоение знаний в их системе
Обобщающий урок по физике “Законы сохранения в механике”
На подготовку учащимся отводится от одной до двух недель, сообщаются теоретические вопросы, примерный уровень задач по данной теме,...
Урока: Повторение по теме «Имя прилагательное»
Цель: обобщение знаний по теме «Имя прилагательное»; формирование умения рассказывать по плану о частях речи, приводить свои примеры;...
Урока поиски и решения Гоман Г. В., учитель математики
Обобщение и систематизация знаний по теме: Обыкновенная дробь. Действия над обыкновенными
Урока. Организация учебного процесса
Систематизация и обобщение знаний, умений, навыков по теме: «Имя существительное», путешествуя по городу Существительного
Урока: Обобщение и систематизация теоретического материала по теме...
Воспитать чувство коллективизма, сотрудничества, умения математически грамотно излагать мысли, выводы, утверждения
Городского общеобразовательного лицея
Цель урока: повторение и обобщение знаний учащихся по теме: “ Движение тел под углом к горизонту ”; проведение исследований и анализ...
Урока: Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся по изучаемой теме
Способствовать формированию умений применять разные способы решения уравнений и систем уравнений
Урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
Поддубская О. А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза