Вопросы к экзамену по курсу «Общее языкознание», лето 2011 г


Скачать 29.13 Kb.
НазваниеВопросы к экзамену по курсу «Общее языкознание», лето 2011 г
Дата публикации22.08.2013
Размер29.13 Kb.
ТипВопросы к экзамену
referatdb.ru > География > Вопросы к экзамену


Вопросы к экзамену по курсу «Общее языкознание», лето 2011 г.


  1. Предмет и задачи науки о языке. Современная структура знаний о языке. «Внутренняя» и «внешняя» лингвистика.

  2. «Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра и его вклад в современное языкознание. Основные положения структурализма.

  3. Речевой аппарат. Артикуляционная классификация гласных.

  4. Артикуляционная классификация согласных.

  5. Знаковый характер всех средств хранения и передачи информации в природе и обществе. Определение и структура знака.

  6. Основные классификации знаковых систем.

  7. Типы знаков в зависимости от характера связи означающего и означаемого.

  8. Языковая картина мира и ее отличия от других картин мира (от обыденного сознания; от образных картина мира, создаваемых искусствами; от научных картин мира (физической, биологической и др.).

  9. Отличие лексического значения слова от содержания концепта обыденного сознания и от содержания научного понятия.

  10. Генетические, ареальные и типологические факторы, обусловливающие сходство языков. Психо-физиологическая природа типологических сходств.

  11. Способы систематизации языков по сходству и соответствующие им классы языков: языковая семья, языковой союз и языковой тип.

  12. Фонетическая типология.

  13. Фонетические универсалии.

  14. Морфологические типы языков. Количественные методы в определении степени аналитизма языков.

  15. Морфемно-морфологические универсалии.

  16. Лексическая типология.

  17. Лексические и лексико-семантические универсалии.

  18. Принципы систематизации универсалий. Примеры универсалий.

  19. Семиотические универсалии. Речевые (психолингвистические) универсалии.

  20. Универсалии детской речи. Общечеловеческие различия между речью мужчин и женщин.

  21. Общенародный язык и формы его существования (т. е. варианты языка).

  22. Гипотеза «лингвистической относительности». Национально-культурная специфика речевого поведения.

  23. Понятие о языковой ситуации. Диглоссия как особый вид культурного двуязычия.

  24. Социальная типология языков. Признаки, значимые для социолингвистической типологии языков.

  25. Коммуникативные ранги языков: мировые языки, международные, государственные (национальные), региональные, местные.

  26. Коммуникативная компетентность участников общения. Закономерности коммуникативной деятельности говорящего. Пресуппозиция. Коммуникативные неудачи, их типы и причины.

  27. Правила разговора, подчиненные «принципу сотрудничества» (максимы П. Грайса).

  28. Теория речевых актов. Компоненты речевого акта. Прямые и косвенные речевые акты. Явные и скрытые цели высказывания.

  29. Классификация речевых актов по Дж. Сёрлю (репрезентативы, директивы, экспрессивы, комиссивы, декларативы). Перформативные высказывания.

  30. Психолингвистическая концепция языка /речи: язык как устройство для осуществления речевой деятельности (=для порождения и восприятия текста). Основные объекты психолингвистики.

  31. Нейролингвистические представления о языке как о мозговом устройстве для порождения и восприятия текстов (речи). Является ли язык и речевая деятельность врожденной способностью человека? Речевые центры мозга (центр Брокá, центр Вéрнике).

  32. Функциональная асимметрия полушарий мозга и ее проявления в речевой деятельности.

  33. Основные характеристики и этапы процесса восприятия речи. Связь и асимметрия процессов порождения и восприятия речи.

  34. Основные этапы и закономерности развития речи у детей.

  35. Патология речи и ее виды: афазии; расстройства речи при общих психических заболеваниях и пограничных состояниях; расстройства речи, связанные с повреждением речевого или слухового аппарата. Виды афазий.

  36. Методы психолингвистики.


Преподаватель Н. В. Супрунчук (кафедра теоретического и славянского языкознания БГУ)


Похожие рефераты:

Вопросы к экзамену по курсу «введение в языкознание» для студентов...
Области (отрасли) исследований: частное языкознание, общее языкознание, синхроническое (описательное), диахроническое (историческое)...
Вопросы к экзамену по курсу «введение в языкознание»
Языкознание как наука о языке. Место языкознания в системе наук; его основные проблемы
Вопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание» для студентов...
Языкознание как наука. Основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками
Программа дисциплины «Общее языкознание» для студентов Редакция №1 от 18. 09 2013 г
Курс «Общее языкознание» имеет важное значение для подготовки преподавателей иностранных языков, так как хорошее знание языка возможно...
Вопросы к зачету (1-23) и экзамену (1-46) по «Введению в языкознание»
Языкознание как наука о языке. Место языкознания в системе наук; его основные разделы
Вопросы к экзамену по курсу «избранные вопросы элементарной математики»...
Наибольший общий делитель (нод) и наименьшее общее кратное (нок). Алгоритм Евклида и его приложения
Вопросы к экзамену по курсу «Общее землеведение»
Литосфера. Современные представления о литосфере. Гипотезы происхождения земной коры
Вопросы к экзамену по курсу «Общее землеведение» 3 курс озо
Литосфера. Современные представления о литосфере. Гипотезы происхождения земной коры
Вопросы к экзамену по курсу «Информатика»
Вопросы к экзамену по курсу «Информатика» для студентов 1 курса ктф специальности 1-50 01 02 «Конструирование и технология швейных...
Вопросы к экзамену по курсу «Экономика недвижимости»
Сущность, цель, основные задачи, предмет курса, объект изучения, методы и общее содержание дисциплины

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза