Программа дисциплины (sillabus) по дисциплине «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов» для специальности для специальности 050112 «Химия» форма обучения дневная Всего кредитов 3


Скачать 363.01 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины (sillabus) по дисциплине «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов» для специальности для специальности 050112 «Химия» форма обучения дневная Всего кредитов 3
страница1/2
Дата публикации06.06.2014
Размер363.01 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Химия > Программа дисциплины
  1   2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА

«Утвержден»

На заседании Методического Совета

факультета экологии и естественных наук

Председатель


Учебная программа дисциплины

(SILLABUS)

по дисциплине «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов»

для специальности для специальности 050112 «Химия»

форма обучения дневная


Всего кредитов - 3

Курс - 2

Семестр - 3

Лекций - 15 часов

Практических - 30 часов

Лабораторных - часов

Количество рубежных контролей (РК) - 2

СРСП - 45 часов

СРС - 45 часов,

Всего аудиторных часов - 90 часов

Всего внеаудиторных часов - 45 часов

Общая трудоемкость - 135 часов

Экзамен - 3 семестр

Усть-Каменогорск, 2007
Силлабус составлен на основании на основании рабочего учебного плана специальности 050112 «Химия» доцентом кафедры неорганической и аналитической химии, доцентом ВКГУ Касымовой-Бегеуловой Г.Х-Б.

Обсужден и рекомендован на заседании кафедры
« »______________200_ г. Протокол №___
Зав. кафедрой (Аубакирова Р.А.)

1. Название дисциплины: ПД-05. Методика решения задач по химии .

2. Преподаватели: доцент Касымова Галина Хаджи-Бекировна, ст. преподавательТантыбаева Батима Сматаевна.

3. Контактная информация: телефон- 540482

Время пребывания на кафедре: по расписанию

  1. Количество кредитов: 3



Курс

Се-местр

Креди-ты

Лек-ции

практические занятия

СРСП

СРС

Всего

Форма контроля

1

2

3

15

30

45

45

135

Экзамен


^ 5. Год изучения - 2007, 3 семестр

6. Цель преподавания дисциплины – дать студентам представление о современном состоянии и путях развития и современном состоянии периодического закона и периодической системы химических элементов, рассмотреть наиболее интересные и важные проблемы, связанные с законом периодичнос­ти и систематикой химических элементов, в том числе спорные и не решенные окончательно до настоящего времени.

для чего необходимы: а) систематизация огромного фактического материала и основных теоретических концепций, посвященных взаимосвязи «состав – строение – реакционная способность» и периодический закон – периодическая система; б) установление логических связей и корреляций в изменении строения и свойств химических элементов и их соединений по группам, периодам и по принципу диагонального сходства.

^ Задачи изучения дисциплины.

Известно не так уж много выдающихся научных обобщений, которые сыграли бы в развитии наших знаний о природе и свойствах материи такую же ко­лоссальную роль, как периодический закон и перио­дическая система химических элементов. Без преуве­личения можно сказать, что великое менделеевское открытие во многом способствовало переходу хи­мической науки на новую, более высокую качествен­ную ступень; оно оказало большое влияние на эволю­цию и других наук, прежде всего некоторых облас­тей физики и геохимии.

Вот почему обширный комплекс проблем, связан­ных с законом периодичности и систематикой хими­ческих элементов, привлекал и привлекает самое пристальное внимание исследователей самых раз­личных направлений и является основной задачей изучения дисциплины.

Важной задачей преподавания специального курса «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов» является интенсивное изучение студенами вопроса о методических аспектах использования международной периодической системы химических элементов в учебном процессе.

Другая задача курса – дать студентам представление о путях развития современной неорганической химии, ее значении и месте в системе химических дисциплин, о методах исследования и синтеза веществ и материалов с использованием новых технологий, в том числе нанотехнологий и наноматериалов.

^ 7. Краткое описание курса

Важной основой успешной работы учителя химии в средней школе считаются глубокие теоретические знания и умение использовать их творчески. Химия – это наука, в которой систематическое изучение теории всегда должно сочетаться с самостоятельным поиском решения тех или иных проблем, поэтому студенту необходимо в совершенстве овладеть простейшими приемами умственной деятельности, развить творческое мышление

Для учителя химии важно изучение периодического закона и развития форм периодической системы элементов в историческом развитии. Представляют интерес и современные физические и химические теории, гипотезы , связанные с учением о химической систематике.

К сожалению, до сих пор в учебниках химии для высшего и среднего образования не представлена форма периодической системы, утвержденная ИЮПАК ещё в 1989 году. Поэтому в данный спецкурс введен вопрос о методических аспектах использования международной периодической системы химических элементов в учебном процессе.

Первый этап развития учения о периодичности. Второй этап развития учения о периодичности. Третий этап развития учения о периодичности. Периодическая система - графическое изображение периодического закона.

Формы изображения периодического закона. Эволюция форм изображения периодического закона. О так называемой идеальной системе элементов. Спиральная система элементов. Ступенчатая система элементов. Коротко и длиннопериодные периодическиие системы элементов Д. И Менделеева. Современные системы элементов: Циклическая система элементов, Система КУФЕРУМ(Горно-Алтайская периодическиая система),Международная длиннопериодная 18-ти групповая форма периодической системы элементов.

Достоинства и недостатки различных форм периодической системы элементов. Методические аспекты использования различных форм периодической системы элементов в учебном процессе. Периодическая система элементов в свете представлений о строении атомов. Об атомных моделях . Представление о равенстве заряда ядра порядковому номеру элемента. Квантовая теория строения атома и периодическая сис­тема элементов о некоторых вопросах последовательности формирования электронных кон­фигураций в атомах.

Периодичность изменения свойств элементов. Изменение свойств элементов по основным направлениям системы. Атомные и ионные радиусы. Сродство к электрону. Энергия ионизации и ионизационные потенциал. Различие степеней ионизации. Электроотрицательность. Шкала по Малликену. Шкала по Поллингу. Шкала по Олреду - Рохову. Тенденции изменения электроотрицательности . Внутренняя и вторичная периодичность. Виды сходства свойств элементов в периодической системе. Периодичность окислительно-восстановительных свойств. Проблема нижней границы на химическом этапе эволю­ции периодической системы. О структуре первого периода. Проблема нижней границы на физическом этапе развития периодической системы. Нижняя граница периодической системы и проблема единой классификации материальных структур. Верхняя граница периодической системы элементов. Проблема трансурановых элементов. Антиэлементы. Антиэлемент № 1. Антипериодическая система элементов. Периодическая система и учение о химической связи. Химическая связь в кристаллах, твердых телах, комплексных соединениях .

В результате изучения дисциплины «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов» студент должен обладать следующими знаниями и навыками:

  • знать теоретические основы неорганической химии;

  • уметь творчески анализировать теоретические концепции и фактический материал неорганической химии; характеризовать в историческом развитии формулировки периодического закона и формы периодической системы химических элементов;

  • знать физический смысл периодического закона и периодической системы традиционной и международной;

  • уметь обьяснять современные теории периодичности ;

  • знать способы получения и химические свойства основных простых веществ и соединений элементов;

  • уметь пользоваться справочной и научно-технической литературой, при подготовке к лабораторным, курсовым работам и написанию рефератов;

^ 8. Пререквизиты курса: Перечень предметов, знание которых необходимо для изучения дисциплины «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов»: основы общей физики и математики, теоретическая неорганическая химия, химия элементов.

9. Постреквизиты: Знания по курсу «Современное состояние периодического закона и периодической системы элементов» используются при изучении всех последующих фундаментальных, профессиональных и специальных дисциплин по ГОСО специальности 050112Химия: «Аналитическая химия», «Физическая химия», «Органическая химия», «Коллоидная химия», «Химическая технология», «Квантовая химия», «Строение вещества», «Химия ВМС», спецкурсов, читаемых на кафедрах химии, при выполнении курсовых и дипломных работ, а также, на педагогической практике в учреждениях образования
^ 10. Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий

10.1 Лекции:


Шифр и наименование модуля



Лекции



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

Часов

Распред. по неделям

Литера-тура



Примечание

1

2

3

4

5

6

7


Модуль I Периодический закон и классическая система химических элементов


1

2 - 3
4

5


6-7


Этапы развития учения о периодичности.
Формы изображения периодического закона. Эволюция форм изображения периодического закона.
Периодическая система элементов в свете представлений о строении атомов.
Периодичность изменения свойств элементов. Изменение свойств элементов по основным направлениям системы.
Периодическая система и учение о химической связи. Химическая связь в кристаллах, твердых телах, комплексных соединениях

1
2


1
1


2

1
2-3


4
5


6-7

[1], [3]

1,2,4
8

5,9,12

10,11

Периодическая система

Мультимедийн. презента ции.

Таблицы

Интерактивная периодическая система

Модуль II

Проблемы и решения учения о периодичности на совре менном этапе

8


9 - 10

11-12
13-14

15

Проблема нижней границы на химическом и физическом этапе эволю­ции. Антиэлементы. Антиэлемент №1. Антипериоди ческая система элементов.
Верхняя граница периодической системы элементов. Проблема трансурановых элементов.
Современные системы элементов.
Международная длиннопериод ная 18-ти групповая форма периодической системы элементов.
Методические аспекты использования различных форм периодической системы элементов в учебном процессе.

1


2

2

2

1

8


9-10

11-12
13-14

15


15, 18


21,24, 25

22,23, 24

19,21, 22

7,9

Периодическая система

Мультимедийн. презента ции.

Таблицы

Интерактивная периодическая систем







Итого

15











^ 10.2 Практические (семинарские) занятия:


Шифр и наименование модуля



Практи

ческие (семинарские) занятия №

Наименование

изучаемых вопросов

Количество

часов

Распре

деление по неделям

Литера

тура



Форма контроля

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8


Модуль I
Периодический закон и классическая система химических элементов



1

2 - 3
4

5
6-7


Этапы развития учения о периодичности.
Формы изображения периодического закона. Эволюция форм изображения периодического закона.
Периодическая система элементов в свете представлений о строении атомов.
Периодичность изменения свойств элементов. Изменение свойств элементов по основным направлениям системы.
Периодическая система и учение о химической связи. Химическая связь в кристаллах, твердых телах, комплексных соединениях

2
2


2

2


4

1
2-3


4

5


6-7

1- 5

1,2,4
8

5,9,12
10,11

Теку щий,

Доклад
Теку щий,

Доклад

Теку щий,

Контр. работа
Коллоквиум


Текущий

Контр. работа


Периодическая система

Мультимедийн. презента ции.

Таблицы

Интерактивная периодическая система

Модуль II

Проблемы и решения учения о периодичности на сов ременном этапе

8
9 - 10
11-12

13-14
15

Проблема нижней границы на химическом и физическом этапе эволю­ции. Антиэлементы. Антиэлемент №1. Антипериоди ческая система элементов.
Верхняя граница периодической системы элементов. Проблема трансурановых элементов.
Современные системы элементов.
Международная длиннопериод ная 18-ти групповая форма периодической системы элементов.
Методические аспекты использования различных форм периодической системы элементов в учебном процессе

2

4

4


4


2

8

9-10


11-12


13-14


15


15, 18

21,24, 25


22,23, 24

19,21, 22


7,9

Теку щий,

Доклад

Теку щий,

Доклад

Доклад,презентации
Доклад,презентации

Доклад,презентации


Периодическая система

Мультимедийн. презента ции.

Таблицы

Интерактивная периодическая система







Итого

30

15











^ 10.3 График самостоятельной работы студентов




Темы

занятий


^ Задания

на СРС


Цель и

содерж.

заданий

Рекомен

литерат.

(стр.)

Форма

контроля


Сроки

сдачи


Макс.

балл


п/п



1


2
3


4

5

6


Этапы развития учения о периодичности.
Формы изображения периодического закона. Эволюция форм изображения периодического закона.
Периодическая система элементов в свете представлений о строении атомов.
Периодичность изменения свойств элементов. Изменение свойств элементов по основным направлениям системы.
Периодическая система и учение о химической связи. Химическая связь в кристаллах, твердых телах, комплексных соединениях

Составить конспект по

этапам развития ПС
Рассмотреть методические аспекты форм ПС


Подговить материалы по связи ПС со строеним атома
Рассмотреть

теретич.основы характе ра измене ния свойств
Рассмотреть теории химической связи


Развитие представлений о ПС и ПЗ
Углубить знания по теории и практике ПЗ ПС

Углубить знания по теории строения

Рассмотреть св-ва атома изолир. и свободного

Углубить и систематизировать знания по хим. связи

1- 5

1,2,4

8
5,9,12

10,11

Конспект

Доклад-презентация

Конспект

Доклад-

презентация

Конспект

Доклад- презентация


Конспект

Доклад- презентация
Конспект

Доклад- презентация

2

3

4

6

8

5


5

5

5

5


7


8
9

10


11


Проблема нижней границы на химиче ском и физическом этапе эволю­ции. Антиэлементы. Антиэлемент №1. Антипериодическая система элементов.
Верхняя граница периодической системы элементов. Проблема трансурановых элементов.
Современные системы элементов.

Международная длиннопериод ная 18-ти групповая форма периодической системы элементов.
Методические аспекты использования различных форм периодической системы элементов в учебном процессе

Проблема нижней границы на химическом и физическом этапе эволю­ции. Антиэлемент

Верхняя граница периодической системы элементов.

Современные системы элементов

Длиннопериодная 18-ти групповая форма ПС

Методические аспекты испол ьзования различных форм ПС в учебном процессе

Познакомиться с состоя нием вопро са о грани цах ПС

Познакомиться с состоя нием вопро са о грани цах ПС

Познакоми ться с совре менными теориями и

формамиПС

Освоить методику использования 18 рядной
Методические аспекты использования форм ПС


15, 18


21,24, 25
22,23, 24
19,21, 22
7,9

Конспект

Доклад- презентация

Конспект

Доклад- презентация


Конспект

Доклад- презентация

Конспект

Доклад- презентация

Конспект

Доклад- презентация


9

9

11
13
14

5


5

5

5

5


13. Литература

Основная литература:

  1. Химия и периодическая таблица. /Под.ред.А.А.Слинкина. -М.:Мир, 1982.-320 с.

  2. Д. И. Менделеев: учение о периодичности / Под ред. Д.Н. Трифонова //Химия в школе. - 1997. -№ 6 - с. 91

  3. Макареня А.А., Трифонов Д.Н. Периодический закон Д. И. Менделеева / А.А. Макареня, Д.Н. Трифонов. - М.: «Просвещение», 1969.-160 с.

  4. Петрянов И.В., Трифонов Д.Н. Великий закон / И.В. Петрянов, Д.Н. Трифонов. - М.: Педагогика, 1984.-128 с.

  5. Спицын В.И. Современное состояние периодического закона Д. И. Менделеева. / В.И. Спицын - М.: Академии наук СССР, 1999.-24с.

  6. Эволюция периодического закона химических элементов. / Под. ред. Розинской В.Н. - М.: Знание, 1970.-32 с.

  7. Новый подход к изучению периодического закона и строения атома. / Под ред. Е.Э. Френкель, Е.Н. Френкель // Химия в школе. - 2002.-№ 6 - с. 36

  8. Агафошин Н.П. Периодический закон и периодическая система элементов Д, И. Менделеева / Н.П. Агафошин. - М.: Просвещение, 1982.-192 с.

  9. Ахметов Н.С. Актуальные вопросы курса неорганической химии / Н.С. Ахметов. - М.: Просвещение, 1991.-224 с.

  10. Гольданский В.И. Периодический закон и новое в изучении строения вещества. / В.И. Гольданский. - М.: Знание, 1974. -64 с. . .

  11. Е. В. Бирон: Явление вторичной периодичности/Под ред. Д.Н. Трифонова // Химия в школе. - 2001 .-№ 6 - с. 92

  12. Семишин В. И. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева / В.И. Семишин. - М.: Химия, 1972.-188 с.

  13. Фримантл М. Химия в действии. / М. Фримантл. - М.: Мир -4.2-1991-622 с.

  14. Д. И. Менделеев: новые материалы по истории открытия периодического закона / Под ред. Н.А. Фигуровского. - М.: Академия наук СССР, 1950.-146 с.

  15. Д. И. Менделеев: учение о периодичности / Под ред. Д.Н. Трифонова //Химия в школе. - 1997. -№ 6 - с. 91

  16. Соловьев Ю.И., Трифонов Д.Н., Шамин А.Н. История химии. Развитие основных направлений современной химии. М., Просвещение, 1978.

  17. Трифонов Д.Н., Трифонов В.Д. Как были открыты химические элементы. М., Просвещение, 1981.

  18. Джуа М. История химии. М., Наука, 1976.

  19. Трифонов Д.Н., Кривомазов А.Н., Лисневский Ю.И. Учение о периодичности и учение о радиоактивности. М. Атомиздат, 1974.

  20. Сайфуллин Р.С., Сайфуллин А. Р. Новая таблица Д...И. Менделеева. –Журнал»Химия и жизнь №12 2003,с.14-18.

  21. Хаускрофт К., Констебле Э. Современный курс общей химии. М.: Мир, 2002. Т. I, 252 с. Т. 2, 250 с.

  22. Сайфуллин P.C, Сайфуллин А.Р. Универсальный лексикон: химия, физика и технология; Saifullin R.S., Saifullin A.R. Universal Concise Dictionary:Chemistry, Physics and Technology M.:Логос, 2001, 2002. 548с.

  23. ЭмслиДж. Элементы. М.: Мир, 1993. 258 с.

  24. Вяткин В.Б Структурная организация электронных систем атомов химических элементов в свете синергетической теории информации // Ergo. Проблемы методологии междисциплинарных исследований и комплексного обеспечения научно-исследовательской деятельности. Вып. 4. Екатеринбург: УрОРАН, 2005

  25. В.А.Щеголев За краем таблицы Менделеева ПРИРОДА №1 2003с.24-29




  1. Политика выставления оценок.

Оценка (О) по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным видам контроля (60%) и промежуточной аттестации- экзамену(Э) (40%) и расчитывается по формуле:

О% = (Р123/3)´0.6+Э´0.4

Итоговая оценка в % переводится в оценку по традиционной и буквенной системе по следующей таблице:


Оценка по

буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов


Содержание,%

Оценка по традиционной системе

А

4,00

95-100


отлично

А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89


хорошо

В

3.00

80-84

В-

2.67

75-79

С+

2.33

70-74



удовлетворительно


С

2.00

65-69

С-

1.67

60-64

D+

1.33

55-59

D

1.00

50-54

F

0

0- 49

Неудовлетв.
  1   2

Похожие рефераты:

Программа обучения студентов (sillabus) по дисциплине Методика решения...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 262-2006 и типовой учебной программы дисциплины «Методика решения задач по химии» Министерство...
Рабочая программа по дисциплине Система сертификации качества продук...
Рабочая программа составлена на основании учебной программы разработанной на кафедре химии
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине «Химия» для...
Силлабус составлен на основании типовой программы «Химия» для специальности 050608 «Экология»
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине Адвокатура...
Силлабус составлен на основании государственного стандарта (госо рк 08. 279-2006) и типовой учебной программы дисциплины «Адвокатура»...
Рабочая программа по дисциплине Теоретические основы неорганической...
Рабочая программа составлена на основании госо 2006г специальности 050112«Химия» и типовой учебной программы дисциплины «Теоретические...
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине «Химия» для...
Обсужден и рекомендован на заседании кафедры неорганической и аналитической химии
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Физика для...
Силлабус составлен на основании государственного общеобязательного стандарта, типового учебного плана и типовой программы по дисциплине...
Программа по дисциплине Физика для специальности 050112 «Химия» форма...
Рабочая программа составлена на основании государственного общеобязательного стандарта, типового учебного плана и типовой программы...
Программа по дисциплине Физика для специальности 050112 «Химия» форма...
Рабочая программа составлена на основании государственного общеобязательного стандарта, типового учебного плана и типовой программы...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Психология...


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза