Урок нравственности "Мы против спида"


НазваниеУрок нравственности "Мы против спида"
страница2/6
Дата публикации18.10.2013
Размер0.52 Mb.
ТипУрок
referatdb.ru > Информатика > Урок
1   2   3   4   5   6
^

Методическая разработка "Антиспид" – «СПИД не спит»


Актуальность проблемы

Наркомания в России угрожает уже не только здоровью населения, но и национальной безопасности. Ещё страшнее всплеск эпидемии ВИЧ–инфекции. Почти 100% вновь выявленных в последнее время носителей СПИДа- это наркоманы. Наш город не стали исключением, и нас не обошла эта беда.

Разговоры о несовершенстве законодательной базы, профилактики наркомании могут остаться разговорами, если каждый из нас на определит для себя, что он выбирает: Жизнь и здоровье или смерть от передозировки и СПИДа?

^ Цели и задачи

  • Привлечение внимания не только старшеклассников, но и общественности (родителей, педагогов, жителей микрорайона, школьников среднего и младшего звена) к важности и значимости проблемы для каждого;

  • Участие в планировании и проведении всех мероприятий программы " СПИД не спит" самих старшеклассников;

  • Формирование у школьников и их родителей адекватности понимания проблемы существования болезни СПИД;

  • Мобилизация духовных стремлений старшеклассников, развитие их творческого потенциала;

  • Изменение опасного поведения подростков через пропаганду здорового образа жизни и развитие их способностей;

  • Отказ от одностороннего дидактического подхода к решению проблемы ( через лекции и распространение информации о ВИЧ-инфекции);

  • Разработка, оформление и формулирование раздаточных материалов на языке, доступном подросткам.

^ План реализации

Сбор информационных материалов для подготовки листовки, буклета- памятки для родителей, буклета- памятки для старшеклассников с последующим изготовлением, тиражированием и распространением.

Изучение и обобщение информации о СПИДе и наркомании, собранной на сайтах ИНТЕРНЕТа. Разработка и изготовление презентационного диска.

Проведение родительского практикума "Контрольная для взрослых" для родителей старшеклассников лидер-группой совета старшеклассников.

Операция для школьников младшего возраста "Почтовый ящик" (анонимное послание с ответом на вопрос "Боишься ли ты СПИДа?").

"Давайте познакомимся" – общение лидер-группы старшеклассников с учащимися младшего и среднего звена.

Информационно-просветительская акция "СПИД не спит" для старшеклассников.

Привлечение спонсорской помощи родителей старшеклассников для осуществления проекта.

Сбор информационных материалов для подготовки листовки, буклета-памятки для родителей, буклета-памятки для старшеклассников осуществляется силами учеников.

Изучается собранный материал.

Создаются эскизы листовок и буклетов; лучший вариант изготавливается и тиражируется с использованием компьютерной техники на базе школы.

Буклеты (буклет 1) и тесты (таблица 1) для родителей распространяются на родительском практикуме " Контрольная для взрослых".

^ Что такое ВИЧ?

ВИЧ (вирус иммунодефицита человека) – это вирус, который постепенно разрушает иммунную (защитную) систему организма человека.

ВИЧ - инфицированный и больной СПИДом – не одно и тоже. Если человек инфицирован, это ещё не значит, что у него сразу же разовьется СПИД. Вирус может находиться в организме десять и более лет, прежде чем можно почувствовать какие-либо симптомы заболевания. В течение этого периода человек может выглядеть и чувствовать себя абсолютно здоровым, но при этом передавать этот вирус другим.

^ Единственный способ определить, инфицирован человек или нет это тест крови на ВИЧ инфекцию

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ означает, что у человека обнаружены антитела к ВИЧ. Это делает основание предполагать, что человек ВИЧ-инфицирован.

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ означает, что антитела к ВИЧ не обнаружены. Но тест может дать отрицательный результат в двух ситуациях:

  • если человек не заражен ВИЧ;

  • если человек заражен ВИЧ недавно, и организм ещё не выработал антитела к вирусу. Для этого нужно от 2 недель до 6 месяцев. Но в этот так называемый “период окна” инфицированный человек уже может передавать ВИЧ другим.

^ Кто такие ВИЧ инфицированные?

Это люди, попавшие в сложную жизненную ситуацию и нуждающиеся не только в медицинской помощи, но и в поддержке родных и близких. Не забывайте, что им как никому другому необходимы понимание, сочувствие и уважение.

^ Можно ли вылечить СПИД?

В настоящее время лекарства от ВИЧ и вакцины, способной предотвратить заражение, не существует. Но созданы препараты, которые при правильном подборе и применении могут на длительное время поддержать здоровье и замедлить развитие СПИДа.

Всегда помните, что Ваши дети любят Вас и хотят чтобы их

  • не оттолкнули;

  • выслушали;

  • поняли;

  • ответили на волнующие вопросы;

  • помогли в трудной ситуации.

NN

Обнаруживали ли вы у ребенка:

Балл

1

Снижение успеваемости в школе в течение последнего года.

50

2

Резкое снижение успеваемости.

100

3

Неспособность ребенка рассказать родителям о том, как протекает общественная жизнь в школе

50

4

Утаивание вызовов родителей в школу.

50

5

Потерю интереса к спортивным и другим внеклассным занятиям.

50

6

Сообщение педагогов или соучеников о прогулах уроков, драках, воровстве.

50

7

Задержание в связи с вождением авто-мото-транспорта в состоянии опьянения.

100

8

Задержание в связи с употреблением опьяняющих средств на дискотеках, вечерах и т.п.

100

9

Арест в связи с хранением, перевозкой, приобретением или сбытом наркотиков.

300

10

Другие противоправные действия, встречающиеся только в опьянении, включая алкогольное.

100

11

Совершение краж.

100

12

Пропажу из дома денег, ценностей, книг, одежды и т.п.

100

13

Частое выпрашивание денег у родителей и родственников.

50

14

Продажу одежды, пластинок, кассет и т.п.

150

15

Наличие значительных сумм денег без понятного источника.

300

16

Частую, непредсказуемую, резкую смену настроения.

50

17

Снижение настроения, негативизм, критическое отношение к обычным вещам и событиям.

50

18

Самоизоляцию, уход от участия в семейных событиях.

50

19

Скрытность, уединенность, задумчивость, длительное прослушивание магнитофонных записей.

50

20

Нарастающую лживость.

100

21

Позицию самозащиты в разговоре об особенностях поведения.

50

22

Уклонение от общения с домашними.

50

23

Гневливость, агрессивность, вспыльчивость.

50

24

Нарастающие безразличие, безынициативность. потерю энтузиазма.

100

25

Высказывания о бессмысленности жизни.

100

26

Общие психологические изменения: нарушение памяти, неспособность мыслить логически.

100

27

Частые простудные заболевания.

50

28

Потерю аппетита. похудание.

50

29

Отказ от утреннего туалета, незаинтересованность в смене одежды, и т.д.

100

30

Внешний вид нездорового человека, бледность, отечность покраснение глазных яблок, коричневый налет на языке, следы от уколов.

300

31

Частые синяки, порезы, не находящие удовлетворительного объяснения - "Просто упал".

50

32

Появление татуировок, следов ожогов сигаретой, порезов на предплечьях.

100

33

Бессонницу, повышенную утомляемость, сменяющуюся необъяснимой энергичностью.

100

34

Подросток отстаивает, утверждает свое право на употребление спиртного, наркотиков.

300

35

Частый запах спиртного, или появление запаха гашиша на одежде.

300

36

Чрезмерно расширенные или суженные зрачки.

200

37

Потеря памяти на события, происходившие в период опьянения.

300

38

Наличие шприца, игл, флаконов, закопченной посуды, марганца. уксусной кислоты, ацетона, растворителей.

300

39

Наличие неизвестных таблеток, порошков, соломы, травы т.п., в особенности когда эти вещи скрываются.

300

40

Пренебрежение к домашним правилам.

50

41

Незаинтересованность в домашних делах.

50

42

Уклонение от участия в семейных торжествах.

50

43

Нарастающую напряженность в семейных взаимоотношениях.

50

44

Не возвращается ночевать домой.

100

45

Скрывает свой круг общения, избегает подробных телефонных разговоров,

и т.п.

50

Если Вы нашли основание для констатации более чем 10 признаков, а суммарная оценка превышает 2000 баллов, существует необходимость Вашего обращения за консультацией.

Буклеты (буклет 2) для старшеклассников распространяются на дискотеке, посвящённой Международному дню борьбы со СПИДом;

^ Как происходит заражение ВИЧ?

Вирус передается только через определённые жидкости организма, а именно: кровь, сперму, влагалищные выделения, грудное молоко.

Это значит, что заразиться можно:

  • При незащищённом сексуальном контакте, когда в организм попадают чужая кровь, сперма или влагалищные выделения;

  • При прямом попадании крови через ранки, язвочки, слизистые оболочки;

  • Во время переливания крови и трансплантации органов;

  • При использовании нестерильных шприцев;

  • От матери к ребенку во время беременности, родов или в период кормления грудью.

Как защититься от заражения?

Очень просто! достаточно предотвратить попадание в ваш организм крови, спермы или влагалищных выделений другого человека.

Это значит:

  • Здоровая кожа! Здоровая слизистая! Здоровые зубы!

  • Всегда пользуйтесь одноразовыми стерильными инструментами для медицинских процедур, связанных с проникновением в организм!

  • Если секс – то только безопасный!

  • Используйте только качественные презервативы, купленные в аптеке!

Ты и так всё знаешь о чём здесь написано?

Просто знать – недостаточно.

Нужно правильно действовать в определённой ситуации.

Нужно уметь говорить “Нет”!

 Помни, твое будущее в твоих руках!

^ Родительский практикум "Контрольная для взрослых"

Проводится по параллелям для родителей и педагогов учащихся 9-х,10-х,11-х классов.

Проводит лидер-группа совета старшеклассников. Используют в работе карточки из картона красного и зелёного цвета.

Ответ "да" – зелёная карточка.

Ответ "нет" – красная карточка.

^ Участникам предлагаются вопросы:

ВИЧ- инфицированный и больной СПИДом человек- это одно и тоже?

Встречали ли ВЫ на своём жизненном пути человека, больного СПИДом или ВИЧ-инфицированного?

Опасно ли общение с таким человеком?

Отличается ли такой человек от нас с Вами?

Можно ли уберечь себя от СПИДа?

Можно ли вылечить СПИД?

Видите ли Вы решение этой глобальной проблемы?

После каждого вопроса экспертная группа ведёт подсчёт ответов. Пока записывают информацию, из зала выбирают по одному участнику, ответившему на вопрос "да" или "нет". Ведущие просят их прокомментировать свой ответ. После того, как выслушали ответы, можно дать слово желающим высказаться по проблеме СПИДа.

^ Подведение итогов практикума:

Экспертная группа сообщает, как проголосовали по каждому вопросу. Демонстрация презентационного диска и видеофильма "Синдром смерти" с последующим обсуждением. Презентация и распространение буклета и теста для родителей.

Операция для школьников младшего и среднего звена "Почтовый ящик" (анонимное послание на тему "Боишься ли ты СПИДа?"). Ученикам младшего и среднего звена на классных часах предлагается ответить письменно на вопрос "Боишься ли ты СПИДа?" и своё послание лично опустить в почтовый ящик.

Операция проходит в течение учебной недели. Старшеклассники изучают ответы и выбирают ученика, давшего самый мудрый ответ.

"Давайте познакомимся"- общение лидер-группы совета старшеклассников с учащимися младшего и среднего звена по параллелям. Ведущие представляют программу "СПИД не спит". Подводят итоги операции " Почтовый ящик". Вручается приз "за самый мудрый ответ". Затем проводится интервью с участниками "Расскажи мне о себе". Желающие могут представиться, в 2–3 предложениях рассказать о себе.

Ведущие предлагают провести психологический тренинг "Огонь в степи", приглашается группа участников. Они встают и закрывают глаза. Ведущий подходит и прикасается к некоторым из них, тем самым как бы передавая болезнь СПИД. Затем участники открывают глаза. Ведущий предлагает им поздороваться и пообщаться друг с другом, но есть одно условие: во время приветствия "заболевший" должен дать понять "здоровому", что он болен (можно щипнуть или слегка царапнуть при рукопожатии). Ребята высказывают свои мысли и чувства, возникшие у них в этой ситуации, обмениваются мнениями. Затем ведущий задаёт вопросы участникам. В работе используются красные и зелёные карточки.

После каждого вопроса подводят итоги: каких ответов получилось больше. Желающие участники могут прокомментировать как положительный так и отрицательный ответ.

^ Вопросы для обсуждения:

Встречали ли Вы в своей жизни людей, употребляющих наркотики?

Могут ли наркотики привести к заражению СПИДом?

Боитесь ли Вы СПИДа?

Экспертная группа отмечает, каких ответов больше. Если больше ответов "да", то ведущий подводит итог со словами о том, что участники неплохо знают обсуждаемую проблему. Если больше ответов "нет", то ведущий подводит итог встречи словами о том, что информации у ребят недостаточно и они могут задавать вопросы , используя "почтовый ящик". Это может стать поводом для продолжения общения на следующей встрече.

Информационно-просветительская акция для старшеклассников. Проводится по параллелям для учащихся 9-х, 10-х, 11-х классов.

Лидер-группа проводит презентацию программы, рассказывает о результатах операции "Почтовый ящик".

^ Затем участникам предлагаются вопросы для обсуждения:

ВИЧ-инфицированный и больной СПИДом человек- одно и тоже?

Встречали ли ВЫ в совей жизни человека больного СПИДом или ВИЧ-инфицированного?

Опасно ли общение с таким человеком?

Отличается ли он от нас с вами?

Можно ли вылечить СПИД?

Видите ли Вы решение из этой проблемы?

После каждого вопроса экспертная группа ведёт подсчёт красных и зелёных карточек, а участникам предлагается комментировать ответы. Подводится общий итог и предлагается тренинг "Огонь в степи". Приглашаются желающие учащиеся. Ведущий предлагает им встать и закрыть глаза. Своим прикосновением он "передаёт СПИД" некоторым участникам. Затем в ходе приветствия и общения друг с другом "больной" должен дать понять "здоровому" о своей болезни (ущипнуть или слегка царапнуть при рукопожатии). Участников просят прокомментировать свои чувства и переживания.

Демонстрируется видеофильм "Синдром смерти" с последующим обсуждением. Финал акции- дискотека, посвящённая Всемирному дню борьбы со СПИДом, с презентацией и раздачей буклета для старшеклассников.

^ Сроки проведения

Октябрь – ноябрь, Финал – 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.

Предполагаемые результаты:

Каждый учащийся школы – участник проекта;
Мобилизация усилий старшеклассников и их родителей на активную пропаганду здорового образа жизни;
Изготовление и распространение листовок "СПИД не спит" на территории микрорайона;
Изготовление и распространение буклетов для родителей и старшеклассников.
^ Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя Общеобразовательная школа №18

Методическая разработка классного мероприятия

для 10-11 классов

«Что мы знаем о СПИДе»
Подготовил:

Классный руководитель

Пологова Е.С.
Цель:

- расширить информированность учащихся по вопросам ВИЧ/СПИДа,

-формировать у школьников, адекватности понимания проблемы существования болезни СПИД;
- предоставить четкую и официально признанную информацию о том, какие жизненные ситуации опасны в плане заражения ВИЧ-инфекцией, а какие безопасны и не ведут к заражению, учить школьников самостоятельно определять опасные ситуации,

- мотивировать учеников на самостоятельный дальнейший поиск информации, помогающей сохранить свое здоровье,

- формировать здоровый образ жизни.

^ Подготовительная работа:

1.Сбор информационных материалов для подготовки стенда, буклета- памятки для родителей. «Поговори со мной о СПИДе»

2. Подготовка презентации «Чума двадцать первого века» и материала к ней.

3. Подготовка аудитории (столы для работы групп)

^ Дополнительный материал:

Листы бумаги для работы

Карточки

Тест

Презентация

Рекомендация: в ходе проведения игр и упражнений необходимо присутствие психолога или социального педагога.

Ход: ^ Мероприятие лучше провести в большом помещении или просторном классе, что бы хватило места для работы, игры и прослушивания лекционного материала.

На первом этапе дети рассаживаются как в концертном зале. На этом этапе занятия они слушают общую информацию о ВИЧ\СПИДе, смотрят презентацию и отвечают на вопросы .

На втором этапе дети делятся на группы по 5-8 человек и садятся за столы. На этом этапе занятия дети работают в группах, разбирая различные ситуации.

На третьем этапе дети играют в ситуативную игру

На четвертом этапе занятия дети садятся за столы и проводится закрепление и систематизация полученного материала.

Первый этап презентация и мини лекция о ВИЧ\СПИДе
-Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами будем говорить о СПИДе.

СПИД – страшная болезнь двадцать первого века, 1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом. Всем знакома общеизвестная фраза «СПИД» - чума XXI века. Этот вирус не щадит никого. В 13, 14, 15,16 лет трудно поверить, что тебе угрожает смертельная опасность. Часто подросткам кажется, что болеют и умирают только старые люди. Но со СПИДом все обстоит иначе. СПИД –это самая серьезная болезнь, против которого не найдено лекарственных средств.

Когда-то СПИД был для России признаком "разложения Запада", от которого нас охраняла одна из лучших в мире систем здравоохранения. Первые случаи ВИЧ-инфекции списали на моральный облик тех, кому был поставлен диагноз, продолжая считать, что большинство населения эта проблема не касается.

Тем не менее, время идет, и эпидемия нарастает. В 2002 году ее темпы уже были одними из самых высоких в мире. Все больше наших соотечественников учатся жить с ВИЧ, все большее количество российских семей, оказалось затронуто эпидемией, страдая не только от самого заболевания, но и от предрассудков и дискриминации общества, упорствующего в своем желании закрывать на проблему глаза и обвинять во всем тех, кого она коснулась.

20 мая 1983 года 25 лет назад в американском журнале Science появилась статья о новейшей угрозе человечеству — вирусе иммунодефицита человека (ВИЧ), вызывающего смертельно опасную болезнь — синдром иммунодефицита человека (СПИД). Открытие принадлежало группе французских исследователей из Пастеровского института.

Тогда таблоиды окрестили СПИД «чумой гомосексуалистов», и все надеялись, что разработка противоядия не заставит себя ждать. Однако человечество и весь научный мир заблуждались в своих надеждах.

Ежедневно от СПИДа умирают шесть тысяч человек. Если к моменту исторического открытия в мире насчитывалось всего около 3 тыс. известных случаев СПИДа, то на сегодняшний день болезнь уже унесла 25 млн человеческих жизней (это больше, чем погибло в Первую мировую войну). В мире насчитывается 33 млн ВИЧ-положительных вне связи с половой идентификацией, расой, социальным положением и родом занятий.

Французский биолог Оливье Шварц считает, что к такому итогу привела серия ошибок. Ошибки, по мнению биолога, заключались в промедлении с реакцией на новую угрозу со стороны политических, государственных, религиозных деятелей и общественности в целом, воспринимавших тему ВИЧ-инфекции и СПИДа как табу, что привело к потере драгоценного времени и широкому распространению заболевания.

Ларс Каллингс, шведский микробиолог — основатель и председатель Международного общества борьбы со СПИДом – настроен пессимистически. По его мнению, человечество может никогда не расстаться с ВИЧ/СПИДом.

^ В беседу нужно включить детей, задавая им вопросы и давая на них, если это необходимо разъяснения

Как можно заразиться СПИДом? К счастью, ВИЧ не передается через воздух, рукопожатие, поцелуй. Посуда, одежда, ванна, туалет, плавательный бассейн и т.п. тоже совершенно безопасны, как и укусы комаров и других кровососущих. ВИЧ можно заразиться только при определенных условиях, а именно: если в кровь или на слизистые оболочки незараженного человека попадает зараженная кровь, сперма, влагалищные выделения или материнское молоко.

^ Когда это может произойти? При половом акте. При переливании непроверенной крови и медицинских манипуляциях нестерильными инструментами. При употреблении инъекционных наркотиков - заражение может произойти не только через общий шприц, но и через посуду. При беременности, родах, грудном вскармливании.

 ^ Как защитить себя и друга от СПИДа? Использование презервативов при половом акте значительно снижает риск заражения ВИЧ. Употребление наркотиков вот еще одна угроза. Ты хочешь, чтобы твой друг полностью отказался от наркотиков? При этом ты осознаешь, что наркомания - болезнь, на лечение которой могут уйти годы. Как помочь другу уберечься от СПИДа, не добавив к одной смертельной опасности другую? Сообщи ему несколько простых фактов. При употреблении инъекционных наркотиков общим шприцем или из общей посуды может произойти заражение многими инфекциями, в том числе гепатитом, сифилисом, СПИДом. До недавнего времени наркоманы в России считали, что СПИД их не коснется. Теперь все убедились, что это не так: 80% новых заражений ВИЧ за последний год произошли в среде потребителей наркотиков.

 ^ Помните, беда может быть рядом, и никогда не помешает быть чуточку осторожней. До сих пор можно услышать, что ВИЧ опасен прежде всего для некоторых социальных групп, а "обычным людям" якобы можно не беспокоиться о заражении. "Групп риска" не существует, существует "рискованное поведение". Миф о "группах риска" не только бессмыслен, но и опасен. Те, кого причисляют к "группам риска" (например, проститутки, наркоманы, гомосексуалисты), подвергаются дискриминации и гонениям как "разносчики заразы", а все остальные считают себя неуязвимыми и ничего не меняют в своем поведении. Такая ситуация в 80-х годах сложилась во многих странах и создала почву для стремительного роста эпидемии СПИДа. Дело в том, что "группы риска" придуманы людьми, а вирус об этих группах ничего не знает. Во всем мире уже убедились, что ВИЧ не признает дискриминации и в равной степени поражает всех - независимо от пола, возраста, сексуальной ориентации, национальности, политических взглядов и профессии.

 Как узнать, есть ли у тебя ВИЧ?

Есть только один способ узнать наверняка - сдать анализ на ВИЧ.

^ Второй этап: Ребята делятся на группы и садятся за свои столы, поделить их лучше всего по счету 1, 2, 3 и т.д. , помните что за столом должно сидеть от 5-до 8 человек.

Групповые задания провести лучше под наблюдением психолога

Упражнение 1

Задача: выработка собственной модели поведения в критической ситуации.

Учащиеся получают карты , на которых изображена компания подростков и дана инструкция к работе. Необходимо проделать все описываемые действия и сделать вывод (заслушать одного ученика).



Инструкция:

Перед вами компания подростков. У каждого из них номер от 1 до 15. Известно, что:

  • №1–соблюдает целомудрие (такой человек есть в любой компании)

  • №2 и 3– влюблены и верны друг другу. Обведи их кружком.

  • Остальные подростки сексуально “общаются”. Они легкомысленно меняют партнеров и никто из них не знает, что один уже инфицирован ВИЧ. Пометь его особо (например, красным цветом).

  • Возьми карандаш и соедини линиями партнеров (кроме № 1,2,3).

Делай так 3 раза, каждый раз образуя новые пары, не исключая и зараженного (лучше разными цветами).

  • Теперь отметь тех, кто контактировал с ВИЧ–инфицированным, и тех, кто был в контакте с ними.

Какой получился результат?

№ 1,2,3 благодаря своему выбору не подвергались риску, они здоровы и спокойны.

А остальные?

А ты сам где был в этой игре?

Выиграл ты или проиграл?

Подумай и прими решение!

Зачитывается ^ Текст “История Томаса С.”

Каждую ночь приходит страх. Тогда Томас бредет в спальню своей матери. Мать уже пережила много таких ночей и знает, что надо делать. Она встает и обнимает своего сына. Это длится 2, 3 минуты, пока он немного не успокоиться.

Томас С. из Берлина, ему 25 лет. Он страдает синдромом приобретенного иммунодефицита – приобретенной слабостью иммунитета. СПИД? Томас думает, что это еще не доказано на 100%. “Врачи честны по отношению ко мне, – говорит он, – Я даже надеюсь, что выйду из трудной ситуации”. Лицо Томаса в морщинах, с впалыми щеками. В течение 4–х месяцев он сильно похудел, потеряв треть своего веса. В начале 1974 г. Томаса поместили в больницу. У него не было сильных жалоб. Ему только нездоровилось, и поэтому он хотел обследоваться. В больнице значительных отклонений в его здоровье не обнаружили. Поскольку Томас почувствовал себя лучше, через 3 дня он собрал свои вещи и выписался из больницы.

Томас уже знал, что в его организм попал вирус, называемый ВИЧ (вирус иммунодефицита человека), который может вызвать заболевание СПИДом. В Америке по поводу этого заболевания была поднята большая тревога, и он решил проверить себя. Результаты анализа соответствовали его опасениям: в крови были обнаружены антитела. Тест на ВИЧ оказался положительным. Однако врач сказал Томасу, что между временем заражения и началом болезни могут пройти месяцы и даже годы. Томас узнал также, что фактически только часть инфицированных заболевает СПИДом.

Через неделю после выхода из больницы у парня случился приступ лихорадки, на следующий день началась сильная головная боль и расстройство желудка, причем обычно используемые в таких случаях таблетки не помогали. Ему вновь пришлось ложиться в больницу. При поступлении в стационар в карте записали: “Пациент дезориентирован и сильно заторможен. Ухудшился аппетит. Головная боль. Язык с белым налетом. Диагноз – токсоплазмоз”. При обследовании врачи обнаружили еще и тяжелый гепатит. Теперь Томас чувствовал себя значительно хуже.

Поскольку приобретенный иммунодефицит лечить пока не могут, врачи искали пути помочь Томасу. Ему давали таблетки. Он не мог есть, желудок был расстроен. В первые недели он еще вставал с постели, но с каждым днем становился все слабее. Однажды в туалете случился коллапс: начались судороги, и он упал. После этого Томас около месяца не вставал с постели. Но мать продолжала бороться за его жизнь. Каждый день она появлялась в больнице с термосом свежего бульона, хотя лечащий врач считал, что больному осталось жить несколько дней. Но Томас снова встал на ноги. Первого мая 1985 г. его выписали из больницы.

Томас почувствовал силы и даже немного поправился. Он пытался совершать маленькие прогулки по улице, однако уже через пару сотен метров силы покидали его. Раньше этого парня можно было сравнить с дубом, а теперь от него осталась только тень. Боль не покидала его. Ему стало трудно скрывать свои мысли. Он сказал: “Мне безразлично, что случится. Если это должно произойти, то я не хочу умереть в больнице”.

Томас С. умер дома.

Упражнение 2 прослушав текст, дети обсуждают его и результатом этого должен стать Синквейн^ «СПИД - ЧТО ЭТО?»

Правила написания синквейна:

В синквейне 5 строк:

  1. понятие (одно слово)

  2. прилагательные (два слова)

  3. глаголы (три слова)

  4. предложение (из четырех слов)

  5. существительное (одно слово)

Прилагательные и глаголы должны раскрывать понятие, а предложение – иметь смысловой характер.

Пример синквейна по данной теме:

1.СПИД

2. Опасный, смертельный.

3. Калечит, уродует, разрушает.

4. Распространяется из–за невежества.

5. Боль.

Каждая группа пишет свой синквейн, затем представители зачитывают варианты.

Упражнение 3

Раздать ситуационные задачи, которые после обсуждения в группе, презентуют классу.
Ситуация 1. Что бы вы почувствовали, узнав, что один их ваших друзей инфицирован вирусом, вызывающим ВИЧ, СПИД ? .Как вы думаете, отразилось бы это на вашей дружбе?. Обоснуй ответ.
Ситуация 2. Как вы считаете, что плохо, СПИД или больные им люди? Почему?
Ситуация 3. Какие вопросы вы хотели бы задать больному СПИДом?
Ситуация 4. Как вы полагаете, следует ли разрешить людям, больным СПИДом оставаться там, где они работают, учатся? Почему?

^ Третий этап
Детям предлагается встать в круг, выбирается один человек, он якобы заражен вирусом иммунодефицита. Ни кто не знает кто это. После объяснения правил игры вы начинаете ходить и общаться друг с другом, пожимая руку, а как только вы почувствуете, что человек, пожавший вам руку, погладил вас большим пальцем по ладони, значит и вы теперь якобы инфицированы, но вы продолжаете общаться и ни в коем случае, не подаете ни какого вида. Запомните ваши ощущения, когда вы почувствовали, что вас якобы заразили.

Эта игра проводится для того чтобы, дети смогли понять как важно защитить себя от этой инфекции и как она может быстро распространиться, что это реальная угроза.
Рефлексия рассказать о том, что чувствовал играющий
5. Закрепление: Тест « Верно – неверно »
Задание : прочитайте внимательно и обведите кружочком нужный ответ.

«В» - верно, «Н» -неверно.

Тест : Что вы знаете о СПИДе ?

1.Опасно обнимать человека больного СПИДом В Н

2.Заразиться СПИДом можно, пользуясь общественным туалетом В Н

3.Находиться в классе с учителем, который болен СПИДом,вполне

безопасно В Н

4.Только гомосексуалисты должны заботиться о том, чтобы не заразиться СПИДом.

В Н

5.Люди,которые вводят себе внутривенно лекарственные препараты, не должны пользоваться иглами других людей. В Н

6.Нельзя заразиться вирусом СПИДа (ВИЧ),кусая один и тот же бутерброд, или когда пьёшь из одного стакана с больным СПИДом В Н

7.Можно заразиться СПИДом, если имел только один сексуальный

контакт. В Н

8.Если кто-то в школе получил травму, сопровождающуюся кровотечением, следует остановить ему кровь рукой. В Н

9.СПИДом можно заразиться если больной кашляет или чихает на тебя В Н

10.Неплохая идея – обсуждать вопросы секса, наркотиков и СПИДа

в школе В Н

11.СПИД вызывается вирусом В Н

12.Положительный тест на СПИД означает, что человек болен СПИДом. В Н

13. СПИД поражает красные кровяные тельца. В Н

14.СПИД передаётся через все жидкие выделения тела. В Н

15.Чтобы предохраниться от инфицирования ВИЧ во время орального секса, необходимо пользоваться презервативом. В Н

16.Тесты на СПИД, как правило, надёжны В Н

17.СПИД передаётся тремя основными путями: при сексуальных контактах, контактах с кровью(например, при совместном пользовании иглами) и от матери к ребёнку во время внутриутробного развития и при рождении. В Н

18.Правильное использование презервативами помогает во многих случаях избежать передачи вируса СПИДа В Н

19.Многие симптомы СПИДа напоминают симптомы других заболеваний В Н

20. Одна из проблем, связанных со СПИДом, состоит в том, что между заражением и моментом проявления заболевания могут пройти годы. В Н
Список правильных ответов (для учителя )

1Н,2Н,3В,4Н,5В,6В,7В,8Н,9Н,10В,11В,12Н,13Н,14Н,15В,16Н,17В,18В,19В,20В.

^ 6. Подведение итогов: обсуждение с учащимися, какие новые знания получили, что удивило, что было полезно.

Рефлексия: закончить фразы:

Я думал…

Теперь я думаю…

Я делал…

Я сделаю…
1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

Урок (час) «вич. Узнай больше!»
План мероприятий в рамках Всемирной кампании против спида и Всемирного дня профилактики спида в Гродненской области 1 декабря 2009г...
Информационные материалы по организации и проведению мероприятий...
Ежегодно 1 декабря отмечается Всемирный день борьбы со спидом. В большинстве стран – это стало важной традицией и служит напоминанием...
Всемирная кампания против спид «Ноль новых случаев вич-инфекции....
Человечество способно остановить эпидемию спида к 2030 году. Такое мнение высказал, заместитель исполнительного директора объединенной...
Профилактика тяжких преступлений против жизни и здоровья граждан,...
В силу ряда причин и, прежде всего, социально-экономических (безработицы, алкоголизации населения, падение нравственности и т д.)...
Акция «Круг безопасности против спида»
Это — важная дата, и итоги эти важны для каждого из нас, для выживания человеческого вида в целом. Но было бы наивно и опрометчиво...
Программа заседания клуба «лад»
Пути формирования нравственности в семье (проигрывание ситуаций воспитания нравственности)
Оглавление
Пакет методических и информационных материалов по организации и проведению мероприятий в рамках Всемирной компании против спида в...
Урок-зачет, урок-семинар, урок-диспут, урок-конференция, урок-практикум,...
Комбинированный — с элементами самостоятельной работы, лек­цией, проблемно-поисковой деятельностью
Конкурс плакатов на тему «Мы против спида»
Подбор музыкальных произведений, передающих дух эпохи ( группы «квин», «линда», «ддт», В. Высоцкий)
Урок взаимообучения; урок-игра; урок открытых мыслей; деловая игра;...
В арсенале современного учителя появились и прочно закрепились электронные и компьютерные средства обучения, предметно-ориентированные...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза