Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов, создание условий для повышения эффективности их деятельности


Скачать 333.47 Kb.
НазваниеКонкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов, создание условий для повышения эффективности их деятельности
страница2/3
Дата публикации21.11.2013
Размер333.47 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Информатика > Конкурс
1   2   3

^ V тур – Технология организации и проведения методического мероприятия. Представляются методические разработки, презентации, позволяющие оценить технологию организации проведения мероприятий - 5 мин.

^ Критерии оценки:

  • актуальность и новизна содержания и форм методической работы;

  • эффективность и системность;

  • результативность и логическая завершенность описываемого опыта работы;

  • обоснованность выбора используемых технологий при проведении методических мероприятий;

  • использование научного аппарата.

^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА МЕТОДИСТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

I тур конкурса проводится заочно.

Участники представляют ^ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО с гиперссылками.

Структура электронного портфолио методиста (заочный тур).

Блок 1.Анкетные данные участника конкурса (анкетные данные должны быть полными и расширенными, включая сведения о личных достижениях конкурсанта-грамоты, патенты, изобретения, сертификаты, научные публикации, отзывы сторонних лиц, организаций и др.)

Блок 2. Методический банкинг

  • документация о содержании методической работы в организации ТиПО;

  • описание деятельности методической службы с обоснованием цели, задач, форм, методов, содержание и характер работы;

  • описание инновационного учебно-производственного опыта организации ТиПО определение в нем роли методической службы;

  • банк данных о передовом педагогическом опыте, сведения об обобщении и распространении передового педагогического опыта;

  • организация опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы;

  • внедрение инновационных, информационно-коммуникативных технологий в теоретическом и производственном обучении;

  • организация методической деятельности в информационно-коммуникативном режиме;

  • содержание и мониторинг педагогической деятельности: анализ учебно-производственной работы, воспитательная работа;

  • методическая служба в работе с молодыми специалистами и начинающими педагогами;

  • методическая служба в повышении педагогического мастерства: учебники, учебно-методические пособия, методические разработки, авторские программы, публикации инновационные методики обучения и воспитания педагогов.

^ Критерии оценивания портфолио

- полнота и содержательность представленных материалов;

- теоретическая и прикладная ценность представленных материалов;

- обоснование роли методической службы в организации различных форм и видов педагогической деятельности;

- инновационность, динамичность и результативность методической службы учебного заведения.

Помимо электронного портфолио конкурсанту необходимо представить домашнее задание. Домашнее задание - визитную карточку необходимо подготовить в виде видеоролика, раскрывающего личностные качества и профессиональные достижения участника (3-5 мин.).

Критерии оценки домашнего задания:

  1. соответствие содержания видеоролика направлению Конкурса;

  2. оригинальность идеи,творческий подход;

  3. информативность и значимость содержания видеоролика;

  4. доступность восприятия;

  5. качество видеоролика.

Первый день конкурса

II тур - Презентация проекта (модели) методической службы в организации ТиПО. Защита проекта (не более 7 минут). Процесс защиты предполагает отражение следующих направлений:

- обновление содержания методической деятельности в организации ТиПО и ее соответствие современной образовательной политике;

- модель организации учебно-производственной и воспитательной деятельности с отражением роли методической службы (по дуальной системе, модульной, кредитной и т.п.);

- обоснование ожидаемых результатов в представленном проекте;

- представление новых подходов в повышении квалификации и мастерства педагогов.

^ Критерии оценивания проекта:

- актуальность, своевременность заявленной темы проекта;

- наличие конкретной авторской позиции и концептуальной идеи;

- инновационность и оригинальность представленного проекта;

- мастерство выступления: обоснованность, доказательность заявленных в проекте программных идей автора;

- результативность: возможность применения теоретических положений проекта на практике и в учебно-производственной деятельности системы ТиПО.

^ III тур - Дискуссия на тему «Совершенствование методической службы в условиях нового ГОСО». На данном этапе участники конкурса должны выступить по заданной теме дискуссии (5-7 минут). Конкурс помогает проследить оригинальную мыслительную деятельность, грамотность суждений, кругозор, коммуникативные способности методиста.

^ Критерии оценивания выступлений:

  • демонстрация знания и понимания современных тенденций развития образования и общества;

  • новизна предложений, знание теории и практики педагогической деятельности;

  • масштабность, глубина и оригинальность суждений;

  • аргументированность, взвешенность и конструктивность предложений;

  • профессиональная компетентность и умение грамотно излагать свою позицию.


^ Второй день конкурса

IV тур - Рецензирование научной педагогической статьи (2-3 страницы печатного листа, 7 минут).

Критерии оценивания рецензии методиста:

- обоснование актуальности темы;

- выявление новизны, теоретической и практической значимости статьи;

- четкое видение заявленной автором проблемы;

- грамотность и логичность в прослеживании авторской позиции;

- умение правильно определять научную ценность статьи.

^ V тур–Презентация фрагмента мастер-класса в рамках организации методической службы. Тему и форму мастер-класса участники конкурса сообщают заранее в Заявке. Время проведения мастер-класса 7-10 минут.

^ Критерии оценивания мастер-класса:

- актуальность темы и содержание мастер-класса;

- соответствие правилам и требованиям проведения мастер-класса;

- организаторские качества методиста: владение аудиторией, коммуникативная компетентность;

- степень проведения мастер-класса, достижение цели и решение проблемы;

- практическая ценность мастер класса.

^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА МЕТОДИСТОВ, КУРИРУЮЩИХ ВНЕШКОЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

І тур конкурса проводится заочно. Участники представляют

^ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО с гиперссылками.

Структура портфолио методиста

  1. Блок - Общие сведения об участнике

- ФИО полностью;

-дата рождения;

- образование;

- место работы: наименование организации, село, район, город, область;

-ученая степень, ученое звание (копии подтверждающих документов);

-общий трудовой стаж, педагогический стаж, их нихстаж методической работы;

- прохождение курсов повышения квалификации за последние 3-5 лет с предоставлением копий сертификатов (удостоверений);

- фотография размером 9х7.

  1. Блок - Методическая копилка

  • авторские методические разработки;

  • авторские программы по дополнительному образованию;

  • публикации в средствах массовой информации;

  • перечень печатных изданий (учебно-методические пособия, методические рекомендации, сборники, инструкции и т.д.), рассмотренных на Ученых советах и рекомендованныхк применению в системе дополнительного образования;

  • участие в международных, республиканских, областных научно-практических конференциях (за последние пять лет);

  • обобщение опыта работы методиста на районном, областном и республиканском уровнях;

  • материалы творческой лаборатории методиста;

  • результативность и эффективность научно-методической деятельности.

Критерии оценивания индивидуальных достижений методиста:

  • нацеленность автора на самосовершенствование и самореализацию;

  • содержательность и значимость отобранных материалов;

  • целостность, тематическая завершенность представленных материалов;

  • структуризация материалов, логичность и локаничность всех письменных пояснений, систематичность представленных материалов;

  • соотношение количественных и качественных показателей.

Помимо обозначенных выше блоков портфолио конкурсанту необходимо представить домашнее задание. Домашнее задание - визитную карточку необходимо подготовить в виде видеоролика, раскрывающего личностные качества и профессиональные достижения участника (3-5 мин.).

^ Критерии оценки домашнего задания:

  • содержательность и практикоориентированность презентации;

  • поиск путей повышения профессионального мастерства в условиях обеспечения качества образования;

  • инновационные подходы к расширению собственного научно-методического потенциала;

  • демонстрация профессионально значимых качеств и личностного опыта;

  • цельность, органичность и красочность видеоролика.

^ Первый день конкурса

ІІ тур – Защита творческого проекта. Участники представляют свои собственные методические разработки по актуальной проблеме современного дополнительного образования по следующим тематическим направлениям:

  • актуальные вопросы организации дополнительного образования;

  • современные тенденции развития воспитания и дополнительного образования;

  • психолого-педагогические основы творческой деятельности школьников;

  • новые методы в образовательном процессе организаций дополнительного образования;

  • развитие функциональной грамотности детей в условиях дополнительного образования;

  • роль дополнительного образования в развитии интересов и способностей личности;

  • повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.

Критерии оценок

  • соответствие проекта современным общепринятым подходам и трактовкам;

  • наличие авторского взгляда на актуальность темы;

  • наличие научно-теоретического обоснования темы проекта;

  • обеспечение достижения цели и ожидаемых результатов;

  • умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов.

ІІІ тур – Презентация мастер-класса(7-10 минут). Тему и форму мастер-класса участники конкурса сообщают заранее в Заявке. Время проведения мастер-класса.

Критерии оценок

  • соответствие содержания мастер-класса заявленной теме;

  • методическая ценность представленного содержания;

  • наличие интересных, содержательных методических находок, авторских приемов, определенной технологии;

  • отражение в представленном опыте значения преподаваемого предмета для формирования мировоззрения и общекультурных компетенций;

  • педагогическая культура учителя: общая эрудиция, культура речи и поведения, такт в работе с участниками мастер-класса.

^ Второй день конкурса

ІV тур - «Защита авторской программы» (10 мин). Авторские программы должны быть разработаны с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются в:

  • принципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность и т.д.);

  • формах и методах обучения (активные методы и дистанционного дифференцированного обучения, занятия, конкурсы, соревнования и т.д.)

  • методах контроля и управления образовательным процессом (тестирование, анализ результатов конкурсов, соревнований и т.д.);

  • средствах обучения (перечень необходимого оборудования, инструментов и материалов в расчете на количество обучающихся).



Критерии оценок

  • научно-практическая новизна;

  • научная обоснованность;

  • актуальность и перспективность;

  • практическая направленность;

  • представленность результатов апробации,

  • соответствие средств, методов и форм обучения;

  • результативность программ.

V тур – «Презентация методического опыта» (5-7 мин.). Участник представляет свой опыт по обновлению содержания и технологий профессиональной деятельности методиста в соответствии с проблематикой своей методической разработки, в том числе в контексте реализации Закона Республики Казахстан «Об образовании».

Критерии оценки

  • творческая новизна;

  • эффективность, научная обоснованность;

  • высокая результативность;

  • системность представленного опыта;

  • целостность;

  • профессионализм выполннения работы.

^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ЧЛЕНОВ

МЕТОДИЧЕСКОГО БЮРО ВУЗОВ

І тур конкурса проводится заочно. Участники представляют ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО с гиперссылками.

Структура электронного портфолио

  1. Блок - Общие сведения об участнике

- ФИО полностью;

-дата рождения;

- образование;

- наименование ВУЗа, который представляет конкурсант;

-ученая степень, ученое звание (копии подтверждающих документов);

- общий трудовой стаж, педагогический стаж, их нихстаж методической работы;

- прохождение курсов повышения квалификации за последние 3-5 лет с предоставлением копий сертификатов (удостоверений);

- фотография размером 9 на 7.

  1. Блок - Методическая копилка

  • программа развития методической службы ВУЗа;

  • авторские методические разработки;

  • авторские программы;

  • публикации в средствах массовой информации;

  • перечень печатных изданий (учебно-методические пособия, методические рекомендации, сборники, инструкции и т.д.), рассмотренных на Ученых советах и рекомендованных для широкой аудитории;

  • участие в международных, республиканских, областных научно-практических конференциях (за последние пять лет);

  • обобщение опыта работы методиста на районном, областном и республиканском уровнях;

  • материалы творческой лаборатории-мастерской;

  • результативность и эффективность научно-методической деятельности.

Критерии оценивания индивидуальных достижений методиста:

  • нацеленность автора на самосовершенствование и самореализацию;

  • содержательность и значимость отобранных материалов;

  • целостность, тематическая завершенность представленных материалов;

  • структуризация материалов, логичность и локаничность всех письменных пояснений, систематичность представленных материалов;

  • соотношение количественных и качественных показателей.

Помимо обозначенных выше блоков портфолио конкурсанту необходимо представить домашнее задание. Домашнее задание - визитную карточку необходимо подготовить в виде видеоролика, раскрывающего личностные качества и профессиональные достижения участника (3-5 мин.).

^ Критерии оценки домашнего задания:

  • содержательность и практикоориентированность презентации;

  • поиск путей повышения профессионального мастерства в условиях обеспечения качества образования;

  • инновационные подходы к расширению собственного научно-методического потенциала;

  • демонстрация профессионально значимых качеств и личностного опыта;

  • цельность, органичность и красочность видеоролика.
1   2   3

Похожие рефераты:

Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов,...
Республиканский конкурс «Методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса педагога,...
Областной конкурс «Учитель года» (далее Конкурс) проводится отделом развития технического и профессионального образования (ТиПО)...
Мероприятия, проводимые в Браславском
Браславским районным исполнительным комитетом принимаются определенные меры, направленные на создание безопасных условий труда, повышение...
Декабре 2012/2013
Цель заседания: создание условий для совершенствования педагогического мастерства учителя, для повышения эффективности и качества...
Задача 1 Повышение экономической доступности элитных семян и саженцев...
Цель «Создание условий для повышения конкурентоспособности субъектов апк республики Казахстан»
4. Конкурс направлен на совершенствование научно-методического
Республиканский конкурс «Лучший методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
4. Конкурс направлен на совершенствование научно-методического
Республиканский конкурс «Лучший методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
Республиканская программа
...
Запрос на коммерческое предложение
«Создание условий для устойчивого функционирования системы охраняемых водно-болотных угодий в Белорусском Полесье (повышение эффективности...
Беларусь запрос на коммерческое предложение (запрос)
Проон «Создание условий для устойчивого функционирования системы охраняемых водно-болотных угодий в Белорусском Полесье (повышение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза