Программа дисциплины “Клиент-серверные приложения с использованием баз данных ” для преподавателя Редакция №1 от 28. 08. 2013 г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Клиент-серверные приложения с использованием баз данных»


Скачать 123.87 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины “Клиент-серверные приложения с использованием баз данных ” для преподавателя Редакция №1 от 28. 08. 2013 г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Клиент-серверные приложения с использованием баз данных»
Дата публикации07.03.2014
Размер123.87 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Информатика > Программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМК

УМКД 042-14-02-03.1.20.9/01


УМКД

Рабочая учебная

программа дисциплины

“Клиент-серверные приложения с использованием баз данных ”

для преподавателя

Редакция

1 от 28.08.2013 г.



^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Клиент-серверные приложения с использованием баз данных»
для специальности 5В070400 -

«Вычислительная техника и программное обеспечение»
^ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ


Семей

2013

Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель _________ «______» ________ 2013 г. Курушбаева Д. Т.,

ст. преподаватель кафедры «Автоматики и электротехники»

2. ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Автоматики и электротехники»
Протокол от «_____» __________ 2013 г., №____
Заведующий кафедрой ____________ А.Д.Золотов
2.2. На заседании учебно-методического бюро ФИКТ

Протокол от «______» __________ 2013 года, № _____.
Председатель __________________Бекбаева Р.С.
3.УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «____» __________ 2013 года, № __.
Председатель УМС _____________ Искакова Г.К.
^ 4. ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

Содержание


1

Область применения………………………………………………..

4

2

Нормативные ссылки.........................................................................

4

3

Общие положения..............................................................................

4

4


Содержание рабочей учебной программы дисциплины

для преподавателя..............................................................................


6

5

Перечень тем для самостоятельной работы студентов..................

7

6

Учебная методическая карта по дисциплине..................................

8

7

Карта обеспеченности учебно-методической литературой...........

9

8

Литература..........................................................................................

10


^ 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Рабочая программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Клиент-серверные приложения с использованием баз данных», предназначена для студентов специальности «5В070400» - «Вычислительная техника и программное обеспечение».
^ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.
Настоящая рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя дисциплины «Клиент-серверные приложения с использованием баз данных» устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

  • Каталог элективных дисциплин специальности «5В070400» - «Вычислительная техника и программное обеспечение»;

  • СТУ 042-РКГКП-СГУ-8-2007 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

  • ДП 042-08.10.10.12-2007 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».



^ 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое описание содержания дисциплины
Курс Клиент-серверные приложения с использованием баз данныхявляется элективной дисциплиной для студентов специальности 5В070400- «Вычислительная техника и программное обеспечение» и включается в учебные планы в качестве базовой дисциплины.

На лекционных занятиях излагаются основные понятия и методы организации реляционных баз данных и манипулирования ими. Обсуждаются важные аспекты теории баз данных, связанные с функциональными зависимостями, а также описываются базовые подходы к проектированию реляционных баз данных. Описываются процесс проектирования реляционных баз данных на основе принципов нормализации, а также подходы к проектированию реляционных баз данных с использованием диаграммных семантических моделей данных. Знакомство с теорией реляционных баз данных и проектированием баз данных на основе принципа нормализации способствует осознанию требований к структуре практически используемых баз данных. Наконец, освоение подходов к проектированию баз данных с использованием диаграммных моделей облегчит освоение средств автоматизации проектирования.

На практических занятиях рассмотрены вопросы практической работы с базами данных в системе MySQL: основные возможности и особенности СУБД MySQL, последовательность создания базы данных в этой системе, стандартные режимы работы с таблицами базы данных. Практические занятия посвящены изучению структурированного языка запросов и обеспечивают знания, позволяющие охватить общие принципы языка SQL, не зависящие от его реализации. На сегодняшний день язык SQL является единственным признанным стандартом языка баз данных, поддерживаемым всеми основными поставщиками СУБД. Хорошее владение языком SQL является обязательным для профессиональных разработчиков приложений баз данных и их администраторов. Данный курс основан на международном стандарте SQL:1999
^ 3.2 Основные цели и задачи курса.
Целью данного курса является формирование у студентов общей культуры современных баз данных, а также изучение теоретических основ построения баз данных (БД), основных операций над данными, методов организации поиска и обработки данных, языковых средств описания и манипулирования данными, принципов построения основных моделей данных и их использование в современных системах управления базами данных (СУБД).
Основная задача изучения дисциплины – изучения дисциплины: научить студентов создавать базы данных в среде наиболее распространенных СУБД, разрабатывать пользовательские приложения для работы с базами данных, применять реляционные базы данных в качестве средства хранения баз знаний, использовать структурированный язык запросов для манипулирования данными РБД.
3.3 В результате изучения дисциплины студент должен:


  • знать:

Принципы построения систем баз данных, модели представления данных; основные операции над данными, основы проектирования баз данных, историю языка SQL и его основные концепции
владеть: навыками практического проектирования БД и построения информационных приложений с использованием современных СУБД

  • усвоить: работу с языком SQL

  • уметь: проектировать информационную модель конкретной предметной области, использовать современные СУБД для обработки БД, представлять данные с помощью различных моделей.;

  • понимать основные понятия языка SQL

  • иметь навыки практической работы с клиент-серверными приложениями

3.4 Пререквизиты курса:


  • информатика.


3.5 Постреквизиты курса:

  • Базы данных в СУ

  • Визуальные средства разработки программного обеспечения

  • Интернет-технологии


Таблица 1 – Выписка из учебного плана

Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

(час)

СПЗ

(час)

ЛБ

(час)

СРСП

(час)

СРС

(час)

Всего (час)

Форма итогового контроля

1

2

3

4

5

5

6

7

8

9

1

1

3

15

30




22,5

67,5

135

Экзамен


4 ^ СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий

Наименование тем и их содержание

Количество часов

Литература

1

2

3

Модуль 1 Основы баз данных

Лекционные занятия

Базы данных и системы управления базами данных.

1

8.1.1

Общие положения. Ранние подходы к организации баз данных


1

8.1.1

Подходы к организации баз данных


1

8.1.1

Общие сведения о проектировании информационных систем.

1

8.1.1

Инструментальные средства проектирования информационных систем.

1

8.1.1

Проектирование реляционных баз данных с использованием семантических моделей.

1

8.1.1

Стандарт и реализация языка SQL

(структурированный язык запросов).

1

8.1.1

Модуль 2 – Введение в СУБД

Реализация операций реляционной алгебры операторами SQL.


2

8.1.1

Введение в СУБД.

2

8.1.1

Обзор настольных СУБД


1

8.1.1

Особенности и обзор серверных СУБД.


2

8.1.1

Практические занятия

Знакомство с системой MySQL

7

8.1.2, 8.1.3

Создание учебной базы данных и проектирование таблиц в среде MySQL

8

8.1.2, 8.1.3

Выполнение SQL-запросов с использованием реляционных и булевых операторов для извлечения информации из таблицы


7

8.1.2, 8.1.3

Использование специальных операторов в условиях SQL-запросов

8

8.1.2, 8.1.3



^ 5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5.1 Современные направления развития баз данных .

5.2 Постреляционные модели данных.

5.3 Объектно-ориентированные модели данных.

5.4 Виды моделей данных.

5.5 Каскадная модель жизненного цикла модели данных.

5.6 спиральная модель жизненного цикла модели данных.

5.7 Роль проектирования данных в жизненном цикле информационных систем.

5.8 Инструментальные средства проектирования информационных систем.

5.9 Обзор наиболее популярных средств проектирования данных.

5.10 Проектирование РБД с использованием семантических моделей.

5.11 проектирование РБД на основе принципов нормализации.

5.12 Основные сведения о СУБД.

5.13 Классификация СУБД.

5.14 Критерии выбора СУБД при создании информационных систем.
^ 6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3 – Учебно-методическая карта по дисциплине


Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, лабораторный стед

Вопросы для самостоятельного изучения

^ Форма контроля

лекционного занятия

практического занятия

1

2

3

4

5

Базы данных и системы управления базами данных.

Знакомство с системой MySQL

8.1.3

  1. Что такое СУБД?

  2. Дайте определение базе данных.

  3. Укажите цель информационной системы

  4. Что является ядром базы данных?

  5. Опишите модель данных.

  6. Опишите иерархические базы данных.

В чем отличие иерархической модели от сетевой модели баз данных?

отчет

Общие положения. Ранние подходы к организации баз данных


Создание учебной базы данных и проектирование таблиц в среде MySQL



      1. Дайте общие сведения о проектировании информационных систем.

      2. Что такое информационная система?

      3. Перечислите основные этапы создания информационной модели.

      4. Что такое жизненный цикл информационной модели?



отчет

Подходы к организации баз данных


Выполнение SQL-запросов с использованием реляционных и булевых операторов для извлечения информации из таблицы





  1. Что такое семантическое моделирование?

  2. Опишите ER-модель

  3. Какие бывают связи?

  4. Что такое стержневая сущность?

  5. Что такое ассоциативная сущность?




отчет

Общие сведения о проектировании информационных систем.

Использование специальных операторов в условиях SQL-запросов




    1. Дайте понятие нормализации отношений.

    2. Дайте определение первой нормальной формы.

    3. Дайте определение второй нормальной формы.

    4. Дайте определение третьей нормальной формы.

Что такое транзитивная зависимость?

отчет

Инструментальные средства проектирования информационных систем.







      1. В каком году появился язык структурированных запросов?

      2. В чем его особенности?

      3. Для чего он понадобился?

      4. Какие команды языка вы знаете?

      5. В чем преимущества данного языка?



отчет

Проектирование реляционных баз данных с использованием семантических моделей.







        1. Какие элементы реляционной алгебры вы знаете?

        2. Что означает запись SELECT *?

        3. Что такое перекрестное соединение?

        4. Что такое декартово произведение таблиц?




отчет



^ 7 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4 – Карта обеспеченности учебно-методической литературой


^ Наименование учебников, учебно-методических пособий

Количество экземпляров

Количество студентов

Процент обеспечения

1

2

3

4

^ Электронный вариант книги Грабер М. SQL. Справочное руководство, 2004

1







Кузнецов С.Д. SQL. Язык реляционных баз данных. Изд.

Майор. Серия: Мой компьютер, 2001

Алексей Федоров, Наталия Елманова. Введение в Базы Данных

1







А. П. Федоренков., К. А. Басов, А. М. Кимаев AutoCAD 2000: практический курс: М. «ДЕСС КОМ», 2000 – 527.

1












































8. ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная литература
8.1.1 Основная литература и ресурсы

8.1.2 Электронный вариант книги Грабер М. SQL. Справочное руководство, 2004

8.1.3 Кузнецов С.Д. SQL. Язык реляционных баз данных. Изд.

Майор. Серия: Мой компьютер, 2001
8.2 Дополнительная литература и ресурсы

8.2.1 Алексей Федоров, Наталия Елманова. Введение в Базы Данных

8.2.2 Зеленков Ю.А. Введение в базы данных. (электронная версия)

Похожие рефераты:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Клиент-серверные приложения...
Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисципоины в логически выраженной...
Вопросы к экзамену по курсу «базы данных»
Компоненты субд. Применение sql для доступа к бд. Основные функции языка sql. Язык интерактивных запросов. Язык программирования...
«Клиент-серверные системы управления базами данных»
Описание клиент-серверных субд. Основные отличия клиент-серверных субд от файл-серверных субд
Программа дисциплины «Базы данных и экспертные системы» для преподавателя...
«Базы данных и экспертные системы» для специальности 5В073200-Стандартизация, метрология и сертификация
Рабочая программа дисциплины “ Базы данных в системах управления...
Рабочая программа дисциплины “Базы данных в системах управления” для преподавателя
Программа дисциплины «Базы данных и экспертные системы» учебно-методические...
Глоссарий
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для...
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 2013 г. Учебно-методический...
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для...
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 2013 г. Учебно-методический...
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для...
Программа дисциплины «Грамматика в контекстах и ситуациях 2 ия для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 2013 г. Учебно-методический...
Программа дисциплины «Патентоведение» для преподавателя Редакция...
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Патентоведение» предназначена...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза